Guía docente del módulo 3. Enseñanza y aprendizaje de la ...
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Guíadocentedelmódulo3.
Enseñanzayaprendizajedelalenguachina
1.IDENTIFICACIÓN
ü Nombredelmódulo:Enseñanzayaprendizajedelalenguachina
ü Código:43972
ü Titulación:MásterOficialenDidácticadelChinoparaHispanohablantes
ü Cursoacadémico:2018/19
ü Tipodemódulo:obligatorio
ü CréditosECTS(horas):12
ü Períododeimpartición:1.ersemestre
ü Idiomaenqueseimparte:chinoyespañol
ü Responsable de la asignatura/módulo y e-mail de contacto: Helena Casas Tost
ü Otros profesores: Eva Costa ([email protected]), Liao Shu-Ching
([email protected]), Antonio Paoliello ([email protected]) y Qu
Xianghong([email protected])
2.PRESENTACIÓN
Enestemódulo se trabajarán los aspectosprácticosde la enseñanzadel chinoenel aulabasadosenloscontenidosteóricostrabajadosenlosmódulos1y2ysereflexionarásobrecómo aplicarlos en el aula de lengua china para diferentes perfiles de estudianteshispanohablantes.3.OBJETIVOSFORMATIVOS
El objetivo principal de estemódulo es trabajar desde una perspectiva práctica todos losaspectos que intervienen en la enseñanza de la lengua china, desde la aplicación de lasteorías de aprendizaje en la enseñanza de chino para hispanohablantes, hasta laplanificación, desarrollo y evaluación de una propuesta didáctica propia, pasando por elanálisis,selecciónycreacióndematerialesdidácticosdelalenguachina.
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4.COMPETENCIASYRESULTADOSDEAPRENDIZAJE
4.1COMPETENCIASBÁSICASB07. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad deresolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextosmásamplios(omultidisciplinares)relacionadosconsuáreadeestudio.B10.Quelosestudiantesposeanlashabilidadesdeaprendizajequelespermitancontinuarestudiandodeunmodoquehabrádeserengranmedidaautodirigidooautónomo.4.2COMPETENCIASESPECÍFICASE01.Identificareinterpretarlasteoríasdelaprendizajedesegundaslenguasyaplicarlasalaenseñanzadelchinoparahispanohablantes.
E01.04Analizarlasnecesidadescomunicativasdelosfuturosestudiantes.E01.05 Desarrollar estrategias docentes para fomentar el aprendizaje de las
diferentes competencias lingüísticas: escritura, uso del pinyin, pronunciación, léxico,comprensión, expresión e interacción oral y escrita, gramática y pragmática, teniendo encuentasiemprelaadecuaciónalascaracterísticasdediferentesalumnos.E05. Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lenguachinaapoyándoseenlosmodelosteóricosactuales,adaptándosealperfildelestudianteparahispanohablanteypotenciandoelusodelastecnologías.
E05.01Analizar y valorar losmaterialespublicadospara la enseñanzade la lenguachina:escritura,transcripción,fonética,léxico,comprensión,expresióneinteracciónoralyescrita,ygramática.
E05.02Conocerlosrecursos,tipologíadeactividadesyherramientasquefavorecenel aprendizajede lasdiferenteshabilidades comunicativas, adecuadosa las característicasdediferentesalumnos.
E05.03Seleccionar,adaptaryexplotarrecursosorales,escritosyaudiovisualesrealesyauténticosparalaelaboracióndematerialesparaelauladechinocomolenguaextranjera,adecuadosalascaracterísticasdediferentesalumnos.
E05.04 Elaborar criterios y rúbricas para evaluar las diferentes habilidadescomunicativasycompetenciaslingüísticas.
E05.05Hacerpropuestasdidácticasparafomentarelaprendizajedelalenguachina:escritura,usodelpinyin,pronunciación,léxico,comprensión,expresióneinteracciónoralyescrita, gramática y pragmática, teniendo en cuenta siempre la adecuación a lascaracterísticasdediferentesalumnos.E06.Aplicarestrategiasparaestimularelesfuerzode los futurosestudiantesdechinoypromoversucapacidadparaaprenderporsímismoyconotros,ydesarrollarhabilidadesquefacilitenlaautonomíaeiniciativapersonales.
E06.01 Identificar estrategias y recursos docentes que fomenten la autonomía delalumnodelenguachina.
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E06.02Hacerpropuestasdidácticasparapromoverlaautonomíadelosalumnosdedistintosnivelesyperfilesenelauladechino.4.3COMPETENCIASTRANSVERSALESGT03.Trabajarindividualmenteyenequiposiendocapazdeanalizar,interpretarysintetizarlosdatosylainformacióngenerados.GT04Generarygestionarpropuestasyproyectosinnovadoresenlaactividadprofesionalyenlainvestigación.5.TEMARIOYCONTENIDO
Enestemódulosetrabajaránlossiguientescontenidos:
• Materialesdidácticosdelalenguachinaparahispanohablanteso Análisisyseleccióndematerialesdidácticosdediferentesnivelesypara
diferentesperfilesdealumnoso Adaptaciónycreacióndematerialesdidácticoso Materialesyherramientasdigitales
• Enseñanzayaprendizajedelaescriturayelléxicoo Enseñanzadelaescriturao Enseñanzadelléxico
• Enseñanzayaprendizajedelapronunciaciónytranscripciónenpinyino Enseñanzadelapronunciacióno Enseñanzadelpinyin
• Planificaciónysecuenciacióndeunaunidaddidácticao Elroldelprofesoryelaprendienteenelprocesodeenseñanza-aprendizajeo Planificacióndelaclasedechino:lasecuenciadidácticao Diseñodeunasecuenciadidáctica:elementosqueintervienenensuelaboracióno Launidaddidácticaparaniñosyjóveneso Laevaluacióndelasecuenciacióndeunaunidaddidáctica
• Enseñanzayaprendizajedelacomprensión,expresióneinteracciónoralyescritao Comprensiónescrita
o Didácticadelacomprensiónescritaendiferentesniveles:inicial,intermedioyavanzado
o Tipologíasdeejerciciosdecomprensiónescritao Evaluacióndelacomprensiónescrita
o Comprensiónoralo Didácticadelacomprensiónoralendiferentesniveles:inicial,intermedioy
avanzadoo Tipologíasdeejerciciosdecomprensiónoralo Evaluacióndelacomprensiónoral
o Expresióneinteracciónoralo Didácticadelaexpresióneinteracciónoralendiferentesniveles:inicial,
intermedioyavanzadoo Tipologíasdeejerciciosdelaexpresióneinteracciónoralo Evaluacióndelaexpresióneinteracciónoral
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o Expresióneinteracciónescritao Didácticadelaexpresióneinteracciónescritaendiferentesniveles:inicial,
intermedioyavanzadoTipologíasdeejerciciosdelaexpresióneinteracciónescrita
o Evaluacióndelaexpresióneinteracciónescrita
• Tratamientodelagramáticaenelaulao TratamientodelagramáticaenelauladechinoL2:nuevasmanerasde
concebirlao Dinamizacióndelaenseñanzadelagramáticaenelaula:elaboraciónde
actividadesparaadultosyparaniños.• Evaluación
o LaevaluaciónycertificacióndelaL2:cómo,cuándo,porqué,paraquéo Evaluar/certificarlashabilidadesreceptivas(comprensiónescritay
comprensiónoral)+Evaluar/certificarlashabilidadesproductivas(expresiónescritayexpresiónoral)+Evaluar/certificarlosconocimientosgramaticales
o Análisiscomparativoyprácticodepruebasdecertificación(EEOOII,HSK,TOCFL,YCT,BCT)
o Redaccióndepruebasdeevaluación/certificaciónyrúbricas6.BIBLIOGRAFÍARECOMENDADA
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7.METODOLOGÍADOCENTE
Enestemóduloseemplearándiversasmetodologíasdocentesytodasellaspresuponenunpapelactivoporpartedelosestudiantes.Alolargodelmódulosecombinaránlassiguientesmetodologías:
• Clasesexpositivas• Aprendizajebasadoenproblemas• Realizacióndeactividadesprácticas• Debates• Elaboraciónyexposiciónoraloescritadetrabajos• Tutorías
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7.1ACTIVIDADESDEFORMACIÓN
Título Horas ECTS Resultadosdeaprendizaje
Tipo:Dirigidas
Clasesexpositivas 25 1E05.01,E05.2,E05.03,E06.01,E06.02
Debates 25 1E01.04,E01.05,E05.01,E05.2,E05.03,B07,B08
Aprendizajebasadoenproblemas 25 1E01.04,E01.05,E05.01,E05.2,E05.03
Tipo:Supervisadas Realizacióndeactividadesprácticas 20 0,8
E01.04,E01.05,E05.03,E05.04,E05.05,E06.02
Presentacióndetrabajos 5 0,2 E05.05,E06.02,B07,GT03,GT04 Tipo:Autónomas
Lecturasydocumentación 75 3E05.01,E05.2,E05.03,E06.01,E06.02
Elaboracióndetrabajos 125 5 B07,B08,GT03,GT04,
8.SISTEMADEEVALUACIÓN
Asistenciayparticipaciónactivaenclase 20%
Carpetadelestudiante 50%
Pruebasdesíntesis 30%
8.1ACTIVIDADESDEEVALUACIÓN
Título Peso Horas Resultadosdeaprendizaje
Carpetadelestudiante 50% 100
B07,E05.01,E05.02,E05.03,E05.04,E05.05,E06.02,GT03,GT04
10 08.03.001Rev.:1
Pruebasdesíntesis 30% 5 E01.04,E05.01,E05.04,E05.05,
E06.02
Asistenciayparticipación20% 75B07,B010,E01.04,E01.05,E04.01,E05.03,E05.04,E05.05,E06.01,E06.02,GT03
9.ORGANIZACIÓNDELTIEMPODEDEDICACIÓNDELESTUDIANTE
Actividadesformativas
Dirigidas Supervisadas Autónomashoras 75 25 200presencialidad 100% 10% 0%
10.PLANIFICACIÓNDELADOCENCIA
Estemóduloconstade75horaspresenciales,repartidasendossesionesde2y3horasalolargode15semanas.
SEMANA TEMA MÉTODO HORAS
1Análisisyevaluacióndemateriales(H.Casas)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
5
2Adaptaciónycreacióndemateriales(H.Casas)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
5
3Enseñanzadecaracteresyléxico(H.Casas)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
5
4Pronunciaciónypinyin(Qu) Clasesexpositivas,debates,
actividadesprácticas2
4Elroldelprofesoryelaprendienteenelprocesodeenseñanza-aprendizaje(E.Costa)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
5Pronunciaciónypinyin(Qu) Clasesexpositivas,debates,
actividadesprácticas2
5Planificacióndelaclasedechino:lasecuenciadidáctica(E.Costa)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
6Pronunciaciónypinyin(Qu) Clasesexpositivas,actividades
prácticas,pruebadesíntesis2
6
Diseñodeunasecuenciadidáctica:elementosqueintervienenensuelaboración(E.Costa)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
11 08.03.001Rev.:1
7Comprensiónoralyescrita(Liao)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
2
7La unidad didáctica para niños yjóvenes(E.Costa)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
8Comprensiónoralyescrita(Liao) Clasesexpositivas,debates,
actividadesprácticas2
8Laevaluacióndelasecuenciacióndeunaunidaddidáctica(E.Costa)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
9Comprensiónoralyescrita(Liao) Clasesexpositivas,debates,
actividadesprácticas2
9TratamientodelagramáticaenelauladechinoL2.Nuevasmanerasdeconcebirla(E.Costa)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
10Comprensiónoralyescrita(Liao) Clasesexpositivas,debates,
actividadesprácticas2
10
Dinamizacióndelaenseñanzadelagramáticaenelaula:elaboracióndeactividadesparaadultosyparaniños(E.Costa)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas,yelaboraciónyexposiciónoraloescritadetrabajos
3
11
Expresiónoralyescrita(Liao) Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
2
11LaevaluaciónycertificacióndelaL2:cómo,cuándo,porqué,paraqué(A.Paoliello)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
12
Expresiónoralyescrita(Liao) Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
2
12Evaluar/certificarlasdiferenteshabilidades(A.Paoliello)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas 3
13
Expresiónoralyescrita(Liao) Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
2
13Análisiscomparativoyprácticodepruebasdecertificación(A.Paoliello)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
3
14
Expresiónoralyescrita(Liao) Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticas
2
14Tallerprácticoderedaccióndepruebas(A.Paoliello)
Clasesexpositivas,debates,actividadesprácticasPruebadesíntesis
3
12 08.03.001Rev.:1
15Elaboraciónyexposiciónoraloescritadetrabajos(Liao)
Elaboraciónyexposiciónoraloescritadetrabajos
2
15 Evaluación(A.Paoliello) Actividadesprácticasyfeedback 3