Gnosias y praxias
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El aprendizaje Proceso que afecta al comportamiento de un animal o de un ser humano, que alcanza a tener carácter bastante estable y que se elabora frente a modificaciones del ambiente externo, que también tienen carácter relativamente estable. Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011 1
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Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011
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El aprendizaje
Proceso que afecta al comportamiento de un animal o de un ser humano, que alcanza a tener carácter bastante estable y
que se elabora frente a modificaciones del ambiente externo, que también tienen
carácter relativamente estable.
Lic.Psic.Elaine de Vargas- Seminario Dificultades de Aprendizaje-Nov- 2011
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A través de la relación con el medio se van organizando las funciones cerebrales
superiores
¿Qué es lo que se aprende?
Gnosias Praxias Lenguaje
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Es el conocimiento obtenido por medio de la elaboración de experiencias sensoriales. Cada
experiencia se confronta con otra ya adquiridas surgiendo el reconocimiento de rasgos comunes
y particulares que la singularizan
Sinónimo: gnosis. (Del griego gnosis, conocimiento). Facultad que permite reconocer
por uno de los sentidos (tacto, vista, etc.), la forma de un objeto, representarlo y deducir el
significado.
GNOSIA
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Gnosia es "saber reconocer", lo que requiere de canales sensitivos magníficos, centros de procesamiento de las señales, para darles diferentes valores en diferentes circunstancias, un gran almacén de memoria, y una enorme capacidad de asociación de mensajes.
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Gnosia
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Praxia es "saber hacer", tan bien como peinarse, manejar un coche o tocar un
violín con virtuosismo. Memoria, asociación, capacidad de crear
programas cibernéticos y extraordinarios canales motrices se necesitan
para esto. Las dos son funciones adquiridas que requieren aprendizaje,
y son soportes mayores de la creación artística y del juego
Praxia
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PRAXIAS
La Dra. Rebollo expresa "las praxias sonmovimientos o acciones, de complejidad variable,planificados, con un fin determinado, conscientes,aprendidos, que luego por ejercitación seautomatizan".
Vestirse, atar zapatos, manejar, escribir, sonmovimientos práxicos, que al comienzo se realizanen forma atenta y muy pausada, pero luego porejercitación se van automatizando.
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Piaget expresaba que "las praxias noson movimientos cualesquiera, sinoque son sistemas de movimientos
coordinados, en función de unresultado o de una intención".
PRAXIAS
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Caminar Usar los cubiertos
Cortar Escribir Manejar Abotonar Bailar Nadar
PraxiasSecuencia de movimientos aprendidos
con una finalidad
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Es necesario aclarar, que sólo en sentido expositivo, podemos hablar de praxias y gnosias separadamente, puesto que en la actividad neurofisiológica normal se dan en conjunto y son inseparables.
Son el resultado de procesos de aprendizaje en los que intervienen diferentes analizadores sensoperceptivos de la información aferente.
Nos referimos a la capacidad de “reconocimiento sensoperceptivo”.
Aclaración
•
•
Sistema conceptual o ideacional
Sistema de producción o ideomotor
COMPONENTES DELPROCESO PRÁXICO
La integración práxica requiere enocasiones de la participación de
mecanismos conscientes y a veces demecanismos automáticos.
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El curso de la organización de un gnosia consiste, en la aferencia simultánea de un conjunto de estímulos que llegan a la corteza cerebral, creando así las condiciones adecuadas para una síntesis, por la circunstancia de coincidir; cuando esta coincidencia se repite varias veces, la síntesis (formación de nuevas conexiones temporarias)tiende a consolidarse.
Hay diversas condiciones que actúan como reforzamientos. Estos pueden ser: sensoriales, sensoriomotores o pueden ser instrumentados por el lenguaje.
Organización de una gnosia
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El curso de la organización de un gnosia requiere: coincidencia en el tiempo, reiteración, reforzamiento y motivación.
ORGANIZACIÓN DE UNA GNOSIA
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Simples: olfativas, auditivas, táctiles, visuales, gustativas
Complejas: visuo-espaciales, témporo-espaciales, esquema corporal
Gnosias
Capacidad de reconocimiento sensoperceptivo
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Las gnosias visuoespaciales : conjunto amplio de estereotipos que incluyen: el reconocimiento de formas geométricas, fisonomías, planos, apreciación de distancias y la orientación espacial.
En la elaboración de estas gnosias complejas intervienen, además del analizador visual, la actividad muscular del globo ocular.
La praxia constructiva se trata de una manifestación combinada de gnosia visuoespacial y la correspondiente actividad práxica relacionada con ella. Incluye la capacidad de armar modelos en dos dimensiones, reproducción de dibujos, ordenamiento de figuras, rompecabezas y construcción con cubos. Se trata de la capacidad de organizar síntesis visuoespaciales eficaces mediante la actividad manual.
La construcción del esquema corporal es un conjunto de gnosias organizadas en forma dinámica que incorporan o excluyen componentes. Se trata de un proceso gradual que supone la correlativa organización de una serie de gnosias correspondientes a aferencias propioceptivas del equilibrio, visuales, táctiles, etc.
