GUÍA DE ESCOLARIZACIÓN 2019-2020...GUÍA DE ESCOLARIZACIÓN 4 CURSO 2020-2021 Medidas...

GUÍA DE ESCOLARIZACIÓN 1 CURSO 2020-2021

GUÍA DE ESCOLARIZACIÓN DE INFANTIL, PRIMARIA, ESO, BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR CURSO 2020-2021


ÍNDICE

1. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS DE ALUMNADO DE NUEVA ESCOLARIZACIÓN 1.1. El sistema educativo español 1.2. El modelo lingüístico educativo del sistema educativo valenciano 1.3. Organización de los centros 1.4. Organización pedagógica

2. SERVICIOS MUNICIPALES DE EDUCACIÓN 2.1. Escolarización del alumnado 2.2. Becas y ayudas al estudio 2.3. Oferta socioeducativa municipal 2.4. Protocolo municipal de intervención en materia de absentismo escolar 2.5. Gabinete Psicológico Municipal 2.6. Transporte escolar municipal

3. PROCESO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO A LOS CENTROS E DUCATIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS QUE IMPARTEN ENSEÑA NZAS DE RÉGIMEN GENERAL 3.1. Normas generales para la inscripción del alumnado en los centros 3.2. Prioridades 3.3. Criterios para la valoración de las solicitudes 3.4. Documentación acreditativa de los criterios alegados 3.5. Calendario de admisión del alumnado

4. CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS-CONCERTAD OS DE

CATARROJA 4.1. Educación Infantil y Primaria 4.2. Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria 4.3. Educación Secundaria y Formación Profesional 4.4. Formación de Personas Adultas


. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO DE NUEVA ESCOLARIZACIÓN

1.1. El sistema educativo español: itinerarios académicos

INFANTIL 0 - 3 AÑOS

1º 2º 3º

↓

INFANTIL 3-6 AÑOS

1º 2º 3º

↓

PRIMARIA 6-12 AÑOS

1º 2º 3º 4º 5º 6º

ESO-

1ºCICLO 12-15 AÑOS

1º, 2º, 3º

1º 2º

3º

FP BÁSICA

1º

2º

ESO- 2º CICLO

15-16 AÑOS

4º

ENSEÑANZAS ACADÉMICAS

4º

ENSEÑANZAS APLICADAS

4º

Evaluación final E. Académicas

Evaluación final E. Aplicadas

BACHILLERATO

1º

2º

1º

2º

FP GRADO MEDIO

Evaluación Final

Admisión Universidad

UNIVERSIDAD

Admisión FP Grado Superior

FP

GRADO SUPERIOR

MERCADO DE TRABAJO


Medidas excepcionales adoptadas para paliar los efectos de la

emergencia sanitaria provocada por el COVID-19

De conformidad con la ley 4/2018, de 21 de febrero de la Generalitat, el Programa de

Educación Plurilingüe i Intercultural (PEPLI) se debía implantar en ESO, Bachillerato, FP y

Formación de Personas Adultas en el curso 2020-2021, no obstante, se establece una

prórroga de un año para su implantación en estos niveles.

La educación es un derecho y una obligación para todos los niños y niñas. Es obligatoria de 6 a 16 años.

El sistema educativo se estructura de la siguiente manera:

� Educación Infantil: � Primer Ciclo, de 0 a 3 años � Segundo ciclo, de 3 a 5 años. Es el primer tramo de la educación

generalizado en los colegios, no es obligatoria pero sí muy conveniente para la socialización de los niños y la adaptación a la vida escolar. La enseñanza es gratuita tanto en los centros públicos como en los concertados.

� Educación Primaria, de 6 a 12 años . Está formada por 6 cursos.

� Educación Secundaria: � Educación Secundaria Obligatoria, de 12 a 16 años . Está formada por

cuatro cursos. En los cursos 1º, 2º y 3º donde las enseñanzas son comunes para todos los alumnos y en el segundo Ciclo, 4º de ESO, se establecen dos opciones diferenciadas concebidas como preparación a estudios posteriores:

� Enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato. � Enseñanzas aplicadas para la iniciación a la Formación profesional.

Al finalizar 4º curso satisfactoriamente se obtiene el Título de Graduado en ESO . La obtención del título permite acceder a:

� Bachillerato � Ciclos de Formación Profesional de Grado Medio

1.2. El modelo lingüístico del sistema educativo valenciano

Todos los centros sostenidos con fondos públicos desde 3 años hasta 6º de Primaria tienen implantado el Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural ( PEPLI). Este programa establece el tiempo mínimo destinado a los contenidos curriculares de cada lengua: valencià, castellano, inglés y otras lenguas extranjeras, que incluye las horas de cada área lingüística y de las áreas en que se utiliza cada lengua:

En valencià y castellano: el 25% En inglés: entre el 15% y el 25%


El Proyecto Lingüístico de Centro (PLC) determinará la proporción del uso vehicular de cada una de las lenguas, de acuerdo con las necesidades del contexto socioeducativo y lingüístico del centro.

1.3. Organización de los centros

� Órganos de gobierno de los centros públicos y priva dos concertados:

– Órganos de dirección: Los centros educativos tienen un equipo directivo formado

por un/a director/a, un/a jefe/a de estudios y un/a secretario/a. Son los responsables de organizar y dirigir el centro y de atender a las familias. Los centros tienen horarios de atención a los padres y madres para tratar cualquier tema de escolarización de sus hijos e hijas.

– Claustro de profesorado : Formado por el equipo de profesores del centro. Le corresponde la toma de decisiones pedagógicas.

– Consejo Escolar: Es el máximo órgano de decisión del centro; está formado por el equipo directivo, representantes del profesorado, de las madres y padres, de los alumnos, del personal de servicios y del Ayuntamiento. Sus miembros son elegidos cada 4 años y se reúnen periódicamente. Cualquier madre o padre se puede presentar como candidato.

� Otros órganos de participación:

– Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA): Puede formar parte voluntariamente cualquier familia. Tiene reglamento y presupuestos propios; organiza actividades extraescolares durante el curso, ayuda a la organización de actividades en la escuela (tanto en el ámbito de la tutoría como del centro), etc.

1.4. Organización pedagógica

� Proyecto Educativo de Centro (PEC): Todos los centros tienen que disponer del PEC, en cuya elaboración participan maestros, madres, padres y alumnado. En el PEC se definen las características del centro y las normas de convivencia. Este documento no puede contradecir las leyes que regulan la educación en la Comunidad Valenciana y en España, sino que da personalidad propia a las leyes generales de educación. Es revisable cuando así se considere y está a disposición de los miembros de la comunidad educativa que quieran consultarlo.


� Profesorado: – El/la tutor/a es la persona encargada de vigilar que el proceso educativo se

desarrolle adecuadamente. Al principio de curso organiza una reunión con las familias de todos los alumnos de la tutoría para explicar con detalle el programa de trabajo y el funcionamiento de su clase durante el curso escolar. Tiene un horario de visitas para responder a las consultas de las familias y se reúne con ellas periódicamente.

– El profesorado especialista es el que imparte materias como Idioma Extranjero, Educación Física, Música, etc. En Secundaria el número de especialistas es mayor. Otros especialistas son los de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje .

– Una psicóloga del Gabinete Psicológico Municipal se encarga de la atención del alumnado con dificultades, excepto en el CC Larrodé que dispone de Gabinete propio.

El profesorado, internamente, organiza su trabajo de la siguiente manera:

� En reuniones de profesorado que imparte clase en el mismo ciclo � En reuniones de departamento, grupos de trabajo y comisiones � En reuniones de Claustro, que son sesiones conjuntas de todo el profesorado

del centro � en reuniones de la Comisión de Coordinación Pedagógica integrada por los

coordinadores de Ciclo, jefe/a de estudios, director/a, maestro/a de PT y psicóloga del centro.

� Calendario escolar: El curso escolar está dividido en tres trimestres, que van seguidos de periodos de vacaciones:

� primer trimestre: septiembre- diciembre (Navidad) � segundo trimestre: enero- Pascua (marzo-abril) � tercer trimestre: Pascua- junio

� Horarios:

� Infantil y Primaria: Se imparten 5 horas diarias de clase, en sesiones de 45 minutos, en horario de jornada partida. Los horarios varían en función de los centros. Todos los centros públicos de Infantil y Primaria tienen el mismo horario (consultar horarios en los centros). Durante los meses de junio y septiembre el horario es de jornada continuada (sólo por la mañana, de 9 h a 13 h).

� Secundaria : En los centros de Secundaria las clases se imparten entre las 8h

y las 15 h, y en algunos centros, dos tardes (consultar horarios de cada centro). � Actividades extraescolares:


En la mayoría de centros del municipio la AMPA y/o el Ayuntamiento organizan actividades culturales y/o deportivas fuera del horario lectivo (a mediodía o por la tarde). Estas actividades no son obligatorias.

� Comedor escolar: En todos los centros de la población funciona un servicio de comedor. Por motivos de salud o religiosos se puede solicitar un menú diferente siempre que el alumno mantenga una dieta equilibrada. Los alumnos de los centros públicos y privados concertados que cursen segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria pueden

solicitar ayudas asistenciales para el comedor escolar a la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.

2. SERVICIOS MUNICIPALES DE EDUCACIÓN

2.1. Escolarización del alumnado

� Proceso de admisión en Educación Infantil, Primaria , Eso y Bachillerato: La

Comisión de Escolarización Municipal vela porque el proceso de admisión y matriculación siga el procedimiento legal y formal con el fin de garantizar la transparencia y la adecuación a la demanda.

� Escolarización del alumnado en periodo extraordinar io: El Departamento de Educación, que actúa como oficina centralizada de escolarización en periodo extraordinario, realiza la asignación de plazas escolares vacantes al alumnado que, por traslado de domicilio, precise ser escolarizado a lo largo del curso.

2.2. Becas y ayudas al estudio

� Ayudas para la Educación Infantil de 0 a 3 años: Son beneficiarios de esta

ayuda de 50€ mensuales los menores, empadronados y residentes en Catarroja, matriculados en centros de Educación Infantil de 0 a 3 años.

� Ayudas para material escolar para 2º Ciclo de Educa ción Infantil, de 3 a 5 años: El importe de la ayuda es de 50€ por curso escolar destinados a sufragar los gastos derivados de la compra material escolar. Esta ayuda repercute en las familias a través del centro donde están escolarizados sus hijos e hijas.


� Ayudas para materiales escolares a alumnos de NEE: Son beneficiarios el

alumnado de Necesidades Educativas Especiales (NEE), empadronado y residente en Catarroja, que está escolarizado en centros específicos de Educación Especial o en centros ordinarios, públicos o concertados. Las familias reciben, por transferencia bancaria, una ayuda de 100€ para la compra de materiales escolares.

� Becas para la Universidad a los alumnos que finaliz an el Bachillerato con mejor expediente académico: Es beneficiario el alumnado empadronado y residente en Catarroja que finaliza el Bachillerato en los centros de Catarroja con mejor expediente académico. Se entregan cuatro becas de 1.200 € cada una (dos por modalidad de Bachillerato).

.

2.3. Oferta socioeducativa municipal

Se trata de programas y actividades que el ayuntamiento oferta a los centros escolares a lo largo del curso y que pretenden reforzar la labor formativa de los centros. Los programas y las actividades están distribuidas de la siguiente manera:

• Prevención social • Educación para la salud • Educación en igualdad • Educación cultural • Educación medio ambiental • Educación en seguridad • Educación en participación ciudadana • Educación en emprendedurismo

2.4. Protocolo municipal de intervención en materia de absentismo escolar

La Ordenanza que sirve de marco legal al Protocolo de Intervención en materia de absentismo escolar pretende garantizar la escolarización y combatir el absentismo escolar en el municipio de Catarroja de las y los menores, empadronados/as en Catarroja escolarizados/as en los centros escolares del municipio, con edades comprendidas entre 6 y los 16 años.

La Comisión Municipal de Absentismo Escolar es el órgano responsable, en el ámbito municipal, de la prevención, control y seguimiento del absentismo escolar.

2.5. Gabinete psicológico municipal


Equipo formado por 5 psicólogas que atienden el alumnado de los centros de Infantil y Primaria de la población y realizan una labor de orientación y formación de las madres y padres.

2.6. Servicio de transporte escolar municipal

Servicio municipal para el traslado de los alumnos que se han tenido que escolarizar en centros no solicitados y muy alejados de sus domicilios.

3. PROCESO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO EN CENTROS EDUCATIVOS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

3.1. Normas generales para la inscripción de los alumnos en los centros

1. El procedimiento de admisión se tramitará, exclusivamente, de manera telemática ,

para evitar trámites presenciales.

2. Todos los centros sostenidos con fondos públicos serán centros de atención a los usuarios, para aquellas personas solicitantes que no disponen de medios electrónicos

3. Se presentará una única solicitud telemática , que contendrá una declaración

responsable de cada una de las circunstancias requeridas para la admisión. Por tanto, en el momento de presentar la solicitud, no se requerirá la aportación de ninguna documentación , sin perjuicio de la posterior acreditación y comprobación en el momento en que la situación sanitaria lo permita.

Debido a la situación excepcional como consecuencia de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, y en el marco de las med idas administrativas y de contención fijadas por el Real Decreto 463/2020, de acuerdo con la Resolución de 15 de mayo de 2020, estas son las ins trucciones para la admisión y matriculación del alumnado para el curos 2020-2021


4. El formato válido y oficial de toda la documentación es únicamente la que esté disponible en el espacio habilitado para la admisión del alumnado en la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y en el enlace habilitado al efecto en la página web municipal

5. Tramitación electrónica : � Se debe disponer de algún sistema de verificación de identidad para la firma

electrónica de la solicitud telemática. � También se podrá realizar la solicitud telemática con la «clave de admisión»,

previa verificación de la identidad de la persona solicitante. La clave de admisión está compuesta por un identificador personal y una contraseña. Esta clave de admisión será única para cada solicitud.

a) Si la persona solicitante dispone de DNI se obtendrá mediante la siguiente combinación:

– Número DNI – Número de soporte (identificado como IDESP en los modelos antiguos de DNI) – Fecha de nacimiento

b) Si la persona solicitante dispone de NIE, tarjeta de extranjero o permiso de

residencia, se obtendrá mediante la siguiente combinación: – Número NIE – Número de soporte (identificado como IXESP en los modelos antiguos de NIE) – Fecha de nacimiento

c) Si la persona solicitante dispone de certificado de registro de ciudadanía de la

Unión Europea , se obtendrá mediante la siguiente combinación: – Número de NIE – Número del certificado precedido por la letra C – Fecha de nacimiento

En todos los casos se debe marcar la casilla que indica la no oposición a la comprobación ante el Ministerio de Interior. Las personas solicitantes que únicamente disponen d e pasaporte como documento de identificación deberán acudir al centro en el que solicite plaza como primera opción.

6. La falsedad en los datos declarados en la solicitud, o no suficientemente acreditados, dará lugar a la anulación de la solicitud, y el alumno o alumna se

Como se puede obtener la «clave de admisión»?


escolarizará en alguno de los centros donde queden vacantes, una vez finalizado el proceso de admisión.

7. La adjudicación de las plazas escolares solicitadas se realizará a través de un procedimiento de concurrencia competitiva. Las plazas se asignaran a las peticiones que obtengan mayor puntuación en cada uno de los centros solicitados, de acuerdo con el orden determinado en la solicitud.

8. En el caso de empates , estos se dirimirán siguiendo los criterios que establece el

artículo 38 del Decreto 40/2016. En las situaciones de empate que se produzcan después de aplicar los criterios de desempate, la ordenación de las solicitudes afectadas se hará por sorteo público que se realizará de acuerdo con el procedimiento siguiente: se elegirán dos letras por las que se ordenará el primer apellido, también otras dos letras por las que se ordenará el segundo apellido, que se aplicará cuando exista coincidencia con el primero. En el caso de no disponer de un segundo apellido, se considerará que éste comienza por «AA» (Orden 5/2020, de 31 de marzo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte). Las letras escogidas son para el primer apellido «QU» y para e l segundo apellido «OO»

9. Las reclamaciones a los resultados provisionales y definitivos de admisión del

alumnado también se tienen que formular electrónicamente y con la clave de admisión utilizada para presentar la solicitud.

10. El alumnado admitido debe formalizar la matrícula en las fechas establecidas en

el calendario que se especifica. Se consideraran vacantes las plazas asignadas a los alumnos admitidos que no hayan formalizado la inscripción en el plazo establecido y se entiende que estos alumnos renuncian a la plaza escolar (Orden 7/2016).

11. La oferta pública de plazas se publicará en la fecha establecida al efecto en la

página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte y en el enlace que se habilitará al efecto en la página web municipal.

12. La normativa que da soporte jurídico a todo el proceso de admisión del alumnado

está contenida en:

� El Decreto Ley 2/2020, de 3 de abril, de medidas urgentes, en el ámbito de la educación, de la cultura y del deporte, para paliar los efectos de la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19.

� Decreto 40/2016, de 15 de abril, del Consell, modificado por el decreto 35/2020, de 13 de marzo, que regula la admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.


� Orden 7/2016 , de 19 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, modificada por la Orden 5/2020, de 31 de marzo, por la cual se regula el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

� Resolución de 15 de mayo de 2020, del conseller de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se dictan instrucciones respecto del procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso 2020-2021.

� Resolución de 21 de mayo de 2020, del director general de Centros Docentes, por la que se establece el calendario de admisión del alumnado en los centros públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para el curso 2020-2021

3.2. Prioridades

La preferencia de acceso a los centros se efectuará de acuerdo con el orden de prelación siguiente:

1. Alumnado procedente del mismo centro escolar 2. Alumnado procedente del centro adscrito 3. Alumnado que tenga que cambiar de residencia por causa de violencia de

género o terrorismo 4. Alumnado en situación de acogimiento familiar o en guarda con finalidad de

adopción 5. Alumnado de acogimiento residencial 6. Alumnado que tenga que cambiar de residencia por desahucio familiar 7. Alumnado deportista de élite, de alto nivel y de alto rendimiento 8. Alumnado que opte a una plaza de 1º de Bachillerato en las modalidades de

Humanidades y Ciencias en el propio centro.

Modificado


3.3. Criterios para la valoración de las solicitudes

Criterio Puntos 1 Hermanos o hermanas u otra persona que se encuentre en

situación de acogida familiar o en guarda con final idad de adopción, matriculados en el mismo centro y/o en el centro adscrito: Por cada uno/a matriculado/a en el centro solicitado, que haya de continuar asistiendo en el cuso 2020-2021:

15

2 Cuando uno o los dos progenitores o tutores sean tr abajadores en activo en el centro docente donde se solicita plaza

5

3 Proximidad del domicilio: a) Domicilio en el área de influencia del centro: b) Domicilio en áreas limítrofes:

El domicilio laboral de uno cualquiera de los progenitores o tutores, debidamente acreditado, deberá ser considerado, a los efectos de la baremación, con los mismos efectos que el domicilio familiar. Cuando por causa debidamente acreditada, los progenitores o tutores vivan en domicilios distintos, se considerará domicilio familiar del alumno/a el de la persona que tenga atribuida la custodia legal. En el caso de custodia compartida del menor, se valorará el domicilio donde esté empadronado/a.

10 5

4 En caso que algún miembro de la unidad familiar sea beneficiario de la Renta valenciana de Inclusión (RVI)

4

5 Renta anual de la unidad familiar (sin que ningún m iembro sea beneficiario de la RVI): Ingresos totales del ejercicio 2018 divididos por el número de miembros de la familia, de acuerdo con el IPREM, correspondiente a 14 pagas: a) Renta igual o inferior a la mitad del IPREM: b) Renta superior a la mitad del IPREM e inferior o igual al IPREM: c) Renta superior al IPREM e inferior o igual al resultado de

multiplicar el IPREM por 1,5: d) Renta superior al resultado de multiplicar el IPREM por 1,5 e

inferior o igual al resultado de multiplicar el IPREM por 2: El indicador público de renta a efectos múltiples (IPREM) está fijado en 7.519,59€ anuales (Ley 6/2018, de 3 de julio, de Presupuestos Generales del Estado para el

año 2108)

3,5 3 2,5 2

Modificado


6 Condición de familia numerosa: a) Condición de familia numerosa general: b) Condición de familia numerosa de categoría especial

3 5

7 Discapacidades:

a) Discapacidad del alumno/a • Del 33% al 64%: • Igual o superior al 65%:

b) Discapacidad de padres o hermanos del/ de la alumno/a • Del 33% al 64%: • Igual o superiores al 65%:

4 7 3 5

8 Condición de familia monoparental:

a) Condición de familia monoparental general: b) Condición de familia monoparental especial:

3 5

9 Expediente académico: solo en enseñanzas postobligatorias

3.4. Documentación acreditativa de las circunstancias alegadas

� Solicitud telemática , en la cual se podrá solicitar, por orden de preferencia, hasta

un máximo de 10 centros. En el caso que los progenitores del menor solicitante no convivan, en el momento de la formalización de la matrícula, se deberá aportar la firma y los datos del progenitor diferente al solicitante de plaza.

� Los órganos competentes de los centros acreditarán la circunstancia de

hermanos matriculados en el centro solicitado y/o centro adscrito.

Ente año, debido a las circunstancias, no se tiene que presentar ninguna otra documentación, al menos, en el momento de presentar la solicitud telemática


Si los apellidos de los hermanos no fueran coincidentes se acreditará la relación mediante el libro de familia, certificado del registro civil o sentencia por la que se adjudique la tutela.

� El domicilio familiar se acreditará con el DNI/NIE del padre/madre o tutor/a y de

un recibo reciente de agua, luz o teléfono, o contrato de alq uiler de la vivienda . Si no coinciden los domicilios de los dos documentos se podrá requerir un certificado de residencia expedido por el Ayuntamiento. En el caso que se presente un contrato de alquiler, deberá acreditarse que se ha efectuado el correspondiente depósito de fianza (modelo 805 o 806) en la conselleria competente en materia de Hacienda.

� El lugar de trabajo de cualquiera de los progenitores o tutores se podrá considerar, a efectos de baremación, como el domicilio familiar si aportan un certificado emitido por la empresa que acredite la relación laboral y el domicilio del centro de trabajo. Los trabajadores por cuenta propia lo acreditarán aportando la declaración censal de alta, modificación y baja en el censo de empresarios, profesionales y retenedores (Md. 036 o 037).

� La circunstancia de que los padres o tutores sean trabajadores en activo en el

centro solicitado y/o centro adscrito se acreditará por la dirección o titular del centro. Se consideran trabajadores del centro:

- En un centro público: los funcionarios y el personal laboral de la Generalitat o de la Administración local que presten servicios efectivos en dicho centro.

- En un centro privado concertado: el personal docente y no docente que tenga suscrito contrato laboral vigente y directo con el titular del centro.

� Para la obtención de la puntuación por la renta anual de la unidad familiar , será

requisito imprescindible rellenar el impreso (anexo VI) que se adjuntará a la instancia y la autorización que en ella figura para que la administración educativa obtenga confirmación de los datos del IRPF a través de la Agencia Estatal de la Administración Tributaria. En el mismo anexo consta la autorización, también, para la consulta sobre la información de ser beneficiario de la Renta Valenciana de Inclusión. Este impreso debe ser firmado por todos los miembros de la unidad familiar mayores de 16 años. En el caso de separación o divorcio de los progenitores, se considerará miembro de la unidad familiar el cónyuge o asimilado/a del padre o madre del alumno o alumna que conviva en el mismo domicilio. En el caso de custodia compartida, se considerarán miembros de la unidad familiar los que convivan en el domicilio de empadronamiento del alumno o alumna.

� Las discapacidades se acreditarán mediante la correspondiente certificación de reconocimiento de grado de discapacidad o con la tarjeta acreditativa de la condición de persona con discapacidad, emitidas, ámbas, por la Conselleria de Bienestar Social.


� La condición de familia numerosa se acreditará aportando el título oficial correspondiente.

� La condición de miembro de familia monoparental se acreditará aportando el título oficial correspondiente.

� Los alumnos para el acceso al Bachillerato aportaran certificación en la que

conste la nota media obtenida en ESO o en un Ciclo Formativo de Grado Medio.

� Para formalizar la matrícula se aportará el libro de familia , el informe de salud escolar para el inicio de etapa educativa y, cuando se trate de un cambio de centro, la certificación de baja del centro anterior.

3.4. Calendario de admisión y matriculación de alumnos

Ed. Infantil/ Ed. Primaria � Publicación de vacantes: hasta al 5 de junio � Presentación telemática solicitudes de admisión: del 8 al 16 de junio � Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección Educativa: del 22 al 26

de junio � Baremación de los apartados de la solicitud en las distintas opciones por parte de

los centros: del 17 al 26 de junio � Resultado provisional del procedimiento y consulta individualizada de la puntuación

obtenida (listas provisionales): 1 de julio � Presentación telemática de reclamaciones al resultado provisional: del 1 al 3 de

julio � Revisión de la baremación, por parte de los centros docentes: del 2 al 6 de julio � Resultado definitivo del procedimiento y consulta individualizada dela puntuación

obtenida (lista definitiva) : 10 de julio � Presentación telemática de reclamaciones al resultado definitivo del procedimiento:

Un mes de la publicación del resultado definitivo � Plazo de formalización de la matrícula: del 13 al 29 de julio � Plazo de formalización de matrícula para cubrir plazas vacantes producidas por

renuncia o excedente: 30 y 31 de julio

ESO y Bachillerato � Publicación de vacantes: hasta el 16 de junio � Presentación telemática de solicitudes de admisión: del 17 al 25 de junio � Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección Educativa: del 26 de

junio al 1 de julio


� Baremación de los apartados de la solicitud en las distintas opciones por parte de los centros: del 26 de junio al 1 de julio

� Acreditación del requisito académico del alumnado entre centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad valenciana: del 26 de junio al 3 de julio

� La acreditación del requisito académico (certificación de notas) del alumnado procedente del resto de centros se realizará por la persona solicitante: del 26 de junio al 3 de julio

� El alumnado procedente de centros adscritos que no hayan solicitado plaza en otro centro en el proceso de admisión podrán avanzar la formalización de matrícula: del 26 de junio al 10 de julio

� Resultado provisional del procedimiento y consulta individualizada de la puntuación obtenida (listas provisionales) : 15 de julio

� Presentación telemática de reclamaciones al resultado provisional: del 15 al 17 de julio

� Remisión de la baremación, por parte de los centros docentes: del 16 al 20 de julio

� Resultado definitivo del procedimiento y consulta individualizada de la puntuación obtenida (lista definitiva) : 27 de julio

� Presentación telemática de reclamaciones al resultado definitivo del procedimiento: un mes desde la publicación del resultado definitiv o

� Plazo de formalización de la matrícula: del 28 al 31 de julio y el 1 y 2 de septiembre

� Plazo de formalización de matrícula para cubrir las plazas vacantes por renuncia o excedentes: 3 de septiembre

Formación Profesional Básica

� Publicación de vacantes: � Presentación telemática de solicitudes de admisión: del 17 al 25 de junio � Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección Educativa: 7 y 8 de julio � Baremación de los apartados de la solicitud en las distintas opciones por parte de

los centros: del 26 de junio al 2 de julio � Acreditación del requisito académico del alumnado entre centros sostenidos con

fondos públicos de la Comunidad valenciana: hasta el 3 de julio � La acreditación del requisito académico (certificación de notas) del alumnado

procedente del resto de centros se realizará por la persona solicitante: hasta el 3 de julio





� Plazo de formalización de la matrícula: del 22 al 28 de julio


Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior

� Publicación de vacantes: � Presentación telemática de solicitudes de admisión: del 17 al 25 de junio � Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección Educativa: del 6 al 8 de

julio � Baremación de los apartados de la solicitud en las distintas opciones por parte de

los centros: del 26 de junio al 2 de julio � Acreditación del requisito académico del alumnado entre centros sostenidos con

fondos públicos de la Comunidad valenciana: hasta el 14 de julio � La acreditación del requisito académico (certificación de notas) del alumnado

procedente del resto de centros se realizará por la persona solicitante: hasta el 14 de julio





� Plazo de formalización de la matrícula: del 1 al 9 de septiembre

4. CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS DE CATARROJA

4.1. Educación infantil y Primaria

CEIP Bertomeu Llorens

� C/ Marià Benlliure, núm. 40 � 96 2564850 � [email protected] � Titularidad: pública

� Oferta lingüística : Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI)


� Niveles autorizados : Educación Infantil (2º Ciclo) y Primaria. Centro de una línea: unidades de Infantil y, en el curso 2020-2021, 8 unidades de Primaria.

� Horario de atención telefónica y solicitud de cita previa: de lunes a viernes, de

9.00 a 13.00 horas (a partir del 1 de junio)

� Horario de atención presencial con cita previa: de lunes a viernes, de 9.00 a 13.00 horas (a partir del 8 de junio)

CEIP Jaume I El Conqueridor

� Crta. de les Corregudes, s/n � 96 120 58 15 � [email protected];[email protected];http://mestreacasa.gva.es/web/460030

1900/1

� Titularidad : pública

� Oferta lingüística: Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI).

� Niveles autorizados : Educación Infantil (2º Ciclo) y Primaria. Centro de 2 líneas: 6 unidades de Infantil y, en el curso 2020-2021, 12 unidades de Primaria.

� Horario de atención telefónica y solicitud de cita previa: de lunes a viernes, de 9.00 a 13.00 horas (a partir del 1 de junio)


CEIP Joan XXIII

� C/ Músic Gimeno Puchalt, núm. 2 � 961205310 � [email protected]; http://joan23catarroja.edu.gva.es

� Titularidad: pública

� Oferta lingüística: Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI).

� Niveles autorizados : Educación infantil (2º Ciclo) y Primaria. Centro de 2 líneas: 6 unidades de Infantil y, en el curso 2020-2021, 13 unidades de Primaria.




CEIP Paluzié

� Avda Rambleta, núm. 1 � 961205390 � [email protected]

� Titularidad: pública

� Oferta lingüística: Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI)

� Niveles autorizados : Educación Infantil (2º Ciclo) y Primaria. Centro de una línea:

3 unidades de Infantil y, en el curso 2020-2021, 9 unidades de Primaria.



CEIP Vil·la Romana

� C/ Sant Vicent Ferrer, 1C � 961205580 � [email protected]

� Titularitad : pública

� Oferta lingüística: Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI) en

todos los niveles. Programa Experimental Plurilingüe en ingles desde 2º hasta 6º de Primaria.

� Niveles autoritzados: Educación Infantil (2º Ciclo) y Primaria. Centro de 2 líneas: 6 unidades de Infantil y, en el curso 2020-2021, 14 unidades de Primaria.




4.2. Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria

CC Larrodé

� Avda. Rambleta, núm. 62 � 961274345 � [email protected]

� Titularidad : privada- concertada

� Oferta lingüística: Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI). En

ESO, Programa de Incorporación Progresiva del Valenciano (PIP)

� NIVELES AUTORIZADOS: (curso 2020-2021) � Educación Infantil: 9 unidades de 2n Ciclo � Educación Primaria: 20 unidades � ESO: 8 unidades



CC San Antonio de Padua I

� Avda. Ramón y Cajal, núm. 2 � 961220067; fax. 961269250 � [email protected]; http://www.sanantonio1.org

� Titularidad: privada-concertada. Centro incluido en la Xarxa de Centres de Qualitat Educativa de la Comunitat Valenciana.

� Oferta lingüística: Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI). En ESO, Programa de Incorporación Progresiva del Valenciano (PIP)


� Niveles autorizados: � Educación Infantil:

– 1r Ciclo: 1 unidad de 2-3 años – 2º Ciclo: 3 unidades

� Educación Primaria: 6 unidades � ESO: 4 unidades � FP Básica: Título profesional básico en servicios administrativos � Ciclos formativos de Grado Medio (concierto económico singular):

– Gestión administrativa – Actividades comerciales


9.00 a 13.00 horas (a partir del 1 de junio)


El teléfono que estará operativo durante el proceso de admisión es 671 579 506

CC San Antonio de Padua II

� C/ rector Joaquim Escrivà i Peiró, 18 � 961220068; fax. 961275016 � [email protected]; http://www.sanantonio2.org

� Titularidad: privada-concertada. Centro incluido en el Nivel III de la Xarxa de Centres de Qualitat Educativa de la Comunitat Valenciana

� Oferta lingüística: Programa de Educación Plurilingüe e Intercultural (PEPLI). En ESO, Programa de Incorporación Progresiva del Valenciano (PIP)

� Niveles autorizados :

� Educación Infantil: – 1r Ciclo: 1 unidad de 2-3 años – 2º Ciclo: 3 unidades

� Educación Primaria: 6 unidades � ESO: 4 unidades



El teléfono que estará operativo durante el proceso de admisión es 640 218 270


4.3. Educación Secundaria y Formación Profesional

IES Berenguer Dalmau � Avda. Blasco Ibañez, 13 � 961206155 � [email protected]; http://mestreacasa.gva.es/web/4600296900 � Titularidad: pública

� Oferta lingüística: doble Programa de Enseñanza (PEV y PIP)

� Niveles autorizados:

� ESO: toda la etapa � Bachillerato:

– Modalidad de Ciencias y Tecnología – Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

� Ciclo Formativo de Grado Medio: – Atención a las personas en situación de dependencia (modalidad presencial

y modalidad semipresencial)

� Ciclos Formativos de Grado Superior: – Educación Infantil – Integración Social – Promoción de Igualdad de Género

� Formación Profesional Básica

– Servicios administrativos

� Horario de atención telefónica y solicitud de cita previa: de lunes a viernes, de 9.00 a 13.00 horas

� Horario de atención presencial con cita previa : de lunes a viernes, de 9.00 a 13.00 ( a partir del 17 de junio)


Florida Secundària

� Avda. Diputación, s/n � 961220382; fax. 961269933 � [email protected]; www.floridasecundaria.es � Titularidad: privada- concertada

� Oferta lingüística: doble programa de enseñanza (PIP y PEV)

� niveles autorizados:

� ESO: Toda la etapa � Bachillerato (concertado):

– Humanidades y Ciencias Sociales – Ciencias y Tecnología

� Ciclos Formativos (concertados): • De Grado Medio:

– Sistemas microinformáticos y de redes • De Grado Superior:

– Administración de sistemas informáticos en red – Desarrollo de aplicaciones multiplataforma – Educación Infantil – Animación de actividades físicas y deportivas – Administración y finanzas/FP DUAL Bankia – Mecatrónica industrial – Gestión de ventas y espacios comerciales – Animación 3D, juegos y entornos interactivos

� Ciclos Formativos (privados): • De Grado Medio:

– Conducción de actividades deportivas en el medio natural

• De Grado Superior: – Desarrollo de aplicaciones multiplataforma (semipresencial) – Desarrollo de aplicaciones web – Automatización y robótica industrial – Marketing y publicidad (presencial i semipresencial) – Audiología protésica (semipresencial)


9.00 a 13.00 horas � Horario de atención presencial con cita previa: de lunes a viernes, de 9.00 a

13.00 horas ( a partir del 17 de junio)


Centro Integrado Público de Formación Profesional

� C/ San Vicent Ferrer, 1, bis � 961924910; fax. 961924922 � [email protected] � Titularidad : pública

� Oferta lingüística: Programa de Incorporación Progresiva del Valenciano (PIP)


� Formación Profesional Básica: – Carpintería – Fabricación y Montaje

� Ciclos formativos de Grado Medio: – Carpintería y mueble – Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas y de climatización – Montaje y mantenimiento de instalaciones de producción de calor – Redes y estaciones de tratamiento de aguas

� Ciclos formativos de Grado Superior:

– Diseño y amueblamiento – Eficiencia energética y energía solar térmica – Energías renovables

Todos los ciclos formativos están autorizados en DUAL

� Horario de atención telefónica: de lunes a viernes, de 9.00 a 14.00 horas

Escuela de Capataces Agrícolas

� Camí del Port, s/n � 961270100 � [email protected]; www.dival.es/va/escuela-capataces

� Titularidad: Pública (Diputación Provincial de Valencia) � Oferta lingüística : Programa de Incorporación Progresiva del Valenciano (PIP)


� Ciclos formativos de Grado Medio : – Producción agroecológica


– Jardinería y floristería

� Ciclos formativos de Grado Superior: – Gestión Forestal y del Medio Natural – Paisajismo y Medio rural

� Horario de atención telefónica: A partir del 8 de junio, de lunes a viernes, de 9.00

a 14.00 horas

4.4. Formación de Personas Adultas

CEPA Esteve Paluzie � Avda. Diputación, núm. 9 � 961274417 � [email protected] � Titularidad: Pública municipal

� Oferta educativa:

� Formación básica: I nivel (alfabetización), II nivel (neolector), III nivel (cultura general)

� Graduado en Secundaria (GES): I nivel y II nivel � Idiomas:

– Preparación para las pruebas de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià: A2, B1, B2, C1 y C2

– Castellano para inmigrantes: A1 y A2 – Cursos de inglés: A1 y A2

� Preparación para las pruebas libres:

– Acceso a los ciclos formativos de Grado Medio

� Tertulia literaria � Taller de competencia digital

� Horario de atención telefónica : de lunes a viernes, de 9.00 a 14.00 horas

Catarroja, mayo de 2020

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