Sistema de Gestiónde la Calidad

Versión 1F2-6060-014 / 02-06

280301026-3/4 Fecha: 07/03/2011

Programa de Formación:

Tecnólogo en construcción Centro Industrial y de Aviación

Norma de competencia:

Controlar y supervisar los recursos y procesostécnicos, de acuerdo con las normas, planos yespecificaciones, para obtener los resultadosesperados

Duración en horas: 1600

Proceso:

Verificar que se apliquen las normas técnicas en los diferentes procesos constructivos

Identificar secuencias de los diferentes procesos constructivos

Planear, organizar y dirigir, la ejecución de cada una de las actividades de los procesos constructivos

Duración en horas:

Modalidad(es) de formación: Presencial

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE.

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Resultados de Aprendizaje:

1. Planificar y administrar procesos y procedimientos constructivos para obra gris, obra blanca, instalaciones técnicas, carpintería (metálica y de madera), de acuerdo con planos de obra, presupuesto, especificaciones técnicas, normas de calidad y de salud ocupacional.

2. INTRODUCCIÓN

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

En esta guía de aprendizaje se plantean una serie de actividades que propiciarán la aprehensión de conocimientos esenciales para poder llevar a cabo cada una de las actividades del proyecto formativo y entregar los productos que se esperan en cada una de éstas.

Además se visitarán obras en proceso de ejecución con el fin de que usted conozca de cerca la programación de la obra y su relación con los diferentes materiales de construcción que son insumo para la elaboración de las especificaciones de obra.

Todas las actividades planteadas en ésta apuntan al desarrollo de las competencias del Tecnólogo en construcción y al logro de cada uno de los resultados de aprendizaje, por lo cual se requiere de su compromiso con su proceso formativo y gran sentido de responsabilidad para que usted alcance el perfil ocupacional establecido en este programa de formación.

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4. EVALUACIÒN.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIONEvidencias de conocimientosParticipación en el FORO TÉCNICO de moodle

Socialización de la temática investigada a través de una mesa redonda la temática investigada

Verifica la aplicación de las normas de construcción de los procesos constructivos en el transcurso de la actividad

Utiliza la programación y la verificación de cantidades de obra para la planeación de procesos y procedimientos

Técnica: Formulación de preguntas

Instrumento: Cuestionario

1. Los estudiantes conformarán subgrupos de dos e Investigaran los siguientes temas:

Normas de procesos constructivos nacionales e internacionales aplicadas a cada actividad Conceptos de palancas, compresión, torsión, tracción, flexión, carga, estructura,

cerramiento, resistencia., vulnerabilidad, seguridad y estabilidad Normas de salud, higiene y seguridad ocupacional aplicadas a cada actividad. Proceso constructivo de actividades de Obra gris (Preliminares, excavaciones, estructuras,

mampostería, prefabricados, revoques, cubiertas, concretos y adoquines) Proceso constructivo de actividades de obra blanca (Acabados arquitectónicos, carpintería

metálica y madera) Normas y procedimientos para llevar a cabo instalaciones técnicas (eléctricas,

hidrosanitarias y gas)

2. Finalizada la investigación cada aprendiz expondrá sus dudas e inquietudes en el FORO TÉCNICO moodle, y el instructor y resto de sus compañeros en un trabajo colaborativo responderán éstas.

3. Aclarada las dudas a través del FORO, el instructor le asignará a cada aprendiz una temática que deberá explicar de manera argumentativa ante el resto de sus compañeros.

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constructivosEvidencias de Desempeño y Producto

Realización de talleres donde deberá aplicar los conocimientos aprendidos. Estos talleres deberán ser enviados a través del LMS para su evaluación.

Presentación de evidencias de desempeño mediante informes de visitas de obra apoyadas en registro fotográfico y listas de chequeo de la(s) actividad(es) desarrolladas.

Utiliza Formatos para verificar la aplicación de las normas de construcción de los procesos constructivos en el transcurso de la actividad

Presenta evidencias de Utilización de la programación y la verificación de cantidades de obra para la planeación de procesos y procedimientos constructivos aplicados a la obra visitada.

Técnica: Valoración de producto

Instrumento: Listas de chequeo.

5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Los ambientes de aprendizaje con los cambios establecidos serán el medio para el desarrollo de la guía teniendo como apoyo las herramientas de internet, el uso de LMS.

Escenarios de aprendizaje: Ambiente de aprendizaje, el trabajo colaborativo y visitas a obras de construcción Medios y recursos: Material multimedial, portátil y videobeam, Obras, cámara fotográfica, Gráficas de programación de obra, manuales de especificaciones de materiales, las normas vigentes, material de apoyo, Blog tecnologías en construcción.

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6. BIBLIOGRAFÍA

Elaborada por: JUAN JAIRO URIBE MONSALVE Fecha 07 03 11

Adaptada por: Débora Cobos Fecha 25 04 09

1. Uribe Monsalve, Juan Jairo. Manual de Costos y Presupuestos de Obra2. Normas Técnicas colombianas para la construcción3. www.tecnologiasenconstruccion.blogspot.com4. Neufert, Arte de proyectar en arquitectura.5. Noriega Santos, Jorge. Programación de Obras