1 de 5 Ciencias Naturales – Carmen Quarless.

GUÍA DE MÓDULO

NOMBRE DEL DOCENTE: Carmen Quarless.

ÁREA: LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES. GRADO: 5°

ASIGNATURA: Ciencias Naturales SEMANA del 11 al 15 de mayo Módulo #9

INTRODUCCIÓN AL TEMA: Sistema reproductor humano (I Parte).

Con esta frase de Dalai Lama, quiero darte

la bienvenida a esta novena semana de

aprendizaje. Espero te encuentres bien junto

a tus seres queridos.

Iniciaremos esta semana aprendiendo sobre el sistema reproductor humano. Observa las

imágenes y responde verbalmente la pregunta.

OBJETIVO/ COMPETENCIAS:

OBJETIVO: Razona la reproducción humana, distinguiendo los órganos del sistema reproductor

femenino (SRF) y masculino (SRM), para mantener la higiene de los mismos.

Sólo existen dos días en el año en que

no se puede hacer nada. Uno se llama

ayer y otro mañana. Por lo tanto, hoy es

el día ideal para amar, crecer, hacer y

principalmente vivir... Dalai Lama

¿En qué etapa de la

vida están las

diferentes personas?

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OBJETIVO/ COMPETENCIAS:

Al finalizar esta guía didáctica los estudiantes serán capaces de:

1. Identificar y describe las estructuras que forman el sistema reproductor femenino

(SRF) y masculino (SRM).

COMPETENCIAS: Comunicativa, conocimiento e interacción con el mundo físico,

aprender a aprender, tratamiento de la información y competencia digital.

CONTENIDO: Sistema reproductor humano (I Parte).

La reproducción es una de las funciones principales de todos los seres vivos, ya que por

ello se da vida a un nuevo ser. Los seres humanos se reproducen sexualmente, es decir

el óvulo y el espermatozoide uniéndose para dar origen a un descendiente, en un proceso

llamado fecundación.

Características de las células sexuales.

Los espermatozoides (célula masculina) poseen

una cabeza en forma de punta de flecha y una

larga cola que les permite nadar.

El óvulo (célula femenina) es redondo y contiene

un suplemento alimenticio en forma de yema.

Sistema reproductor femenino (SRF). Este sistema es el encargado de producir óvulos

o células sexuales femeninas, aloja y mantiene el feto o nuevo individuo en desarrollo.

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CONTENIDO: Sistema reproductor humano (I Parte).

Sistema reproductor femenino

Sistema reproductor masculino (SRM). Este sistema es el encargado de producir,

almacenar, trasladar las células sexuales y los espermatozoides. Esta formado de órganos

externos como el pene y los testículos (dentro del escroto); y por los órganos internos como

la próstata, la uretra y los conductos deferentes.

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CONTENIDO: Sistema reproductor humano (I Parte).

Sistema reproductor masculino

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOBRE LOS CONTENIDOS:

I. Sistema reproductor.

1. Escribe la fecha (fuera del margen) y como título Sistema reproductor (I Parte) (centro

de la hoja), de tu cuaderno de Ciencias Naturales.

2. Seguidamente escribe Activador (lado izquierdo de tu hoja); piensa, responde y anota

las siguientes preguntas guías junto a sus respuestas:

a) Mencione las partes del sistema excretor.

¡Es hora de ponerme a trabajar y construir mi conocimiento! Para esto desarrollare la siguiente actividad.

Indicaciones generales: Desarrolla tu creatividad, originalidad, cuida tu ortografía y

coherencia al escribir.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOBRE LOS CONTENIDOS:

3. Dibuja la imagen del de las células sexuales, en tu

cuaderno.

4. Seguidamente responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se llama la célula A?

b) ¿Qué características presenta?

c) ¿Cuál es su función?

d) ¿Cómo se llama la célula B?

e) ¿Cuáles son las características? ¿Dónde se forma?

f) Explica el proceso que representa la ilustración.

FORMATO DE ENTREGA:

Sugiero entregues esta guía al reincorporarnos

a clases.

EVALUACIÓN FORMATIVA.

BIBLIOGRAFÍA (WEB, LIBROS DE TEXTO, ETC.)

Bibliografía consultada para la confección de este módulo:

Serrano, G. (2018). Ciencias naturales interactivo 5°. Panamá: Editorial Susaeta.

Para desarrollar este módulo puede consultar: libros de Ciencias Naturales,

diccionarios, periódicos, revistas que tengas en casa o internet.

Recuerda: Lavarte las manos, cumplir con tus deberes escolares y quehaceres del hogar.