2019 B.O.E. 3-7 2019 HERENCIA: DIFERENCIA ENTRE PARTICIÓN ...
Grado en Farmacia - USC · 2016-02-11 · La Ley 16/1997 (B.O.E. 26/04/1997), recoge la regulación...
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Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas
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1. Datos descriptivos da materia.
Nombre: Practicas Tuteladas Carácter: Obligatoria (OB)
Convocatoria: Segundo semestre de quinto curso. Créditos: 24 ECTS
Coordinador/a: Isabel Sández Macho
Profesorado:Tutores Academicos
-Beatriz Alberte Castiñeiras(COF Ourense) Profesor Asociado/LOU.
-José Antonio Fornos Pérez (COF Pontevedra) Profesor Asociado/LOU.
-Santiago Torres Labandeira (COF Lugo). Profesor Asociado/LOU.
-Belén Pereza Marcos (COF Coruña). Profesor Asociado/LOU.
-Miguel González Barcia. Asociado de Ciencias de la Salud.
La metodología empleada en las Prácticas Tuteladas en eminentemente
práctica, bien en la Oficina de Farmacia o en Servicio de Farmacia
Hospitalaria. Siempre bajo la supervisión de un Tutor profesional y de un
Profesor Asociado
Idioma no que se imparte: Galego, Castellano,
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2. Situación, significado e importancia da materia no ámbito da titulación. 2.1. Módulo ó pertence a materia no Plano de Estudos. Materias coas que se relaciona.
Módulo de Prácticas Tuteladas y Trabajo de Fin de Grado.
2.2. Papel que xoga este curso nese bloque formativo e no conjunto do Plano de Estudos:Marco Legal
El Título de Grado en Farmacia está regulado por la Orden CIN/2137/2008,
por la que se establece los requisitos para la verificación de los Títulos
Universitarios Oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de
Farmacéutico (B.O.E. 20/11/2008).
Dicha orden establece un Plan de Estudios con una duración de cinco años
y 300 ECTS, donde deberá incluir como mínimo, un módulo de
30 créditos dedicados a la asignatura de Prácticas Tuteladas y Trabajo
de Fin de Grado.
Estas Prácticas podrán realizarse en una Oficina de Farmacia (OF) abierta al
público y/o en un Hospital bajo la supervisión del Servicio Farmacéutico de
dicho Hospital (Directiva 85/432/CEE; directiva 2005/36/CE; directiva
2013/55/UE).
La Ley 16/1997 (B.O.E. 26/04/1997), recoge la regulación de los Servicios
de las Oficinas de Farmacia, estableciendo que entre los servicios básicos
que el farmacéutico debe prestar a la población, se encuentra en el punto
10 “La colaboración en la docencia para la obtención del título de licenciado
en Farmacia de acuerdo con lo previsto en las directivas comunitarias y la
normativa estatal y las universidades por las que se establecen los
correspondientes planes de estudio en cada una de ellas”.
2.3. Requisitos para cursa-la asignatura.
Para poder cursar y superar la materia es obligatorio que los alumnos
hayan cursado y superado todas las asignaturas de formación básica y
obligatorias (243 ECTS) recogidas en la memoria verificada del
Grado de Farmacia de la USC.
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Resulta aconsejable también que sepan desenvolverse con medios
ofimáticos e internet a nivel de usuario. Y también tener conocimiento de
inglés para el manejo de esquemas, videos o artículos.
3. Competencias a alcanzar polo estudante coa asignatura
3.1.-Basicas y Generales
• CG1 - Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir
fármacos y medicamentos, así como otros productos y materias
primas de interés sanitario de uso humano o veterinario.
• CG2 - Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con
actividad farmacológica
• CG3 - Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el
manejo de la legislación, fuentes de información, bibliografía,
elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran
necesarios para el diseño y evaluación crítica de ensayos preclínicos
y clínicos
CG4 - Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y
otros productos de interés sanitario
• CG5 - Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia,
así como en el ámbito nutricional y alimentario en los
establecimientos en los que presten servicios.
• CG6 - Promover el uso racional de los medicamentos y productos
sanitarios, así como adquirir conocimientos básicos en gestión
clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos
sanitarios.
• CG7 - Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con
fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de
farmacovigilancia.
• CG8 - Llevar a cabo las actividades de farmacia clinica y social,
siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
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• CG9 - Intervenir en las actividades de promoción de la salud,
prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y
comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso
salu-enfermedad.
• CG10 - Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas
analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los
análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes
de diagnóstico de laboratorio.
• CG11 - Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y
aplicar las pruebas y análisis correspondientes.
• CG12 - Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los
relacionados con los alimentos y medioambiente.
• CG13 - Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto
orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro
donde desempeñe su actividad profesional.
• CG16 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de
mantener y actualizar la competencia profesional, prestando
especial importancia al aprendizaje de nuevos conocimientos
basándose en la evidencia científica disponible.
• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio.
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su
trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y
defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e
interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de
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estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas
relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,
problemas y soluciones a un público tanto especializado como no
especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con
un alto grado de autonomía. Desenvolver los análisis clínico y emitir
los correspondientes dictamenes del diagnóstico de laboratorio.
• Conocer y comprender la estructura del cuerpo humano , así como
los mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones
moleculares y funcionales, expresión sindrómica y herramientas
terapéuticas para restaurar la salud.
• Desenvolver habilidades de comunicación e información con
otros profesionales sanitarios o pacientes.
• Conocer los principios éticos e deontológicos segun l as
disposiciónes legislativas, reglamentarias y administrativas que
rigen el ejercio profesional.
• Reconocer las propias limitaciones y la necesidade de mantener e
actualizar su competencia profesional.
3.2.-Competencias específicas.
• PTL01 - Ser capaz de gestionar el funcionamiento de una OF (Oficina
de Farmacia) y/o de un SFH (Servicio de Farmacia de Hospital) y en
su caso, poder realizar la facturación de una OF.
• PTL02 - Gestionar los medicamentos: selección, adquisición,
distribución, conservación, custodia y dispensación de los
medicamentos y otros productos farmacéuticos en la OF y/o SFH.
• PTL03 - Diseñar, optimizar y elaborar fórmulas magistrales y
preparados oficinales, garantizando su calidad.
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• PTL04 - Proporcionar atención farmacéutica y aplicar protocolos de
actuación de atención farmacéutica a los pacientes ingresados en el
hospital o a los que acuden a una OF. Ofrecer y realizar un
seguimiento farmacoterapéutico.
• PTL05 - Realizar farmacovigilancia. Aplicar los protocolos de
notificación de reacciones adversas producidas por medicamentos.
3.3.-Competencias transversais.
• CI08-Habilidades del manejo de la información.
• CI09-Resolución de problemas de salud.
• CP05-Capacidade para comunicarse con expertos de otras áreas.
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4. Contenidos do curso para alumnos que realizan prácticas en Oficina de Farmacia
4.1.-Programa de Prácticas Tuteladas en Oficina de Farmacia.
I. Organización de la Farmacia Comunitaria
OBJETIVOS
• Realizar un conjunto de prácticas en la Farmacia que permitan
poner en contacto al alumno con los problemas reales de la
gestión de una Farmacia.
• Conseguir que el alumno adquiera los conocimientos mínimos
para poder realizar la gestión diaria de la Farmacia.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
• Proceso del trabajo en equipo.
• Legislación y normativas.
• Proceso de decisión en la compra y venta de medicamentos y productos sanitarios.
• Utilización de las tecnologías aplicadas a la gestión de una empresa
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de:
- Trabajar en equipo.
- Gestionar la adquisición, almacenamiento y dispensación de
medicamentos y productos sanitarios.
CONTENIDO
a.‐ Legislación/ normativas. • Libros oficiales:
Recetarios. Estupefacientes. Farmacopeas.
• Legislación sanitaria vigente • Responsabilidades de los farmacéuticos • Concierto autonómico
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b.‐ Administration y gestión
• Estructura física, dotación, organización de la Farmacia
Comunitaria
• Adquisición de medicamentos y productos sanitarios:
proveedores. Tipos de pedidos. Albaranes. Facturas.
Adquisición de medicamentos extranjeros, estupefacientes,
otros.
• Recepción de pedidos: comprobación y causas de error.
• Devolución de medicamentos: caducidad, error, etc.
• Almacenamiento de medicamentos, productos sanitarios, etc.
u gestión de stocks (Rotación, análisis ABC, etc…)
• Conservación y custodia de medicamentos:
Condiciones generales de almacenamiento,
• Condiciones específicas de almacenamiento: medicamentos
termolábiles. Medicamentos extranjeros: normativa, petición.
Medicamentos estupefacientes: custodia, existencias
mínimas, control, informes a organismos oficiales,
devoluciones
• Clasificación de las especialidades farmacéuticas: ATC, tipo de
financiación (EFP, OTC, genéricos…). Símbolos del cartonaje
en especialidades farmacéuticas.
• Facturación de recetas de diferentes Organismos
c.- Las nuevas tecnologías en la oficina de farmacia. TIC • Programas informáticos de gestión. • Dispensación electrónica: e-receita. • Aula virtual • El farmacéutico 2.0 • Otros TIC:
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II. Funciones de la Farmacia Asistencial orientada al paciente
OBJETIVO
Conocer y resolver de manera general problemas de
salud con la aplicación de los medicamentos en el
paciente.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
• Elaboración e implantación de protocolos de AF.
• Elaboración e implantación de protocolos de fármaco-vigilancia.
• Elaboración e implantación de protocolos en cualquier actividad relacionada con el medicamento en el paciente.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de:
- Colaborar con el paciente y otros profesionales sanitarios
en conseguir que los medicamentos NECESARIOS sean EFECTIVOS
y SEGUROS.
CONTENIDOS a.- ATENCIÓN FARMACÉUTICA:
• Conceptos y generalidades: P R M , RNM, problemas de
salud, Intervención farmacéutica, etc.
• Consulta e indicación farmacéutica: Protocolos y casos clínicos.
• Dispensación de medicamentos: Protocolos y casos clínicos
• Receta médica: tipos. Requerimientos mínimos. Normativa. Aportación
• Receta médica de estupefacientes.
• Receta veterinaria.
• Requisitos exigidos para recetas de medicamentos
especiales: DH (diagnóstico hospitalario), ECM (especial
control médico), vacunas, efectos y accesorios, ortopedia.
• Causas de devolución de recetas.
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• Medicamentos sin receta: EFP, OTC.
• Dispensación de especialidades excluidas de la seguridad social.
• Genéricos y precios de referencia.
• Sustitución de medicamentos: normativa legal y criterios de actuación.
• Dispensación de dosis unitarias.
• Comprobación, clasificación y facturación de recetas a diferentes organismo.
• Preparación y dispensación de SPD.
• Receta electronica.
• Seguimiento farmacoterapéutico: Protocolo y casos clínicos.
b. Farmacovigilancia
• Detección y comunicación expontánea de
reaccionesadversas a medicamentos.Tarjeta amarilla.
• Programas de Farmacovigilancia.
• Especialidades sometidas a especial control médico.
• Normativa para Inmovilización de especialidades:
notificación oficial. Registro de medicamentos. Lotes:
seguimiento de la trazabilidad de un preparado.
c. Formulación magistral en oficina de farmacia
• Prescripción de fórmulas magistrales.
• Elaboración y registro de fórmulas magistrales y
preparados oficinales. Normas de correcta elaboración
y control de calidad. Documentación.
• Obtención, registro y almacenamiento de p.a,
materiales de acondicionamiento y fórmulas
magistrales.
• Metodología, locales y utillaje para la elaboración
de fórmulas magistrales: preparación, envasado,
etiquetado, dispensación.
• Niveles de formulación. Formulación a terceros.
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• Valoración de fórmulas magistrales: honorarios
profesionales (factor p), precio de la materia prima,
envase, IVA.
• Fuentes de información en formulación magistral.
d. Información de medicamentos al paciente y otros
profesionales sanitarios. • Métodos y estrategias en la búsqueda de la información de
medicamentos.
• Bibliografía básica.
• Fuentes bibliográficas de información de medicamentos:
fuentes terciarias, secundarias y primarias.
• Internet e información de medicamentos.
• Centros de información de medicamentos: objetivos y
funcionamiento.
• Lectura crítica de artículos científicos.
• El farmacéutico como informador de medicamentos.
• La comunicación con el paciente y con los profesionales
sanitarios.
d. Educación sanitaria
• Educación sanitaria individualizada.
• Educación sanitaria grupal.
• Educación farmacoterapéutica en general y a colectivos
específicos.
• Campañas institucionales.
III. Otras actividades en la FC OBJETIVO Conocer de manera general las actividades de atención a los
pacientes/usuarios que no estén directamente relacionadas con los
medicamentos.
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CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR • Conocimientos generales sobre todas las secciones existentes en una Farmacia Comunitaria. • Conocimiento y aplicación de los productos sanitarios. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de:
- Dispensar y aconsejar sobre los productos sanitarios.
- Resolver problemas de salud relacionados con las distintas
secciones.
CONTENIDOS Alimentación y dietética.
Análisis Clínicos
Dermofarmacia
Fitoterapia
Óptica
Ortopedia
5.- Actividades formativas
IMetodología docente y Evaluacion de las Prácticas Tuteladas en O.F
I. Actividades prácticas de evaluación continua
A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, a través de la
plataforma virtual, los alumnos deberán presentar los siguientes
documentos:
a. Una hoja resumen mensual donde aparezca señalado las partes
del programa abordados durante ese periodo. Dicha hoja
mensual de memoria deberá acompañarse del documento de
compromiso de formación escaneado cada mes que deberá
estar firmado por el tutor. Estos documentos deberán subirse a
la plataforma en la primera semana de cada mes. Se seguirá, de
forma orientativa, el siguiente orden:
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1º y 2º mes: Organización, administración y gestión de la
FC,
3º, 4º, 5º y 6º mes: Funciones de la Farmacia Asistencial orientada al pacien t e .
b. Dos CASOS DE GESTIÓN, que se propondrán en la plataforma virtual
de la asignatura a lo largo de los dos primeros meses. Una vez
resueltos deben de entregarse a través de dicha plataforma entre los
días 16 y 30/31 del mes. Es obligatorio resolver todos los casos
propuestos para poder superar la asignatura.
c. Resolución de 4 diferentes CASOS DE INDICACIÓN, que se
propondrán en la plataforma virtual de la asignatura y s e
tendrán que enviar a través de dicha plataforma en las fechas que
se indiquen. Es obligatorio resolver todos los casos propuestos
para poder superar la asignatura.
d. Resolución de 4 diferentes CASOS DE DISPENSACIÓN, que se
propondrán en la plataforma virtual de la asignatura y se tendrán que
enviar a través de dicha plataforma en las fechas que se indiquen. Es
obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder
superar la asignatura.
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II. Actividades complementar ias .
Para completar la formación del alumno, está prevista la realización de
actividades complementarias programadas a base de conferencias, coloquios,
etc, que se procurarán concentrar en una semana al final del período de
realización de las estancias o a lo largo de las PT. La asistencia de los
alumnos a estas actividades es obligatoria, por lo que durante el período de
realización de las mismas, los alumnos estarán liberados de sus obligaciones en
la oficina de farmacia
Evaluación
Para superar la asignatura es imprescindible haber realizado todas las
actividades programadas en el aula virtual y en el tiempo establecido. La no
realización y entrega de alguna de ellas (p.e. un caso de indicación),
automáticamente le IMPIDE SUPERAR LA ASIGNATURA.
Los porcentajes de cada actividad en la nota total son:
• Casos de Gestión: 5%
• Casos de Indicación: 15%.
• Casos de dispensación: 15%
• Memoria: 15%:
Actividades realizadas durante cada mes y avaladas/ firmadas por el tutor.
• Examen: 40%
• Informe de tutor: 10%.
Distribucion de trabajo del alumnado 1º mes 2ºmes 3ºmes 4ºmes 5ºmes 6ºmes
Casos de Gestión X X
Casos de
indicación
X
X
X
X
Casos de
dispensación
X
X
X
X
Memoria X X X X X X
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6 6.-Contenidos do curso para alumnos que realizan prácticas en Farmacia Hospitalaria
6.1.- Programa de Prácticas Tuteladas en Farmacia Hospitalaria.
El programa se desglosa en 8 apartados, considerándose de obligado
cumplimiento los 7
primeros, siendo el octavo optativo dependiendo del Hospital donde se
realicen las prácticas.
I. ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE FARMACIA HOSPITALARIA
OBJETIVO
Conocer de manera general el escenario donde el alumno va a
desenvolver sus actividades de
aprendizaje.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
• Funcionamiento general. Integración y relación con otros servicios del
hospital y su área sanitaria. Comisiones clínicas. Comisión de Farmacia
y Terapéutica en estructuras de atención primaria.
• Informatización de actividades.
• Docencia e investigación.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de:
- Elaborar un procedimiento de trabajo sencillo de una determinada
actividad del Servicio de
Farmacia.
- Determinar algún tipo de indicador básico de actividad o calidad.
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II. SELECCIÓN DE MEDICAMENTOS
OBJETIVO
Asumir la importancia de la selección de medicamentos como base para
promover su adecuada utilización, así como la importancia del
seguimiento de dicho proceso, mediante el desarrollo de las siguientes
actividades básicas:
- Comprender la importancia de la Comisión de Farmacia y Terapéutica
como instrumento multidisciplinar indispensable en la selección de
medicamentos.
- Ser consciente de que la selección es un proceso permanente,
destinado a promover una adecuada utilización de los medicamentos y
productos sanitarios.
- Mantener un espíritu crítico basado en la información científica y en el
entorno asistencial.
- Comprender la necesidad de tener argumentos sólidos para justificar
y convencer a otros profesionales sanitarios de la conveniencia de los
procesos de selección de medicamentos.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR • Oferta de medicamentos: Catálogo de especialidades farmacéuticas.
• Métodos y criterios de selección de medicamentos y productos
sanitarios. Comisión de
Farmacia y Terapéutica
• Guía Farmacoterapéutica. Objetivos, contenido, elaboración y
actualización.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de
participar en:
- La elaboración de un informe técnico y económico sobre selección de
un medicamento.
- El establecimiento de un protocolo de utilización de un medicamento.
- El análisis de las pautas de utilización de un medicamento.
III.-GESTION DE MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS SANITARIOS
OBJETIVO
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Asumir la importancia de una correcta gestión de stocks, y del control
de la recepción,
almacenamiento y conservación de los medicamentos y productos
sanitarios en relación a su
utilización terapéutica, así como sus implicaciones legales.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
• Conservación y almacenamiento de medicamentos: termolábiles,
estupefacientes, psicótropos, muestras de ensayos clínicos. Control de
caducidades. Organización de almacenes.
• Gestión de stock de medicamentos. Conceptos básicos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de:
- Llevar a cabo el control de la recepción, condiciones de
almacenamiento y caducidad de diferentes especialidades
farmacéuticas o productos sanitarios.
- Realizar un informe en relación a las condiciones de conservación
dirigido al personal implicado en su utilización o al usuario.
III. DISPENSACIÓN DE MEDICAMENTOS
OBJETIVO
• Asumir la dispensación de medicamentos como una responsabilidad
básica de la labor asistencial del farmacéutico, de forma que ésta
garantice la validación de las prescripciones médicas y proporcione al
paciente el medicamento en la forma farmacéutica, dosis y vía de
administración adecuadas.
• Conocer la aportación de la monitorización farmacoterapéutica
orientada a mejorar la calidad de los tratamientos farmacológicos.
• Ser consciente de la importancia de la atención farmacéutica a los
pacientes.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
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• Normativa relativa a la prescripción médica.
1. Tipos de medicamentos para su dispensación (H, DH, Receta,
especiales: estupefacientes, psicótropos, ECM. )
2. Documentación utilizada.
• Sustitución de medicamentos por el farmacéutico: criterios, bases
legales y técnicas.
Programa de equivalentes terapéuticos.
• Dispensación de medicamentos en el hospital:
1. pacientes hospitalizados:
� Atención farmacéutica al paciente ingresado a través del sistema de
dispensación en dosis unitarias y otros sistemas de dispensación
automatizados. Identificación y seguimiento de los problemas
relacionados con los medicamentos (PRM). Intervención farmacéutica.
� Dispensación al alta en tratamientos agudos
2. pacientes externos:
� Atención farmacéutica al paciente externo:
• Programas especiales (VIH, nutrición domiciliaria, hepatitis C,
esclerosis múltiple etc.)
� Seguimiento y detección de PRMs en pacientes polimedicados en la
consulta externa.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje, el alumno deberá ser capaz de:
- Interpretar la prescripción médica de cada paciente.
- Confeccionar una historia farmacoterapéutica estructurada,
recogiendo datos que puedan ser útiles para detectar y resolver
posibles problemas relacionados con la medicación, actuales o futuros.
Identificar problemas relacionados con el tratamiento farmacológico de
los pacientes y aplicar procedimientos para su resolución. Conocer la
sistemática de registro (procedimiento de intervención y análisis de la
aceptación) de los PRMs.
-Dar respuesta a aspectos relacionados con la dispensación,
distribución y control de los medicamentos que presenten unas
exigencias especiales, de acuerdo con la legislación vigente.
Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas
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V. INFORMACIÓN FARMACOTERAPÉUTICA AL PACIENTE Y A LOS PROFESIONALES SANITARIOS OBJETIVO
Apreciar la importancia de la información farmacoterapéutica como
base para la resolución de
los problemas relacionados con los medicamentos y para promover su
adecuada utilización.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
• Conocimiento de las fuentes bibliográficas básicas.
• Selección y utilización de la información de medicamentos.
• Conocimiento de los diferentes problemas relacionados con los
medicamentos.
• Información farmacoterapéutica:
1. Al paciente (oral y escrita):
• Al alta.
• Al paciente externo.
2. Al personal sanitario (médicos, enfermeras).
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Al finalizar su período de aprendizaje el alumno será capaz de:
- Seleccionar fuentes bibliográficas y realizar búsquedas, como
consecuencia de una demanda
de información. Evaluar la información de manera objetiva y en plazo
de tiempo idóneo.
- Elaborar notas informativas normalizadas o individualizadas dirigidas
al profesional sanitario.
- Llevar a cabo la información al paciente: información oral y refuerzo
escrito.
- Establecer un sistema de recuperación de la información.
Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas
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VI. FARMACOVIGILANCIA
OBJETIVO
Ser consciente de la importancia de colaborar y participar en programas
que tengan como objetivo la detección, comunicación y prevención de
las reacciones adversas a medicamentos.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
Alertas farmacéuticas. Tipos: seguridad, calidad.
Programa nacional de farmacovigilancia. Detección y comunicación de
reacciones adversas.
Tarjeta amarilla. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar el período de aprendizaje el alumno será capaz de:
- Llevar a cabo un proceso de comunicación y seguimiento de una
alerta farmacéutica en el
Hospital.
- Detectar y comunicar, al menos, una reacción adversa mediante el
sistema de notificación
voluntaria.
VII. ELABORACIÓN Y CONTROL DE FORMAS FARMACEUTICAS. OBJETIVO
Ser consciente de su responsabilidad en la elaboración y control de las
formas farmacéuticas,
garantizando que las formulaciones elaboradas sean seguras y eficaces,
siguiendo normas decorrecta fabricación.
CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR
• Formas farmacéuticas no estériles.
1. Prescripción y registro de fórmulas magistrales.
2. Metodología y utillaje para su elaboración, materias primas,
excipientes, espacios para la preparación.
Normativa legal
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3. Fuentes de información más usuales en relación a la farmacotecnia.
4. Elaboración de fórmulas normalizadas en el hospital. Criterios.
Control de calidad. Identificación, conservación, caducidad.
• Dosificación individualizada. Metodología.
• Formas farmacéuticas estériles. Tipos. Nociones básicas: técnica de
preparación, esterilidad, estabilidad.
• Elaboración de mezclas intravenosas. Metodología. Material sanitario
relacionado con la administración al paciente (infusores, analgésia
controlada por paciente..).
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Al finalizar su período de aprendizaje, el alumno será capaz de:
- Establecer un protocolo de elaboración y control de una fórmula
magistral sólida y una líquida
por vía oral.
- Establecer un protocolo de elaboración y control de una fórmula
magistral por vía tópica.
VIII. OTRAS ACTIVIDADES
Actividades optativas a desarrollar en función del Hospital donde se
realicen las prácticas tuteladas orientadas a incrementar la formación
en el campo de la atención farmacéutica:
• Nutrición artificial. Valoración del estado nutricional. Diseño y
preparación de dietas de nutrición parenteral y enteral. Seguimiento de
pacientes.
• Reconstitución y dosificación de citostáticos. Centralización.
• Farmacocinética clínica. Tipos de medicamentos a monitorizar.
• Atención farmacéutica al paciente geriátrico en una residencia
sociosanitaria
• Ensayos Clínicos. Participación del Servicio de Farmacia. Normativa
legal.
• Atención farmacéutica al paciente pediátrico.
• Atención farmacéutica al paciente crítico (UCI, Reanimación,
Transplantes…).
• Atención farmacéutica al paciente con patología psiquiátrica.
Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas
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7. Actividades formativa Farmacia Hospitalaria
7.1. Calendario de actividades que van a realizar los alumnos a lo largo de la realización de Prácticas Tuteladas Farmacia Hospitalaria
La asignatura se desarrollará de acuerdo con el calendario por el
Decanato de la Facultad que figura en las páginas web:
http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/practicas_tuteladas.html.
El examen final de la asignatura se celebrará en la fecha y hora que
figura en la página web:
http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/practicas_tuteladas.html dentro
de Calendario.
A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, los tiempos de
rotación por las diferentes áreas dependerá del Hospital donde el
alumno realice las prácticas tuteladas, pero a título orientativo este
podría ser un ejemplo.
Selección e información de medicamentos: 2 meses
Dispensación: 1,5 meses Elaboración y control de f. farmacéuticas: 1.5 mes Organización y gestión: 1 semana Farmacovigilancia: 0,5 meses Actividades electivas: 0.5 meses
EVALUACION DE LAS PRÁCTICAS TUTELADAS REALIZADAS EN FARMACIA HOSPITALARIA Miguel
A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, a través de la
plataforma virtual, los alumnos deberán presentar los siguientes
documentos:
a. Una HOJA RESUMEN CADA VEZ QUE FINALICEN UNA DE LAS
ROTACIONES. En dicha hoja debe recoger la/s parte/s del programa
abordado/s durante ese periodo. Dicho informe de memoria deberá
acompañarse del documento de compromiso de formación escaneado
cada mes que deberá estar firmado por el tutor.
Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas
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Estos documentos deberán subirse a la plataforma. La suma de
todos ellos constituirá la memoria, que tendrá un peso en la nota
final de un 15%
b. RESOLUCIÓN DE DIFERENTES CASOS que se propondrán en la
plataforma virtual de la asignatura y s e tendrán que enviar a través
de dicha plataforma en las fechas que se indiquen.
Es obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder
superar la asignatura.
Actividades complementar ias .
Para completar la formación del alumno, está prevista la realización de
actividades complementarias programadas a base de conferencias,
coloquios, etc, que se procurarán concentrar en una semana al principio o
al final del período de realización de las estancias. La asistencia de los
alumnos a estas actividades es obligatoria, por lo que durante el período
de realización de las mismas, los alumnos estarán liberados de sus
obligaciones en el Hospital
Evaluación
Para superar la asignatura es imprescindible haber realizado todas las
actividades programadas en el aula virtual y en el tiempo establecido.
La no realización y entrega de alguna de ellas (p.e. un caso de
indicación), automáticamente le IMPIDE SUPERAR LA ASIGNATURA.
Los porcentajes de cada actividad en la nota total son:
• Memoria: 15%:
Actividades realizadas durante cada mes y avaladas/ firmadas por el tutor.
• Resolución de los casos propuestos: 35%.
• Examen: 40%
• Informe de tutor: 10%.
Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas
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Bibliografia
o Normativas de Prácticas Tuteladas de los Centros docentes que
imparten el Grado de Farmacia en España.
o Orden CIN/2137/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los
requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que
habiliten para el ejercicio de la profesión de Farmacéutico.
o Ley 16/1997 de 25 de abril, de regulación de servicios de las oficinas de
farmacia. BOE de 26 de Abril de 1997.
o Directiva 85/432/CEE, de 16 de septiembre de 1985, relativa a la
coordinación de las disposiciones legales, reglamentarias y
administrativas para ciertas actividades farmacéuticas. DOCE nº L
253/34, de 24 de septiembre de 1985.
o Directiva 2005/36/CE del Parlamento europeo y del Consejo de 7 de
septiembre de 2005 relativa al reconocimiento de cualificaciones
profesionales. DOCE nº L255/22, de 30 de septiembre de 2005.
Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas
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o Directiva 2013/55/UE del Parlamento Europeo y del Consejo de 20 de
noviembre de 2013 por la que se modifica la Directiva 2005/36/CE
relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales y el
Reglamento (UE) n o 1024/2012 relativo a la cooperación
administrativa a través del Sistema de Información del Mercado
Interior («Reglamento IMI»). DOCE nº 354/132, de 28 de diciembre de
2013.
o Real Decreto 592/2014, de 11 de Julio, por el que se regulan las
prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios. (BOE
184, 30 de julio de 2014).