GUIA DE APRENDIZAJEF011-08-73 / Versión 01Ejecución de la Formación

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Inducción aprendices Técnico En Sistemas Líbano

(Duración en horas) 30

ETAPA LECTIVA

Actividad de Proyecto: INDUCCION Fase: Equipo Ejecutor:

Actividad de aprendizaje: SENALOGIA

Duración: 30 horas

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas

- 240201500: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. .

- 24020150010:Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA - 24020150011:Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida - 24020150012:Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.- 24020150013:Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. - 24020150014:Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.

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2. PRESENTACION

JUSTIFICACIÓNLa etapa de Inducción permite informar y guiar a los aprendices hacia el conocimiento del entorno institucional del SENA, la normatividad y servicios brindados de igual manera el proceso de formación, la proyección laboral y la metodología a través de la cual lograra el objetivo formativo.

Los Resultados de aprendizaje del proceso de Inducción, se encuentran incluidos en la Norma: "Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social" los cuales deberán ser alcanzados durante todo el proceso formativo.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

4. MATERIAL DE CONSULTA

5. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Ambiente requerido:Ambiente asignado para la formación, red mundial de computadores (internet), bibliotecas físicas y virtuales, equipos de computo de mesa y/o portátiles, mesas de trabajo, videobeam.Material requerido: Guías, videos institucionales.

6. ACTIVIDADES

Actividad 1. Bienvenida al SENA

1.1 Objetivo de la Inducción, Presentación –Ejes temáticos

Los aprendices se encuentran todos en el lugar destinado para esta actividad (Ambiente asignado para la formación). Se realiza la Bienvenida a los aprendices con el apoyo de videos institucionales del Director Nacional del SENA y Director de Formación. Posteriormente, se aclara el propósito y características de la inducción.

Generalidades de la inducción. - Reglas generales para tener en cuenta durante todo el proceso.

Tiempo sugerido para esta actividad 2 horas

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1.2 Socialización de los aprendices y Contexto institucional

Integrar a los aprendices a la Entidad (Historia, Misión, Visión, Principios, Valores Institucionales, símbolos, himno, entre otros), al Centro y a su grupo de Formación, así como, la expresión de las expectativas acerca del Sena, el programa de formación, los ejes temáticos de la Inducción y otras inquietudes que quieran socializar y aclarar durante éste período.

Como resultado de estas actividades, se sugiere que los aprendices elaboren una presentación en PowerPoint para lograr socializar la experiencia.

Lista de participación en cada sesión.

-Se elige un relator- Líder de la sesión, para que elabore un resumen de las expectativas, aclaraciones, compromisos y recomendaciones surgidas en la Bienvenida y socialización para la aceptación del grupo participante y mejoramiento de la actividad.

Se conserva una lista de participación en la sesión.

Tiempo sugerido para esta actividad: 5 horas

1.3 Perfil del aprendiz SENA

Mediante una actividad lúdica se reflexiona con los aprendices sobre el perfil del Aprendiz SENA y estos entregaran una cartelera en la cual plasmen y sustenten su compromiso frente al mismo. La concertación entre ellos obliga y orienta su comportamiento como aprendices de la Entidad.

-Se elige un relator- Líder de la sesión, para que elabore un resumen de las expectativas, aclaraciones, compromisos y recomendaciones surgidas de la actividad.

Tiempo sugerido para esta actividad: 3 horas

1.4 Aprender a comunicarse, manejo de valores éticos

Interiorización de Principios y Valores

Realizar trabajo escrito a mano o en computador sobre los valores institucionales que deben ser adoptados por los aprendices del sena. Asi como también debe realizar la lectura del documento “motivación” y realizar un mapa conceptual de ello para entregar y socializar

Para lo anterior deben ingresar a Internet y buscar en la página del sena los valores institucionales y posteriormente en el trabajo escrito debe describir el significado de cada valor y cada principio; e indicar mediante ejemplo la forma como los va a aplicar con sus compañeros de trabajo e instructor. Igualmente debe realizar la lectura del documento mencionado.

Finalmente es necesario repasar y memorizar para evaluación en clase.

Tiempo estimado para esta actividad 6 horas

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7. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Tipo de Evidencia DescripciónDe conocimiento - Socialización presentación PowerPoint

- Explicación cartelera del Perfil del aprendiz SENA- Socialización ¿Dónde están mis valores?

Desempeño -Trabajo en equipo para la elaboración de presentación en PowerPoint en la que se relaciona la información de la entidad institucional y participación en la publicación de la evidencia en el espacio virtual.- Aporta ideas y colabora en la elaboración y exposición de una cartelera sobre el Perfil del Aprendiz SENA-Participación en la socialización del análisis ético de la situación propuesta.

De Producto - En el espacio virtual, sube presentación en PowerPoint, en el cual relaciona la información de la entidad institucional.- Cartelera Perfil del Aprendiz.

Producto entregable: - En el espacio virtual, sube presentación en PowerPoint, en el cual relaciona la información de la entidad institucional.- Cartelera Perfil del Aprendiz

Forma de entrega:Criterios de Evaluación: -Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos

administrativos y formativos. - Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación.-Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas, desde el trabajo en equipo.- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas.

Actividad 2. Reglamento del Aprendiz

Socializar con los aprendices los deberes y derechos estipulados en el reglamento para aprendices y la normativa institucional.

Se propone formar grupos colaborativos y distribuir entre ellos los capítulos que componen el Reglamento, luego con la elaboración de un mapa conceptual cada grupo socializara los puntos que conforman el capitulo que les fue asignado ante sus compañeros.

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El Instructor acompañara la sesión y la socialización, estando atento a las dudas e incógnitas que surjan durante la exposición de los diferentes capítulos del Reglamento.

Se elige un relator- Líder de la sesión, para que elabore un resumen de las expectativas, aclaraciones, compromisos y recomendaciones surgidas en la socialización del Reglamento.

Como una segunda actividad de confirmación de conocimiento del Reglamento se propone que cada grupo colaborativo realice una presentación en PowerPoint en el cual se plasme el capitulo que les fue asignado y lo intercambien con los compañeros de formación..Tiempo sugerido para esta actividad 6 horas

7. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Tipo de Evidencia DescripciónDe conocimiento - Realización presentación PowerPoint

- Socialización mapa conceptual

Desempeño -Trabajo en equipo para la elaboración de presentación en PowerPoint en la que se relaciona la información del capítulo asignado del Reglamento del Aprendiz y participación en la publicación de la evidencia en el espacio virtual.-Participación en la socialización del Reglamento a través de mapa conceptual.

De Producto - En el espacio virtual, sube presentación en PowerPoint en la que se relaciona la información del capítulo asignado del Reglamento del Aprendiz - Mapa conceptual.

Producto entregable: - En el espacio virtual, sube presentación en PowerPoint en la que se relaciona la información del capítulo asignado del Reglamento del Aprendiz - Mapa conceptual.

Forma de entrega:Criterios de Evaluación: -Reconoce los deberes y derechos como aprendiz del SENA..

-Identifica las alternativas para realizar la etapa practica de la formación. .-Reconoce las faltas académicas y disciplinarias que pueden generar sanciones.

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Actividad 3. Uso de las herramientas para la Comunicación y la Información

Se orienta la actividad para que los aprendices ingresen al correo Institucional, a la plataforma virtual del SENA y otras plataformas institucionales (inglés, contrato de aprendizaje, servicio de empleo, sistema de bibliotecas SENA, entre otros), así como, al aplicativo SOFÍA Plus

Esta actividad pretende permitirles a los aprendices registrar o complementar sus datos básicos, realizar un primer acercamiento a las tecnologías de la información y Comunicación (TIC) dispuestas por el SENA y diagnosticar su grado de alfabetización frente a las mismas.

Es necesaria la creación del correo electrónico de los aprendices y enviar mensaje al correo del instructor para confirmar la elaboración del correo, dado que, es uno de los medios por el cual la institución puede notificarle decisiones institucionales, académicas y sociales. El registro en la página de servicio de empleo, de igual manera es importante el recorrido en el aplicativo SOFÍA Plus pues, en adelante, deberán gestionar su formación y trámites desde allí.

En esta actividad se solicitara e instruirá a los aprendices para la creación y utilización de blogs y comunidades sociales en Internet. Por lo tanto, cada grupo colaborativo de aprendices deberá crear un blog que será utilizado en lo sucesivo para el registro de las actividades del Grupo.

Como información principal el blog deberá incluir: Nombre del grupo, objetivo para el blog, nombre de la regional, nombre del centro, perfil y foto de cada integrante con datos muy mínimos, el programa de formación al cual se inscribió cada uno.

(Anexo: 2, se encuentran los talleres sugeridos)

Tiempo sugerido: 6 horas

Tipo de Evidencia DescripciónDe conocimiento -Demostración de manejo de plataformas, aplicativo SOFÍA plus y

elaboración del Blog.

-Juego con Sofía Plus

Desempeño -Registro en las plataformas y aplicativos requeridos.-Participación en todas las actividades: elaboración del blog

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-Demostración de manejo de plataformas, aplicativo SOFÍA plus y elaboración del Blog.-Trabajo en equipo.

De Producto -Registro en las plataformas y aplicativos requeridos. -Blog del Grupo con la información solicitada.-Juego con Sofía Plus

Producto entregable: -Registro en las plataformas y aplicativos requeridos. -Blog del Grupo con la información solicitada.-Juego con Sofía Plus

Forma de entrega:Criterios de Evaluación: -Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la

metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje-Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.

Actividad 4. Autodiagnóstico, programa de formación, reconocimiento de entorno Socio-económico, estilo de aprendizaje

4.1 Autodiagnóstico4.2 Programa de formación4.3 Reconocimiento entorno Socio-económico4.4 Estilo de Aprendizaje

Tipo de Evidencia DescripciónDe conocimiento

Desempeño .

De ProductoProducto entregable:Forma de entrega:Criterios de Evaluación:

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Actividad 5. Formación por proyectos, ruta de aprendizaje

5.1 Formación por proyectos5.2 Ruta de aprendizaje5.3 Final ruta de conocimientos semana de inducción.

Tipo de Evidencia DescripciónDe conocimiento

Desempeño .

De ProductoProducto entregable:Forma de entrega:Criterios de Evaluación:

8. GLOSARIO

Formación por proyectosAmbiente de aprendizajeReglamento AprendicesCompetenciaMotivaciónValores éticos

9. BIBLIOGRAFIA

Manual del aprendiz10. CIBERGRAFIA

www.sena.edu.co/portal/http://www.sena.edu.co/Portal/El+SENA/Historia/http://www.sena.edu.co/Portal/El+SENA/Misi%C3%B3n+-+visi%C3%B3n+-+valores/http://www.sena.edu.co/Portal/El+SENA/Objetivo+y+funciones/http://www.youtube.com/watch?v=rkeuWoUnfE4