GUIA DE APRENDIZAJE N° 12 Área: LENGUAJE Aprendizaje ......7. Ahora que ya tienes tu guion teatral...
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GUIA DE APRENDIZAJE N° 12
Área: LENGUAJE Aprendizaje: Identifica las características del teatro
para fortalecer la expresión oral y corporal.
Fecha: 26 de OCTUBRE a 6 de
NOVIEMBRE.
Grados : 4°A SEMANA: 28 y 29
Tema 1: El teatro y sus características.
1. Observa las imágenes y responde a la siguiente pregunta ¿Con qué relacionas las imágenes
presentadas?
El objetivo de este taller es que al final desarrolles la expresión verbal y corporal además que estimules
tu capacidad de memoria y agilidad mental.
Las obras de teatro
Una obra de teatro es una obra dramática en la cual se presenta una
historia a través de personajes en un escenario ante un público.
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2. Ingresa al siguiente link
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/L/L_G03_U04_L04/L_G03_U04_L04_01_0
1.html y observa el video de Fabio y su obra de teatro. Luego lee las siguientes descripciones y únelas
con la persona que corresponde por medio de una línea.
Personajes
Los personajes en una obra de teatro, son los que dan
vida al guion; interpretan diferentes sujetos en diversas
situaciones (Miedo, alegría, desespero, amargura, etc.),
de acuerdo a lo planteado en el guion teatral.
Escenarios de las obras de teatro
Por lo general las obras de teatro son representadas en
teatros, que son los lugares con la infraestructura
adecuada para todo tipo de obras. Sin embargo, las
obras de teatro pueden ser presentadas en lugares
diferentes, en un parque, en un centro comercial, en
una plaza, en un salón, etc.
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3. Lee la obra de teatro “Mateo”. Luego responde a las siguientes preguntas:
a) Nombra a los personajes de la obra:
b) ¿En qué espacios se desarrolla la obra?
c) ¿Cuál crees que es el tema de la obra?
d) ¿Encuentras alguna relación de la obra con la realidad?
Mateo: ¡Qué pereza! No tengo ganas de ponerme los calcetines, ni los zapatos... (Da vueltas de un lado para otro de la habitación pensativo). ¡Ya sé lo que puedo hacer! Les haré a creer a mamá y papá que no sé ponerme solo los calcetines ni los zapatos. (Coge su calzado y va a la cocina donde están sus padres haciendo el desayuno). Papá: Hola, hijo, ¿aún no te has vestido? Mateo: Es que me cuesta mucho ponerme los calcetines. Mamá: ¿Lo has intentado? Si antes sí sabías hacerlo. Mateo: (Pone cara triste) Es que me cuesta mucho. Papá: No pasa nada yo lo haré por ti. Mateo: (Pone cara feliz pues ha logrado su objetivo). En la siguiente escena, Mateo está en casa de un amigo. Para poder jugar sobre la alfombra ha de ponerse unos calcetines de andar por casa. Mateo: (coge los calcetines y se los pone) ¡Ya estoy listo! Vamos a jugar. Mamá: (pone cara de 'te he pillado') ¿No decías que no sabías ponerte tu calzado? Mateo: (Se ruboriza pues han descubierto su mentira) Lo siento, no debí mentir, es que hay veces que me da pereza hacer las cosas. Mamá: Lo sabemos, pero has de ser responsable de tus cosas y solo pedir ayuda cuando en verdad lo necesitas. (Le da un beso a su hijo y este se va a jugar con su amigo).
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/los-dos-amigos-fabula-infantil-de-la-fontaine/https://www.guiainfantil.com/educacion/autonomia/7-claves-para-educar-ninos-autosuficientes-y-sus-grandisimas-ventajas/
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Tema 2: Teatro de títeres.
4. Observa las imágenes e imagina qué sucede en cada una. Luego, lee cada historia y selecciona una para
que sea el punto de partida de tu guion.
Observa los personajes y encierra los que participan de la historia que seleccionaste. Luego, realiza
una breve descripción de cada uno de ellos.
Teatro de títeres
También llamado de marionetas o de muñecos es el espectáculo
mudo o sonoro realizado con títeres o muñecos para manipular,
ya sean de guante, de varilla, de sombra o
marionetas títere articulado movido por hilos. Nota Asimismo,
teatro de títeres puede hacer referencia al local o espacio donde
se representan las funciones, así como al teatrillo, retablo o
conjunto de escenario.
https://www.ecured.cu/T%C3%ADtere
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Dibuja los elementos de la escenografía que utilizarías para la presentación de títeres.
Escribe los diálogos: Un texto teatral es hablado, no escrito. Así que todo lo que escribas debes leer en
voz alta de modo que puedas ver inmediatamente si suena bien y resulta creíble en función del
contexto en el que se encuentran y, por lo tanto, que sean representativas de lo que deseas expresar.
Estoy seguro que lo puedes lograr porque ya identificas lo que se debe tener en cuenta en una
presentación teatral.
5. Observa la siguiente presentación de títeres https://www.youtube.com/watch?v=a96Xx_6emVk
6. sigue las instrucciones para elaborar un títere.
Materiales:
Un calcetín
Un trozo de foami rojo
Restos de lana
2 botones
Pegamento para telas
Hilo y aguja
Tijeras
Pasó a paso:
1. Comienza con un calcetín sin par que no tenga utilidad. Puede ser un calcetín viejo o roto, pues el títere igualmente quedará muy simpático.
2. Corta un trozo de foami rojo y pégalo
en la parte de atrás del calcetín.
3. Haz un rollito de lana con los dedos, átalo y córtalo para hacer el pelo del títere.
4. Luego cóselo en la parte delantera
del calcetín, encima de los botones
que simularán los ojos.
5. Cose los botones en el calcetín.
6. Y así terminamos el títere para la presentación.
https://www.youtube.com/watch?v=a96Xx_6emVk
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7. Ahora que ya tienes tu guion teatral para títeres y ya elaboraste un títere, con ayuda de tu familia realiza la
obra de teatro, recuerda tener presente todo lo visto en la guía, graba la presentación Sé que lo harás bien
porque he visto que has mejorado en la redacción de tus escritos y en tu expresión oral.
8. ¿Cuáles nuevos conocimientos obtuviste, cuáles habilidades desarrollaste y cuáles fueron tus mayores
dificultades a lo largo de la guía? Escribe al respecto:
Envia foto de los puntos 3, 4 y 7 a classroom asignatura Lenguaje, se evaluará la producción textual
siguiendo la organización de sus ideas, la expresión oral y corporal.
1. Recuerda los canales de información:
Correo electrónico: [email protected]
WhatsApp: 322 2790676
ATENCIÓN VIRTUAL DE LUNES A VIERNES 7:00 AM A 1:00 PM
Entregable
mailto:[email protected]