Guía de Aprendizaje · de la informática: electromagnetismo, ondas, teoría de circuitos,...
Transcript of Guía de Aprendizaje · de la informática: electromagnetismo, ondas, teoría de circuitos,...
1
GUÍA DE APRENDIZAJE
Tecnología de Computadores
GRADUADO EN INGENIERÍA DE
COMPUTADORES
DATOS DESCRIPTIVOS1
CENTRO RESPONSABLE E.T.S.I.S.I.
OTROS CENTROS
IMPLICADOS
CICLO Grado sin atribuciones
MÓDULO
MATERIA: Tecnología y Sistemas Digitales
ASIGNATURA: Tecnología de Computadores
CURSO: 1º
DEPARTAMENTO
RESPONSABLE Arquitectura y Tecnología de Computadores (E.U.I)
CRÉDITOS EUROPEOS: 6
CARÁCTER: Obligatoria
ITINERARIO:
CURSO ACADÉMICO: 2013/2014
PERIODO DE
IMPARTICIÓN: Segundo semestre (Febrero-Junio)
IDIOMAS IMPARTICIÓN: Español
OTROS IDIOMAS DE
IMPARTICIÓN:
HORAS/CRÉDITO 26
1 Paso 0 en la aplicación EUROPA
2
PROFESORADO2
NOMBRE Y APELLIDOS
(C = Coordinador)
DESPACHO Correo electrónico EN INGLÉS
Juan Cuervas-Mons Elvira 3019 [email protected]
Antonio Díaz Lavadores 4106 [email protected]
Francisco Díaz Pérez 4207 [email protected]
Juan Luis Martín Garcés 4101 [email protected]
Tomás Piqueras García 3014 [email protected]
TUTORÍAS
NOMBRE Y
APELLIDOS
TUTORÍAS
LUGAR DÍA DE A
Juan Cuervas-
Mons Elvira
3019
Antonio Díaz
Lavadores (C)
4106
Francisco Díaz
Pérez
4207
2 Paso 2 en la aplicación EUROPA.
Si no se sabe el horario de tutorías, poner sólo el despacho.
3
NOMBRE Y
APELLIDOS
TUTORÍAS
LUGAR DÍA DE A
Juan Luis Martín
Garcés
4101
Tomás Piqueras
García
3014
GRUPOS
Nº de Grupos3
GRUPOS ASIGNADOS EN:
Teoría 3
Prácticas 3
Laboratorio 6
REQUISITOS PREVIOS NECESARIOS4
ASIGNATURAS
SUPERADAS:
OTROS REQUISITOS
3 Los grupos son de teoría y/o de laboratorio (no de prácticas).
4 Paso 3 en la aplicación EUROPA
4
CONOCIMIENTOS PREVIOS RECOMENDADOS
ASIGNATURAS PREVIAS
RECOMENDADAS:
Es altamente recomendable que el alumno haya cursado y
superado las asignatura de Sistemas Digitales y
Fundamentos Físicos de la Informática, que se imparten
en el 1er
Semestre
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
Conocimientos de Sistemas Digitales y Fundamentos
Físicos de la Informática
OTROS CONOCIMIENTOS Matemáticas (Algebra y Matemática discreta)
5
COMPETENCIAS5
CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA
G1 Comunicación oral y escrita N1
RA_1
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
G7 Uso de las tecnologías de la información
y las comunicaciones N3
RA_1
RA_2
RA_3
RA_4
G8 Trabajo en equipo N2
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
G9 Aprendizaje autónomo N4
RA_1
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
G10 Capacidad de análisis y síntesis N1
RA_3
RA_4
RA_5
G11 Iniciativa y capacidad emprendedora N3
RA_1
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
G13 Razonamiento crítico N2
RA_1
RA_2
RA_5
G14 Resolución de problemas N3
RA_1
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
5 Paso 4 y 5 en la aplicación EUROPA. Hay que poner un RA por cada competencia que tenga
la asignatura en el Plan de Estudios. Imprescindible poner todas las competencias.
6
CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA
I2
Capacidad para comprender y dominar
los fundamentos físicos y tecnológicos
de la informática: electromagnetismo,
ondas, teoría de circuitos, electrónica y
fotónica y su aplicación para la
resolución de problemas propios de la
ingeniería
N4
RA_3
RA_4
RA_5
I3
Capacidad para comprender y dominar
los conceptos básicos de matemática
discreta, lógica, algorítmica y
complejidad computacional, y su
aplicación para el tratamiento
automático de la información por medio
de sistemas computacionales y su
aplicación para la resolución de
problemas propios de la ingeniería
N2
RA_3
RA_4
RA_5
I5
Conocimiento de la estructura,
funcionamiento e interconexión de los
sistemas informáticos, así como los
fundamentos de su programación
N2
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
I10
Capacidad para elaborar el pliego de
condiciones técnicas de una instalación
informática que cumpla los estándares y
normativas vigentes
N4 RA_4
RA_5
I15
Capacidad de conocer, comprender y
evaluar la estructura y arquitectura de
los computadores, así como los
componentes básicos que los conforman
N3
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
I23
Capacidad para diseñar y evaluar
interfaces persona computador que
garanticen la accesibilidad y usabilidad
a los sistemas, servicios y aplicaciones
informáticas
N1
RA_3
RA_4
RA_5
E1
Capacidad de diseñar y construir
sistemas digitales, incluyendo
computadores, sistemas basados en
microprocesador y sistemas de
comunicaciones
N4
RA_3
RA_4
RA_5
E5
Capacidad de analizar, evaluar y
seleccionar las plataformas hardware y
software más adecuadas para el soporte
de aplicaciones empotradas y de tiempo
real
N4
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
7
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO DESCRIPCIÓN
RA_1 Interpretar manuales y hojas de características de los circuitos integrados comerciales
RA_2 Comparar, evaluar y seleccionar el dispositivo hardware más apropiado para cada aplicación en función de unos parámetros o indicadores
RA_3 Analizar características tecnológicas de los circuitos y sistemas digitales
RA_4 Identificar los componentes digitales empotrados en estructuras lógicas de mayor jerarquía
RA_5 Evaluar rendimiento y prestaciones de los sistemas digitales
INDICADORES DE LOGRO6
CÓDIGO INDICADOR RA
IN_01 T1 RA_3
RA_4
IN_02 T2 RA_1
RA_3
IN_03 T3
RA_1
RA_2
RA_3
IN_04 T4 RA_1
RA_2
IN_05 T5
RA_1
RA_2
RA_3
IN_06 T6
RA_1
RA_2
RA_3
RA_5
6 Paso 6 en la aplicación EUROPA
8
CÓDIGO INDICADOR RA
IN_07 T7
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
IN_08 T8
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
IN_09 T9
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
IN_10 T10
RA_1
RA_2
RA_3
RA_4
RA_5
9
CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO)7
TEMA APARTADOS LOGRO
Tema 1. Presentación de la asignatura e Introducción a la Tecnología de Computadores.
IN_01
1.1. Generalidades. 1.2. Organización estructural de un computador. 1.3. Génesis histórica de la evolución tecnológica de los computadores 1.4. Áreas y Niveles de representación de un Sistema Electrónico.
IN_01
Tema 2. Revisión de conceptos de fundamentos físicos y tecnológicos de la informática
IN_02
2.1. Introducción. 2.2. Magnitudes físicas. Representación. 2.3. Leyes y teoremas fundamentales en Circuitos y Sistemas 2.4. Señales más utilizadas en los Sistemas y Equipos Informáticos. Caracterización 2.5. Teoremas de Thèvenin, Norton y Superposición. 2.6. Resolución de supuestos prácticos 2.7 Física de los semiconductores 2.8. Unión p-n
2.9. Resolución ejercicios
IN_02
Tema 3
Dispositivos Bipolares Aplicabilidad a las técnicas digitales IN_03
3.1. Generalidades. 3.2. El diodo. Simbología y Linealización de la característica I-V. Modelos
simplificados para continua. 3.3. Circuitos prácticos con diodos. 3.4. Diodos para aplicaciones especiales. Visualizadores de presentación de la
Información. 3.5. El transistor bipolar. Estructura, Simbología y zonas de funcionamiento 3.6. Modelo eléctrico equivalente. Características voltiampéricas. 3.7. Transistor de unión en conmutación. Implementación de funciones
lógicas elementales.
3.8. Aplicaciones digitales
IN_03
Tema 4.
Aplicaciones Microinformáticas con dispositivos bipolares IN_04
4.1. Introducción. 4.2. Análisis de circuitos prácticos con diodos. 4.3. Análisis de estructuras circuitales con transistores bipolares 4.4. descripción de aplicaciones bipolares híbridas
IN_04
Tema 5. Circuitos Digitales Integrados Comerciales. Estimadores Tecnológicos IN_05
5.1. Introducción a la lógica integrada. 5.2. Estimación y Evaluación de las propiedades de los C.I.. Ejemplificación sobre un caso práctico. 5.3. La familia lógica RDL. Análisis y estimación de las características eléctricas. 5.4. Lógica Integrada TTL. Estudio de la puerta básica. Configuraciones de salida. 5.5. Circuitos Integrados TTL de prestaciones mejoradas.
5.6. Otras Familias bipolares: ECL e I2
L
IN_05
7 Paso 7 en la aplicación EUROPA
10
TEMA APARTADOS LOGRO
Tema 6. Componente básico de las Tecnologías Digitales (MOSFET). Aplicaciones a los Sistemas Lógicos
IN_06
6.1. Introducción. 6.2. Estructura, Funcionamiento y Simbología. 6.3. Características Corriente-Tensión 6.4. El transistor MOS como interruptor. Modelización. 6.5. Puertas de Transmisión n y pMOS. Limitaciones. 6.6. El inversor nMOS. 6.7. Tecnología CMOS. Características de salida. 6.8. El inversor CMOS. Análisis estático y dinámico. Configuraciones de salida. 6.9. Análisis y Síntesis de primitivas básicas CMOS, en el nivel de transistor. 6.10. Ventajas e inconvenientes de la Tecnología CMOS. 6.11. Tecnologías Digitales CMOS comerciales. 6.12. Compatibilidad lógica-eléctrica entre Tecnologías. Interfaces eléctricas.
IN_06
Tema 7. Tecnología de las Estructuras y Subsistemas Lógicos Combinacionales
IN_07
7.1. Principios y Fundamentos de la lógica combinacional. 7.3. Lógica estática CMOS compleja. 7.4. Otras técnicas de Implementación CMOS. 7.5. Realización de bloques lógicos: MUX, DECODIFICADOR, COMPARADOR, etc.
Estilos de implementación. 7.6. Implementación circuital de subsistemas combinacionales mediante estructuras
regulares.
IN_07
Tema 8 Estructura a nivel de transistor de componentes de procesamiento
numérico IN_08
8.1. Introducción. 8.2. Operadores aritméticos. Estrategias de Implementación. Soportes circuitales. 8.3. Desplazadores - Rotadores. 8.4. Multiplicadores binarios combinacionales.
8.5. Unidad Aritmético Lógica. Implementación con lógica estructurada
IN_08
Tema 9 Tecnología Circuital de Componentes y Subsistemas Secuenciales
Síncronos. IN_09
9.1. Revisión del concepto de máquina secuencial. Taxonomía. 9.2. Temporización en los circuitos lógicos síncronos. 9.3. Lógica dinámica frente a estática. Concepto de precarga y Evaluación 9.4. Concepto de Latch y Flip-Flop. Taxonomía de biestables. Análisis circuital. 9.5. Registros de almacenamiento/desplazamiento. Estructura a nivel de
esquemáticos. 9.6. Síntesis Circuital de contadores binarios. 9.7. Realización de Módulos Aritméticos Secuenciales.
9.8. Máquinas FSM. Estrategias y Alternativas de construcción circuital
IN_09
Tema 10. Subsistema de Memoria de un Computador. Nivel de Transistor IN_10
10.1. Revisión de conceptos. Taxonomía. 10.2. Organización general del Subsistema de Memoria 10.3. Estructura circuital del punto de memoria SRAM. Análisis del proceso de
lectura/escritura. 10.4. Circuito amplificador de refuerzo. 10.5. Célula básica de memoria dinámica (DRAM). 10.6. Estructura circuital de las memorias de sólo lectura (ROM). 10.7. Implementación de los circuitos decodificadores. 10.8. Construcción circuital de la unidad de entrada-salida(escritura/lectura). 10.9. Subsistemas de Almacenamiento Especial ( FIFO, LIFO, SIPO )
10.10. Interpretación de las hojas de especificación de las características
técnicas
IN_10
11
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS
Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAS EMPLEADOS8
MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DE
ENSEÑANZA
CLASES DE
TEORÍA
Lección basada en descripción magistral
de conceptos teóricos con ejemplos
clarificadores de aplicación de dichos
conceptos. El discente adquiere
competencias específicas
Lección magistral
CLASES
PROBLEMAS
Planteamiento del problema, contemplar
diferentes estrategias de resolución y
elaborar una op más soluciones
aplicando los conceptos teóricos a
diferentes supuestos prácticos de baja
complejidad..
Aprendizaje basado en
resolución de ejercicios y
problemas
PRÁCTICAS
LABORATORIO
Concreción de los ejemplos de las
clases de problemas a experimentos en
el laboratorio. Los alumnos desarrollan
una batería de enunciados de prácticas
en el laboratorio en las que utilizarán
herramientas virtuales (simulador
MULTISIM) y equipamiento de
medición y monitorización electrónicos
(Instrumentación Electrónica: Fuente
de Alimentación, Multímetro Digital,
Generador Funciones y Osciloscopio),
siendo supervisados en cada momento
por el profesor. Cada práctica se
desarrolla en sesiones de laboratorio y
el alumno deberá enfrentarse al análisis
y/o síntesis de problemas aplicando
conocimientos ya adquiridos.
Aprendizaje basado en
supuestos prácticos
TRABAJOS
AUTÓNOMOS
Abordar el estudio teórico-práctico de
cuestiones, ejercicios y problemas,
sencillos, no abordados o resueltos en
las clases teóricas.
Se realizan dos evaluaciones parciales
en el aula que tienen una ponderación
en la nota final
Resolución de ejercicios y
problemas
TRABAJOS EN
GRUPOS
Realizar trabajos o proyectos teórico-
prácticos con presentación y exposición
al azar por parte de uno de los
intervinientes.
Aprendizaje basado en
proyectos
TUTORÍAS Individuales y grupales, en las horas
establecidas y fijadas para ello. Enseñanza personalizada
8 Paso 10 de la aplicación EUROPA
12
CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA9
SEMANA ACTIVIDADES
Actividad Modalidad10
Met.Ense11
Lugar12
Duración Evaluación13
Prep Carga(%)14
1
Presentación Clase teórica Lección
magistral Aula 1h No
T1 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 1h No
T2 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 3h No
2
T2 Teoría +Cuestiones Clase teórica Lección
magistral Aula 1h+2h No
T2 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
2h
3
T3 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 2h No
T3 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 1h No
Laboratorio práctica 1 Clase prácticas
Aprendizaje
basado en
proyectos
Laboratorio 2h Si
4h
9 Paso 8 en la aplicación EUROPA
10 A elegir entre: Clase de Problemas, Clase de prácticas, Clases teóricas, Estudio y trabajo autónomo, Esudio y trabajo en grupo, prácticas externas,
seminarios-talleres, tutorías 11
A elegir entre: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje cooperativo, Contrato de aprendizaje, Estudio de casos, estudio de teoría, Lección magistral, Método expositivo, Resolución de ejercicios y problemas 12
Aula, Laboratorio, Otros 13
Continua, Examen Final, Ambas 14
No hace falta calcularla, lo hace la aplicación. Lo que sí hay que hacer es cuidar el número de horas dedicadas por el alumno a la asignatura semanalmente. La suma semestral, incluyendo las horas de los exámenes, debe ser 156 horas.
13
SEMANA ACTIVIDADES
Actividad Modalidad10
Met.Ense11
Lugar12
Duración Evaluación13
Prep Carga(%)14
4
T3 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 1h No
Tema 3 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 2h No
T3 Teoría + Problemas Clase mixta Lección
magistral Aula 1h+1h No
5
Laboratorio práctica 2 Clase prácticas
Aprendizaje
basado en
proyectos
Laboratorio 2h Si
4h
T3 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
3h
Tema 4 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 1h No
6
Tema 4 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
2h
T4 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 1h No
T4 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
7
Laboratorio práctica 3 Clase prácticas
Aprendizaje
basado en
proyectos
Laboratorio 2h Si
4 h
T5 Teoría Clase de teoría Lección
magistral Aula 1h No
T5 Teoría + Problemas Clase mixta Lección
magistral Aula 1h+1h No
14
SEMANA ACTIVIDADES
Actividad Modalidad10
Met.Ense11
Lugar12
Duración Evaluación13
Prep Carga(%)14
8
Evaluación T2, T3 y
T4 Examen
Aprendizaje
basado en
problemas
Otros 2h Si
8h
T5 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
T5 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 1h No
9
Tema 5 Problemas Clase de
Problemas
Aprendizaje
basado en
proyectos
Aula 2h No
4h
T6 Teoría Clase de teoría Lección
magistral Aula 1h No
T6 Teoría Clase de teoría Lección
magistral Aula 2h No
10
T6 Teoría Clase de teoría Lección
magistral Aula 1h No
T6 Problemas Clase problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
T6 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
2h
11 Tema7 Teoría Clase de Teoría
Aprendizaje
basado en
proyectos
Aula 1h No
15
SEMANA ACTIVIDADES
Actividad Modalidad10
Met.Ense11
Lugar12
Duración Evaluación13
Prep Carga(%)14
Evaluación Temas 5 y
6 Examen
Resolución de
ejercicios y
problemas
Otros 2h Si
8h
Tema 7 Problemas
Clase problemas
Lección
magistral Aula 2h No
3h
12
Laboratorio práctica 4
Clase práctica
Aprendizaje
basado en
problemas
Laboratorio 2h Si
4h
T7 Teoría Clase de Teoría
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 1h No
T7 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
13
T8 Teoría Clase teórica Lección
magistral Aula 1h No
T8 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 2h No
Laboratorio práctica 5 Clase práctica
Aprendizaje
basado en
proyectos
Laboratorio 2h Si
4h
14
T8 Problemas Clase problemas Lección
magistral Aula 1h No
2 h
T9 Teoría Clase de Teoría
Resolución de
ejercicios y
problemas
Aula 2h No
T9 Problemas Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas
Aula 1h No
2h
16
SEMANA ACTIVIDADES
Actividad Modalidad10
Met.Ense11
Lugar12
Duración Evaluación13
Prep Carga(%)14
15
Laboratorio Practica 6
Tema 9 Problemas
Tema 9 Problemas
Clase práctica
Clase de
problemas
Aprendizaje
basado en
problemas y
Clase teórica
Aprendizaje
basado en
proyectos
Aprendizaje
basado en
problemas
Lección
magistral
Laboratorio
Aula
Aula
2h
1h
2 h
Si
No
No
4h
16
T10 Teoría
T10 Problemas
Exposición de trabajos
Lección
magistral
Clase de
problemas
Estudio y trabajo
en grupo
Aprendizaje
cooperativo
Aula
Aula
2 h
2h
1 h
No
No
Si
4h
Fecha
asignada
por S.O.A.
Examen final
globalizador
Estudio y trabajo
autónomo
Resolución de
ejercicios y
problemas
Otros 3h Si
12h
17
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
SEMANA ACTIVIDADES
Actividad Lugar Técnica eval15
. Peso(%) Eval. min
3 Laboratorio Práctica 1 Laboratorio
Pruebas de ejecución de
tareas reales y/o
simuladas
0.2
5 Laboratorio Práctica 2 Laboratorio
Pruebas de ejecución de
tareas reales y/o
simuladas
0.2
7 Laboratorio Práctica 3 Laboratorio
Pruebas de ejecución de
tareas reales y/o
simuladas
0.2
8 Evaluación Temas 2, 3 y 4 Laboratorio
Pruebas de ejecución de
tareas reales y/o
simuladas
2
11 Evaluación Temas 5 y 6 Aula
Pruebas Objetivas.
Pruebas de respuesta
largas de desarrollo
2
12 Laboratorio Práctica 4 Laboratorio
Pruebas de ejecución de
tareas reales y/o
simuladas
0.2
13 Laboratorio práctica 5 Laboratorio
Pruebas de ejecución de
tareas reales y/o
simuladas
0.2
15 Examen de laboratorio Laboratorio
Pruebas de ejecución de
tareas reales y/o
simuladas
1 3,5 puntos sobre 10
15
Escalas de actitudes, Informes/memorias de prácticas, Portafolios, Prueba de Ejecución de tareas reales y/o simuladas, Pruebas de Respuestas Corta, Pruebas de Respuestas Largas de desarrollo, Pruebas objetivas, Pruebas orales, Sistema de Autoevaluación, Técnica de observación, Trabajos y Proyectos
18
SEMANA ACTIVIDADES
Actividad Lugar Técnica eval15
. Peso(%) Eval. min
16 Evaluación de ejercicios,
cuestiones y test Aula
Cuestiones, Ejercicios,
Test; y Trabajos 1 Durante las 16 semanas
Fecha asignada por
S.O.A. Examen final globalizador Otros
Pruebas Objetivas.
Pruebas de respuesta
largas de desarrollo
3 3,5 puntos sobre 10
19
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Actividades prácticas (laboratorio) de supuestos teóricos descritos en aula (Laboratorio), 20%
Control de: Resúmenes, cuestiones y/o trabajos teóricos, 10%.
Exámenes parciales y parcial globalizador coincidente con fecha del examen final, 70%
Requisitos: El examen parcial globalizador es obligatorio Para que al alumno se le apliquen los pesos expresados es condición imprescindible que deba sacar al menos 2.5 puntos (sobre 10 puntos) en el examen parcial globalizador escrito. Este es coincidente con la fecha del examen final de junio. Si no cumple ese requisito se le pondrá la nota obtenida en el examen escrito globalizador.
Aprobará el alumno que aplicando los pesos indicados obtenga una puntuación mayor o igual a 5 puntos (sobre 10 puntos)
Los alumnos que opten por el sistema de evaluación a través de solo prueba final, realizarán dos exámenes al final del semestre en el lugar y día asignado por la Subdirección de Ordenación Académica:
- Examen escrito cuya duración será de al menos dos horas con una ponderación del 70% sobre la calificación final.
- Realización de un examen práctico de laboratorio de una hora de duración con una ponderación del 30% sobre la calificación final.
- Aprobará el alumno que aplicando los pesos indicados obtenga una puntuación mayor o igual a 5 puntos (sobre 10 puntos), y siempre que en el examen teórico escrito globalizador haya obtenido una puntuación mínima de un 25% sobre 10.
Para la elección del sistema de evaluación de sólo prueba final, el alumno deberá solicitarlo, mediante escrito dirigido al responsable de la signatura, en un plazo que no exceda las cuatro semanas a partir de la fecha de comienzo de las clases.
20
RECURSOS DIDÁCTICOS16
TIPO DESCRIPCIÓN
BIBLIOGRAFÍA “Principios de la Electrónica”. - A. P. MALVINO. - Ed. Mc Graw-Hill, 2007
“Dispositivos Electrónicos". T. L. Floyd. Prentice Hall, 2008
“Tecnología de Computadores. Ejercicios Prácticos”. - Rodellar, V. y Otros - Ed. Paraninfo, 1992
"Fundamentos Electrónicos de Sistemas Informáticos”. - Díaz, A., Piqueras, T., Calzada, D. - Ed. Dpto. Publicaciones E.U.I., 1990
“Tecnología de Computadores”. Rodellar, V.; y otros. Paraninfo
Fundamentos del material informático. Rodellar, V.; y otros. Paraninfo
"Circuitos Electrónicos Discretos e Integrados”. - Schilling, D.L., Belove, CH. - Ed. McGraw-Hill, 3ª ed., 1993
"Microelectrónica”. - Millman, J., Grabel, A - Ed. Hispano Europea, 6ª ed., 1993
“Fundamentos Físicos y Tecnológicos de la Informática". P. Gómez y otros. Prentice Hall, 2007
“Principios de Diseño Digital”; D. D. Gajski; Ed. Prentice-Hall, 1997
Fundamental of VLSI Systems. Linda Brackenbury. Mc Millan
Circuitos Electrónicos Discretos e Integrados. Schilling,D.L. Mc Graw Hill
"Estructura y tecnología de computadores, teoría y problemas". Mª C.
Romero Ternero y otros. Ed. Mc Graw Hill. 2009
RECURSOS WEB Plataforma MOODLE
Páginas web específicas con aplicaciones on-line
Páginas web de fabricantes
EQUIPAMIENTO Laboratorio equipado con 17 equipos PC y entornos y herramientas software
comerciales. y 12 puestos cada uno de los cuales con la siguiente instrumentación
electrónica(osciloscopio, multímetro digital, fuente de alimentación y generador de
funciones). Videoproyector, retropoyector, aire acondicionado y otras herramientas
y utensilios.
16
Paso 11 en la aplicación EUROPA
21
OTRA INFORMACIÓN RESEÑABLE17
17
Paso 12 en la aplicación EUROPA