42040 - HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOSSOCIALES

GUÍA DOCENTE CURSO: 2012/13

CENTRO: 155 - Facultad de Ciencias Jurídicas

TITULACIÓN: 4020 - Grado en Trabajo Social

ASIGNATURA: 42040 - HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES

CÓDIGO ULPGC: 42040 CÓDIGO UNESCO:MÓDULO: PROCESOS Y PROBLEMAS SOBRE LOS QUE ACTÚA EL TRABAJO SOCIALMATERIA: TIPO: Optativa

CRÉDITOS ECTS: 3 CURSO: 3 SEMESTRE: 2º semestre

LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)ESPAÑOL: 3 INGLÉS:

REQUISITOS PREVIOS

Ninguno

Datos identificativos del profesorado que la imparte.

Datos identificativos del profesorado que la imparte

Pilar Domínguez Prats (COORDINADOR) Departamento: 212 - CIENCIAS HISTÓRICAS

Ámbito: 475 - Historia Del Pen.Y De Los Mov.Soc. Y Pol

Área: 475 - Historia Del Pen.Y De Los Mov.Soc. Y Pol

Despacho: CIENCIAS HISTÓRICAS

Teléfono: 928457056 Correo Electrónico: pilar.dominguez@ulpgc.es

Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor)

Contribución de la asignatura al perfil profesional:

La asignatura Historia de los Movimientos Sociales contribuirá al desarrollo de las funcionesprofesionales que se enuncian a continuación:-Ayudar a las personas a desarrollar las capacidades que les permitan resolver problemas socialesindividuales y colectivos.-Promover la facultad de adaptación y de desarrollo individual de las personas.-Promover y actuar para el establecimiento de servicios y políticas sociales adecuadas o dealternativas para los recursos socioeconómicos existentes.-Facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos

Competencias que tiene asignadas:

GENERALES: CG3. Ser capaz de analizar las situaciones problemas con razonamiento crítico, sinprejuicios, con precisión y rigor.

ESPECÍFICAS:CE2. Capacidad de comprensión y análisis de las estructuras sociales del mundoactual, de los procesos de cambio y los efectos que las desigualdades sociales desencadenan sobrelas personas, las familias y las comunidades.

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CE17. Capacidad de elaborar y defender argumentos y propuestas a problemas concretos,debatirlos en grupo, debiendo demostrar capacidad para comunicarlo de forma oral y escrita.CE18. Ser capaz de sistematizar la información que proporciona la práctica profesional parainnovar las estrategias profesionales y avanzar en el desarrollo disciplinar del Trabajo Social,potenciando el intercambio y la transmisión del conocimiento adquirido.CE19. Capacidad de gestión de la información.

NUCLEARES: CN1. Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias(clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías decomunicación más apropiados (especialmente las nuevas tecnologías), de modo que pueda llegar acomprender los intereses, necesidades ypreocupaciones de las personas y organizaciones, así como expresar claramente el sentido de lamisión que tiene encomendada y la forma en que pueden contribuir, con sus competencias yconocimientos profesionales, a la satisfacción de esos intereses, necesidades y preocupaciones.CN2. Cooperar con otras personas y organizaciones en la realización eficaz de funciones y tareaspropias de su perfil profesional, desarrollando una actitud reflexiva sobre sus propiascompetencias y conocimientos profesionales, y una actitud comprensiva y empática hacia lascompetencias y conocimientos de otros profesionales.CN5. Participar activamente en la integración multicultural que favorezca el pleno desarrollohumano, la convivencia y la justicia social.

Objetivos:

- Comprender el contexto histórico en que se desarrollan las los movimientos sociales en cadaépoca y lugar- Comprender que los diferentes factores que tienen un impacto significativo en los movimientossociales, tanto pasados como presentes- Reflexionar acerca del papel de los movimientos sociales en los procesos revolucionarios y losconflictos incursos en los mismos-Estar sensibilizado con las críticas a los sistemas dominantes y la búsqueda de alternativas. - Desarrollar capacidades tales como manejar el acceso a la información oral y escrita y sutratamiento, el análisis y la crítica de las fuentes y la bibliografía.

Contenidos:

Tema 1: Introducción. Los movimientos sociales. Teorías de la acción colectiva. Los movimientossociales y la democracia. Tema 2. El Movimiento obrero en el siglo XIX y XX. Origen y evolución. Caracterizacióngeneral. El movimiento obrero europeo desde la II Internacional hasta la II Guerra Mundial. Elcaso de España: anarquismo y socialismo desde la República a la dictadura franquista. Tema 3. El feminismo. Conceptualización. Orígenes. Las primeras teóricas del feminismoilustrado. El movimiento sufragista en Estados Unidos y Gran Bretaña. El nuevo feminismo de losaños 60. Evolución del feminismo hasta la actualidad. Principales controversias. El feminismo enEspaña y Canarias.Tema 4. Movimientos sociales años 50 y 60. El movimiento por los derechos civiles y contra ladiscriminación racial en Estados Unidos. Mayo del 68: ¿un nuevo ciclo de protesta? Revolucionesy movimientos de protesta en el Tercer Mundo.Tema 5. Los nuevos movimientos sociales: de la ideología a la identidad. El movimientoecologista. El movimiento pacifista. Los movimientos antiglobalización. Los nuevos movimientos sociales en España y en Canarias.

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Metodología:

Se combinarán las clases teóricas de exposición de conceptos y contenidos, con las clasesinteractivas de carácter práctico, donde la aportación del alumnado es esencial.

ACTIVIDAD Y PORCENTAJE DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE COMPETENCIAS QUEDESARROLLAClases teóricas en grupo grande: 20% CG3 CG5, CE2, CE17 Clases prácticas de aula: 20% CG3, CG5, CE17, C19, CN1, CN5Tutoría: 5% CE2Actividades de evaluación: 5% Trabajo autónomo del estudiante: 50% CG3, CE2, CE18, CN2

Criterios y fuentes para la evaluacion:

La evaluación de la asignatura se llevará a cabo teniendo en cuenta los siguientes elementos:

•Examen escrito: 50%•Realización trabajos prácticos en el aula: 20%• Trabajos realizados en grupo : 20%• Participación individual en clase: 10%

Sistemas de evaluacion:

El examen será un ejercicio de varias preguntas dondese exigirá capacidad de razonamiento, comprensión, análisis y reflexiónSe elaborará al menos un trabajo grupal que se conectará con las sesiones prácticas en el aula.

Criterios de calificacion:

1. Examen escrito: 50%. Es necesaria una nota de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura. 2. Realización trabajos prácticos en el aula: 20% 3. Trabajos realizados en grupo: 20% 4. Participación en clase: 10%. Se valorará positivamente la participación activa en clase.

Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante)

Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico,profesional, institucional, social)

-Preparación de textos escritos, orales y ensayos para su comentario en clase.-Visualización de vídeos, películas, u otro material audiovisual.-Exposiciones orales en la clase de contenidos informativos, de forma individual y/o en grupo -Redacción de ensayos breves

Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintasactividades y en presencialidad - no presencialidad)

- Contenidos teoricos y prácticos: 2 horas presenciales semanales, más 1 hora semanal deprácticas, a lo largo de las 7 semanas del curso.- Trabajo personal y en grupo (no presencial): 3 horas semanales

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Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextosprofesionales.

-Consulta de recursos bibliográficos y gráficos on line- Presentaciones de diapositivas y/o vídeos- Consulta de recursos bibliográficos en las Bibliotecas-Recursos audiovisuales: imágenes y entrevistas orales.

Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.

-Conocimiento adecuado de la asignatura- Realizar eficazmente las tareas asignadas como miembro de un equipo- Elaborar documentos complejos de forma sistemática y rigurosa-Uso adecuado de la bibliografía y la web-grafía

Plan Tutorial

Atención presencial individualizada

La atención presencial se llevará a cabo durante las seis horas de tutoría de la profesora en el despacho 409 del módulo A. Se dará prioridad a las tutorías concertadas mediante el campus virtual

Atención presencial a grupos de trabajo

En el despacho de la profesora, según horario convenido con los estudiantes.

Atención telefónica

Se atenderán por teléfono los casos de fuerza mayor.

Atención virtual (on-line)

Se llevará a cabo a través de la página de Campus Virtual de la asignatura

Bibliografía

[1 Básico] Un mundo que ganar :historia de la izquierda en Europa, 1850-2000 /Geoff Eley.

Crítica,, Barcelona : (2003)

8484324516

[2 Básico] Ideologías y movimientos políticos contemporáneos /Joan Antón Mellón

; Joaquín Abellán ... [et al.].

Tecnos,, Madrid : (1998)

8430932631

[3 Básico] Experiencias desiguales: conflictos sociales y respuestas colectivas (siglo XIX) /Mary Nash, Susanna Tavera.

Síntesis,, Madrid : (1994)

84-7738-215-8

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[4 Recomendado] Los movimientos sociales, 1768-2008: desde sus orígenes a Facebook /Charles Tilly, Lesley J. Wood ; traducción castellana de Ferran Esteve.

Crítica,, Barcelona : (2009)

978-84-9892-045-1

[5 Recomendado] El siglo rebelde, 1830-1930 /Charles Tilly, Louise Tilly y Richard Tilly ; traducción de Porfirio Sanz Camañes.

Prensas Universitarias de Zaragoza,, Zaragoza : (1997)

8477334854

[6 Recomendado] Envenenados de cuerpo y alma: la oposición universitaria al franquismo en Madrid(1939-1970) /

por José Álvarez Cobelas; prólogo de Manuel Pérez Ledesma.

Siglo veintiuno de España editores,, Madrid : (2004)

8432311626

[7 Recomendado] Sociedad y política en el siglo XX: viejos y nuevos movimientos sociales /Rafael Núñez Florencio.

Síntesis,, Madrid : (1993)

847738200X

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