Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Octubre de 2010

Versión 1.0

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Electrónica, Magnitudes, Leyes y Aplicaciones..

Duración en horas 10

Fase del Proyecto : 1 Naturaleza de la Electricidad . Duración en hora s 4

Actividad de Proyecto Diseño e implementación de técnicas didácticas activas.

Competencia: N/A

Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

Identificar de las principales leyes, magnitudes y aplicaciones de la electrónica

• Realizar ejercicios aplicados en tiempo real.

4

2. PRESENTACION

Lo que se busca con esta actividad es que el aprendiz identifique las principales leyes, magnitudes y aplicaciones de la electrónica.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Se requiere que el estudiante conozca las condiciones básicas de la electrónica, tenga conceptos básicos de electricidad y normas de seguridad aplicadas según la ley. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los documentos contenidos en el botón MATERIAL DEL CURSO (Unidad 1: Naturaleza de la

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Electricidad) y complementar con investigación externa. Recomendaciones para el desarrollo

1. Tener a la mano el Manual de Electrónica Básica, en el cual deben basar su estudio en las principales leyes de la electrónica.

2. Tener una buena actitud frente a las leyes físicas.

PRODUCTO:

Andrés, estaba un poco cansado de intentar e intentar hacer arroz, siempre le quedaba salado, o con muy poca sal. No tenía muy buena idea de la cantidad de ingredientes que necesitaba. Su tía le explico que debe primero definir una medida, digamos una taza, y quiere hacer poquito arroz tendrá que echar poquita sal. Andrés siguió los consejos de su tía y de esta manera pudo cocinar un magnifico arroz.

OPINEMOS:

1. Dibuje el gráfico de la parte superior, e identifique sus partes, explique para que sirven o cómo funcionan.

2. ¿Qué sucede con el bombillo si se desconecta de la pila? ¿Por qué?

3. Si una magnitud es lo que se puede medir, en el caso de hacer arroz, cuales podrían tomarse como tales.

4. Explica que es lo que le sucedía a Andrés, cuando no sabía hacer arroz y tenía que

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

CONTROL DEL DOCUMENTO

preparar una mayor cantidad o menor cantidad. Ambiente(s) requerido: Ambiente de Aprendizaje. Material (es) requerido:

Material del curso: Unidad 1: naturaleza de la electricidad. Documentos de apoyo sobre la ley de la estática, del átomo y la generación de la electricidad.

Producto entregable: El aprendiz deberá entregar un informe donde implemente una técnica de generación de la electricidad.

Forma de entrega: Ingrese al curso Electrónica, Magnitudes, Leyes y Aplicaciones , luego en el menú principal de clic en el botón: Actividades, luego ingrese a la carpeta: Actividades de la unidad 1 y finalmente dentro del espacio: Actividad 1, allí adjunta el documento resuelto en Word. El documento debe contener:

� Portada � Estructura que contenga: Documento en el que se

incluye: Las preguntas y respuestas de la actividad completas.

� Conclusión: Bibliografía. � Anexos si los hay

Criterios de Evaluación:

� Envía las actividades de acuerdo a los parámetros establecidos.

� Reconoce y aplica el uso de la naturaleza de la electricidad. � Diseña actividades que dan respuesta a los resultados de

aprendizaje.

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Nombre Cargo Dependencia Fecha Autores LUIS GABRIEL

ZULUAGA HINCAPÍE Tutor Virtual Centro Agroindustrial

SENA Regional Quindío