gestionar un chat
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Modelo del Trígono Instruccional
De Beatriz Tancredi
Lingüística
InstruccionalSocial
Por Juan Luis Hueso
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Conceptualización del Chat
Modelo del trígono instruccional
LingüísticaDiscurso interactivo
Técnica
Servicio de intercambio de mensajes síncronos on-lineTerminológica
Conversación ligera e informal
Cómo gestionar el chat
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Usos del Chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Socialización
Intercambio de información
Aprendizaje colaborativo
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Perspectivas disciplinares del trígono
instruccional
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Lingüística
• Análisis de la unidad de comunicación: el texto
Instruccional
• Capacidad de proveer una experiencia educativa
Social
• Aprendizaje colaborativo – dinámica grupal – fenómeno social
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Aprendizaje colaborativo
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
“Conjunto de métodos de instrucción que es utilizado en
grupos pequeños para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas
(aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su
aprendizaje como del de los restantes miembros del grupo”
Johnson y Johnson, 1989
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Posibles objetivos de un Chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Comparar teorías o modelos
Discriminar ventajas y desventajas
Inferir el marco, propósito o punto de vista de un autor
Discriminar los principios subyacentes a alguna cuestión
Producir un plan o conjunto de operaciones sobre algo
Evaluar un trabajo a partir de unos criterios
Identificar los valores o puntos de vista sobre algo
Formular juicios comparativos sobre algo
Esclarecer las ideas, prejuicios o sentimientos acerca de un tema
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Posibles técnicas a usar
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Debate
Tormenta de ideas
Grupo de discusión
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Finalidad de las técnicas
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Orientadas a la tarea• Discutir• Producir• Evaluar
Orientadas a la discusión• Argumentar• Defender una postura
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Organizar una sesión de chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Desarrollo de la sesión: temática
Esquema de contenido previsto
Técnica seleccionada
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Desarrollo de una sesión de chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Actividades previas a la sesión: materiales a consultar
Actividades de inicio: bienvenida, saludos y marcar objetivo
Actividades de desarrollo: según técnica seleccionada
Actividades de cierre: conclusiones y despedida
Actividades posteriores a la sesión
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Evaluación de una sesión de chat
Modelo del trígono instruccional
Cómo gestionar el chat
Desempeño de cada participante• Contribución al logro de los procesos/productos
de aprendizaje planificados• Fomento de un ambiente de trabajo colaborativo
Eficacia para el aprendizaje• Lista de cotejo