Grupos en Moodle
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Contenidos
Parte 1. El modo de grupos en Moodle
= >?u2 son los grupos@= >or Bu2 usar grupos@
Parte 2. Comportamiento de los grupos en Moodle
= Cin grupos
= Grupos isibles
= Grupos separados
Parte 3. Definición de grupos por niveles
= Modo de grupos a niel de curso
= Modo de grupos a niel de actiidades
Parte . Configuración ! administración de grupos en Moodle
= 3reaci&n de grupos
= Administraci&n de los grupos+ Editar y,o eliminar grupos= Gesti&n de miembros en los grupos
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Parte 1. El modo de grupos en MoodleEn este apartado nos interesa respondernos las siguientes preguntas5 Bue son muy
importantes para comprender el concepto de “grupo en Moodle$ y sus posibles
utilidades al momento de usar y aplicar esta herramienta+
= >?u2 son los grupos@
= >or Bu2 usar grupos@
"#ue son los grupos$
os “grupos$ en Moodle se re'ieren a “con*untos$ di'erentes de participantes Bue
siguen un “curso$ comn En este sentido5 el concepto de grupo en Moodle no es el
de un “eBuipo$ de estudiantes traba*ando en una tarea5 sino el de un con*unto departicipantes o personas matriculadas en un curso
61A+ Entendemos por “curso en Moodle$ al espacio irtual Bue se
encuentra alo*ado en la plata'orma y no a la unidad curricular “curso$ Bue
puede adoptar las modalidades de materia5 seminario5 taller5 etc
"Por %u& usar grupos$
/sar grupos en Moodle es til por5 entre otras5 las siguientes ra%ones+
En primer lugar5 porBue permite Bue un 'nico curso sirva para varios grupos de
participantes or e*emplo5 una asignatura puede tener un curso nico en la
plata'orma y traba*ar con el modo de grupos5 de 'orma tal Bue cada grupo est2
compuesto por los estudiantes Bue integran un prctico o una generaci&n de
estudiantes- para aBuellos casos Bue el mismo espacio en EVA Buiere ser utili%ado
simultneamente para arias generaciones de estudiantes
En el curso eHistirn entonces tantos grupos5 como prcticos5 generaciones o diisiones
dentro del mismo5 sea necesario reali%ar dentro de la asignatura
En segundo lugar5 porBue facilita la actuali(ación de un curso Ciguiendo con el
e*emplo anterior5 los recursos y actiidades se publican una sola e% para todos los
participantes del curso5 independientemente del prctico -grupo- al Bue pertenecen
los estudiantes Esto es muy importante pues ahorra tiempo a los docentes5 ya Bue si
cada prctico o generaci&n 'uera un curso los docentes deber;an publicar los recursos
y las actiidades tantas eces como cursos eHistieranI con los problemas Bue eso
generar;a para la gesti&n de arios espacios simultneos adems de ocupar mayor
espacio en EVA de 'orma innecesaria
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Grupos separados: Esta con'iguraci&n signi'ica Bue los participantes pueden er
s&lo las actiidades de sus compa0eros de grupo (por e* no pueden er los mensa*es
publicados por participantes de otros grupos en los 'oros) A niel del curso esto
implica Bue los integrantes de los otros grupos no 'iguran para ellos en la lista de
participantes del curso
Estas modalidades se establecen en la con'iguraci&n del curso donde hay un ;tem
reserada para Grupos y all; se dan estas opciones- Bue si bien pueden marcar
inicialmente5 siempre pueden modi'icarse para todo el curso o para cada una de las
actiidades propuestas+
Parte 3. Definición de grupos por
nivelesEn el apartado anterior hemos isto Bue la utili%aci&n del modo de grupos en Moodle
posee tres tipos de comportamientos y hemos adelantado Bue la con'iguraci&n de los
grupos puede ser reali%ada tanto a niel de curso como a niel de actiidades En este
apartado nos interesa pro'undi%ar en el signi'icado de Bu2 implica traba*ar en el modo
de grupos en los dos nieles mencionados5 a saber+
= Modo de grupos a niel de curso
= Modo de grupos a niel de actiidades
El modo de grupos a nivel de curso global
Asignar5 o no5 el modo de grupos a niel del curso signi'ica Bue “el curso$ operar en
'unci&n de la con'iguraci&n seleccionada ara comprender me*or cul es el signi'icado
de esto ltimo5 eamos algunos e*emplos de c&mo opera el comportamiento de los
grupos -isto en el apartado anterior- a niel de curso+
1. El curso configurado como -*o +a! grupos signi'ica Bue el curso no
operar en modo de grupos De este modo los participantes del curso pertenecen a un
nico grupo+ el del “curso$ Esto no obsta Bue algunas actiidades operen en modo de
grupos5 cosa Bue eremos en el apartado siguiente y Bue depende de si el modo de
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grupos se 'uer%a o no a niel de curso
2. El curso configurado como -Grupos visibles signi'ica Bue el curso operar
en modo de grupos isibles 3omo eHplicamos en el apartado anterior5 esto implica
Bue los integrantes de un grupo podrn acceder a la composici&n de los otros grupos a
tra2s de la lista de participantes del curso Asimismo5 al momento de con'igurar lasactiidades particulares5 la plata'orma “propondr$ o “inducir$ a con'igurar las
actiidades en ese modo5 aunBue el docente tendr la posibilidad de seleccionar Bue
dichas actiidades particulares operen en los otros modos (“6o hay grupos$ o “Grupos
separados$
3. El curso configurado como -Grupos separados implica Bue el curso
operar en ese modo de 'orma tal Bue -como eHplicamos en el apartado anterior- la
composici&n de los otros grupos no 'igura5 para los de un grupo particular5 en la lista
de participantes del curso 3omo en la opci&n de “grupos isibles$5 el docente podr
seleccionar a niel de actiidades particulares si desea Bue dicha actiidad se con'igureen cualBuiera de los otros modos (“6o hay grupos$ o “Grupos isibles$)
61A+ a opci&n de grupos no opera a niel de recursos5 es decir Bue los
recursos no son una herramienta con'igurable en este modo
Veremos Bue para operar con los recursos ser necesario recurrir a los “groupings$ o
“agrupamientos$
a opci&n “no hay grupos$5 “grupos isibles$ o “grupos separados$ a niel de curso se
de'ine en la con'iguraci&n del curso actiando la opci&n “Grupos$- c&mo se iera ms
arriba
61A+ Ci se 'uer%a el modo de grupos a niel de curso5 no se tiene en
cuenta la con'iguraci&n indiidual de las actiidades
/signar modo de grupos a nivel de curso: para reali%ar esta operaci&n debemos
seguir los siguientes pasos+
" ulsar en Editar a*ustes desde el bloBue de
Administraci&n Accederemos a las opciones de
con'iguraci&n del curso
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plantea un tema$
3on respecto a las tareas5 como mencionamos anteriormente5 la con'iguraci&n en esta
modalidad s&lo a'ectar a la isuali%aci&n de los docentes Buienes5 en este caso5 s;
podrn distinguir participantes de un grupo u otro
Dentro de la edici&n de a*ustes de la tarea hay un apartado 'inal Bue re'iere a “A*ustes
del m&dulo$ donde ubicamos lo relatio a la gesti&n de grupos en relaci&n a la misma+
1anto en el caso Bue “6o se ha intentado reali%ar esta tarea$ como en el caso de
tareas reali%adas al clicLear en “Ver H tareas eniada$- nos aparece la opci&n de
isuali%ar por grupos
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3. 0na actividad configurada en modo de -grupos separados: implica5
como ya hemos isto5 Bue los participantes de un grupo no accedan a las aportaciones
de los otros grupos en la misma actiidad Esto5 insistimos5 para los estudiantes s&lo
in'luye en actiidades como los 'oros o las 9iLis5 ya Bue en el caso de las tareas
solamente es isuali%ado por los docentes
61A+ 4ecordemos Bue las con'iguraciones de las actiidades
particulares solo son tenidas en cuenta por la plata'orma cuando no se ha'or%ado la con'iguraci&n del modo de grupos a niel de curso -en
cualBuiera de sus tres posibilidades-I si este ltimo 'uera el caso5 es decir
Bue se 'or%& el modo de grupos en alguna de sus ariantes5 las
con'iguraciones particulares de las actiidades no sern tenidas en cuenta por la
plata'orma5 ya Bue todas adoptarn la con'iguraci&n “'or%ada$ a niel de curso
Parte . Configuración ! administración
de grupos en Moodleuego de las precisiones conceptuales sobre el signi'icado del modo de grupos en
Moodle tanto en su comportamiento como en sus posibles nieles de aplicaci&n5
traba*ados en los apartados anteriores5 nos interesa pro'undi%ar en los aspectos
operatios de su con'iguraci&n y administraci&n De esta 'orma5 en este apartado
eremos los siguientes temas+
= 3reaci&n de grupos5 es decir5 >c&mo se crea un grupo en Moodle@
= Administraci&n de los grupos5 es decir5 >c&mo se edita y,o eliminan grupos en
Moodle@
= Gesti&n de miembros en los grupos5 es decir5 >c&mo se establece la membres;a
de los participantes de un curso a un grupo en Moodle@
Creación de grupos
3omo eremos a continuaci&n5 la creaci&n de grupos en Moodle es sencilla aracomen%ar debemos seguir los siguientes pasos+
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" ulsar en Grupos dentro de “/suarios$ en el
bloBue de Administraci&n Vern un espacio de
traba*o similar al siguiente+
ulsar en 3rear Grupo$
. 3ompletar la in'ormaci&n reBuerida+ el nombre del grupo es obligatorio
# Establecer contrase0a de matriculaci&n (si se desea la integraci&n automtica
de estudiantes en grupos di'erentes al momento de matricularse al curso)
< Ce puede asignar tambi2n una imagen Bue identi'iBue al grupo
or ltimo5 guardar los cambios
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61A+ >ara Bu2 sire la creaci&n de grupos automticamente@ Esta opci&n se utili%a
cuando se desea Bue los participantes de un curso se agrupen al a%ar o por algn tipo
de criterio (se pueden isuali%ar estos criterios pulsando en las opciones avanzadas)
De este modo5 se puede con'igurar su integraci&n de acuerdo a la cantidad de grupos o
a la cantidad de miembros deseados por grupo
/dministración de los grupos: Editar !o eliminar grupos
a creaci&n de grupos en un curso no es esttica ni de'initia5 es decir5 luego de
creados los grupos podemos oler a re-con'igurarlos (editarlos) e5 incluso5 borrarlos5
siguiendo los siguientes pasos+
" ulsar sobre el grupo Bue se desea editar o eliminar ulsar el bot&n correspondiente (“Editar a*ustes de grupo$ o “Eliminar grupo
seleccionado$)
. Guardar los cambios
61A+ 4ecordemos Bue el modo de grupos es til si 2stos no cambiarn
su composici&n con 'recuencia5 por lo Bue recomendamos plani'icar de
antemano sus criterios de composici&n y organi%aci&n
Gestión de miembros en los grupos
os participantes de un curso pueden integrar ms de un grupo y su asignaci&n puede
reali%arse mediante los siguientes procedimientos+
= Por integración automtica al matricularse al curso con la contrase0a del
grupo correspondiente Especialmente til cuando los grupos no cambiarn de
composici&n y conocemos su adscripci&n -primariamente- de'initia /n
e*emplo aplicado a la Facultad nos puede ayudar a comprender Bu2 signi'ica
esto+ pongamos por caso Bue hemos creado un curso para una asignatura
determinada y hemos de'inido Bue cada grupo es un prctico de dicha
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asignatura o tendremos un grupo por horario de dictado de la misma
Nrindaremos en clase5 entonces5 la contrase0a del grupo correspondiente en el
prctico o sesi&n presencial correspondiente5 de modo Bue los participantes al
matricularse Bueden asignados automticamente al grupo de re'erencia
61A+ En este caso5 en clase no brindaremos la contrase0a de
matriculaci&n al “curso$ sino solamente la contrase0a del “grupo$
= /l a(ar5 cuando los participantes de un curso ya estn matriculados (er+
3reaci&n de grupos automticamente)
= De forma manual5 asignando “manualmente$ los participantes del curso a cadagrupo creado
Cómo asignar miembros manualmente: ara reali%ar esta operaci&n debemos
seguir los siguientes pasos+
" ulsar sobre el grupo al cual se desea asignar miembros
ulsar el bot&n “Agregar,Buitar usuarios$
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. Agregar los miembros seleccionando de la columna derecha y pulsando el
bot&n “Agregar$ En esta pantalla tambi2n se pueden Buitar miembros de un
grupo ara ello se deben seleccionar en la columna de la i%Buierda y pulsar en
el bot&n “?uitar$