GUÍA HISTORIA UNIDAD DOS, LECCIÓN 3 SEGUNDO AÑO BÁSICO.

Nombre:…………………………………………………………………………………………………….…… FECHA: 08 al 19/junio/2020. Lección 3: ¿Cómo viven en la actualidad los pueblos originarios?

OA 1: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

I.- ¿En qué lugares viven actualmente los pueblos originarios? Páginas del texto. 80 - 81. Si bien algunos pueblos desaparecieron, gran parte de ellos permanece en sus territorios o habitando otros cercanos. Algunos pueblos permanecen en los lugares en que vivieron sus ancestros. Otros se trasladaron a distintas localidades de Chile. Observa y lee los mapas y luego responde las preguntas 1 y 2.

1) ¿Por qué crees que algunos pueblos han desaparecido y otros se han mantenido? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2) ¿Qué pueblo o pueblos originarios se ubican cerca de tu localidad?, ¿Cómo te ayudaron los mapas para saberlo? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

II.- ¿Qué actividades del pasado se conservan en la actualidad? Páginas del texto: 82 - 83. A pesar de los años, algunas actividades de los pueblos indígenas se mantienen y son parte de la cultura de Chile. Lee y luego responde. A) Se mantienen técnicas ancestrales en los tejidos. En ellos se expresan historias mediante símbolos.

B) La alimentación y la naturaleza: cuidando el medioambiente.

1 ¿Qué desafíos crees que enfrentan los pueblos originarios para seguir practicando estas actividades? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

III.- ¿Qué elementos importantes cambiaron? Páginas del texto: 84 - 85. a) A lo largo de los años, los pueblos originarios han recibido influencias de distintas comunidades. Esa situación modificó sus formas de vida, aportando a su diversidad. Observa, lee y responde.

1 ¿Qué motivos crees que tuvieron los Rapa Nui para cambiar el estilo de sus viviendas? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. b) Entrevista a Necun Painemal. Los pueblos indígenas en Chile están presentes en el campo y la ciudad. Además de las comunidades indígenas en el sur de Chile, existen comunidades mapuche urbanas, quienes necesitan personas mayores para mantener sus tradiciones, porque son quienes las resguardan.

Fuente: Educarchile. Los pueblos indígenas hoy. (Fragmento adaptado).

1 ¿Por qué crees que algunas comunidades indígenas se reúnen en ciudades distintas a las de su origen? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

IV.- ¿Qué desafíos enfrentan para mantener su cultura? Páginas del texto: 86 - 87. Preservar la cultura de los pueblos originarios es tarea de todos. Sin embargo, hay situaciones que afectan su preservación. Observa, lee y luego responde.

1) ¿Por qué Cristina no puede hablar en su lengua? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2) ¿Qué se podría hacer para solucionar esta situación? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3) Investiga algunos nombres y apellidos de origen indígena presentes en tu región. Aprende a pronunciarlos. Escribe algunos en las líneas. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cómo trabajé?

mistermiltonperez@gmail.com