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Guía delEstudiante

O F E R T A E D U C A T I V A

0405

VA L L A D O L I D

© Junta de Castilla y LeónConsejería de EducaciónDirección Provincial de Educación de Valladolid

Edición: Junio de 2004

Printed in Spain. Impreso en España

Imprime: Gráficas Varona

D.L.: S. 545/2004

Las posibles modificaciones y/o incorporaciones de las nuevas enseñanzasserán facilitadas en los centros respectivos y en la Dirección Provincial de Educación.

Pueden colaborar enviando a la Dirección Provincial de Educación sus correcciones, nuevos datos ysugerencias. Esta publicación tiene carácter meramente informativo.

PRESENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS. . . . . 8Proceso general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Casos en los que no hay que solicitar admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Alumnos con necesidades educativas especiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Criterios de admisión en Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y CFGM . . . . . . . . . . 9Criterios de admisión a Ciclos Formativos de Grado Superior. . . . . . . . . . . . . . . . 10

EDUCACIÓN PREESCOLAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

EDUCACIÓN INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

EDUCACIÓN PRIMARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

COLEGIOS RURALES AGRUPADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

BACHILLERATO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (CFGM). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR (CFGS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

GARANTÍA SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Equipos de atención temprana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Equipos de orientación educativa y psicopedagógica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Departamentos de orientación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Programas de apoyo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Aulas de Inmersión sociolingüística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Centros de integración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Centros con actuaciones de compensación educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Centros específicos de Educación especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Enseñanza de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Enseñanzas musicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

ACCESO A LA UNIVERSIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Acceso para mayores de 25 años. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Acceso desde bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

3

O F E R TA E D U C A T I VA

ÍNDICE

e Valladolid Guía del Estudiante 2004 2005

4

Acceso desde Ciclos Formativos de Grado Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

DIRECTORIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Centros públicos capital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Centros públicos provincia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Centros privados capital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Centros privados provincia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Equipos de atención temprana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Equipos de orientación educativa y psicopedagógica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Servicios de apoyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Centros específicos de educación especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Centros de enseñanza de idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Centros de estudios musicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Centros de educación de personas adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Aulas Mentor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Direcciones provinciales de educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

La amplitud y diversidad de la oferta de nuestro sistema educativo en cuantoa opciones, modalidades y tipos de enseñanza hacen de la información una

herramienta y un recurso imprescindible para los alumnos que se enfrentan ala toma de decisiones sobre su futuro académico, algunas de ellas de gran

transcendencia, como ocurre cuando se produce un cambio de etapaeducativa, comienzan nuevos estudios o se incorporan a la vida laboral.

La Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, pone adisposición del alumnado, familias y profesorado esta Guía, cuya finalidad es

la de facilitar este tipo de elección, mediante una relación completa de lasopciones educativas que se ofrecen en las distintas provincias

y localidades de nuestra Comunidad.

En esta publicación los estudiantes y sus familias encontrarán la Oferta Educativa del curso académico 2004-2005, una información que

pueden contrastar y completar con el asesoramiento de las tutorías y los Departamentos de Orientación de los centros.

Esperamos que los escolares encuentren en esta Guía una valiosa ayuda a la hora de perfilar su trayectoria académica y formativa, personalizando

así un proceso educativo que les permita proyectar su vida con madurez y criterio.

FRANCISCO JAVIER ÁLVAREZ GUISASOLA

CONSEJERO DE EDUCACIÓN

5


PRESENTACIÓN

Estructura del Sistema Educativo

7


ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO

Educación Primaria

Educación Secundaria Obligatoria

Título de Graduado en Educación Secundaria

Bachillerato

1o

2o

Título de Bachiller

Modalidadde Ciencias de la Naturaleza

y la Salud

Modalidadde

Tecnología

Modalidadde

Artes

Prueba de Selectividad

Titulaciones sólo de 2º ciclo (CS)

Ciclo Largo (CL) Licenciado e Ingeniería Sup.

Ciclo Corto (CC) Diplomado e Ingeniería Técn.

Universidad

Certificado

Programas de Garantía Social

Título de Técnico

Ciclos Formativos deFormación Profesional

Específica

Formación Profesionalde Grado Medio

Título de Técnico Superior

CiclosFormativos de

FormaciónProfesionalEspecífica

Formación Profesionalde Grado Superior

MU

ND

O

LA

BO

RA

L12

16

18

25 años

Prueba de accesopara mayores de 25 años

Prueba de acceso

[1] Exención de parte específica según experiencia laboral

[1] 20 años18 años

16 años

Modalidadde

Humanidadesy CienciasSociales

Enseñanza obligatoria

Edad

0

3

6Educación Infantil

Educación Preescolar

ePROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

NORMATIVA• R.D. 366/1977 de 14 de marzo (BOE) del 15 de marzo).• O.M. de 26 de marzo de 1997 (BOE de 1 de abril).• Instrucción de 30 de enero de 2004 de la D. G. de Planificación y Ordenación Educativa.

PROCESO GENERAL1º) Presentación, en los plazos establecidos, de solicitud de admisión.

Las solicitudes de admisión deberán realizarse en los plazos establecidos y mediante ins-tancia única, en el centro en el que se solicita plaza en primera opción.Todos los centros sostenidos con fondos públicos deberán informar del contenido de suproyecto educativo, y en su caso, de su carácter propio a los padres o tutores y a los alum-nos mayores de edad que soliciten plaza en dichos centros.

2º) Publicación por el órgano competente de las listas provisionales de admitidos y excluidos.El Consejo Escolar del Centro es el órgano competente para decidir la admisión de alum-nos dentro del estricto cumplimiento de las normas generales definidas en Real Decreto366/1997. En los centros concertados los titulares serán los responsables de dicho cumpli-miento correspondiendo al Consejo Escolar garantizarlo.

3º) Presentación, en los plazos establecidos, de las posibles reclamaciones a las listas.Se puede reclamar:

• Ante el Consejo Escolar del Centro Público si le excluye de la lista de adjudicación deplaza, a la que cree tener derecho, o ante los titulares de los Centros PrivadosConcertados. (3 días hábiles desde la publicación de las listas provisionales).

• Ante la Comisión de Escolarización, si no se asigna plaza en el Centro al que tiene dere-cho por existir vacante.

• En última instancia, ante el Director Provincial, cuya resolución pone fin a la vía admi-nistrativa.

4º) Publicación por el órgano competente de las listas definitivas de admitidos y excluidos.

5º) Realización de la matrícula en los plazos establecidos.

La reserva de plaza en un centro en ningún caso supone sustituir a la matrícula, que deberá rea-lizarse obligatoriamente

CASOS EN LOS QUE NO HAY QUE SOLICITAR ADMISIÓN Los alumnos de centros de educación primaria tendrán prioridad, sin necesidad de nuevoproceso de admisión, para acceder a los centros de educación secundaria a los que aquellosestuvieren adscritos.Tampoco tendrán necesidad de un nuevo proceso de admisión, los alumnos matriculados enun centro para los sucesivos cursos de un mismo nivel o para el acceso a los sucesivos nivelesacogidos al mismo régimen económico.

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES En la enseñanza obligatoria, los padres o tutores, podrán elegir el centro entre aquellos quereúnan los recursos personales y materiales adecuados. La admisión de estos alumnos se regirápor el siguiente procedimiento:

1. Dictamen de escolarización emitido por el equipo o departamento de orientación.2. Informe de Inspección de Educación.

Valladolid Guía del Estudiante 2004 2005

8

3. Resolución de la Comisión de Escolarización.4. Informe a la familia de la plaza adjudicada.

El Director del Centro, con acuerdo de la familia, podrá revisar la escolarización conforme a laordenación de medios escolares y progreso del alumno.

CRITERIOS DE ADMISIÓN EN INFANTIL, PRIMARIA, ESO, BACHILLERATO Y CFGM

En caso de existir más solicitudes que plazas, se baremarán aquéllas de acuerdo a los criteriossiguientes:

9


PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

InfantilPrimaria Bach.E.S.O. CFGM

Rentas anuales de la Iguales o inferiores al salario mínimounidad familiar interprofesional 2 puntos 2 puntos

Comprendidas entre una y dos vecesel salario mínimo interprofesional 1 punto 1 puntoSuperiores al doble del salario mínimo interprofesional 0 puntos 0 puntos

Situación del domicilio Dentro de la zona de influencia en lafamiliar o propio (si el que está ubicado el centro solicitado 4 puntos 3 puntosalumno es mayor de En las zonas limítrofes a la zona deedad, alternativamente, influencia en la que está ubicadolugar de trabajo) (*) el centro solicitado 2 puntos 2 puntos

En otras zonas 0 puntos 0 puntosHermanos matriculados Por el primer hermano en el centro 4 puntos 3 puntosen el mismo centro, en el curso académico Por cada uno de los hermanos siguientes 3 puntos 1 puntopara el que se solicita la plazaOtros Situación de familia numerosa 1,5 puntos 1,5 puntos

Condición reconocida de minusválido físico, psíquico o sensorial de los padres, o hermanos del alumno, o en caso del tutor 1,5 puntos 1,5 puntosOtra circunstancia relevante apreciada justificadamente por el órgano competente del centro de acuerdo con criterios objetivos que deberán ser hechos públicos por los centros con anterioridad al inicio del proceso de admisión 1 punto 1 punto

(*) A efectos de valorar la proximidad al centro, la capital se ha dividido en una serie de zonas, que se muestran en elmapa correspondiente (ver páginas 20 y 28).

eLos empates que, en su caso, se produzcan se dirimirán aplicando, en el orden establecido y hastael momento en que se produzca el desempate, los criterios que se exponen a continuación:

a) Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro.b) Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad domiciliaria.c) Menor renta anual per cápita de la unidad familiar.d) Asignación por sorteo público ante el Consejo Escolar del centro.

Alumnos que acceden mediante prueba a un Ciclo Formativo de Grado Medio

En el proceso de admisión se reservan un 20% de las plazas que se ofertan en cada ciclo for-mativo, para quienes acrediten haber superado la prueba de acceso. El certificado acreditativode haber superado la prueba solo tendrá efectos como requisito de acceso, por lo que el alumnotendrá que presentar la solicitud de admisión para el ciclo que desea cursar y ser seleccionado,en su caso, dentro del 20% anteriormente indicado.Cuando haya más solicitantes que plazas, se aplicará el siguiente orden de prioridad:

a. Quienes acrediten experiencia laboral relacionada con el ciclo formativo que se deseacursar, según criterio de mayor a menor antigüedad.

b. Quienes acrediten experiencia laboral en cualquier sector productivo, según criterio demayor a menor antigüedad.

c. Sorteo público.

CRITERIOS DE ADMISIÓN A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIORAlumnos que acceden por titulación

En caso de haber más solicitudes que plazas se aplicarán los siguientes criterios por orden deprioridad:

1º. Estar en posesión del título de bachillerato LOGSE, haber superado COU o cualquiermodalidad de bachillerato experimental:

a. Haber cursado alguna de las modalidades de bachillerato LOGSE, bachilleratoexperimental u opciones de COU correspondientes al ciclo formativo que se deseecursar (ver tablas de correspondencia).

b. Nota media en el expediente académico en el bachillerato, en el bachillerato expe-rimental o en BUP y COU.

c. Haber cursado determinadas materias de bachillerato relacionadas con el ciclo quese desea cursar (ver tabla en la página siguiente).

2º. Estar en posesión del título de técnico especialista, técnico superior o equivalentea. Expediente académico.

3º. Poseer titulación universitaria o equivalente.a. Expediente académico.

En caso de empate tendrán prioridad quienes hayan cursado las enseñanzas de bachillerato oformación profesional durante el curso académico inmediatamente anterior en el mismo centroeducativo donde soliciten la admisión. Si persiste el empate se celebrará sorteo público.

Alumnos que acceden mediante prueba

En el proceso de admisión se reservan un 20% de las plazas que se ofertan en cada ciclo for-mativo, para quienes acrediten haber superado la prueba de acceso.El certificado acreditativo de haber superado la prueba solo tendrá efectos como requisito deacceso, por lo que el alumno tendrá que presentar la solicitud de admisión para el ciclo quedesea cursar y ser seleccionado, en su caso, dentro del 20% anteriormente indicado.


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Gestión y organización de empresas agropecuarias - - -Administración y finanzas - -Secretariado - - -Comercio internacional - - -Gestión comercial y marketing - - -Gestión del transporte - - -Servicios al consumidor - - -Imagen - - - -Producción de audiovisuales, radio y espectáculos - - - -Desarrollo de proyec. urbanísticos y op. topográficas - - -Desarrollo y aplicación de proy. de construcción - - - -Realización y planes de obra - - -Desarrollo de productos electrónicos - - -Instalaciones electrotécnicas - - -Sistemas de regulación y control automático - - -Sistemas de telecomunicación e informáticos - - -Desarrollo de proyectos mecánicos - - - -Producción por mecanizado - - -Restauración - -Alojamiento - -Agencias de viajes - -Informacion y comercialización turísticas - - -Asesoría de imagen personal - -Estética - - -Administración de sistemas informáticos - - -Desarrollo de aplicaciones informáticas - - -Producción de madera y mueble - - -Automoción - - - -Mantenimiento de equipo industrial - - -Análisis y control - - -Química ambiental - - -Anatomía patológica y citología - -Dietética - -Documentación sanitaria - -Higiene bucodental - - -Imagen para el diagnóstico - -Laboratorio de diagnóstico clínico - - -Salud ambiental - - -Animación sociocultural - - -Integración social - - -

Cuando haya más solicitantes que plazas, se aplicará el siguiente orden de prioridad:a. Quienes acrediten estar en posesión del título de Técnico en una profesión de la misma

Familia Profesional del ciclo al que se quiere acceder.b. Quienes acrediten experiencia laboral relacionada con el Ciclo Formativo, según criterio

de mayor a menor antigüedad.c. Quienes acrediten experiencia laboral en cualquier sector productivo, según criterio de

mayor a menor antigüedad.

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PROCESO DE ADMISIÓN EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

Bach. C

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Dibujo

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Geogr

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Tecnol

og. Ind

ustrial

II

Modalidades de Bachillerato (u opcionesde COU) y Materias Optativas que danpreferencia en la admisión a los CiclosFormativos de Grado Superior

Modalidad Bach. uOpción de COU Materias de bachillerato

eEDUCACIÓN PREESCOLAR

La Educación Preescolar tiene como finalidad la atención educativa y asistencial a la primerainfancia. Está dirigida a los niños de hasta los tres años de edad.La Educación Preescolar tiene carácter voluntario para los padres.En la Educación Preescolar se atenderá el desarrollo del movimiento, al control corporal, a lasprimeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convi-vencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.

EDUCACIÓN INFANTILEl nivel de Educación Infantil tiene carácter voluntario y gratuito. Está constituido por un ciclode tres años académicos y se cursa desde los tres a los seis años de edad.La finalidad de la Educación Infantil es el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral delos niños.La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:

• Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.• Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.• Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.• Relacionarse con los demás y aprender las pautas elementales de convivencia.• Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y

de la escritura.• Iniciarse en las habilidades numéricas básicas.

Los contenidos educativos se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la expe-riencia y del desarrollo infantil.La metodología se basa en experiencias, actividades y juegos, y se aplica en un ambiente deafecto y de confianza.

Período de Matrícula Del 15 al 28 de junio de 2004 (una vez confirmada la admisión).

EDUCACIÓN PRIMARIALa Educación Primaria es una etapa educativa obligatoria y gratuita que abarca de los 6 a los 12años. Inician esta etapa todos los niños y niñas que hayan cumplido o vayan a cumplir los seisaños en el año natural del comienzo del curso escolar. Se organiza en áreas, impartidas porMaestros/as. Comprende 6 cursos académicos.

La Educación primaria tiene como finalidad proporcionar a todos los niños y niñas:• Los elementos culturales básicos.• El aprendizaje de la expresión oral y escrita.• El aprendizaje de los procedimientos matemáticos básicos.• El aprendizaje inicial de la lengua extranjera.• La utilización de la educación física para el desarrollo de las posibilidades motrices.

Período de Matrícula Del 15 al 28 de junio de 2004 (una vez confirmada la admisión).


12

¿QUÉ HACER DESPUÉS DE CURSAR EDUCACIÓN PRIMARIA?

Todos los alumnos al finalizar la primaria deben abordar los estudios de Educación SecundariaObligatoria.

OFERTA DE PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA EN VALLADOLID CAPITAL

13


EDUCACIÓN PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA

Zona

Pree

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Infa

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Prim

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Com

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spor

te

Hor

ario

Proy

ecto

s

Apo

yos

Centros Adscrito a:

1A CEIP Cardenal Mendoza jc Jc * < PT,AL 2 3 6CEIP Federico García Lorca Jc Jc < > F PT,AL 2 6CEIP Isabel la Católica Jc Jc PT,AL 1 6CEIP Ponce de León Jc Jc < > PT,AL 2 3 8CEIP Practicas García Quintana Jc Jc Ta < PT,AL,TS,FI,TE 2 3 6CEIP San Fernando Jc Jc < > F PT 2 3Compañía de María * * * H 3Jesús y María * * * * HNiño Jesús * * * AL,E 9 12Ntra. Sra. de Lourdes * * * * R H 13Rafaela María Jc Jc * PT,AL H 9 12 13Sagrada Familia (Guadalete) * * * P H 2 5San Antonio * * *San José * * * * HSan Juan Bautista de la Salle * * * M,C H 11Santa Catalina * * *Santa María la Real de Huelgas * * * * C PT HSanta María Micaela * * * E HSanta Teresa de Jesús * * * < H

1B CEIP Gonzalo de Berceo Jc Jc < > F E,PT,AL 1 4 5CEIP José Mª Gutiérrez del Castillo Jc Jc * < > E, PT,AL 4 5CEIP José Zorrilla Jc Jc < E,PT,AL 4 5CEIP León Felipe Jc Jc < F PT,AL 1 4 5CEIP Macías Picavea Jc Jc < > F PT,AL 4 5CEIP Miguel Íscar Jc Jc E, PT,AL 1 4EI El globo * *Amor de Dios * * * HEmaús * *Jardilín * *Juan XXIII * * * * E 6 HLa Milagrosa y Santa Florentina * * * E H

1C CEIP Francisco Giner de los Ríos Jc Jc < E,PT,AL 7 8CEIP María de Molina * * PT 7 8CEIP María Teresa Íñigo de Toro Jc Jc * * < > E,PT,AL 7 8EI Amanecer * *

eCristo Rey • • • E HHuerta del Rey • •La Inmaculada. H. Maristas • • • • < HLa casa de los niños •Sagrado Corazón - Corazonistas • • • E,P,PT 8 15 H

1D CEIP Fray Luis de Granada • 7CEIP Gonzalo de Córdoba Jc Jc • F PT,AL 7 8CEIP Miguel Delibes Jc Jc • < B PT,AL 7 8CEIP Pedro Gómez Bosque Jc Jc Ta < E,PT,AL,FI,TE 7 8EI El Principito • •Nazaret • • •

2 CEIP Antonio Machado • • M PT 21 22 23CEIP Cristóbal Colón Jc Jc M,F E,PT,AL 21 22 23CEIP Gabriel y Galán Jc Jc M E, PT 21 22 23CEIP Miguel Hernández Jc Jc • < M,F E, PT, AL 21 22 23CEIP Narciso Alonso Cortés Jc Jc < M,B E, PT,AL 21 22 23EI La Cigüeña • •La Inmaculada • • M 23 HLestonnac • • M E 22 HR. Corazón Jesús y N. S. Pilar • • • M H

3 CEIP A. Allúe Morer Jc Jc • M E,PT,AL 31 32 33CEIP Fray Luis de León Jc Jc < > M E, PT, AL 31 32 33CEIP Miguel de Cervantes Jc Jc < M E,PT,AL 31 32 33CEIP Pablo Picasso Jc Jc < > M,F E,PT,AL 31 32 33EI La cometa • •Colegio Internacional de Valladolid • • • • HLa Delicia • •La Inmaculada Concepción • • • E 32 34Ntra. Sra. del Carmen • • HSagrada Familia • • • • P,E 12San Francisco de Asís • • • • E HSan Viator • • • HTalia •Virgen Niña • • • H 34

4A CEIP Alonso Berruguete Jc Jc • • < > E, P,PT,AL 42 45CEIP Fco. de Quevedo y Villegas • • < PT,AL 41 42CEIP Parque Alameda Jc Jc • < > F E, PT,AL 41 42 45CEIP Vicente Aleixandre • • < PT,AL 42 45EI El tobogán • •Apostolado del Sagrado Corazón • • • • HAve María • • • • E HCentro Cultural Vallisoletano • • • • < PT HKid's Garden •Ntra. Sra. de la Consolación • • • • H 46Ntra. Sra. del Pilar • • • • C HNtra. Sra. del Rosario. Dominicos • • • • R HPatrocinio de San José • • • R HPrimeros pasos •Romer • •Sagrado Corazón • • • • E H


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Zona

Pree

scol

ar

Infa

ntil

Prim

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Com

edor

Tran

spor

te

Hor

ario

Proy

ecto

s

Apo

yos

Centros Adscrito a:

San Agustín • • • • PT HSanta Mónica • •

4B CEIP Francisco Pino Jc Jc • • < > AL, FI, TE 43 44CEIP Ignacio Martín Baró Jc Jc • < I PT,AL 43 44CEIP Jorge Guillén • • E,PT,AL 41 42CEIP Marina Escobar Jc < PT,AL 43 44CEIP Nuestra Señora del Duero • • • PT 41 42 45CEIP Profesor Tierno Galván Jc Jc • < F PT,AL 43 44EI Mafalda y Guille • •EI Manuel Bartolomé Cossío Jc < PT,ALEI Platero • •Solete • •

15



En los colegios públicos de la ciudad en los que no existe comedor, se oferta a los alumnos quelo soliciten un servicio de transporte gratuito al comedor escolar asignado al centro.

OFERTA DE PREESCOLAR, INFANTIL Y PRIMARIA EN VALLADOLID PROVINCIA

Pree

scol

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Prim

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Com

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Proy

ecto

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Apo

yosLocalidad

CentroAdscrito a:

AlaejosCEIP Miguel de Cervantes • • • M PT,AL H 80Aldeamayor de San MartínCEIP Miguel Delibes Jc Jc • PT,AL 79AtaquinesC.R.A. Llano Alto • • • • PT,AL H 76, 77Becilla de ValderadueyC.R.A. Campos de Castilla • • PT,AL 83, 93Bobadilla del CampoC.R.A. Tierras de Medina • • M PT,AL 76, 77BoecilloCEIP San Cristóbal Jc Jc PT,AL 73, 74BoecilloE. Infantil Parque tecnológico • •CabezónCEIP Melquiades Hidalgo Jc Jc • PT,AL 1, 5CampasperoCEIP Jorge Guillén • • M PT,AL 91, 92CarpioCEIP San Sebastián • • • F PT,AL H 76, 77CastronuñoC.R.A. Florida del Duero • • • • PT,AL H 80CigalesC.R.A. Ana de Austria • • • • < C PT,AL 71CigalesDuendes • •

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Centros Adscrito a:

eCistérniga, LaCEIP Félix Cuadrado Lomas Jc Jc • < M F PT,AL 31, 32, 33Cogeces de IscarCEIP San Roque • M PT,AL 72Cogeces del MonteCEIP Juan de Rodrigo • • PT 91, 92Esguevillas de EsguevaC.R.A. La Esgueva • • • • PT,AL 21Flecha, LaCEIP Raimundo de Blas Sanz Jc Jc • • F PT, AL 41, 42Flecha, LaEpi y Blas • •Fresno el ViejoCEIP Teresa Revilla • • • PT,AL H 76, 77Herrera de DueroEdelweiss - El Soto • • • • HIscarCEIP Alvar Fáñez • • < E,S,PT,AL,FI,TE 72Laguna de DueroCEIP La Laguna Jc Jc • < > PT,AL 73, 74Laguna de DueroCEIP Miguel Hernández Jc Jc < PT,AL 73, 74Laguna de DueroCEIP Nuestra Señora del Villar Jc Jc • • < E,PT,AL 73, 74Laguna de DueroLycée Français de Valladolid • • • • HMatapozuelosC.R.A. Río Eresma • • PT,AL 82MayorgaCEIP San Francisco • • • • F E,PT,AL H 83MayorgaValdecea •Medina de RiosecoC.R.A. Campos Góticos • • • • < E,PT,AL,FI,TE 75Medina de RiosecoSan Buenaventura • • H 75Medina de RiosecoSan Vicente de Paul • • H 75Medina del CampoCEIP Clemente Fdez. de la D. • • PT,AL 76, 77Medina del CampoCEIP Ntra. Sra. de las Mercedes • • • S,PT,AL,FI,TE 76, 77Medina del CampoCEIP Obispo Barrientos • • • < S,PT,AL,FI,TE 76, 77Medina del CampoLope de Vega • • HMedina del CampoSan José • • PT HMedina del CampoSan Juan de la Cruz • • PT,AL HMegecesCEIP El Prado • • PT,AL 72Melgar de ArribaCEIP Virgen de la Vega • AL,PT 94MojadosCEIP Tierra de Pinares • • • < > E,PT,AL, M H 79


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CentroAdscrito a:

Montemayor de PilillaCEIP Rosa Chacel • • PT,AL 79Mota del MarquésC.R.A. La Besana • • • • PT,AL H 80Nava del ReyCEIP Miguel Delibes • • F PT,AL 76, 77OlmedoCEIP Tomás Romojaro • • • • < > F FI,PT,AL 82OlmedoEI Alborada •Pedraja de Portillo, LaCEIP Europa • • PT,AL 79Pedrajas de San EstebanCEIP Virgen de Sacedón • • PT,AL 72PeñafielC.R.A. La Villa • • • • E,S,PT,AL,FI,TE 78PeñafielLa Inmaculada • • • E H 78PortilloCEIP Pío del Río Hortega • • • • PT,AL 79Pozal de GallinasCEIP San Miguel • • PT,AL 76, 77PozaldezCEIP Pozaldez • • PT,AL 76, 77Quintanilla de OnésimoC.R.A. Ribera del Duero • • AL 78, 81RodilanaCEIP San Juan Bautista • 76, 77RuedaCEIP Ntra Sra. de la Asunción • • PT,AL 80San Miguel del ArroyoCEIP Arroyo • • F PT 79Santovenia de PisuergaCEIP Nicomedes Sanz Jc Jc < C PT,AL 1, 5Seca, LaCEIP César Bedoya • • PT,AL 76, 77SerradaCEIP Isabel de Castilla • • C PT,AL 80SimancasCEIP Los Zumacales • • • PT,AL 41, 42SimancasPeñalba • • • HSimancasPinoalbar • • • • HTordesillasCEIP Pedro I • • • • < > C E,S,PT,AL,FI,TE 80TordesillasDivina Providencia • • • • H 80TordesillasEI Peter Pan •TorrelobatónC.R.A. Padre Hoyos • • • • M PT,AL H 7, 8, 80Tudela de DueroCEIP Gloria Fuertes Jc Jc PT,AL 81Tudela de DueroCEIP Pinoduero Jc Jc PT,AL 81

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CentroAdscrito a:

eTudela de DueroLa Milagrosa • • E 81ValdestillasCEIP El Prado • • PT,AL 41, 42, 45Valoria la BuenaCEIP Sagrados Corazones • • • • PT,AL 1, 5Viana de CegaCEIP Rosario Pereda • • PT,AL 73, 74VillabrágimaC.R.A. Villas del Sequillo • • PT,AL 75Villalón de CamposCEIP Tierra de Campos • • • • < M PT,AL 83Villalón de CamposValdecea •VillanublaC.R.A. El Páramo • • • • PT,AL 7, 8, 41Villanueva de DueroCEIP San Antonio • • M PT,AL 41, 42, 45ViloriaCEIP Viloria • • PT,AL 91, 92


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CentroAdscrito a:

� En color azul enseñanzas no concertadas AL Profesor audición y lenguajeJc Jornada continua E Educación compensatoriaH El propio centro oferta el primer ciclo de ESO FI FisioterapeutaTa Transporte adaptado alumnado motórico P PpsicólogoM Experiencias de calidad en 2003-04 PT Profesor pedagogía terapéuticaB Convenio MEC-British Council R Residencia escolarI Proyecto clases bilingües español-francés S Educación especialF Francés en tercer ciclo TE Auxiliar técnico educativoC Proyecto europeo Comenius en 2003-04 TS Auxiliar técnico sanitario< Apertura antes del horario lectivo > Ampliación horario tarde

CLAVES UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR LOS CENTROS DE SECUNDARIA EN ESTA TABLA1 IES Juan de Juni. Valladolid2 IES La Merced. Valladolid3 IES Núñez de Arce. Valladolid4 IES Ribera de Castilla. Valladolid5 IES Santa Teresa de Jesús. Valladolid6 IES Zorrilla. Valladolid7 IES Emilio Ferrari. Valladolid8 IES Vega de Prado. Valladolid9 Compañía de María

10 Juan XXIII. Valladolid11 N.S. Lourdes. Valladolid12 Sagrada Familia. Valladolid13 San J. B. de la Salle. Valladolid14 Sta. Teresa de Jesús. Valladolid15 Cristo Rey. Valladolid21 IES Diego de Praves. Valladolid22 IES Galileo. Valladolid23 IES Leopoldo Cano. Valladolid31 IES Arca Real. Valladolid32 IES Delicias. Valladolid33 IES Ramón y Cajal. Valladolid34 Ntra. Sra. Carmen. Valladolid41 IES Antonio Tovar. Valladolid

42 IES Condesa Eylo Alfonso. Valladolid43 IES Julián Marías. Valladolid44 IES Parquesol. Valladolid45 IES Pinar de la Rubia. Valladolid46 San Agustín. Valladolid71 IESO Cigales. Cigales72 IES Santo Tomás de Aquino. Iscar73 IES Las Salinas. Laguna de Duero74 IES María Moliner. Laguna de Duero75 IES Campos y Torozos. Medina de Rioseco76 IES Emperador Carlos. Medina del Campo77 IES Gómez Pereira. Medina del Campo78 IES Conde Lucanor. Peñafiel79 IES Pío del Río Hortega. Portillo80 IES Juana I de Castilla. Tordesillas81 IES Río Duero. Tudela de Duero82 IES Alfonso VI. Olmedo83 IES Jorge Guillén. Villalón de Campos91 IES Duque de Alburquerque. Cuellar - Segovia92 IES Marqués de Lozoya. Cuellar - Segovia94 IES Sahagún. Sahagún - León93 IES Octaviano Andrés. Valderas - León

LOS C.R.A. (Colegios Rurales Agrupados)Son colegios rurales en los que uno de ellos actúa como cabecera del conjunto. La plantilla deprofesorado atiende a todas las localidades del CRA. En aquellas localidades del CRA donde noexista unidad escolar los alumnos tienen garantizado el transporte y el comedor a la cabeceradel CRA.

LOCALIDAD CENTRO LOCALIDADES QUE AGRUPA

Ataquines Ataquines San Pablo de la MoralejaC.R.A. Llano Alto Lomoviejo San Vicente del Palacio

Muriel de Zapardiel Zarza, LaSalvador de Zapardiel

Becilla de Valderaduey Becilla de Valderaduey Unión de Campos, LaC.R.A. Campos de Castilla Bolaños de Campos Urones de Castroponce

Castroponce Villavicencio de los CaballerosCeinos de Campos

Bobadilla del Campo Bobadilla del Campo Nueva Villa de las TorresC.R.A. Tierras de Medina Brahojos de Medina Rubí de Bracamonte

Campillo, El Torrecilla de la OrdenCastrejón de Trabancos VelascálvaroCervillego de la Cruz Villaverde de MedinaFuente El Sol

Castronuño Castronuño Siete Iglesias de TrabancosC.R.A. Florida del Duero Pollos Villafranca de Duero

San Román de HornijaCigales Cigales MucientesC.R.A. Ana de Austria Fuensaldaña Trigueros del ValleEsguevillas de Esgueva Amusquillo Esguevillas de EsguevaC.R.A. La Esgueva Castrillo-Tejeriego Fombellida

Castronuevo de Esgueva Piña de EsguevaCastroverde de Cerrato Renedo

Matapozuelos Alcazarén HornillosC.R.A. Río Eresma Matapozuelos Ventosa de la CuestaMedina de Rioseco Aguilar de Campos Peñaflor de HornijaC.R.A. Campos Góticos Castromonte Santa Espina, La

Medina de Rioseco VillafrechósMudarra, La Villalba de los AlcoresPalazuelo de Vedija

Mota del Marqués Casasola de Arión TiedraC.R.A. La Besana Mota del Marqués Vega de Valdetronco

Pedrosa del Rey Villalar de los ComunerosSan Cebrián de Mazote

Peñafiel Canalejas de Peñafiel PeñafielC.R.A. La Villa Encinas de Esgueva Pesquera de Duero

Langayo Quintanilla de ArribaQuintanilla de Onésimo Herrera de Duero Sardón de DueroC.R.A. Ribera del Duero Olivares de Duero Traspinedo

Parrilla, La Valbuena de DueroQuintanilla de Onésimo VillabáñezSan Bernardo VillavaquerínSantibáñez de Valcorba

Torrelobatón Bercero TorrelobatónC.R.A. Padre Hoyos Castrodeza Villamarciel

San Miguel del Pino Villán de TordesillasTorrecilla de la Abadesa Wamba

Villabrágima San Pedro de Latarce Villagarcía de CamposC.R.A. Villas del Sequillo Tordehumos Villanueva de los Caballeros

Urueña VillardefradesVillabrágima

Villanubla Ciguñuela VillanublaC.R.A. El Páramo Geria Zaratán

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COLEGIOS RURALES AGRUPADOS


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Zonas de escolarización de Primaria

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1C 1A

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ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CaracterísticasLa Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) es una etapa educativa, obligatoria y gratuita paratodos los chicos y chicas entre 12 y 16 años. Abarca cuatro cursos académicos.Como continuación de la Educación Primaria, esta etapa tiene como finalidad la formación inte-gral de los alumnos, que incluye tanto la transmisión de los elementos básicos de la cultura,como la educación en valores, bases ambas para su incorporación a la vida activa o para el acce-so a otros estudios.

Organización de las enseñanzasDurante la Educación Secundaria Obligatoria hay unas enseñanzas comunes para todos losalumnos y alumnas, al tiempo que, sobre todo en 3º y 4º curso, se permite una mayor adapta-ción de los contenidos a la progresiva diversidad del alumnado.Las áreas y materias de esta etapa son:

Áreas y materias Periodos lectivos semanales

1º 2º 3º 4º

Lengua Castellana y Literatura 4 4 4 4Lengua Extranjera 3 3 3 4Matemáticas (1) 4 4 3 4Ciencias Sociales, Geografía e Historia 4 3 3 3Educación Física 2 2 2 2Ciencias de la Naturaleza 3 3Biología y Geología (*) 2 3Física y Química (*) 2 3Educación Plástica y Visual (*) 2 2 2 3Música (*) 2 2 2 3Tecnología (*) 2 2 3 3Religión o Actividades alternativas 1 2 1 2Ética y Moral 2Optativa (2) 2 2 2 2Tutoría 1 1 1 1Periodos semanales 30 30 30 30

(*) Materias de entre las que el alumno elegirá dos en 4º de ESO(1) En 4º, dos variedades: A y B(2) Los centros ofrecerán, con carácter optativo para los alumnos una Segunda Lengua Extranjera en

todos los cursos de ESO, además de Iniciación Profesional y de Cultura Clásica en 3º y 4º curso.(2) Los alumnos que en 3º y 4º curso tengan como materias optativas la Segunda Lengua

Extranjera o Cultura Clásica podrán simultanear su estudio, con carácter voluntario, con el deotra materia optativa más de la oferta obligada, siempre que la organización del Centro así lopermita. Esta segunda materia optativa tendrá a todos los efectos, la misma consideración queel resto de materias optativas.


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En lo referente a las enseñanzas de Religión, de Actividades de Estudio y de Sociedad, Cultura yReligión se estará a lo dispuesto en la normativa vigente.Todos los Centros de Educación Secundaria disponen de Departamentos de Orientación, cons-tituidos por un especialista en Psicología o Pedagogía y Profesores de Apoyo, que ofrecen orien-tación de carácter pedagógico, vocacional y profesional al alumnado.Más información en: www.jcyl.es/jcyl/ce/dgpoe

Programa de Diversificación Curricular Los programas de diversificación curricular tiene por finalidad que los alumnos y alumnas,mediante una metodología y unos contenidos adaptados a sus características y necesidades,alcancen los objetivos generales de la E.S.O. y por tanto, obtengan el título de Graduado enEducación Secundaria.Podrán acceder a estos programas los alumnos y alumnas mayores de 16 años, con dificultadesgeneralizadas de aprendizaje que, a juicio de la junta de profesores del grupo y del departa-mento de Orientación, se encuentren en una situación de riesgo evidente de no alcanzar losobjetivos de la etapa. Se requiere, además, una evaluación psicológica previa, oír al alumno ysus padres e informe del Área de Inspección de Educación.La duración de los programas de diversificación curricular será, con carácter general, de dosaños. No obstante, en determinadas circunstancias se podrán establecer de un año de duración.

CaracterísticasLa EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) es una etapa educativa, obligatoria ygratuita para todos los chicos y chicas entre 12 y 16 años. Como continuación de la Educación Primaria, esta etapa tiene como finalidad la formación integralde los alumnos, que incluye tanto la trasmisión de los elementos básicos de la cultura, como la edu-cación en valores, base ambas para su incorporación a la vida activa o para el acceso a otros estudios.

Organización de las enseñanzasDurante la Educación Secundaria Obligatoria hay unas enseñanzas comunes para todos losalumnos y alumnas, al tiempo que, sobre todo en 3º y 4º curso, se permite una mayor adapta-ción de los contenidos a la progresiva diversidad del alumnado.

Evaluación y promociónLa evaluación de los aprendizajes de los alumnos de ESO será continua y deferenciada según lasdistintas áreas y materias del currículo.Las calificaciones en cada uno de los cursos se expresarán en los términos de Insuficiente(0,1,2,3,4), Suficiente (5), Bien (6), Notable (7,8) y Sobresaliente (9,10).Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria en el mes de septiembre de aquellasáreas o materias que no hayan superado en el curso.Los alumnos con calificación negativa en más de dos áreas o materias deberán permanecer unaño más en el último curso. Sólo se podrá repetir cada curso una vezLos alumnos que al término de la Educación Secundaria Obligatoria hayan alcanzado os objeti-vos de la misma recibirán el Título de Graduado en Educación Secundaria, que facultará paraacceder al Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, a la Formación Profesional específicade Grado Medio y al mundo laboral.Los alumnos que no obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria pueden accedera los Programas de Garantía Social.

Período de matrículaMatrícula: 1 al 15 de julio (período ordinario) y del 1 al 10 de septiembre (período extraordina-rio) de 2004.

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BACHILLERATO

BACHILLERATO

Características

El Bachillerato comprende dos cursos (de 16 a 18 años). No tiene carácter obligatorio.Tiene como finalidad proporcionar a los alumnos una madurez intelectual y humana, así comolos conocimientos y habilidades que les permiten desempeñar sus funciones sociales con res-ponsabilidad y competencia. Asimismo, les capacitará para acceder a la Formación Profesionalde Grado Superior y a los estudios universitarios.Se accede con el título de graduado en Educación Secundaria.Puede optarse entre cuatro modalidades con nueve opciones distintas:

Opciones

MODALIDAD PRIMER CURSO SEGUNDO CURSOTECNOLOGÍA 1. CIENCIAS E INGENIERÍA

2. TECNOLOGÍACC. DE LA NATURALEZA 1. CIENCIAS E INGENIERÍAY LA SALUD 2. CIENCIAS DE LA SALUDHUMANIDADES Y 1. HUMANIDADES 1. HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES 2. CIENCIAS SOCIALES 2. CC. SOCIALESARTES 1. ARTES PLÁSTICAS

2. ARTES APLICADAS Y DISEÑO

En cada modalidad se imparten tres tipos de materias:• Comunes• Propias de Modalidad• Optativas

Modalidades y estructura del BachilleratoMATERIAS COMUNES

Primer Curso H

Educación Física 2Lengua Castellana y Literatura I 3Filosofía 3Lengua Extranjera I 3Religión/Sociedad, Cultura y Religión 2Materias de modalidad (3) 12Optativas (1) 4Tutoría 1

30

Segundo Curso H

Historia 4Filosofía 3Lengua Castellana y Literatura II 3Lengua Extranjera II 3

Materias de modalidad (3) 12Optativas (1) 4Tutoría 1

30

Optativas comunes a todas las modalidades: Segunda Lengua Extranjera; Ciencia, Tecnologíay Sociedad; Comunicación Audiovisual.


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MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD

Primer Curso HMatemáticas I 4Física y Química 4Tecnología Ind. I o Dibujo Téc. I 4

Segundo Curso HOpc. 1: Ciencias-IngenieríaMatemáticas II 4Física 4Tecnología Ind. II ó Dibujo Téc. II 4Opc. 2: Tecnología Tecnología Industrial II 4Electrotecnia 4Mecánica 4

Optativas vinculadas a la modalidad: Química, Principios fundamentales de Electrónica,Tecnología de la Información: Diseño y control por ordenador.

TECNOLOGÍA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Primer Curso HMatemáticas Educación Física 4Física y Química 4Biología y Geología o Dibujo Téc. I 4

Segundo Curso HOpc. 1: Ciencias-IngenieríaMatemáticas II 4Física 4Dibujo Técnico II o Biología 4Opc. 2: Ciencias de la SaludQuímica 4Biología 4CC. de la Tierra y Medioambientaleso Matemáticas II 4

Optativas vinculadas a la modalidad: Geología, Economía, Tecnología de la Información:Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.

Primer Curso HOpc. 1: HumanidadesHª del Mundo Contemporáneo 4Latín I 4Griego I 4Opc. 2: CC. SocialesHª del Mundo Contemporáneo 4Matemáticas aplic. a las CC. Sociales I 4Economía o Latín I 4

Segundo Curso HOpc. 1: HumanidadesLatín II 4Hª del Arte 4Griego II o Hª de la Música 4Opc. 2: CC. Sociales Geografía 4Matemáticas aplic. a las CC. Sociales II 4Economía y Org. de Empresas o Latín II 4

Optativas vinculadas a la modalidad: Literatura, Psicología, Fundamentos de Administracióny Gestión, Tecnología de la Información: Humanidades y CC. Sociales.

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BACHILLERATO

Promoción

Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en Régimen Ordinario cuatro años. Parapoder cursar segundo curso no pueden quedar pendientes de superar más de dos asignaturasde 1º, en caso contrario se repetirá todo el curso. Concluido el 2º curso si quedan pendientesde evaluación positiva más de tres asignaturas deberá repetirse el curso en su totalidad.

Periodo de matrícula

Solicitud de admisión: 13 de Abril al 7 de Mayo de 2004Ordinario: del 1 al 15 de julio de 2004

Extraordinario: del 1 al 10 de septiembre de 2004

La vinculación entre distintas modalidades de Bachillerato y el acceso a los estudios univer-sitarios se especifican en esta guía dentro del apartado “Acceso a la Universidad”

ARTES

Primer Curso HDibujo Artístico 4Dibujo Técnico I 4Volumen I 4

Segundo Curso HOpc. 1: Artes AplicadasDibujo Artístico II 4Hª del Arte 4Téc. de Expresión Gráfico-plástica 4

o Dibujo Técnico IIOpc. 2: Artes Aplicadas y DiseñoDibujo Artístico II 4Hª del Arte 4Fundamentos de diseño o Imagen 4

Optativas vinculadas a la modalidad: Talleres artísticos, Matemáticas de la Forma, VolumenII, Ampliación de Sistemas de Representación Técnicos y Gráficos, Tecnología de laInformación: Diseño asistido por ordenador.

eOFERTA DE SECUNDARIA EN VALLADOLID CAPITAL


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Zona Centros 1ery

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ESO Bachillerato Características

1 Escuela de Arte •IES Emilio Ferrari • • • • • B, C E,O,PT,SCIES Juan de Juni • • • • • M E,O,PTIES La Merced • • •t • • M, C O,PTIES Núñez de Arce • • •t •t O,PTIES Ribera de Castilla • • •t • • M E,O,PT,SCIES Santa Teresa de Jesús • • • • C E,O,PT,SCIES Vega de Prado • • • • O,PT,SC,EIES Zorrilla • • •t •t Ta O,PT,AL,FI,TEAlcazarén • • •Amor de Dios • • • • • OCompañía de María • • • • • • OCristo Rey • • • • • • O,EGrial • • •Hijos de María Inmaculada. Seminario • • • RJesús y María • • • • • • OJuan XXIII • • • • O,ELa Inmaculada. Hnos. Maristas • • • • • • • OLa Milagrosa y Santa Florentina • • • O,ENtra. Sra. de Lourdes • • • • • • O,RRafaela María • • • O,PTSagrada Familia (Guadalete) • • • • O,P,PT,ALSagrada Familia • • • • • O,RSagrado Corazón. Corazonistas • • • O,P,PTSan José • • • • • • OSan Juan Bautista de la Salle • • • • • • M OSanta María la Real de Huelgas • • • M O,PTSanta María Micaela • • • O,ESanta Teresa de Jesús • • • • • OSeminario Menor Diocesano • • • • • R

2 IES Diego de Praves • • • • • M E,O,PT,I,SCIES Galileo • • • • • M,B,C E,O,PT,AL,I,SCIES Leopoldo Cano • •d • d •d M E,O,PT,SCLa Inmaculada • • M O,ELestonnac • • M O,PTReinado Corazón de Jesús y Ntra. Sra. Pilar • • M O,E,PTSagrada Familia. Seminario • • • • • R

3 IES Arca Real • • • • • • M E,O,PT, SCIES Delicias • • • • • E,O,PTIES Ramón y Cajal • • • • • M E,O,I,PT,ALColegio Internacional de Valladolid • • ONtra. Sra. del Carmen • • • • O,ESan Francisco de Asís • • • • • • OSan Viator • • • OVirgen Niña • • • O

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BACHILLERATO

Centros 1ery

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ESO Bachillerato Características

(*) A esta oferta hay que añadir la de los centros de primaria que imparten primer y segundo curso de ESO, que aparecen rela-cionados en la tabla correspondiente a la oferta de Infantil y Primaria

� enseñanzas no concertadas O departamento de orientación FI fisioterapeutat enseñanzas en turno de tarde AL profesor audición y lenguaje I intérprete lenguaje signosd enseñanzas a distancia SC profesor técnico servicios a la comunidad P psicólogoB convenio MEC-British Council TE auxiliar técnico educativo TS auxiliar técnico sanitario

M experiencias de calidad 2003 Ta transporte adaptado alumnos motóricos E educación compensatoriaC proyecto Comenius en 2003 PT profesor pedagogía terapéutica R residencia escolar

4 IES Antonio Tovar • • • • • M E,O,PT, SCIES Condesa Eylo Alfonso • • • • Ta E,O,PT,AL,FI,TEIES Julián Marías • • • • • • O,PTIES Parquesol • • • • O,PTIES Pinar de la Rubia • • • • M E,O,PT,SCApostolado del Sagrado Corazón • • • • • • OAve María • • • • • • OCentro Cultural Vallisoletano • • • • • • OGregorio Fernández • •Ntra. Sra. de la Consolación • • • • • • • ONtra. Sra. del Pilar • • • • • • ONtra. Sra. del Rosario. Dominicos • • • • • • O,RPatrocinio San José • • • O,ESagrado Corazón • • • • • • OSan Agustín • • • • • • • O

OFERTA DE SECUNDARIA EN VALLADOLID PROVINCIA (•)

Cigales - IESO. de Cigales • • • O,EHerrera de Duero - Edelweiss • • • •Íscar - IES Sto Tomás de Aquino • • • • • C O,E,PT,SCLaguna de Duero - IES Las Salinas • • • • • O,PTLaguna de Duero - IES María Moliner • • • • • • M O,PTLaguna de Duero - Lycée Français de Valladolid • • • • •Medina de Rioseco - IES Campos y Torozos • • • • • O,PT,SC,EMedina del Campo - IES Emperador Carlos • • • • • O,PTMedina del Campo - IES Gómez Pereira • • • • • • O,PT,FI,TEMedina del Campo - Lope de Vega • • OMedina del Campo - San José • • O,EMedina del Campo - San Juan de la Cruz • • O,PT,ALOlmedo - IES Alfonso VI • • • • • O,PTPeñafiel - IES Conde Lucanor • • • • • • M O,E,PT,SCPeñafiel - San Pablo. Seminario • • • RPortillo - IES Pío del Río Hortega • • • • • C O,PTSimancas - Peñalba • • • • • • OSimancas - Pinoalbar • • • • • • OTordesillas - IES Juana I de Castilla • • • • • • C O,E,PTTordesillas - Divina Providencia • • • • OTudela de Duero - IES Río Duero • • • • • C O,PTVillalón de Campos - IES Jorge Guillén • • • • • O,PT

Zona

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIOQUÉ SON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO?

• Son enseñanzas que capacitan para el desempeño de una actividad profesional.

• Se corresponden con el Nivel 2 de cualificación profesional de la UE.

• Su duración es de entre 1.300 y 2.000 horas (4 a 6 trimestres académicos).

• Cada Ciclo está formado por una serie de Módulos Profesionales.

• En todos los Ciclos existe un módulo de formación práctica en centros de trabajo (FCT).cuya duración está, dependiendo del ciclo, entre 340 y 740 horas.

¿CÓMO SE ACCEDE?• DIRECTAMENTE quienes posean:

- El Título de Graduado en Educación Secundaria o hayan superado el 2º curso de BUP.

- El Título de Técnico Auxiliar o de Técnico.

- Otros estudios declarados equivalentes a los anteriores.

• MEDIANTE LA SUPERACIÓN DE UNA PRUEBA quienes:

- Tengan 18 años o los cumplan en el año natural en que se realiza la prueba.

- Acrediten, al menos, un año de experiencia laboral en el momento de realizar la prueba.

- Hayan superado un programa de garantía social.

La prueba es común para todos los ciclos formativos de grado medio y su contenido está en rela-ción con los aspectos sociocultural y científico-tecnológico de la E.S.O.


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Zonas de escolarización de Secundaria

2

1

3

4

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

¿CUÁLES SON LOS PLAZOS A TENER EN CUENTA?

Para todos los que deseen cursar un C.F. de Grado Medio:Matrícula (una vez confirmada la admisión) 1 al 15 de Julio de 2004

En Septiembre se abre un nuevo plazo de inscripción en aquellos ciclos en los que hayan que-dado plazas vacantes.Para los que deseen acceder mediante prueba:

Realización de la prueba de acceso 23 de Junio de 2004

¿QUÉ TITULACIÓN SE CONSIGUE?

Se obtiene el Título de TÉCNICO en la correspondiente profesión.

¿QUÉ HACER DESPUÉS DE CURSAR UN C. F. DE GRADO MEDIO?• Incorporarse al mundo del trabajo.• Seguir en el Sistema Educativo cursando el Bachillerato.

FAMILIA CICLO FORMATIVO/ ALGUNAS SALIDASPROFESIONAL DURACIÓN PROFESIONALES

ACTIVIDADESAGRARIAS

(ACA)

ADMINISTRACIÓN(ADM)

COMERCIOY MARKETING

(COM)

COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO

(CIS)

EXPLOTAClONESAGRARIAS EXTENSIVAS

2 años

TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO

NATURAL2 años

GESTIÓNADMINISTRATIVA1 año y 1 trimestre

COMERCIO1 año y 1 trimestre

LABORATORIODE IMAGEN

1 año y 1 trimestre

Jefe de explotación agraria. Encargado deexplotación de secano y regadío. Operador demáquina y de equipos agrícolas. Tractorista en elsector agrario. Maquinista de equipos agrícolas.Plaguero. Aplicador de fitosanitarios profesional.Jefe de taller rural. Capataz de riego. Jefe dealmacén de productos agrícolas. Gerente decooperativas de producción, de Sociedades Agrariasde Transformación (SAT) u otras asociaciones deproductores.

Motosierra/desbrozador. Descorchador.Maquinistaforestal. Tractorista. Viverista. Selvicultor.Repoblador.Resinero. Bombero forestal.Guía de la naturaleza. Agente del medio ambiente.Colaborador de espacios cinegéticos y piscifactorías.Agente forestal. Colaborador en centros deinterprestación de la Naturalez, de turismo rural yde educación ambiental.

Auxiliar Administrativo. Ayudante de oficina.Auxiliar de documentación y archivo. Gestor decobros y pagos. Cajero. Admvo. de banca einstituciones financieras. Empleado de seguros.

Comerciante. Representante comercial.Jefe de caja. Dependiente. Encargado de tienda.Almacenista.Vendedor técnico. Empleado de agenciascomerciales.

Técnico de procesado de soportes fotosensibles encolor y blanco y negro. Técnico de positivado encolor y blanco y negro y ampliación. Técnico detratamiento de imágenes.Técnico de laboratorio de imagen.Técnico en etalonaje.


30


EDIFICACIÓN CIVILY OBRA (EOC)

ELECTRICIDAD YELECTRÓNICA

(ELE)

FABRICACIÓNMECÁNICA

(FME)

HOSTELERÍA Y TURISMO

(HOT)

IMAGENPERSONAL

(IMP)

ACABADOS DECONSTRUCCIÓN

2 años

OBRAS DE ALBAÑILERÍA2 años

EQUIPOSELECTRÓNICOSDE CONSUMO

2 años

EQUIPOS EINSTALACIONES

ELECTROTÉCNICAS2 años

MECANIZADO2 años

SOLDADURAY CALDERERÍA

2 años

COCINA2 años

PASTELERÍAY PANADERÍA


SERVICIOS DERESTAURANTE Y BAR


CARACTERIZACIÓN2 años

ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA


Solador, alicatador, pavimentador. Enlucidor-escayolista-revocador, pintor,empapelador,entelador, enmoquetador, instaladorde suelos industriales, instalador de paviementossintéticos, techador en materiales sintéticos, enmetal. Cristalero. Instalador de suelos técnicos,instalador de placas en techos y montador deandamios.

Albañil, techador en pizarra, en tejo en asfalto,instalador de material asilante, enlucidor,escayolista, revocador, colocador de tubos, pocero,montador de andamios, técnico en seguridad ehigiene.

Técnico reparador de receptores de radio, TV y equiposafines; de ordenadores y equipos auxiliares; de electro-domésticos; de equipos de sonido; de instalacionestelefónicas. Técnico antenista de radio y TV.

Instalador de líneas eléctricas; de antenas; deequipos telefónicos; de electricidad y electrónica deedificios.Electricista general e industrial.Reparador de electrodomésticos. Bobinador.

Tornero. Fresador. Rectificador.Matricero moldista. Mandrinador. Modelista.Programador de máquina-herramienta CNC enplanta. Preparador de máquinas.

Montador de tuberías. Calderero.Soldador.Carpintero metálico. Reparador de estructuras de acero en taller y obra. Montador de productos metálicos estructurales.Trazador.

Empleado de departamento de economato y bodegade hotel; restaurante; hospital; empresa decolectividades, etc.Cocinero de cualquier tipo de establecimientos y/oalojamientos.Jefe de partida.

Pastelero de cualquier tipo de establecimientos y/oalojamientos.Jefe de partidaEmpleado de departamento de economato oalmacénMaestro obrador

Camarero de bar o restaurante o jefe de rango. Jefede sector.Barman. Sommelier. Cafetero. Cocinero. Empleado de departamento de economato y bodegade hotel; restaurante; hospital etc. Auxiliar de vuelo.

Caracterizador. Maquillador. Posticero. Fabricante de elementos para la caracterización.

Esteticista. Maquillador. Representante de laboratorios y firmas comerciales. Especialista en prótesis de uñas. Manicura. Consejero de belleza.

31


CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO


IMAGENPERSONAL

(IMP)

INDUSTRIASALIMENTARIAS

(INA)

MADERAY MUEBLE

(MAM)

MANTENIMIENTODE VEHÍCULOS

AUTOPRO-PULSADOS

(MVA)

MANTENIMIENTOY SERVICIOS A LA

PRODUCCIÓN(MSP)

QUÍMICA(QUI)

SANIDAD(SAN)

TEXTIL,CONFECCIÓN

Y PIEL(TCP)

PELUQUERÍA2 años

ELABORACIÓN DE VINOS Y OTRAS BEBIDAS1 año y 1 trimestre

FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE

CARPINTERÍA Y MUEBLE2 años

CARROCERÍA2 años

ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS2 años

INSTALACIÓN YMANTENIMIENTO

ELECTROMECÁNICO DE MAQUINARIA Y

CONDUCCIÓN DE LÍNEAS2 años

LABORATORIO1 año y 1 trimestre

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA


CONFECCIÓN1 año y 1 trimestre

Director técnico-artístico de salones de peluquería.Estilista. Peluquero. Manicura. Barbero.

Elaborador de vinos.Elaborador de cavas. Elaboradorde sidras.Cervecero. Elaborador de licores. Destilador dealcoholes.Elaborador de bebidas no alcohólicas. Envasador.Elaborador de bebidas carbónicas. Almacenero.Bodeguero.

Mecanizador de madera. Instalador de puertas y ventanas; muebles de cocinay baño.Técnico en construcción de carpintería y muebles amedida. Instalador de suelos y revestimientos de madera.

Instalador de lunas y montador de accesorios.Chapista reparador de carrocerías de automóviles,maquinaria de obras públicas y agrícola, vehículospesados, motocicletas y material ferroviario. Pintor decarrocerías.

Mecánico de automóviles. Electricista de automóviles y de vehículos pesados.Mecánico de equipos diesel; de maquinaria agrícola yde obras públicas; de motocicletas; de vehículospesados. Instalador de accesorios.

Mecánico de mantenimiento. Electricista de mantenimiento. Electromecánico demantenimiento. Montador industrial.Conductor/mantenedor de línea automatizada.

Analista de laboratorio. Auxiliar de laboratorio. Técnico de laboratorio.

Auxiliar de enfermería/ clínica; bucodental; debalnearios; geriátrico; de esterilización; pediátrico; deunidades especiales; de salud mental; de atenciónprimaria y cuidados de enfermería a domicilio.

Cortador de prendas y artículos textiles; de prendas de piel. Cosedor-ensamblador. Bordador a máquina. Planchador-acabador. Confeccionista a medida. Preparador al cosido de prendas de piel.


32

Centro Específico de Formación Prof. M MT M MIES Arca Real MDIES Condesa Eylo MIES Diego de Praves M M MIES Galileo M M M C CIES Julián Marías M TIES La Merced M M MIES Núñez de Arce MIES Ramón y Cajal C M M M MTIES Ribera de Castilla M MT MTIES Vega del Prado MIES Zorrilla MTAlcazarén MAve María M MCentro Didáctico M C C MTC. F. A. Fco. de Praves M MCristo Rey X X X X XGregorio Fernández M MGrial M MLiceo Politécnico M MMª Inmaculada M MMiguel Iscar ?San Francisco M MSan Juan Bautista de la Salle M MSan Luis MT MT MSanta María Micaela C MCastromonte (S. Rafael S. Espina) X X XIscar (IES Santo Tomás de Aquino) MLaguna de Duero (IES Las Salinas) MLaguna de Duero (IES María Moliner) MMedina de Rioseco (IES C. y Torozos) MMedina del Campo (IES E. Carlos) M MMedina del Campo (IES Gómez Pereira) M MPeñafiel (IES Conde Lucanor) MTordesillas (IES Juana I de Castilla) M

X Horario mañana y tardeM Horario de mañanaT Horario de tardeC 1º curso de mañana

y 2º de tarde (o viceversa)D Enseñanzas a distancia? Horario pendiente de determinarEn color azul las enseñanzas no concertadas

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR


¿QUÉ SON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR?Son enseñanzas que capacitan para el desarrollo de una actividad profesional y se correspon-den con el Nivel 3 de cualificación profesional de la UE.

¿CÓMO SE ACCEDE?• DIRECTAMENTE quienes posean:

- titulación de bachillerato LOGSE, COU o equivalente- titulación de técnico especialista, técnico superior o equivalente- titulación universitaria o equivalente

• MEDIANTE LA SUPERACIÓN DE UNA PRUEBA quienes:- tengan 20 años cumplidos en el año de realización de la prueba- tengan 18 años cumplidos en el año de realización de la prueba y estén en posesión del

título de Técnico en la misma familia profesional o en una familia afín reglamenta-riamente establecida

¿CUÁLES SON LOS PLAZOS A TENER EN CUENTA?

Acceso directo

Preinscripción: Período ordinario: 21 de junio al 2 de julio de 2004Período extraordinario (si hay plazas libres): 1 al 10 de septiembre de 2004

Matrícula: Período ordinario: 12 al 20 de julio de 2004Período extraordinario: 14 al 17 de septiembre de 2004

En los ciclos que queden plazas vacantes la matrícula quedará abierta hasta el 15 de octubrede 2004.

Prueba de acceso

Realización de la prueba de acceso: 23 de Junio de 2004.

ORGANIZACIÓN DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIORSu duración es de entre 1.300 y 2.000 horas equivalentes a 4-6 trimestres académicos.Cada Ciclo incluye una serie de Módulos Profesionales (Áreas de formación teórico-práctica omaterias).En todos los Ciclos existe un Módulo de formación práctica en centros de trabajo (FCT); su dura-ción está, dependiendo del ciclo, entre 340 y 740 horas.

¿QUÉ TITULACIÓN SE CONSIGUE?Se obtiene el Título de TÉCNICO SUPERIOR en la correspondiente profesión.

¿QUÉ HACER DESPUÉS DE CURSAR UN CICLO DE GRADO SUPERIOR?• Incorporarse al mundo del trabajo.• Seguir en el Sistema Educativo cursando estudios universitarios.

eCICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR OFERTADOS EN VALLADOLID


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ACTIVIDADESAGRARIAS

(ACA)

ACTIVIDADESFÍSICAS Y

DEPORTIVAS(AFD)

ADMINISTRACIÓN(ADM)

COMERCIO Y MARKETING

(COM)

COMUNICACIÓN,IMAGEN Y SONIDO

(CIS)

EDIFICACIÓN Y OBRACIVIL(EOC)

GESTIÓNY ORGANIZACIÓN

DE EMPRESASAGROPECUARIAS

2 años

ANIMACIÓN DEACTIVIDADES FÍSICAS

Y DEPORTIVAS2 años

ADMINISTRACIÓNY FINANZAS

2 años

SECRETARIADO1 año y 1 trimestre

COMERCIOINTERNACIONAL

2 años

GESTIÓN COMERCIALY MARKETING

1 año/ 1 trimestre

GESTIÓNDEL TRANSPORTE

2 años

SERVICIOSAL CONSUMIDOR1 año y 1 trimestre

IMAGEN2 años

PRODUCCIÓNDE AUDIOVISUALES, RADIO Y

ESPECTÁCULOS2 años

DESARROLLO Y APLICACIÓNDE PROYECTOS DECONSTRUCCIÓN

2 años

Gerente de explotación agraria. Propietario deexplotación agraria. Encargado de máquinas y deequipos agrícolas. Encargado del control deinseminación artificial. Aplicador profesional. Jefe detaller rural. Capataz de riego. Jefe de almacén deproductos agrícolas. Gerente de cooperativas deproducción de sociedades agrarias de transformación(SAT) u otras asociaciones de productores. Encargadode control del medio rural.

Promotor de actividades físico-deportivas. Animadorde actividades físicas y deportivas. Coordinador deactividades polideportivas. Monitor de actividadesfísico-deportivas recreativas individuales, de equipo y con implementos.

Administrativo comercial; de la Admon. Pública; debanca e instituciones financieras; de oficina.Responsable de cartera.Administrativo de gestión y de personal. Gestoresadministrativos. Contable. Responsable de tesorería;de valores.Auxiliar de auditoría.

Secretariado en oficinas y despachos profesionales yen la Administración Pública.

Técnico en comercio exterior; de operacionesexteriores; de ventas; de compras; de logística; detransporte internacional; de márketing internacional;de almacenaje de productos; de administración delcomercio internacional.

Técnico en trabajos de campo de investigacióncomercial. Ayudante de jefe de producto. Técnico denuevas instalaciones. Técnico de venta; de compra;de márketing. Encargado de almacén. Coordinadorjefe de grupo de representantes. Jefe de ventas.

Jefe de tráfico o jefe de circulación. Transitario.Agente comercial. Consignatario marítimo. Jefe deadministración en transporte terrestre, aéreo,marítimo y/o multimodal. Jefe de almacén. Inspectorde transporte de viajeros por carretera.

Técnico en consumo de las oficinas de información alconsumidor; en los organismos públicos y privadosde defensa de los consumidores; en las cooperativasde consumo. Técnico de información/atención alcliente. Técnico de inspección de consumo.

Fotógrafo.Técnico en cámara de vídeo, televisión ycine. Técnico en iluminación de cine, televisión yespectáculos. Técnico en imagen.

Técnico en producción de programas de televisión.Técnico en producción de obras cinematográficas.Técnico en producción de obras videográficas.Técnico en producción de programas radiofónicos.Técnico en producción de espectáculos y obrasteatrales

Proyectista de edificaciones de obras públicas; deplanificación. Calculista de instalaciones. Ayudante deobra; de planificación; de organización.

35




EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

(EOC)

ELECTRICIDAD YELECTRÓNICA

(ELE)

FABRICACIÓNMECÁNICA

(FME)

HOSTELERÍA Y TURISMO(HOT)

DESARROLLO DEPROYECTOS

URBANÍSTICOSY OPERACIONESTOPOGRÁFICAS

2 años

REALIZACIÓN YPLANES DE OBRA

1 año y 2 trimestres

DESARROLLO DEPRODUCTOS

ELECTRÓNICOS2 años

INSTALACIONESELECTROTÉCNICAS

2 años

SISTEMAS DEREGULACIÓN Y

CONTROL AUTOMÁTICOS2 años

SISTEMAS DETELECOMUNICACIÓN

E INFORMATICOS2 años

CONSTRUCCIONESMETÁLICAS

2 años

DESARROLLO DEPROYECTOSMECÁNICOS

2 años

PRODUCCIÓNPOR MECANIZADO

2 años

AGENCIAS DEVIAJES


Ayudante topógrafo, delineante-proyectista deurbanismo, delineante de topografía, delineante detrazados varios, técnico de cubicaciones de obras detierra, técnico en trabajos de campo, técnico delevantamientos, técnico en replanteos, técnicoagrimensor, técnico en parcelaciones, técnico endeslindes y técnico en nivelaciones.

Encargado general de obra, técnico de seguridad ehigiene, ayudante de obra, técnico en organizaciónde obras, ayudante en organización, encargado deplanta de prefabricados, ayudante de planificación

Técnico en definición, análisis y desarrollo deproductos electrónicos. Técnico de soporte ylaboratorio para mantenimiento de equiposelectrónicos industriales, de electromedicina, detelecomunicaciones. Técnico en prototipos electrónicos.Proyectista electrónico.

Proyectista de: líneas eléctricas de distribución deenergía en media y baja tensión y centros detransformación; de instalaciones de electrificación enbaja tensión; de instalaciones singulares para viviendasy edificios; de instalaciones automatizadas etc.

Técnico en definición, análisis y desarrollo de equiposy sistemas automáticos. Proyectistaelectrotécnico.Técnico en automatización, eninstrumentación industrial, en control de procesos, ensoporte a la producción, en electricidad industrial, enmantenimiento industrial, en informática ycomunicaciones industriales, en control y regulaciónde máquinas eléctricas.

Técnico en telefonía; en sistemas multimedia; enredes locales y telemática; en retransmisiones yenlaces; en centros de producción audiovisual; ensistemas informáticos; en explotación de sistemas deradio y TV; en definición, análisis y desarrollo deproyectos de sistemas de telecomunicación einformáticos.

Delineante poyectista de construcciones metálicas yde utillajes de construcciones metálicas. Jefe de taller.Técnico en procesos de fabricación, montaje yreparación de construcciones metálicas. Técnico enprocesos de soldeo. Jefe de montaje y reparación deconstrucciones metálicas. Inspector de soldadura.Inspector de calidad.

Técnico de desarrollo de productos de fabricaciónmecánica. Técnico de CAD. Delineante proyectista.Técnico en gestión de calidad del producto enindustrias de fabricación mecánica. Técnico endesarrollo de matrices. Técnico en desarrollo demoldes. Técnico en desarrollo de utillajes.

Técnico en procesos de mecanizado; en planificaciónde la producción; en métodos y tiempos; enprogramación de máquinas y sistemas; en control decalidad. Jefe de taller.

Vendedor de agencias de viajes. Empleado de departamento de reservas.Programador-presupuestador, forfetista.Jefe de departamentos propios de las agencias de viajes.


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HOSTELERÍA Y TURISMO(HOT)

IMAGENPERSONAL

(IMP)

INFORMÁTICA(INF)

MADERAY MUEBLE

(MAM)

MANTENIMIENTO DEVEHÍCULOS

AUTOPROPULSADOS(MVA)

MANTEN. Y SERVICIOS ALA PRODUCCION (MSP)

QUÍMICA(QUI)

SANIDAD(SAN)

ALOJAMIENTO1 año y 1 trimestre

INFORMACIÓN YCOMERCIALIZACIÓN

TURÍSTICAS1 año y 1 trimestre

RESTAURACIÓN2 años

ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL


ESTÉTICA2 años

ADMINISTRACIÓN DE SISTEMASINFORMÁTICOS

2 años

DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS

2 años

PRODUCCIÓN DEMADERA Y MUEBLE

2 años

AUTOMOCIÓN2 años

MANTENIMIENTO DE EQUIPOINDUSTRIAL.

2 años

ANÁLISIS Y CONTROL2 años

QUÍMICA AMBIENTAL1 año y 1 trimestre

ANATOMÍA PATOLÓGICA Y CITOLOGÍA 2 años

DIETÉTICA2 años

Director del área de alojamiento, jefe de recepción,jefe de reservas, recepcionista, encargado decomunicaciones, gobernantes/a; subgobernante/a,encargado/a de alojamiento, encargado /a decamping, recepcionista de camping.

Informador turístico. Jefe de oficina de informaciónturística. Técnico en organización de ferias y eventos.Promotor turístico. Guía de turismo. Transferista.Investigador de mercados turísticos. Guía local.Dinamizador de núcleos y destinos turísticos.Relaciones públicas. Asistente depublicidad/promoción. Técnico en planificaciónturística local.

Jefe de economato y bodega; de comedor; decompras. Director de producción; de restauración obanquetes; de alimentos y bebidas. Consultor.Responsable de alimentación en un catering.

Director artístico de salones de peluquería.Asesor de imagen. Seleccionador de personal.Formador de personal. Estilista en publicaciones demoda y en publicidad.

Director de salón o de instituto de belleza. Esteticista. Masajista.

Jefe de explotación de sistemas informáticos enPYMEs. Administrador de redes de área local.Técnico en información y asesoramiento en sistemasy aplicaciones informáticas. Técnico enmantenimiento de sistemas informáticos en entornomono y multiusuario.

Analista-programador. Programador. Gestor de proyectos.

Técnico en gestión de almacén.Técnico en organización de la producción. Técnico en programación en control numérico.Técnico en gestión y control de la producción.

Jefe de taller. Receptor/reparador de vehículos.Encargado de taller. Encargado de ITV. Perito tasadorde vehículos. Encargado de la sección dechapa/pintura.

Técnico en instalaciones y montajes de equiposindustriales. Técnico en organización delmantenimiento.

Analista de materias primas y productos acabados; de laboratorio; de control de calidad; de investigacióny desarrollo; de aguas.

Analista de aguas en laboratorios. Depuración deaguas.Encargado de recuperación en industriapapelera. Seguridad medioambiental en fabricación.Reciclaje de resíduos y control de la emisión decontaminantes a la atmósfera.

Técnico especialista en anatomía patológica.Citotécnico. Ayudante de forensía.

Dietista. Técnico en dietética y nutrición. Consultoren alimentación. Responsable de alimentación enempresas de cátering.Técnico en higiene de losalimentos. Educador sanitario.

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Técnico en documentación sanitaria. Técnico en codificación. Unidades de documentaciónclínica. Archivo de historias clínicas. Evaluación ycontrol de calidad de la prestación sanitaria.

Higienista dental. Higienista bucodental.Técnico especialista en higiene bucodental.Educador sanitario.

Técnico en imagen para el diagnóstico.Técnico en protección radiológica.Técnico en radiología de investigación yexperimentación. Delegado comercial de productoshospitalarios y farmacéuticos.

Técnico en laboratorio de diagnóstico clínico; enlaboratorio de investigación y experimentación; enlaboratorio de toxicología.Delegado comercial de productos hospitalarios yfarmacéuticos.

Técnico en salud ambiental; en control de aguas deconsumo; en contaminación atmosférica; en gestiónde residuos.

Coordinador de programas de intervenciónespecíficos. Animador de equipamientosespecializados (ludotecas, centros culturales y cívicos,albergues, campamentos, etc.). Animadorcomunitario, hospitalario. Animador/monitor cultural;de tiempo libre.

Educador Infantil. Animador infantil.

Técnico de programas de ayuda a domicilio. Técnico de programas de prevención e inserciónsocial. Técnicos de inserción ocupacional. Educadorde equipamientos residenciales de diverso tipo.Educadores de discapacitados (físicos, psíquicos ysensoriales). Trabajador familiar. Técnico de movilidadbásica.

DOCUMENTACIÓNSANITARIA


HIGIENEBUCODENTAL


IMAGEN PARA ELDIAGNÓSTICO

2 años

LABORATORIO DEDIAGNÓSTICO CLÍNICO

2 años

SALUD AMBIENTAL2 años

ANIMACIÓNSOCIOCULTURAL


EDUCACIÓN INFANTIL 2 años

INTEGRACIÓNSOCIAL


SANIDAD(SAN)

SERVICIOSSOCIOCULTURALES Y A

LA COMUNIDAD(SSC)

En el apartado “Acceso a la Universidad” se especifíca el acceso a estudios universitariosdesde los Ciclos Formativos de Grado Superior.

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38

Centro Específico de F.P. M M MIES Arca Real T TES Condesa Eylo M MIES Diego de PravesIES Emilio Ferrari IES Galileo T MTIES Julián Marías M MIES La Merced C C M MIES Núñez de Arce TIES Ramón y CajalIES Ribera de Castilla T MIES Vega del Prado MIES Zorrilla D T TAlcazarénAulalid ? TCentro Didáctico MCristo Rey M M M MDIRACEsc. Est. Sup. San Pablo ?Escuela Prof. TurismoEsc. Sup. C. T. Empresa XFórum Castilla y León M M M MGabilondoGregorio Fernández T TGrial MLiceo Politécnico TMª InmaculadaNewtonRafaela MaríaSan FranciscoSan Luis T MTECSICastromonte (S. Rafael S. Espina) XLaguna de Duero (IES Las Salinas) MM. de Rioseco (IES Campos y Torozos)Medina del Campo (IES E. Carlos) M MMedina del Campo (IES Gómez Pereira)Peñafiel (IES Conde Lucanor)Tordesillas (IES Juana I de Castilla) M

X Horario mañana y tardeM Horario de mañanaT Horario de tardeC 1º curso de mañana y 2º de

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Centro Específico de F.P. MIES Arca RealES Condesa EyloIES Diego de Praves M MIES Emilio Ferrari M D MIES Galileo M MT TIES Julián Marías T M T TIES La Merced TIES Núñez de ArceIES Ramón y Cajal T M T M C M CIES Ribera de Castilla MT T TIES Vega del PradoIES ZorrillaAlcazarén M ?AulalidCentro Didáctico T MCristo Rey M M MDIRAC C CEsc. Est. Sup. San Pablo ?Escuela Prof. Turismo M TEsc. Sup. C. T. Empresa XFórum Castilla y LeónGabilondo ? ?Gregorio Fernández M MT C C MTGrial M MLiceo Politécnico TMª Inmaculada ? M MNewton ? ?Rafaela María MSan Francisco T MSan LuisTECSI M TCastromonte (S. Rafael S. Espina)Laguna de Duero (IES Las Salinas)M. de Rioseco (IES Campos y Torozos) MMedina del Campo (IES E. Carlos)Medina del Campo (IES Gómez Pereira) MPeñafiel (IES Conde Lucanor) MTordesillas (IES Juana I de Castilla)

X Horario mañana y tardeM Horario de mañanaT Horario de tardeC 1º curso de mañana y 2º de

Tarde (o viceversa)D Enseñanzas a distancia? Horario pendiente de determinarEn color azul las enseñanzas no concertadas

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GARANTÍA SOCIAL¿QUÉ SON LOS PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL?Son programas que se organizan para aquellos alumnos que no alcanzan los objetivos de laEducación Secundaria Obligatoria, con el fin de proporcionarles una formación básica y profe-sional encaminada a mejorar su formación general y a capacitarles para realizar determinadosoficios, trabajos y perfiles profesionales.

¿CÓMO SE ACCEDE? Para acceder a estos programas deben cumplirse dos requisitos:

a) tener menos de 21 años, y cumplir al menos 16 años en el año natural en que inicianel programa.

b) Estar escolarizado en la E.S.O. y preferentemente haber accedido a un programa deDiversificación Curricular sin alcanzar los objetivos de la etapa; o bien estar desescola-rizado y no poseer titulación académi-ca superior a la de Graduado Escolar, o en casode tenerlo, no poseer el título de F.P. I.

¿CUÁLES SON LOS PLAZOS A TENER EN CUENTA?La Comisión de Escolarización de Garantía Social informa de los plazos de solicitud y matrículaa los Centros, según las Instrucciones que se establecen cada año desde la Consejería deEducación. Las solicitudes con todo el expediente se deben tramitar desde los propios Centrosdonde están escolarizados los alumnos.En el caso de alumnos desescolarizados, las solicitudes se realizarán en la Dirección Provincialantes del 10 de julio.

FECHAS DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA

Admisión: del 28 de junio al 2 de julio de 2004.Plazo extraordinario: del 1 al 10 de septiembre de 2004.

Matrícula: del 15 al 20 de julio de 2004.Plazo extraordinario: del 16 al 20 de septiembre de 2004.Durante el 1er trimestre del curso escolar, si hay plazas libres.

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE GARANTÍA SOCIALHay cuatro modalidades de Programas de Garantía Social, cada una de los cuales tiene caracte-rísticas propias:

• Iniciación profesional • Talleres profesionales• Formación - Empleo • Garantía Social ACNEES

Todos estos programas comparten la siguiente estructura:

ÁREAS Y MATERIAS HORAS SEMANALES

Formación Básica 6 – 9Formación Profesional Específica 15 – 18Formación y Orientación Laboral 2 – 3Tutoría 1 – 2Actividades Complementarias 2 - 3

¿QUÉ TITULACIÓN SE OBTIENE AL SUPERAR UN PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL?Los alumnos que finalizan el programa reciben una Certificación Académica en la que figura elnúmero de horas realizadas y las calificaciones de las distintas áreas.

¿QUÉ HACER DESPUÉS DE CURSAR GARANTÍA SOCIAL?

Los Programas de Garantía Social tienen una doble finalidad: facilitar la inserción laboral y posi-bilitar la continuación de estudios en el Sistema Educativo, sobre todo de Formación Profesional,mediante la superación de la Prueba de Acceso a CFGM.

OFERTA DE PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL EN VALLADOLID

MODALIDAD INICIACIÓN PROFESIONAL (I.P.):Se desarrolla en Centros docentes públicos y privados, y está dirigida fundamentalmente a aque-llos jóvenes que deseen continuar en el sistema educativo y que hayan agotado todas las posi-bilidades de consecución de titulación.La oferta para el curso 2004-05 puede variar. La oferta que se expone es la del curso 2003-04:

Ayudante de cocina IES Diego de PravesAuxiliar dependiente de comercio Centro Didáctico

IES Juana I de CastillaLiceo PolitécnicoSan Luis

Auxiliar de peluquería IES Ramón y CajalSanta María MicaelaSan Luis

Ayudante de reparación de motocicletas Centro DidácticoCentro Específico de Formación Profesional

Ayudante de reparación de vehículos Centro Didáctico Cristo ReyIES Galileo

Ayudante de carrocería Cristo ReyOperario de calderería Cristo ReyOperario de carpintería IES Ribera de CastillaOperario de cultivos hortícolas E.C.A. San Rafael de la Santa EspinaOperario de soldadura Centro Específico de Formación Profesional

Cristo ReyOperario de fabricación e instalación IES Ribera de Castillade muebles modularesOperario de instalaciones eléctricas Centro Didácticode baja tensión

Cristo Rey IES Juana I de CastillaIES Julián MaríasIES Gómez PereiraIES La Merced IES Las Salinas (posible cambio

a S.A. Oficina)Operario maquinista de confección textil Santa María MicaelaServicios auxiliares de oficina Gregorio Fernández

Liceo PolitécnicoSan Juan Bautista de la SalleSan Luis

Operario montador de equipos electrónicos Centro Didácticoe informáticosTapicero Santa María Micaela

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GARANTÍA SOCIAL

eMODALIDAD TALLERES PROFESIONALES (T.P.):Impartidos por entidades privadas sin ánimo de lucro, y dirigidos sobre todo a jóvenes que ten-gan dificultades para adaptarse al medio escolar o en situación de marginación y riesgo social.La oferta para el curso 2004-05 puede variar. La oferta que se expone es la del curso 2003-04:

Auxiliar dependiente de comercio Secretariado Diocesano GitanoAsociación Familiar Rondilla

Ayudante de cocina Cáritas DiocesanaFundación Juan Soñador

Operario de bisutería Fed. de Colectivos de Educación de AdultosOperario de fontanería Centro Menesiano S. Pedro Regalado

Asociación Familiar RondillaLiga Española Educación y Cultura Popular

Operario de imprenta rápida y manipulados Fundación Formación y EmpleoOperario de instalaciones eléctricas de baja tensión Centro Menesiano S. Pedro RegaladoOperario de revestimientos ligeros Asociación Familiar RondillaOperario de soldadura Centro Menesiano S. Pedro RegaladoOperario de viveros y jardines Unión General de Trabajadores (UGT)Socorrista acuático Cruz Roja EspañolaAuxiliar lavandería industrial Promoción EducativaOperario de fabricación e instalación Centro Menesiano S. Pedro Regaladode muebles modularesAuxiliar transporte sanitario Cruz Roja Española

MODALIDAD FORMACIÓN - EMPLEO (F.E.):Se realiza en colaboración con entidades locales (Ayuntamien-tos, Diputaciones Provinciales) yen colaboración con asociaciones empresariales sin ánimo de lucro.Va dirigida sobre todo a demandantes de 1er empleo, con una motivación hacia el mundo deltrabajo, y que residan en la localidad donde se imparta el Programa.La oferta para el curso 2004-05 puede variar. La oferta que se expone es la del curso 2003-04:

Auxiliar de transporte sanitario AlecaAuxiliar de panadería y bollería industrial Ayto. de Medina del CampoOperario de carpintería Ayto. de OlmedoOperario de manipulados auxiliares de la industria Ayto. de Medina de RiosecoOperario de carpintería Fercyl

MODALIDAD ACNEESEsta modalidad de Garantía Social se dirige exclusivamente a aquellos alumnos cuyas necesida-des educativas especiales estén asociadas a condiciones personales de discapacidad.La oferta para el curso 2004-05 puede variar. La oferta que se expone es la del curso 2003-04

Auxiliar de alojamiento, lencería y lavandería IES Delicias (C. Luis Vives)Ayudante de cocina IES Condesa Eylo (C. Rosa Chacel)Ayudante de restaurante-bar IES Condesa Eylo (C. Rosa Chacel)Operario de manipulados auxiliares de la industria El Pino

AspronaOperario de viveros y jardines IES Delicias (C. Luis Vives)

C. San Juan de DiosOperario de carpintería IES Condesa Eylo (C. Rosa Chacel)Servicios auxiliares de oficina ASPAYM Castilla y León (Simancas)

Fundación INTRAS


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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ATENCIÓN A LA DIVERSIDADDar respuesta a la diversidad es promover un conjunto de valores en la comunidad educativa,tales como: la igualdad de oportunidades, el respeto a las diferencias, la dignidad de todos, latolerancia, así como el rechazo a cualquier tipo de discriminación.La atención especializada que demanda el alumnado implica una respuesta por parte de la ins-titución educativa, para lo que cuenta con los siguientes recursos:

1. EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANALos Equipos de Atención Temprana intervienen en la etapa de Educación Infantil. Centran suatención en la dimensión preventiva y de intervención temprana de esta etapa educativa, através de la identificación de las situaciones y circunstancias de riesgo o desventaja, anticipán-dose a la aparición de problemas o detectándolos tempranamente y facilitando la intervenciónadecuada.Su principal objetivo es contribuir a mejorar las condiciones educativas de los centros públicos ylos sostenidos con fondos públicos que escolarizan a niños y niñas en edades comprendidasentre los 0 y 6 años, con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personalesde discapacidad o situaciones sociales desfavorecidas.Estos Equipos están constituidos por psicopedagogos, profesores de servicios a la comunidad ymaestros especialistas en audición y lenguaje.

2. EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) constituyen el soporte técnicode la orientación y tienen como finalidad colaborar con los centros en el logro de sus objetivoseducativos. Los equipos están compuestos por psicopedagogos y trabajadores de servicios a la comunidad.Sus funciones se estructuran en dos planos diferenciados de intervención:

1. Funciones de apoyo especializado a los centros de Educación Infantil y Primaria.a) Funciones de atención individualizada al alumnado.b) Colaboración en los procesos de elaboración, desarrollo, evaluación y revisión del

Proyecto Educativo y los Proyectos Curriculares de etapa.c) Funciones dirigidas a promover el acercamiento y la cooperación entre los centros

educativos y las familias.

2. Funciones con relación al sector.a) Realización de la evaluación psicopedagógica y dictamen de escolarización al alum-

nado que lo precise.b) Colaboración y coordinación con otras instancias e instituciones.c) Elaboración y difusión de materiales y experiencias.

Valladolid cuenta además con un equipo de atención a alumnos con dificultades motoras, que com-parte con el resto de EOEP la finalidad de contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza; suintervención se realiza en un ámbito geográfico provincial y en todas las áreas educativas.

3. DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN

La labor orientadora en los centros de secundaria se organiza a través de los Departamentos deOrientación. Su intervención se centra en tres grandes ámbitos: Apoyo al proceso de enseñan-za-aprendizaje, orientación académica y profesional y acción tutorial.


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Los Departamentos de Orientación están constituidos por psicopedagogos, profesores del ámbitosociolingüístico, profesores del ámbito científico-tecnológico, profesores del área práctica, profeso-res de apoyo a la integración y profesores de servicios a la comunidad. En la actualidad todos los Institutos de Educación Secundaria públicos cuentan con Departamentode Orientación.

4. PROGRAMAS DE APOYO

Son servicios cualificados para el desempeño de tareas y funciones especializadas en relación conlos alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades sen-soriales y alteraciones graves del comportamiento.

A) El Programa de apoyo al alumnado con alteraciones del comportamiento.Tiene una doble finalidad:

a) Preventiva: disminuir la incidencia de factores de riesgo asociados con alteraciones delcomportamiento.

b) Intervención directa con el alumnado: disminuir y/o suprimir los comportamientosinadecuados de los alumnos.

Esta intervención se realiza en el centro educativo y/o en el aula de tratamiento ubicadaen sus sede.

B) Programa de apoyo a alumnado ciego y con deficiencias visuales.Su finalidad es apoyar al alumnado tanto a nivel curricular, adaptando materiales aBraille, relieve, etc., como en la rehabilitación y estimulación visual, el desarrollo deprogramas de orientación y movilidad, adaptaciones informáticas, etc.Está compuesto por un equipo interdisciplinar de profesionales de la Consejería deEducación y Cultura y de la ONCE.

C) Programa de apoyo a alumnado hipoacúsico y/o sordo.Este programa tiene como objetivos:

a) Apoyar al alumnado de Educación Secundaria en la adaptación de las materias curri-culares.

b) Instalar la infraestructura técnica destinada al alumnado de Educación Primaria ySecundaria.

D) Programa de control del Absentismo Escolar.Es un programa de apoyo externo a los centros, cuya finalidad es colaborar en la solu-ción del absentismo escolar, reforzando así las medidas de compensación educativa quese desarrollan en este tema.El absentismo escolar se trabaja desde el propio centro escolar y a través de comisionesde zona.Hay 13 comisiones de absentismo de zona, 6 en la ciudad(comisiones de Zona Centro,Rondilla, Huerta del rey, Delicias, Rubia y Pajarillos) y 7 en la provincia (comisiones dezona de Laguna de Duero, Tordesillas, Medina del Campo, Medina de Rioseco, Peñafiel,Tudela e Iscar).Las comisiones de absentismo de zona están formadas por representantes de los EquiposPsicopedagógicos, profesores técnicos de Servicios a la Comunidad, profesores deCompensatoria, representantes de los ayuntamientos, de los CEAS, de Diputación y dela Dirección Provincial de Educación.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

5. AULAS DE INMERSIÓN SOCIO-LINGÜÍSTICADirigidas a alumnos inmigrantes de Educación Secundaria con la finalidad de conseguir su plenaintegración superando las dificultades de comprensión lingüística y cultural.En este curso están en funcionamiento tres aulas de inmersión, ubicadas en los siguientes IES:

• IES Juan de Juni: para zona centro, Rondilla y La Victoria.• IES Ramón y Cajal: para Pajarillos y Delicias.• IES Antonio Tovar: para zona sur y Parquesol.

6. CENTROS DE INTEGRACIÓNLa integración escolar es la respuesta educativa adaptada a las necesidades de los alumnosinmersos en un proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula ordinaria.Los objetivos que persigue el programa de integración escolar son:

a) Lograr una respuesta educativa que respete y se adapte a las diferencias individuales delalumnado en el marco de la escuela ordinaria y en el régimen más normalizado posible.

b) Realizar las adaptaciones que hagan posible una integración escolar plena y coherente conlas necesidades planteadas.

c) Facilitar que el alumnado con necesidades educativas desarrolle al máximo sus posibilida-des intelectuales, su personalidad y autonomía.

La integración escolar va dirigida a aquellos alumnos que presentan necesidades educativasespeciales permanentes o transitorias. Todos los centros sostenidos con fondos públicos son deintegración. La mayoría de ellos dispone de profesorado de apoyo específico: profesores depedagogía terapéutica, profesores de audición y lenguaje, profesores de educación compensa-toria, fisioterapeutas, y ayudantes técnicos educativos.

7. CENTROS CON ACTUACIONES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVALa Educación Compensatoria es la respuesta educativa adaptada a las necesidades planteadaspor el alumnado en situación de desventaja por razones de tipo sociocultural. Los objetivos de la compensación educativa son:

a) Promover la igualdad de oportunidades, con atención preferente a los sectores más des-favorecidos.

b) Facilitar la incorporación e integración social y educativa de todo el alumnado.c) Potenciar el enriquecimiento que aportan las diferentes culturas.d) Fomentar la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa.

La Educación Compensatoria se dirige al alumnado con necesidades educativas especiales aso-ciadas a situaciones sociales o culturales desfavorecidas como por ejemplo:

• Desventajas personales (enfermedad, desconocimiento de la lengua vehicular... ).• Desventajas familiares (pertenencia a minorías étnicas y culturales en desventaja, fami-

lias tem-poreras, familias itinerantes ...).• Desventajas ambientales (aislamiento geográfico del centro escolar, ambientes deprimi-

dos, situaciones de grave riesgo de exclusión social ...).Dichas situaciones se traducen en dificultades de acceso, permanencia, aprovechamiento y pro-moción en el sistema educativo. Para paliarlas existe un colectivo de profesores, distribuidos encentros de educación primaria y secundaria que escolarizan a este alumnado.

8. CENTROS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN ESPECIALEl Programa de Educación Especial se dirige al alumnado que presenta necesidades educativasespeciales permanentes asociadas a características de tipo personal en relación con una dotación


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en el plano intelectual, sensorial, motor y/o del desarrollo. Estas situaciones llegan a tener impli-caciones significativas en el ámbito escolar y se concretan en unas demandas que exceden a lasaportadas de forma ordinaria por el sistema educativo, suponiendo la elaboración y aplicaciónde adaptaciones muy significativas del currículo.Los objetivos de la Educación Especial son básicamente coincidentes con los ya señalados parala integración, aunque especificando:

a) Lograr una respuesta educativa, adaptada y significativa, que aporta los recursos materia-les y humanos necesarios para este alumnado.

b) Proporcionar estrategias de autonomía e integración para la inserción del alumnado en lasociedad.

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

ENSEÑANZA DE IDIOMAS

¿QUÉ ES?Son enseñanzas de idiomas extranjeros o de lengua española, cuya certificación de estudiostiene reconocimiento oficial con efectos académicos en otras enseñanzas.

¿CÓMO SE ACCEDE?Es preciso haber cursado Primer Ciclo de Enseñanza Secundaria Obligatoria o estar en posesióndel título de Graduado Escolar, Certificado de escolaridad o Certificado de estudios primarios.

¿CUÁLES SON LOS PLAZOS A TENER EN CUENTA?1. En el momento de confeccionar esta Guía no se conocen los plazos de inscripción para

alumnos de nuevo ingreso en la modalidad presencial. Se realizan pruebas de clasificaciónpara acceder a Segundo o Tercer curso.

2. Para alumnos libres, el plazo de matrícula comienza en la última semana del mes deFebrero y primera de Marzo. Los exámenes se realizan en Junio y Septiembre.

3. Para la modalidad a distancia la matrícula se realiza en el mes de Septiembre.

ORGANIZACIÓN DE ESTOS ESTUDIOSSe estructuran en dos ciclos:

Elemental: 3 cursos de duración y un mínimo de 360 horas.Superior: 2 cursos de duración y un mínimo de 240 horas.

Además de la enseñanza en régimen presencial existen otras alternativas:Exámenes libres:

Exámen de ciclo completo para la obtención del certificados correspondientes al CicloElemental o al Ciclo Superior.

Enseñanza a distancia (That’s English !):

Solamente se cursa el Ciclo Elemental (1º, 2º y 3º curso) en idioma inglés.

¿QUÉ TITULACIÓN SE CONSIGUE AL SUPERAR ESTAS ENSEÑANZAS?Certificación académica al finalizar el Ciclo Elemental y Certificado de Aptitud al finalizar el CicloSuperior.

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OFERTA DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN VALLADOLID

Alemán Francés Inglés Italiano Español para

extranjeros

Escuela Oficial de Idiomas E S L E S L E S L T E S L E S LSección de Medina del Campo E S L

E: ciclo elemental presencial S: ciclo superior presencial

L: exámenes libres de ciclo elemental y superior T: ciclo elemental de inglés a distancia (That's English)

ENSEÑANZAS MUSICALES

¿QUÉ SON?Son enseñanzas que tienen como finalidad proporcionar a los alumnos que acceden a ellas una for-mación musical de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música.

¿CÓMO SE ACCEDE?A los grados elemental y medio: es preciso superar una prueba específica de acceso. Podrá acce-derse a un curso sin haber superado los anteriores si, a través de una prueba, el aspirantedemuestra tener el nivel suficiente.

Al grado superior: es preciso reunir los siguientes requisitos:• Estar en posesión del título de Bachiller.• Haber aprobado los estudios correspondientes al tercer ciclo de grado medio.• Haber superado una prueba específica de acceso.

PLAZOS A TENER EN CUENTA(PARA EL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA)La admisión de solicitudes tanto para iniciar estudios musicales como para cubrir las vacantes queexistan en los distintos cursos se realizará entre el 10 y el 28 de Mayo de 2004, ambos inclusive.Las pruebas de acceso a los Grados Elemental y Medio se realizarán a partir del 16 de junio.La matriculación de los alumnos oficiales de los grados elemental y medio con todas las asigna-turas superadas en Junio se efectuará entre los días 1 y 16 de Julio de 2004, ambos inclusive.Exámenes de septiembre: Todos aquellos alumnos que no hayan superado alguna materia en laconvocatoria de junio en 5º y 6º de Grado Medio, podrán volverse a presentar, en la convoca-toria de septiembre. Los exámenes se realizarán los días 1 y 2 de septiembre de 2004. La matrí-cula para el curso siguiente para este tipo de alumnos será los días 3 y 6 de septiembre de 2004.

ORGANIZACIÓN DE ESTOS ESTUDIOS

Están estructurados en tres grados:• Elemental: tiene una duración de cuatro cursos• Medio: se estructura en tres ciclos de dos cursos académicos de duración cada uno.• Superior: comprende un solo ciclo cuya duración será de 4 ó 5 cursos académicos depen-

diendo de la especialidad elegida.


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¿QUÉ TITULACIÓN SE CONSIGUE AL SUPERAR ESTAS ENSEÑANZAS?

Grado elemental: se expedirá el correspondiente certificado.Grado medio: título profesional de la especialidad correspondiente.Grado superior: título superior en la especialidad correspondiente, que es equivalente a todoslos efectos al título de Licenciado Universitario.

LAS ENSEÑANZAS MUSICALES Y EL BACHILLERATO LOGSELos alumnos que hayan concluido el tercer ciclo del grado medio de música y estén en posesióndel titulo de Graduado en Educación Secundaria o estudios equivalentes podrán matricularse enlas materias comunes del Bachillerato y obtener, una vez superadas las mismas, el titulo deBachiller en Música.Los alumnos que posean el título de Graduado en Educación Secundaria y hayan superado elsegundo ciclo de grado medio de las enseñanzas de Música pueden, si es su deseo, matricu-larse en el I.E.S. que les corresponda, sólo de las materias comunes del Bachillerato para optaral título de Bachiller en Música si acreditan realizar simultaneamente estos estudios con loscorrespondientes al tercer ciclo de grado medio de música.El centro educativo en el que hayan cursado y superado las materias comunes de Bachilleratorealizará la propuesta para la expedición del titulo de Bachiller en Música una vez que los alum-nos hayan concluido los estudios correspondientes al tercer ciclo del grado medio de música.

OFERTA DE ENSEÑANZAS MUSICALES EN VALLADOLID

Acordeón E M E E M E E M E M

Canto E M E M M

Clarinete E M E E M E E M M

Contrabajo E M E M E M E M

Fagot E M E M E M

Flauta de pico E M E M

Flauta travesera E M E E M E E M E M

Guitarra E M E E M E E M E M

Oboe E M E M E M

Órgano E M

Percusión E E M

Piano E M E E M E E M E M

Saxofón E M E E M E M

Trombón E M E M E M

Trompa E M E M E M

Trompeta E M E M E M E M

Tuba E E M

Viola E M E E M E E M E M

Violín E M E E M E E M E M

Violoncello E M E E M E E M E M

E: grado elemental

M: grado medio

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Otros Centros Autorizados de Música

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

¿QUÉ SON?Son enseñanzas que combinan la formación en un campo artístico con la utilización de sus téc-nicas profesionales.

¿CÓMO SE ACCEDE?Directamente:

• Con Bachillerato de Artes, habiendo realizado el itinerario adecuado al ciclo. Los itinerarioscorrespondientes a los ciclos que se imparten en Valladolid son los siguientes:

- Proyectos y Dirección de obras de decoración: Fundamentos de Diseño, Volumen II yAmpliación de Sistemas de Representación.

- Ilustración: Fundamentos de Diseño, Imagen, y Fotografía.- Artes aplicadas de la Escultura: Fundamentos de Diseño, Volumen II y Artes Aplicadas

de la Escultura.• Con el título de Técnico Superior correspondiente a otro Ciclo Formativo de la misma fami-

lia profesional. • Con el Graduado en Artes Aplicadas en especialidades del mismo ámbito.

Mediante una prueba específica:

• Con Bachillerato LOGSE o equivalentes.

Mediante dos pruebas (una común y otra específica):

• Mayores de 20 años sin titulación.

PLAZOS A TENER EN CUENTAEn el momento de confeccionar esta Guía no se conocen los plazos de inscripción para la prue-ba de acceso ni las fechas en las que ésta se llevará a cabo.

ORGANIZACIÓN DE ESTOS ESTUDIOSEn la página siguiente se muestra la estructura de los tres ciclos formativos que se imparten enValladolid.

¿QUÉ TITULACIÓN SE CONSIGUE?

Título de TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO, en la correspondiente profesión.

¿QUÉ HACER DESPUÉS DE CURSAR ESTOS CICLOS?• Incorporarse al mundo del trabajo.• Acceso directo a los Estudios Superiores que en su día se determinen.


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ESTRUCTURA DE LOS CICLOS OFERTADOS EN VALLADOLID

F A M I L I A

CICLO FORMATIVO MÓDULOS PROFESIONALES ALGUNAS SALIDAS PROFESIONALES

DISEÑO DE INTERIORESPROYECTOS · Historia de la arquitectura y de su Proyectista, gestor, coordinadorY DIRECCIÓN DE OBRAS entorno ambiental y director de obras de interiorismo.DE DECORACIÓN · Historia del interiorismo2 años · Teoría del interiorismo

· Dibujo y color· Expresión volumétrica· Dibujo técnico· Matemáticas· Diseño asistido por ordenador· Audiovisuales· Idioma extranjero· Mediciones, presupuestos y

planificación de obras· Proyectos· Tecnología y sistemas constructivos· Formación y orientación

laboral (F.O.L)· Fase de formación práctica· Proyecto final

DISEÑO GRÁFICOILUSTRACIÓN · Fundamentos de diseño gráfico Ilustrador en distintas áreas:2 años · Dibujo artístico agencias de publicidad, editoriales,

· Teoría de la imagen estudios de diseño, prensa,· Historia de la imagen gráfica arquitectura, televisión y otros.· Técnicas de ilustración· Técnicas gráficas tradicionales· Fotografía· Sistemas de representación espacial· Técnicas gráficas industriales· Teoría y práctica de la animación

de imágenes· Idioma extranjero· Diseño gráfico asistido por

ordenador· Proyectos de ilustración· Formación y orientación


ARTES APLICADAS DE LA ESCULTURAARTES APLICADAS DE · Historia de las artes aplicadas Este profesional ejerce su actividad enLA ESCULTURA de la escultura empresas y talleres de carácter artesanal 2 años · Dibujo artístico y color y artísticos relacionados con la

· Geometría descriptiva ornamentación, mantenimiento y· Diseño asistido por ordenador rehabilitación del medio arquitectónico, · Materiales y tecnología: objetos de atrezzo y de ornamentación

Artes aplicadas de la escultura corpórea, equipamientos del espacio vital, · Audiovisuales reproducción y ejecución de piezas· Idioma extranjero escultóricas, entre otros.· Taller de talla artística en piedra· Taller de talla artística en madera· Taller de forja artística· Taller de vaciado y moldeado· Volumen y proyectos· Formación y orientación


El único centro en Valladolid que oferta estas enseñanzas es la Escuela de Arte.

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EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS?Se entiende por educación y formación de personas adultas el conjunto de procesos de apren-dizaje, reglados o no, que tienen como finalidad ofrecer a los ciudadanos que hayan superadola edad máxima de escolarización obligatoria, la posibilidad de desarrollar sus capacidades,enriquecer sus conocimientos, acceder a los bienes culturales y formativos, mejorar sus com-petencias técnicas o profesionales, reorientar las mismas con el fin de atender sus propiasnecesidades y las de la sociedad, así como desarrollar la capacidad crítica y de participaciónen la realidad cultural, social, económica y política. La educación y formación de personasadultas tiende al desarrollo individual y colectivo de éstas, educando sobre la base del principiode igualdad de oportunidades, superando el carácter exclusivamente compensatorio y posibi-litando su preparación para participar en la sociedad.

¿CÓMO SE ACCEDE?A estas enseñanzas puede acceder toda la población mayor de 18 años y, excepcionalmente,aquellos casos recogidos en las instrucciones de la Dirección General de Formación Profesionaly Promoción Educativa.

Están destinadas fundamentalmente a personas carentes de titulación básica, desempleados,jóvenes, mujeres y trabajadores

¿CUÁL ES LA ORGANIZACIÓN DE ESTOS ESTUDIOS?La organización y la metodología de la educación de adultos se basarán en el autoaprendizaje,en función de sus experiencias, necesidades e intereses, a través de la enseñanza presencial y,por sus adecuadas características, de la educación a distancia. Consecuentemente, la oferta edu-cativa incluye programas de alfabetización de personas adultas, programas orientados a laobtención de titulaciones regladas que permitan acceder al mundo del trabajo y a otros nivelesdel sistema educativo, programas destinados a sectores o grupos socialmente desfavorecidosque permitan su integración y participación en el mundo laboral, programas orientados a pro-mover el conocimiento de Castilla y León en todos sus aspectos, programas para la prepara-ción de la prueba destinada a la obtención del título de educación secundaria, de acceso a ciclosformativos de formación profesional, programas de integración de personas de otros países,programas que fomentan el estudio de idiomas y el uso de las tecnologías de la información yde la comunicación y programas destinados a fomentar la dimensión europea. Todos estos pro-gramas se ponen en marcha a través de centros ordinarios (I.E.S. y E.O.I.), específicos (Centrosde Educación de Adultos), centros privados autorizados, corporaciones locales e institucionessin ánimo de lucro.

¿QUÉ TITULACIÓN SE CONSIGUE AL SUPERAR ESTAS ENSEÑANZAS?En función de la obtención o no de titulaciones, podemos distinguir tres tipos de ofertas educativas:

• aquellas cuya superación proporciona un título académico:

Educación Secundaria - Bachillerato LOGSE - Inglés (That´s English)

• aquellas que tienen como finalidad prepararse para superar una prueba; será la superaciónde esa prueba la que proporcionará un título académico:

Preparación de la prueba para la obtención del título de Graduado en EducaciónSecundaria por personas mayores de 18 años de edad.

• aquellas que no tienen como finalidad la obtención de una titulación oficial, sino la adquisiciónde capacidades y destrezas básicas o la actualización y enriquecimiento del conocimiento.


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Alfabetización Nivel I (máximo 9 horas semanales)

Formación Básica Nivel II(máximo 12 horas semanales)

Lengua Castellana para Inmigrantes

(máximo 10 horas semanales)

Educación Secundaria para adultos

(módulos I, II, III y IV)

Preparación prueba para obtencióndel título de Graduado en

Educación Secundaria y Prueba deacceso a Ciclos de Grado Medio

Enseñanzas Técnico Profesionalesen Aulas Taller

Apoyo a la inserción o actualización laboral

y profesional

Todas las personas adultas que necesiten adquirir técnicas básicas de lectura,escritura y cálculo. MATRÍCULA: Todo el curso

Todas aquellas personas, sin ninguna titulación que deseen:• acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas• seguir con garantía de éxito cursos de cualificación profesional• participar activamente en la vida social, cultural, política y económica

MATRÍCULA: Todo el curso

Ciudadanos de otros países, residentes en España, que necesiten conocer la lengua castellana.

MATRÍCULA: Todo el curso

Personas mayores de 18 años que deseen obtener el título de Graduado enEducación Secundaria y acrediten • haber cursado 6º de EGB o enseñanzas equivalentes, o• haber superado el Nivel II de las Enseñanzas Iniciales.

MATRÍCULA: Septiembre y Febrero

Personas mayores de 18 años que deseen obtener el título de Graduado enEducación Secundaria o realizar la prueba de acceso a Ciclos de Grado Medio.

MATRÍCULA: Septiembre

Personas trabajadoras o en situación de paro que quieran mejorar su formacióny cualificación profesional, mayores de 18 años. MATRÍCULA: todo el curso

Personas mayores de 18 años que deseen obtener una formación que les permita mejorar o actualizar su conocimiento en los temas que se ofertan

MATRÍCULA: en función de cada caso

ENSEÑANZAS PRESENCIALES

OFERTA DIRIGIDO A

Educación Secundaria para adultos

(módulos I, II, III y IV)

Bachillerato LOGSE

Cursos Mentor

Inglés (That's English)

Ciclo formativo de Grado Medio

"Gestión Administrativa"

Ciclos formativos de Grado Superior:

"Gestión comercial y márketing"y "Educación infantil"

Personas mayores de 18 años que deseen obtener el título de Graduado en Educación Secundaria y acrediten • haber cursado 6º de EGB o enseñanzas equivalentes, o• haber superado el Nivel II de las Enseñanzas Iniciales.


Personas mayores de 18 años que estén en posesión del título de Graduado enEducación Secundaria o acrediten otros estudios equivalentes requeridos.Excepcionalmente los menores de 18 años podrán ser autorizados


Cualquier persona independientemente de su edad y titulación (ver informacióndetallada en página siguiente). MATRÍCULA: todo el curso

Personas mayores de 16 años en posesión del graduado Escolar, título de FP 1 ocertificado de Escolaridad. MATRÍCULA: Septiembre y Octubre

Quienes hayan superado FP 1, 2º de BUP o segundo ciclo de E.S.O. o a quienessuperen la prueba de acceso para mayores de 18 años.

MATRÍCULA: Septiembre (preinscripción antes del día 10)

Mayores de 18 años que posean:• preuniversitario, COU o 2º curso de Bachillerato LOGSE• título de Técnico Especialista o equivalente• titulación universitaria o equivalente o a quienes superen la prueba de

acceso correspondiente. A la misma pueden presentarse los mayores de 20 años (18 años paraquienes posean el título de Técnico de la misma familia profesional o deuna familia afín reglamentariamente establecida)

MATRÍCULA: Septiembre (preinscripción antes del día 10)

ENSEÑANZAS A DISTANCIA

OFERTA DIRIGIDO A

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EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

AULAS MENTOREs una oferta de formación a distancia, que permite realizar cualquiera de los cursos con inde-pendencia del lugar en el que se encuentre el alumno, de su nivel de estudios y del horario quetenga disponible.La matrícula debe hacerse en una de las aulas Mentor. Al alumno se le asigna una dirección decorreo electrónico y un tutor que dirige su aprendizaje; la comunicación entre ambos se realizaúnicamente por vía telemática.El aula Mentor de cada localidad es un centro de recursos que dispone de ordenadores conecta-dos a Internet, medios audiovisuales y todo el material necesario para el trabajo de los alumnos.Los estudiantes también pueden realizar los cursos desde su domicilio si disponen de orde-nador conectado a Internet.Una vez terminado el curso y superada una prueba presencial, la Junta de Castilla y León y elCentro Nacional de Información y Comunicación Educativa entregan al alumno un certificadode aprovechamiento, que no tiene carácter de titulación oficial, en el que constan los conteni-dos del curso y el tiempo estimado de trabajo.Se puede encontrar más información en las siguientes direcciones de Internet:

http://www.jcyl.es/jcyl/ce/dpva (opción: Actuaciones y Programas -> Aulas Mentor)http://www.mentor.mecd.es

RELACIÓN DE CURSOS MENTOR

EDUCACIÓN Educación infantilEscuela de padres y madresPrevención de drogodependencias

EDUCACIÓN PARA LA SALUDNutriciónSexualidadDrogodependencias

MEDIOS AUDIOVISUALESTelevisiónFotografíaFotografía avanzadaImagen en movimiento

MEDIO AMBIENTEAgricultura ecológicaEnergías RenovablesEnergía solar térmica

GESTIÓN DE LA PYMECreación y Gestión de PYME Comercio exteriorIniciación a la contabilidadGestión de calidadTeletrabajo y comercio electrónicoTributación básicoContaPlusTurismo ruralMárketing para PymesTributación avanzadoNóminas y seguros sociales

OTROSConflictos internacionalesHistoria del arteLas Culturas españolas a través de la Arqueología

INICIACIÓN A LA INFORMÁTICAIntroducción a la informáticaIniciación al Procesador de textosIniciación a la Hoja de cálculoIniciación a la Base de datos

OFIMÁTICAWindows 95Windows 98Windows MilleniumWindows XPWord 97Word 2000Word 2002Excel 97Excel 2000Excel 2002Access 97Access 2000Access 2002Power Point 97Power Point 2000Power Point 2002Iniciación a Office 2000Iniciación a Office XPIniciación a Open Office

INTERNETInternet al alcance de todosInternet avanzado

ELECTRÓNICAElectrónica Digital

REDES Y EQUIPOSMantenimiento de equipos inform.Mantenimiento de ordenadores enred de área local

DISEÑO Y AUTOEDICIÓNAutocad 14Autocad 2000Autocad 2002AutoediciónComposiciónMaquetaciónCorel Draw 8Corel Draw 9Corel Draw 10Diseño gráfico con Corel 9Diseño gráfico con Corel 10

DISEÑO WEBHTMLFlashDreamweaver 4 iniciaciónDreamweaver 4 avanzadoDreamweaver MX iniciaciónDreamweaver MX avanzado

PROGRAMACIÓNIniciación a la programaciónDelphiIniciación a JavaProfundización en JavaIniciación a Javascript y DHTMLSQLPHPPHP avanzadoDiseño de bases de datosProgramación en Access


54

OFERTA DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS EN VALLADOLID

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La información correspondiente a bachilleratos y ciclos formativos en turno de tarde aparece enlos apartados correspondientes a cada uno de estos estudios.

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Enseñanzas Presenciales

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I.E.S. Leopoldo Cano

I.E.S. Zorrilla

Laguna de Duero. C.T.E.A.

Medina de Rioseco. C.T.E.A.

Medina del Campo. C.T.E.A.

Olmedo. C.T.E.A.

Peñafiel. C.T.E.A.

Tordesillas. C.T.E.A.

Tudela de Duero. C.T.E.A.

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ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ACCESO A LA UNIVERSIDADPueden acceder a la Universidad

• Las personas mayores de 25 años (o los que los cumplan antes del 1 de Octubre del año en quese celebre la misma) que no posean la titulación exigida, y superen la prueba correspondiente.

• Quienes hayan superado el bachillerato LOGSE y las pruebas de aptitud para el acceso a laUniversidad.

• Los alumnos procedentes de FP II, Módulos III y Ciclos Formativos de Grado Superior.• Quienes hayan superado COU y las pruebas de aptitud para acceso a la Universidad.

ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS

Los estudiantes mayores de 25 años de edad realizarán la prueba de acceso a que se refiere elartículo 53.5 de la Ley Orgánica 1/1990 (LOGSE) en la Universidad de su elección y quedaránsujetos a su régimen específico.

Requisitos:a) Tener cumplidos 25 años antes del 1 de octubre del año en que se celebren las pruebas.b) No tener titulación que dé acceso a los estudios que quiera cursar.

Para las Universidades de Castilla y León

ESTRUCTURA DE LA PRUEBAa) Prueba de cultura general básica, que consistirá en la exposición por escrito y sin libros de

dos temas extraidos de un cuestionario que está a disposición de los alumnos en la "Casadel Estudiante" C/ Real de Burgos s/n.

b) Prueba de capacidad de razonamiento, que constará de dos partes:1. Redacción del resumen de una lección pronunciada por la persona que designe el pre-

sidente del Tribunal.2. Ejercicio objetivo de valoración intelectual que consistirá en responder a un cuestionario.

PLAZO DE MATRÍCULALa convocatoria la realiza la Universidad.La inscripción se realiza en la segunda decena del mes de Febrero.El examen se realizará transcurridos al menos 60 días naturales después de la publicación de laconvocatoria.

CURSOQuienes hubieran superado las pruebas y dentro de los diez días siguientes a la fecha en que sehayan hecho publicos los resultados, se inscribirán en el Centro Universitario en donde tenganintención de seguir estudios, a fin de realizar los cursos de orientación e iniciación a que se refie-re el artículo 5º de la O.M. de 26 de mayo de 1971.

Para la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Se deberá realizar un curso de un año de duración, constituido por cinco asignaturas relaciona-das con los estudios que se quieran cursar posteriormente. Aprobado el curso se podrá iniciar lacarrera elegida.Información en Centro Asociado de la UNED de Palencia (teléfono 979 72 6 62) o en la exten-sión de Medina del Campo.

ACCESO DESDE BACHILLERATO

Los estudiantes podrán presentarse a las pruebas de aptitud para el acceso a la Universidad. poruna o dos de las vías de acceso previstas, siempre que hayan cursado las materias vinculadas ala vía de acceso

Vía de acceso Materias de 2º de bachillerato vinculadas a la mismaCiencias de la Salud Biología QuímicaCientífico - Tecnológica Matemáticas FísicaHumanidades Latín Historia del ArteCiencias Sociales Matemáticas apl. a las C. Sociales GeografíaArtes Dibujo Artístico Historia del Arte

Estudios universitarios para los que da prioridad cada una de las vías de acceso

Admón. y Dirección Empresas • • •Arquitectura • •Arquitectura Técnica • •Bellas Artes • • • • •Biblioteconomía y Documentación • • • • •Biología • •Ciencias de la ActividadFísica y de Deporte • • • • •Ciencias Ambientales • •Ciencias del Mar • •Ciencias Empresariales • • •Ciencias Políticas y de Admón. • • • • •Comunicación Audiovisual • • • • •Derecho • • • • •Economía • • •Educación Social • • • • •Enfermería •Estadística • •Farmacia •Filología (todas) •Filosofía • • • • •Física • •Fisioterapia •Geografía • • • • •Geología • •Gestión y Admón. Pública • • • • •Historia • • •Historia del Arte • • •Humanidades • • • • •Ingeniero Aeronáutico •Ingeniero Agrónomo • •Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos • •Ingeniero Industrial • •Ingeniero Informático •Ingeniero de Minas • •Ingeniero de Montes • •Ingeniero Naval y Oceánico • •Ingeniero Químico • •

Ingeniero de Telecomunicación •I.T. Aeronáutico •I.T. Agrícola • •I.T. en Diseño Industrial • • •I.T. Forestal • •I.T. Industrial • •I.T. en Informática de Gestión •I.T. en Informática de Sistemas •I.T. de Minas • •I.T. Naval • •I.T. Obras Públicas • •I.T. Telecomunicaciones •I.T. de Topografía •Logopedia • • • • •Máquinas Navales • •Maestro (todas) • • • • •Matemáticas • •Medicina •Navegación Marítima • •Nutrición Humana y Dietética •Odontología •Óptica y Optometría • •Pedagogía • • • • •Periodismo • • • • •Podología •Psicología • • • • •Publicidad y Rel. Públicas • • • • •Química • •Radioelectrónica Naval • •Relaciones Laborales • • • • •Sociología • • • • •Terapia Ocupacional • • • • •Trabajo Social • • • • •Traducción e interpretación • • • • •Turismo • • • • •Veterinaria •

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Biblioteconomía y Documentación

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Podología

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Biblioteconomía y Documentación

Ciencias Empresariales

Educación Social

Enfermería

Estadistica

Fisioterapia

Gestión y Administración Pública

Logopedia

Máquinas Navales

Navegación Marítima

Óptica y Optometría

Podología

Radio Electrónica Naval

Relaciones Laborales

Terapia Ocupacional

Trabajo Social

Turismo

Maestro Audición y Lenguaje

Maestro Educación Especial

Maestro Educación Física

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58

Bellas Artes

Ciencias Actividad Física y Deporte

Comunicación Audiovisual

Documentación

Filología

Historia

Historia del Arte

Pedagogía

Periodismo

Psicología

Publicidad y Relaciones Públicas

Sociología

Traducción e Interpretación

Arquitectura Técnica

Aeronáutica

Agrícola (Explotaciones Agropecuarias)

Agrícola (Hortofruticola y Jardinería)

Agrícola (Industrias agrarias y alimentarias)

Agrícola (Mecanización y Cons. Rurales)

Diseño Industrial

Forestal (Explotaciones Forestales)

Forestal (Industrias Forestales)

Industrial

Informática de Gestión

Informática de Sistemas

Minas

Naval

Obras Públicas (Construcciones Civiles)

Obras Públicas (Hidrología)

Obras Públicas (Transportes Urbanos)

Telecomunicaciones

Topografía

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Bellas Artes

Ciencias Actividad Física y Deporte

Comunicación Audiovisual

Documentación

Filología

Historia

Historia del Arte

Pedagogía

Periodismo

Psicología

Publicidad y Relaciones Públicas

Sociología

Traducción e Interpretación

Arquitectura Técnica

Aeronáutica

Agrícola (Explotaciones Agropecuarias)

Agrícola (Hortofruticola y Jardinería)

Agrícola (Industrias agrarias y alimentarias)

Agrícola (Mecanización y Cons. Rurales)

Diseño Industrial

Forestal (Explotaciones Forestales)

Forestal (Industrias Forestales)

Industrial

Informática de Gestión

Informática de Sistemas

Minas

Naval

Obras Públicas (Construcciones Civiles)

Obras Públicas (Hidrología)

Obras Públicas (Transportes Urbanos)

Telecomunicaciones

Topografía

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DIRECTORIO

CENTROS PÚBLICOS CAPITAL

CENTRO ESPECÍFICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Avda. de Segovia, 72 - 47013Tfno: 983 220 284 Fax: 983 239 006Correo: [email protected]

ESCUELA DE ARTE

C/ Leopoldo Cano, 20 - 47003Tfno: 983 306 081 Fax: 983 295 080Correo: [email protected]

CEIP ALONSO BERRUGUETE

Camino Viejo de Simancas, s/n Tfno: 983 457 350 Fax: 983 457 348Correo: [email protected]

CEIP ANTONIO ALLÚE MORER

C/ Sargento Provisional, 10 - 47013Tfno: 983 231 030 Fax: 983 231 030Correo: [email protected]

CEIP ANTONIO MACHADO

C/ La Pilarica, 59 - 47011Tfno: 983 202 461Correo: [email protected]

CEIP CARDENAL MENDOZA

C/ Panaderos, 28 - 47004Tfno: 983 309 243 Fax: 983 309 243Correo: [email protected]

CEIP CRISTÓBAL COLÓN

C/ Cigüeña, 26 - 47012Tfno: 983 291 887 Fax: 983 291 887Correo: [email protected]

CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA

C/ Huertas, s/n - 47005Tfno: 983 392 701 Fax: 983 392 701Correo: [email protected]

CEIP FRANCISCO DE QUEVEDO Y VILLEGAS

C/ Granados, 1 - 47006Tfno: 983 233 324Correo: [email protected]

CEIP FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS

Avda. José Luis Arrese, s/n - 47014Tfno: 983 342 698 Fax: 983 342 698Correo: [email protected]

CEIP FRANCISCO PINO

C/ Hernando de Acuña, 79 - 47014Tfno: 983 357 160Correo: [email protected]

CEIP FRAY LUIS DE LEÓN

C/ Canterac, 48 - 47012Tfno: 983 271 151Correo: [email protected]

CEIP GABRIEL Y GALÁN

Paseo del Cauce, 71 - 47005Tfno: 983 299 322Correo: [email protected]

CEIP GONZALO DE BERCEO

C/ Mirabel, s/n - 47010Tfno: 983 253 356 Fax: 983 268 526Correo: [email protected]

CEIP GONZALO DE CÓRDOBA

Avda. de Burgos, s/n - 47009Tfno: 983 334 862 Fax: 983 362 814Correo: [email protected]

CEIP IGNACIO MARTÍN BARÓ

C/ Juan Valladolid, 10 - 47014Tfno: 983 354 121 Fax: 983 354 121Correo: [email protected]

CEIP ISABEL LA CATÓLICA

Plaza San Nicolás, 1 - 47003Tfno: 983 350 218 Fax: 983 377 307Correo: [email protected]

CEIP JORGE GUILLÉN

C/ Argentina, s/n - 47014Tfno: 983 277 979Correo: [email protected]

CEIP JOSÉ Mª GUTIÉRREZ DEL CASTILLO

C/ El Soto, s/n - 47010Tfno: 983 252 780Correo: [email protected]

CEIP JOSÉ ZORRILLA

C/ Pinzones, s/n - 47010Tfno: 983 255 934 Fax: 983 263 036Correo: [email protected]

CEIP LEÓN FELIPE


CEIP MACÍAS PICAVEA

C/ Madre de Dios, 1 - 47011Tfno: 983 251 385 Fax: 983 251 385Correo: [email protected]

CEIP MARÍA DE MOLINA

C/ Joaquín Velasco Martín, 17 - 47014Tfno: 983 343 226 Fax: 983 343 226Correo: [email protected]

CEIP MARÍA TERESA ÍÑIGO DE TORO

C/ Morena, s/n - 47009Tfno: 983341028 Fax: 983341028Correo: [email protected]

CEIP MIGUEL DE CERVANTES

C/ Arca Real, 8 - 47013Tfno: 983 230 376 Fax: 983 230 376Correo: [email protected]

CEIP MIGUEL DELIBES

Paseo de Obregón, 1 - 47009Tfno: 983 337 336 Fax: 983 337 336Correo: [email protected]

CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ

C/ Tordo, 7 - 47012Tfno: 983 392 779 Fax: 983 290 396Correo: [email protected]

CEIP MIGUEL ÍSCAR

C/ Cantabria, s/n - 47010Tfno: 983 257 590Correo:[email protected]

CEIP NARCISO ALONSO CORTÉS

Paseo Juan Carlos I, 75 - 47012Tfno: 983 299 171 Fax: 983 308 679Correo: [email protected]

CEIP NUESTRA SEÑORA DEL DUERO

C/ Real, 115 - 47152Tfno: 983 405 136Correo: [email protected]

CEIP PABLO PICASSO


CEIP PARQUE ALAMEDA

C/ Boedo, 16 - 47008Tfno: 983 245 329Correo:[email protected]

CEIP PEDRO GÓMEZ BOSQUE

C/ Manuel López Antolín, s/n - 47009Tfno: 983 379 574 Fax: 983 379 574Correo: [email protected]

CEIP PONCE DE LEÓN

C/ Padre Francisco Suárez, 14 - 47006Tfno: 983 234 587 Fax: 983 478 735Correo: [email protected]

CEIP PRÁCTICAS GARCÍA QUINTANA

Plaza España, 7 - 47001Tfno: 983 300 273 Fax: 983 297 474Correo: [email protected]

CEIP PROFESOR TIERNO GALVÁN

C/ Manuel Silvela, s/n - 47014Tfno: 983 344 567 Fax: 983 344 567Correo: [email protected]

CEIP SAN FERNANDO

C/ Padre Claret, 11 - 47004Tfno: 983 299 533Correo: [email protected]

CEIP VICENTE ALEIXANDRE

C/ Doctor Moreno, 7 - 47008Tfno: 983 220 351Correo: [email protected]

CEIP MARINA ESCOBAR

C/ Eusebio González Suárez, s/n - Tfno: 983353266 Fax: 983 353 266Correo: [email protected]

EI AMANECER

C/ Leopoldo de Castro, s/n - 47014Tfno: 983 330 369 Fax: 983 330 369Correo: [email protected]

EI EL GLOBO

C/ Alcarria, 14 - 47010Tfno: 983 256 718Correo: [email protected]

EI EL PRINCIPITO

Paseo Jardín Botánico, s/n - 47009Tfno: 983 356 942

EI EL TOBOGÁN

C/ La Mota, s/n - 47008Tfno: 983 223 813

EI LA CIGÜEÑA

C/ Cigüeña, s/n - 47012Tfno: 983 309 827 Fax: 983 309 827

EI LA COMETA

C/ Arca Real, 10 - 47013Tfno: 983 234 285

EI MAFALDA Y GUILLE

C/ Remigio Cabello, 2 - 47014Tfno: 983 337 828

EI MANUEL BARTOLOMÉ COSSÍO

C/ Eusebio González Suárez, s/n- Tfno: 983 355 920 Fax: 983 355 920Correo: [email protected]

EI PLATERO

C/ Ecuador, 12 - 47014Tfno: 983 473 085

IES ANTONIO TOVAR

C/ Venezuela, s/n - 47014Tfno: 983 278 458 Fax: 983 473 842Correo: [email protected]

IES ARCA REAL

C/ General Shelly, 1 - 47013Tfno: 983 220 818 Fax: 983 220 835Correo: [email protected]

IES CONDESA EYLO ALFONSO

C/ Velázquez, s/n - 47008Tfno: 983 278 450 Fax: 983 224 919Correo: [email protected]

IES DELICIAS


IES DIEGO DE PRAVES

C/ Escribano, 9 - 47012Tfno: 983 391 433 Fax: 983 391 441Correo: [email protected]

DIRECTORIO


62

IES EMILIO FERRARI

C/ Sementera, s/n - 47009Tfno: 983 334 854 Fax: 983 335 534Correo: [email protected]

IES GALILEO

C/ Villabáñez, s/n - 47012Tfno: 983 205 640 Fax: 983 205 610Correo: [email protected]

IES JUAN DE JUNI

C/ Santa Teresa, s/n - 47010Tfno: 983 333 455 Fax: 983 370 692Correo: [email protected]

IES JULIÁN MARÍAS

C/ Eusebio González Suárez, s/nTfno: 983 354 733 Fax: 983 360 386Correo: [email protected]

IES LA MERCED

C/ Merced, 8 - 47002Tfno: 983 298 400 Fax: 983 294 638Correo: [email protected]

IES LEOPOLDO CANO

C/ Tórtola, 11 - 47012Tfno: 983 293 659 Fax: 983 391 385Correo: [email protected]

IES NÚÑEZ DE ARCE

Plaza Poniente, s/n - 47003Tfno: 983 361 690 Fax: 983 361 699Correo: [email protected]

IES PARQUESOL

C/ Juan de Valladolid, 28 Bis - 47014Tfno: 983 352 855 Fax: 983 374 102Correo: [email protected]

IES PINAR DE LA RUBIA

Cmno. Viejo de Simancas, s/n - 47008Tfno: 983 278 100 Fax: 983 273 789Correo: [email protected]

IES RAMÓN Y CAJAL


IES RIBERA DE CASTILLA

C/ Mirabel, 25 - 47010Tfno: 983 260 716 Fax: 983 260 708Correo: [email protected]

IES SANTA TERESA DE JESÚS


IES VEGA DEL PRADO

Plaza de la Cebada, 1 - 47014Tfno: 983 359 377 Fax: 983 360 197Correo: [email protected]

IES ZORRILLA

Plaza de San Pablo, 3 - 47011Tfno: 983 355 090 Fax: 983 377 908Correo: [email protected]

CENTROS PÚBLICOS PROVINCIA

AlaejosCEIP MIGUEL DE CERVANTES

C/ Ronda del Castillo, 41 - 47510Tfno: 983 867 344 Fax: 983 867 410Correo: [email protected]

Aldeamayor de San MartínCEIP MIGUEL DELIBES

C/ Cordel de las Merinas, s/n - 47162Tfno: 983 558 297Correo: [email protected]

AtaquinesCRA LLANO ALTO

C/ de la Estación, 21 - 47210Tfno: 983 815 281Correo: [email protected]

Becilla de ValderadueyCRA CAMPOS DE CASTILLA

C/ Escuelas, 2 - 47670Tfno: 983 746 153Correo: [email protected]

Bobadilla del CampoCRA TIERRAS DE MEDINA

Cmno. Cervillego, s/n - 47462Tfno: 983 819 175 Fax: 983 819 280Correo: [email protected]

BoecilloCEIP SAN CRISTÓBAL

C/ Matasaltas,1 - 47151Tfno: 983 552 383Correo: [email protected]

CabezónCEIP MELQUIADES HIDALGO

Avda. del Deporte, s/n - 47260Tfno: 983 500 538Correo: [email protected]

CampasperoCEIP JORGE GUILLÉN

C/ Sol, 35 - 47310Tfno: 983 698 083Correo: [email protected]

CarpioCEIP SAN SEBASTIÁN

Paseo Isidora Carbonero, 9 - 47470Tfno: 983 863 502 Fax: 983 863 349Correo: [email protected]

CastronuñoCRA FLORIDA DEL DUERO

C/ Valborrada, 38 - 47520Tfno: 983 866 064 Fax: 983 866 064Correo: [email protected]

CigalesCRA ANA DE AUSTRIA

Avda. de los Cortijos, 2 - 47270Tfno: 983 580 326 Fax: 983 580 326Correo: [email protected]

IESO CIGALES

Camino del Río, 4 - 47270Tfno: 983 586 011 Fax: 983 581 008Correo: [email protected]

Cistérniga, LaCEIP FÉLIX CUADRADO LOMAS

Avda. Juan Merino Lapice, 1 - 47193Tfno: 983 401 593 Fax: 983 403 037Correo: [email protected]

Cogeces de ÍscarCEIP SAN ROQUE

Ctra. la Mata - 47440Tfno: 983 604 160Correo: [email protected]

Cogeces del MonteCEIP JUAN DE RODRIGO

C/ Corta, 2 - 47313Tfno: 983 699 227Correo: [email protected]

Esguevillas de EsguevaCRA LA ESGUEVA

Avda. de Ramón y Cajal, 29 Tfno: 983 686 584 Fax: 983 686 584Correo: [email protected]

Flecha, LaCEIP RAIMUNDO DE BLAS SANZ

C/ Guadiana, 11 - 47195Tfno: 983 408 223 Fax: 983 408 223Correo: [email protected]

Fresno el ViejoCEIP TERESA REVILLA

C/ Ronda del Río, 9 - 47480Tfno: 983 863 272Correo: [email protected]

ÍscarCEIP ALVAR FÁÑEZ

C/ Palomares, 32 - 47420Tfno: 983 611 232Correo: [email protected]

IES SANTO TOMÁS DE AQUINO

C/ San Pedro, 48 - 47420Tfno: 983 611 079 Fax: 983 620 354Correo: [email protected]

Laguna de DueroCEIP LA LAGUNA

C/ Carrión, 3 - 47140Tfno: 983 541 495 Fax: 983 541 495Correo: [email protected]

CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ

Avda. La Libertad, 32 - 47140Tfno: 983 543 604 Fax: 983 543 604Correo: [email protected]

CEIP NTRA. SRA. DEL VILLAR

C/ Cañada de la Nava, 6 - 47140Tfno: 983 543 766 Fax: 983 543 766Correo: [email protected]

IES LAS SALINAS

Avda. de la Espadaña, 1 - 47140Tfno: 983 542 300 Fax: 983 540 086Correo: [email protected]

IES MARÍA MOLINER

C/ Tormes, 2 - 47140Tfno: 983 546 034 Fax: 983 546036Correo: [email protected]

MatapozuelosCRA RÍO ERESMA

C/ Escuelas, s/n - 47230Tfno: 983 832 712Correo: [email protected]

MayorgaCEIP SAN FRANCISCO

Ctra. Sahagún, s/n - 47680Tfno: 983 751 024 Fax: 983 751 024Correo: [email protected]

Medina de RiosecoCRA CAMPOS GÓTICOS

C/ Escoba, s/n - 47800Tfno: 983 700 910 Fax: 983 700 910Correo: [email protected]

IES CAMPOS Y TOROZOS

C/ Estación, s/n - 47800Tfno: 983 701 040 Fax: 983 72 0181Correo: [email protected]

Medina del CampoCEIP CLEMENTE FERNÁNDEZ DE LA DEVESA

C/ Zamora, 18 - 47400Tfno: 983 812 631 Fax: 983 812 631Correo: [email protected]

CEIP NTRA. SRA. DE LAS MERCEDES

Avda. de Portugal, 60 - 47400Tfno: 983 837 229Correo: [email protected]

CEIP OBISPO BARRIENTOS

C/ Barrientos, 22 - 47400Tfno: 983 801 070Correo: [email protected]

63


DIRECTORIO

IES EMPERADOR CARLOS

C/ Zamora, s/n - 47400Tfno: 983 800 350 Fax: 983 804341Correo: [email protected]

IES GÓMEZ PEREIRA

Avda. de Portugal, 58 - 47400Tfno: 983 811 417 Fax: 983 810 014Correo: [email protected]

MegecesCEIP EL PRADO

C/ El Prado, s/n - 47440Tfno: 983 604 248Correo: [email protected]

Melgar de ArribaC.P. VIRGEN DE LA VEGA

C/ Escuelas, s/n - 47686Tfno: 983 785 380Correo: [email protected]

MojadosCEIP TIERRA DE PINARES

C/ Pío Basanta, s/n - 47250Tfno: 983 607 919 Fax: 983 607 919Correo: [email protected]

Montemayor de PilillaCEIP ROSA CHACEL

Ctra. de Tudela a Viloria, s/n - 47320Tfno: 983 694 261 Fax: 983 694 261Correo: [email protected]

Mota del MarquésCRA LA BESANA

C/ Fray Juan de la Mota, s/n - 47120Tfno: 983 780 068 Fax: 983 780 068Correo: [email protected]

Nava del ReyCEIP MIGUEL DELIBES

C/ Rodríguez Chico, s/n - 47500Tfno: 983 850 109Correo: [email protected]

OlmedoCEIP TOMÁS ROMOJARO

Avda. Lope de Vega, s/n - 47410Tfno: 983 600 212 Fax: 983 600 212Correo: [email protected]

EI ALBORADA

C/ Lope de Vega, s/n - 47410Tfno: 983 600 857 Fax: 983 600 857

IES ALFONSO VIPlaza de San Andrés, s/n - 47410Tfno: 983 600 753 Fax: 983 600 753Correo: [email protected]

Pedraja de Portillo, LaCEIP EUROPA

C/ Carretas, s/n - 47196Tfno: 983 553 088Correo: [email protected]

Pedrajas de San EstebanCEIP VIRGEN DE SACEDÓN

Avda. Juan Carlos I, s/n - 47430Tfno: 983 605 093 Fax: 983 605 093Correo: [email protected]

PeñafielCRA LA VILLA

C/ Calvario, s/n - 47300Tfno: 983 880 318 Fax: 983 880 318Correo: [email protected]

IES CONDE LUCANOR

Ctra. de Pesquera, s/n - 47300Tfno: 983 881 091 Fax: 983 880 943Correo: [email protected]

PortilloCEIP PÍO DEL RÍO HORTEGA

C/ Subida Distrito I, s/n - 47160Tfno: 983 547 103Correo: [email protected]

IES PÍO DEL RÍO HORTEGA

Avda. Rvdo. José Montero, 1 - 47160Tfno: 983 556 194 Fax: 983 556 194Correo: [email protected]

Pozal de GallinasCEIP SAN MIGUEL

C/ Real, 3 - 47450Tfno: 983 811 700Correo: [email protected]

PozaldezCEIP POZALDEZ

C/ Escuelas Nuevas, s/n - 47220Tfno: 983 822 042Correo: [email protected]

Quintanilla de OnésimoCRA RIBERA DEL DUERO

Ctra. de Soria, s/n - 47350Tfno: 983 680 423Correo: [email protected]

RodilanaCEIP SAN JUAN BAUTISTA

Plaza Rosa Chacel, s/n - 47492Tfno: 983 804 200Correo: [email protected]

RuedaCEIP NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN

C/ la Glorieta, s/n - 47490Tfno: 983 868 345 Fax: 983 868 345Correo: [email protected]

San Miguel del ArroyoCEIP ARROYO

C/ Medina, 8 - 47164Tfno: 983 162 026Correo: [email protected]

Santovenia de PisuergaCEIP NICOMEDES SANZ

C/ Cervantes, s/n - 47155Tfno: 983 400 047Correo: [email protected]

Seca, LaCEIP CÉSAR BEDOYA

Plaza del Santo Cristo, 1 - 47491Tfno: 983 816 548Correo: [email protected]

SerradaCEIP ISABEL DE CASTILLA

Avda. del Inem, 20 - 47239Tfno: 983 559 072Correo: [email protected]

SimancasCEIP LOS ZUMACALES

Camino Hondo, s/n - 47130Tfno: 983 590 265 Fax: 983 590 265Correo: [email protected]

TordesillasCEIP PEDRO ICmno. de Torrelobatón, 10 - 47100Tfno: 983 796 219 Fax: 983 771 815Correo: [email protected]

EI PETER PAN

C/ San Miguel, s/n - 47100Tfno: 983 771 371 Fax: 983 771 371

IES JUANA I DE CASTILLA

C/ Santa Teresa, 1 - 47100Tfno: 983 770 412 Fax: 983 796 246Correo: [email protected]

TorrelobatónCRA PADRE HOYOS

Ctra. de Villasexmir, s/n - 47134Tfno: 983 563 579 Fax: 983 563 579Correo: [email protected]

Tudela de DueroCEIP GLORIA FUERTES

C/ Islas Canarias, s/n - 47320Tfno: 983 521 817Correo: [email protected]

CEIP PINODUERO

C/ Grupo Escolar, s/n - 47320Tfno: 983 520 148 Fax: 983 520 148Correo: [email protected]

IES RÍO DUERO

Cmno. de Herrera de Duero, s/n - 47320Tfno: 983 520 211 Fax: 983 52 1900Correo: [email protected]

ValdestillasCEIP EL PRADO

C/ El Prado, s/n - 47240Tfno: 983 551 326 Fax: 983 551 326Correo: [email protected]

Valoria la BuenaCEIP SAGRADOS CORAZONES

Avda. Santiago Hidalgo, 11 - 47200Tfno: 983 502 182Correo: [email protected]

Viana de CegaCEIP ROSARIO PEREDA

C/ Prado, 8 - 47150Tfno: 983 546 804Correo: [email protected]

VillabrágimaCRA VILLAS DEL SEQUILLO

C/ San Sebastián, 4 - 47820Tfno: 983 714 192 Fax: 983 714 192Correo: [email protected]

Villalón de CamposCEIP TIERRA DE CAMPOS

Avda. del Parque, 11 - 47600Tfno: 983 740 185 Fax: 983 740 185Correo: [email protected]

IES JORGE GUILLÉN


VillanublaCRA EL PÁRAMO

Avda. de Don Marcelo, s/nTfno: 983 560 282Correo: [email protected]

Villanueva de DueroCEIP SAN ANTONIO

C/ del Mesón, s/n - 47239Tfno: 983 555 669Correo: [email protected]

ViloriaCEIP VILORIA

C/ Cervantes, s/n - 47166Tfno: 983 163 841Correo: [email protected]

CENTROS PRIVADOS CAPITAL

ALCAZARÉN

C/ Manuel López Antolín, s/n - 47009Tfno: 983 363 330 Fax: 983 363 331

AMOR DE DIOS

C/ Real de Burgos, 5 - 47011Tfno: 983 250 082 Fax: 983 257 892Correo: [email protected]

APOSTOLADO DEL SAGRADO CORAZÓN

Camino Viejo de Simancas, 23Tfno: 983 234 371 Fax: 983 223 231Correo: [email protected]


64

AULALID

Avda. del Euro, 2 - 1º - 47009Tfno: 983 380 380 Fax: 983 332 812Correo: [email protected]

AVE MARÍA

Carretera de Rueda, 232 - 47008Tfno: 983 249 874 Fax: 983 249 352Correo: [email protected]

CENTRO CULTURAL VALLISOLETANO

C/ Arzobispo García Goldaraz, 10 Tfno: 983 230 800 Fax: 983 479 842Correo: [email protected]

CENTRO DE FORMACIÓN DE APRENDICES FRANCISCO

DE PRAVES

C/ Valle de Arán, s/n - 47010Tfno: 983 252 210 Fax: 983 320 011Correo: [email protected]

CENTRO DE FORMACIÓN NEWTON

Pza. Tenerias, 12 - 47006Tfno: 983 350 022

CENTRO DIDÁCTICO

C/ Recoletas, 6 - 47006Tfno: 983 338 669 Fax: 983 338 669Correo: [email protected]

COLEGIO INTERNACIONAL DE VALLADOLID

C/ General Solchaga, 107 (Polígono)Tfno: 983 458 267 Fax: 983 458 269Correo: [email protected]

COMPAÑÍA DE MARÍA

C/ Juan Mambrilla, 17 - 47003Tfno: 983 291 400 Fax: 983 393 968Correo: [email protected]

CORAZÓN DE MARÍA

C/ Alhelí, 6 - 47012Tfno: 983 294 034

CRISTO REY

Avda. de Gijón, 17 - 47009Tfno: 983 332 811 Fax: 983 332 277Correo: [email protected]

DIRACC/ Muro, 16 - 47004Tfno: 983 210 767 Fax: 983 210 989Correo: [email protected]

EMAUS

C/ Enrique León, 43 - 47011Tfno: 983 251 599

ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO DE VALLADOLID

Avda. de Palencia, 45-47 - 47010Tfno: 983 250 930 Fax: 983 254 630Correo: [email protected]

ESCUELA SUPERIOR DE CIENCIAS

Y TÉCNICAS DE LA EMPRESA

C/ Fray Luis de León, 13 - 47002Tfno: 983 297 334 Fax: 983 219 273Correo: [email protected]

FORUM CASTILLA Y LEÓN

Cmno. Viejo de Simancas, Km 5Tfno: 983 236 040 Fax: 983 236 040Correo: [email protected]

GABILONDO

Plaza Juan de Austria, 5 - 47006Tfno: 983 273 321

GREGORIO FERNÁNDEZ

C/ Gabilondo, 23 - 47007Tfno: 983 471 600 Fax: 983 471 026Correo: [email protected]

GRIAL

C/ Ruiz Hernández, 14 - 47002Tfno: 983 291786 Fax: 983 291490Correo: [email protected]

HIJOS DE MARÍA INMACULADA

Avda. de Santander, 90 - 47011Tfno: 983 320 344 Fax: 983 320 361Correo: [email protected]

HUERTA DEL REY

C/ Mariano García Abril, 6-8 - 47014Tfno: 983 355 575

JARDILÍN

C/ Puente Mayor, 2 - 47003Tfno: 983 355 149

JESÚS Y MARÍA

Plaza Santa Cruz, 7 - 47002Tfno: 983 291 458 Fax: 983 399 679Correo: [email protected]

JUAN XXIIICamino del Cementerio, 17 - 47011Tfno: 983 253 408 Fax: 983 250 590Correo: [email protected]

KID´S GARDEN

Camino Viejo de Simancas, Km 5Tfno: 983 590 301

LA CASA DE LOS NIÑOS

Avda. Sánchez Arjona, s/n - 47014Tfno: 983 331 621

LA DELICIA

C/ Vegafría, 51 - 47013Tfno: 983 274 911

LA INMACULADA


LA INMACULADA

C/ Nueva del Carmen, 25 - 47005Tfno: 983 296 391 Fax: 983 291 756Correo: [email protected]

LA INMACULADA CONCEPCIÓN

C/ Arca Real, 21 - 47013Tfno: 983 230 748 Fax: 983 227 242Correo: [email protected]

LA MILAGROSA Y SANTA FLORENTINA

Camino del Cementerio, 4 - 47011Tfno: 983 252 064 Fax: 983 320 231Correo: [email protected]

LAS MERCEDES

C/ Estío, 32 - 47153Tfno: 983 249 557

LESTONNAC

C/ Cigüeña, 32 - 47012Tfno: 983 291 179 Fax: 983 291 179Correo: [email protected]

LICEO POLITÉCNICO

C/ Felipe II, 2 - 47003Tfno: 983 304 630 Fax: 983 304 630Correo: [email protected]

MARÍA INMACULADA

C/ Ruiz Hernández, 13 - 47002Tfno: 983 399 804 Fax: 983 309 374Correo: [email protected]

MIGUEL ÍSCAR

C/ Enrique IV, 2 - 47002Tfno: 983 309 668

NAZARET

C/ Villanubla, 15 - 47009Tfno: 983 333 141 Fax: 983 333 141

NIÑO JESÚS

C/ Duque de Lerma, 1 - 47003Tfno: 983 291 779 Fax: 983 291 779Correo: [email protected]

NTRA. SRA. DE LA CONSOLACIÓN

C/ Puente Colgante, 75 - 47006Tfno: 983 234 705 Fax: 983 272 403Correo: [email protected]

NTRA. SRA. DE LOURDES

C/ Paulina Harriet, 22 - 47006Tfno: 983 334 822 Fax: 983 334 977Correo: [email protected]

NTRA. SRA. DEL CARMEN


NTRA. SRA. DEL PILAR

C/ Cañada Real, 220 - 47008Tfno: 983 249 879 Fax: 983 248 717Correo: [email protected]

NTRA. SRA. DEL ROSARIO

Ctra. Arcas Reales, s/n - 47008Tfno: 983 223 392 Fax: 983 279 916Correo: [email protected]

PATROCINIO DE SAN JOSÉ

Ctra. de Rueda, 62 - 47008Tfno: 983 222 034 Fax: 983 223 717Correo: [email protected]

PRIMEROS PASOS

C/ Portugal, 3 - 47007Tfno: 983 477 366

RAFAELA MARÍA

C/ Fray Luis de León, 4 - 47002Tfno: 983 305 320 Fax: 983 219 262Correo: [email protected]

REINADO DEL CORAZÓN DE JESÚS Y NTRA.C/ Salud, 45 - 47011Tfno: 983 295 411 Fax: 983 297 766Correo: [email protected]

ROMER

C/ La Legión, s/n - 47008Tfno: 983 279 779

SAGRADA FAMILIA

C/ Francisco Javier Martín Abril, 2, ATfno: 983 305 644 Fax: 983 201 835Correo: [email protected]

SAGRADA FAMILIA

C/ Guadalete, 2-3 - 47005Tfno: 983 291 541 Fax: 983 308 719Correo: [email protected]

SAGRADA FAMILIA

Ctra. Arcas Reales, Km. 3,4 - 47008Tfno: 983 223 176 Fax: 983 238 294Correo: [email protected]

SAGRADA FAMILIA

Carretera de Segovia, s/n - 47012Tfno: 983 230 412 Fax: 983 476 907Correo: [email protected]

SAGRADO CORAZÓN

Paseo de Zorrilla, 87 - 47008Tfno: 983 235 501 Fax: 983 235 162Correo: [email protected]

SAGRADO CORAZÓN - CORAZONISTAS


SAN AGUSTÍN

Ctra. de Madrid, Km. 187 - 47008Tfno: 983 473 408 Fax: 983 457 292Correo: [email protected]

SAN ANTONIO

C/ Maldonado, 10 - 47002Tfno: 983 398 356

65


DIRECTORIO

SAN FRANCISCO

C/ La Piedad, 1 y 3 - 47003Tfno: 983 259 066 Fax: 983 259 066Correo: [email protected]

SAN FRANCISCO DE ASÍS

Plaza de San Francisco de Asís, 1Tfno: 983 222 540 Fax: 983 222 665

SAN JOSÉ

Plaza Santa Cruz, 9 - 47002Tfno: 983 299 400 Fax: 983 290 430Correo: [email protected]

SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

C/ Santuario, 7 y 9 - 47002Tfno: 983 218 337 Fax: 983 218 338Correo: [email protected]

SAN JUAN DE DIOS

Ctra. Madrid, Km. 185 - 47008Tfno: 983 222 875 Fax: 983 273 748Correo: [email protected]

SAN LUIS

Paseo de Zorrilla, 8-10 - 47006Tfno: 983 338 864 Fax: 983 336 049Correo: [email protected]

SAN VIATOR


SANTA CATALINA

Plaza de la Universidad, 11 - 47002Tfno: 983 292 845

SANTA GENOVEVA

Callejón de la Alcoholera, 5 - 47008Tfno: 983 237 601

SANTA MARÍA LA REAL DE HUELGAS

C/ Huelgas, 19 - 47005Tfno: 983 291 395 Fax: 983 393 537Correo: [email protected]

SANTA MARÍA MICAELA

C/ Pólvora, 8 - 47005Tfno: 983 295 423 Fax: 983 291 192Correo: [email protected]

SANTA MÓNICA

C/ Mercedes, 5 - 47006Tfno: 983 235 067

SANTA TERESA DE JESÚS

C/ Felipe II, 4-6 - 47003Tfno: 983 300 444 Fax: 983 300 193Correo: [email protected]

SEMINARIO MENOR DIOCESANO

C/ Tirso de Molina, 44 - 47010Tfno: 983 357 400Correo: [email protected]

SOLETE

C/ Juan García Hortelano, 11 - 47014Tfno: 983 378 220

TALIA

C/ Vegafría, 44 - 47013Tfno: 983 473 677

TECSIPaseo de Zorrilla, 94-96 - 47006Tfno: 983 226 087 Fax: 983 227 121Correo: [email protected]

VIRGEN NIÑA


CENTROS PRIVADOS PROVINCIA

BoecilloESCUELA INFANTIL DEL PARQUE

Parque Tecnológico - 47151Tfno: 983 546 678

CigalesDUENDES

C/ Camino de la Ermita, s/n - 47270Tfno: 983 586 555

Flecha, LaEPI Y BLAS

C/ Pisuerga, 23 - 47195Tfno: 983 409 207

Herrera de DueroEDELWEISS - EL SOTO

Camino de la Parrilla s/n - 47161Tfno: 983 528 621 Fax: 983 528 621

Laguna de DueroLYCÉE FRANÇAIS DE VALLADOLID

Finca "El Abrojo" [Aptdo. 71] - 47140Tfno: 983 544 634 Fax: 983 546 106Correo: [email protected]

MayorgaVALDECEA

C/ Jose Antonio Primo de Rivera, 1Tfno: 983 752 008 Fax: 983 751 568Correo: [email protected]

Medina de RiosecoSAN BUENAVENTURA

C/ Mediana, 18, A - 47800Tfno: 983 700 205 Fax: 983 700 205Correo: [email protected]

SAN VICENTE DE PAUL

C/ Castilviejo, 2 - 47800Tfno: 983 700 112 Fax: 983 700 853Correo: [email protected]

Medina del CampoLOPE DE VEGA

C/ Nueva del Cuartel, 10-14 - 47400Tfno: 983 800 376 Fax: 983 810 592

SAN JOSÉ

C/ Apóstol Santiago, 15 - 47400Tfno: 983 800 312 Fax: 983 810 466Correo: [email protected]

SAN JUAN DE LA CRUZ

C/ Almirante, 13 - 47400Tfno: 983 810 966 Fax: 983 804 861Correo: [email protected]

PeñafielLA INMACULADA

C/ Subida al Hospital, 10 - 47300Tfno: 983 880 856 Fax: 983 878 053Correo: [email protected]

SAN PABLO

C/ del Palacio, 2 - 47300Tfno: 983 880 128 Fax: 983 878 076Correo: [email protected]

SimancasPEÑALBA

Ctra. Pesqueruela, Km. 2,3 - 47130Tfno: 983 590 073 Fax: 983 590 063Correo: [email protected]

PINOALBAR

Cmno. Viejo de Simancas, Km. 4,5Tfno: 983 590 301 Fax: 983 590 463Correo: [email protected]

TordesillasDIVINA PROVIDENCIA

C/ Italia, 11 - 47100Tfno: 983 770 924 Fax: 983 770 924Correo: [email protected]

Tudela de DueroLA MILAGROSA

C/ Ramón y Cajal, 13 - 47320Tfno: 983 520 932Correo: [email protected]

Villalón de CamposVALDECEA

C/ Santo Domingo s/n - 47600Tfno: 983 752 008Correo: [email protected]

EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANA

E.O.E.P. ATENCIÓN TEMPRANA Nº 1C/ Reyes Católicos, s/n - 47006Tfno: 983 475 726Correo: [email protected]

E.O.E.P. ATENCIÓN TEMPRANA Nº 2Plaza de España, 7 - 47001Tfno: 983 397 551Correo: [email protected]

E.O.E.P. ATENCIÓN TEMPRANA Nº 3C/ Reyes Católicos, s/n - 47006Tfno: 983 470 444Correo: [email protected]

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

E.O.E.P. ESP. DEF. MOTÓRICOS

Plaza de España, 7 - 47001Tfno: 983 309 428Correo: [email protected]

E.O.E.P. VALLADOLID 1C/ Soto, s/n - 47010Tfno: 983 263 345Correo: [email protected]

E.O.E.P. VALLADOLID 2Avda. José Luis Arrese, s/n - 47014Tfno: 983 377 988 Fax: 983 377 988Correo: [email protected]

E.O.E.P. VALLADOLID 3C/ Doctor Moreno, 7 - 47008Tfno: 983 471 901Correo: [email protected]

E.O.E.P. VALLADOLID 4C/ Tordo,7 - 47012Tfno: 983 303 369Correo: [email protected]

E.O.E.P. LAGUNA DE DUERO

Avda. de la Estación, 3, 3ª plantaTfno: 983 546 057Correo: [email protected]

E.O.E.P. MEDINA DE RIOSECO

C/ El Castillo, s/n - 47800Tfno: 983 701 219Correo: [email protected]

E.O.E.P. MEDINA DEL CAMPO

C/ Santa Teresa, 12 - 47400Tfno: 983 810 092Correo: [email protected]

E.O.E.P. PORTILLO

C/ Subida Distrito I, s/n - 47160Tfno: 983 556 796Correo: [email protected]

E.O.E.P. TORDESILLAS

Ctra. de Matilla, s/n - 47100Tfno: 983 771 536Correo: [email protected]

E.O.E.P. TUDELA DE DUERO

Ctra. de la Parrilla, s/n, bajo - 47320Tfno: 983 522 350 Fax: 983 522 350Correo: [email protected]


66

SERVICIOS DE APOYO

PROGRAMA DE PREVENCIÓN

Y CONTROL DEL ABSENTISMO ESCOLAR

Dirección Provincial de EducaciónTfno: 983 412 623Correo: [email protected]

SERVICIO APOYO ALUMNADO CON

PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

C/ Joaquín Velasco Martín, 17 - 47014Tfno: 983 339 863Correo: [email protected]

SERVICIO APOYO ALUMNADO CIEGO

Y CON DEFICIENCIAS VISUALES

Pasaje de la Marquesina, 17 - 47004Tfno: 983 394 088Correo: [email protected]

SERVICIO ATENCIÓN ALUMNADO

HIPOACÚSICO Y/O SORDO

C/ Arca Real, 8 - 47013Tfno: 983 230 376Correo: [email protected]

CENTROS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

C.P. EDUCACIÓN ESPECIAL Nº 1C/ Joaquín Velasco Martín, 17 - 47014Tfno: 983 332 794 Fax: 983 332 794Correo: [email protected]

EL CORRO

Paseo de Zorrilla, 141 - 47008Tfno: 983 276 900 Fax: 983 276 900Correo: [email protected]

EL PINO

Cmno. Viejo de Simancas, Km 4,5Tfno: 983 475 646 Fax: 983 230 709Correo: [email protected]

OBRA SOCIAL DEL SANTUARIO NACIONAL

C/ José María Lacort, 11 - 47002Tfno: 983 203 411 Fax: 983 201 844Correo: [email protected]

OBREGÓN

Camino de Obregón, 2 - 6 - 47009Tfno: 983 376 986 Fax: 983 373 144Correo: [email protected]

CENTROS DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS


Medina del CampoSECCIÓN DE LA ESCUELA OFICIAL

DE IDIOMAS

C/ Zamora, s/n (IES Emperador Carlos)

CENTROS DE ESTUDIOS MUSICALES

CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA

C/ Ecuador, s/n - 47014Tfno: 983 237 595 Fax: 983 237 812

CASTILLA

C/ Conde de Ribadeo, 6, Bajo - 47003Tfno: 983 257 807

CASTILLA DOS

C/ Paulina Harriet, 22 - 47006Tfno: 983 335 364

MODULANDO

C/ Guardería, 5 y 7 - 47007Tfno: 983 477 305

PIANÍSIMO

C/ San Luis, 7 - 47004Tfno: 983 392 405

SANTA CECILIA

C/ Felipe II, 4-6 - 47003Tfno: 983 250 156

CENTROS EDUCACIÓN PERSONASADULTAS

C.E.A. FELIPE IIC/ Gaspar de Tordesillas, s/n - 47006Tfno: 983 274 503 Fax: 983 274 503Correo: [email protected]

C.E.A. LA VICTORIA

C/ San Sebastián, s/n - 47009Tfno: 983 341 190Correo: [email protected]

C.E.A. MURO

C/ Muro, 13 - 47004Tfno: 983 308 077 Fax: 983 202 804Correo: [email protected]

C.E.A. DE LAGUNA DE DUERO

C/ San Juan de la Cruz - 47140Tfno: 983 544 703 Fax: 983 544 703Correo: [email protected]

C.E.A. BERNAL DIAZ DEL CASTILLO

(MEDINA DEL CAMPO)C/ Santa Teresa, 12 - 47400Tfno: 983 803 772Correo: [email protected]

C.E.A. DE MEDINA DE RIOSECO

Plaza Mayor (interior junto Correos)Tfno: 983 701 154Correo: [email protected]

C.E.A. DE OLMEDO

Plaza de Santa María, s/n (Centro de) Tfno: 983 623 128Correo: [email protected]

C.E.A. DE PEÑAFIEL

C/ Matadero, s/n - 47300Tfno: 983 880 947 Fax: 983 880 054Correo: [email protected]

C.E.A. DE TORDESILLAS

C/ San Antolín, s/n - 47100Tfno: 983 796 452Correo: [email protected]

C.E.A. DE TUDELA DE DUERO

Plaza Mayor, s/n (Casa de Cultura)Tfno: 983 521 909Correo: [email protected]

C.E.A. DE TORDESILLAS

C/ San Antolín, s/n - 47100Tfno: 983 796 452Correo: [email protected]

AULAS MENTOR

AULA MENTOR FELIPE IIC/ Gaspar de Tordesillas, s/n - 47006Tfno: 983 239 308 Fax: 983 374 503Correo: [email protected]

AULA MENTOR LA VICTORIA

C/ San Sebastián, s/n - 47009Tfno: 983 341 190 Fax: 983 341 190Correo: [email protected]

AULA MENTOR LA CISTÉRNIGA

C/ Escuelas s/n - 47193Tfno: 983 403 036 Fax: 983 403 036Correo: [email protected]

AULA MENTOR ISCAR

C/ Eras, 38 (Casa de Cultura) - 47420Tfno: 983 620 248 Fax: 983 620 248Correo: [email protected]

AULA MENTOR MEDINA DE RIOSECO

Plaza Mayor, 1 - 47800Tfno: 983 701 171 Fax: 983 720 383Correo: [email protected]

AULA MENTOR MEDINA DEL CAMPO

C/ San Martín, 24 (Casa de Cultura)Tfno: 983 811 277 Fax: 983 811 277Correo: [email protected]

AULA MENTOR NAVA DEL REY

Plaza del Hno. Antonio, s/n - 47500Tfno: 983 850 293 Fax: 983 850 293Correo: [email protected]

AULA MENTOR OLMEDO

C /Hospital, s/n - 47410Tfno: 983 601 119 Fax: 983 601 119Correo: [email protected]

AULA MENTOR PEÑAFIEL

C/ Matadero, 6 - 47300Tfno: 983 880 947 Fax: 983 878 071Correo: [email protected]

AULA MENTOR SERRADA


AULA MENTOR TORDESILLAS


AULA MENTOR TUDELA DE DUERO

C/ Mayor, 42 - 47320Tfno: 983 521 658 Fax: 983 521 658Correo: [email protected]

AULA MENTOR VILLALÓN DE CAMPOS


DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIÓN

ÁVILA

C/ Cruz Roja, 2 - 05001Tfno: 920 229 250 Fax: 920 229 678

BURGOS

C/ Vitoria, 17 - 09004Tfno: 947 207 540 Fax: 947 203 714

LEÓN

C/ Jesús Rubio, 4 - 24004

PALENCIA

Avda. de Castilla, 85 - 34001Tfno: 979 745 500 Fax: 979 751 247

SALAMANCA

C/ Gran Vía, 55 - 37001Tfno: 923 261 919 Fax: 923 213 008

SEGOVIA

C/ José Zorrilla, 38 - 40002Tfno: 921 417 721 Fax: 921 425 877

SORIA

C/ Santa Teresa de Jesús, s/n - 42001Tfno: 975 220 212 Fax: 975 221 236

VALLADOLID

C/ Jesús Rivero Meneses, 2 - 47014Tfno: 983 412 600 Fax: 983 412 677

ZAMORA

C/ Prado Tuerto, 17 - 49003Tfno: 980 522 750 Fax: 980 518 506

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