GESTIÓN PARA LA INNOVACIÓNSuperar las brechas que la obstaculizan

Manuel Moreno Castañeda

Nada tan paradójico como que las instituciones que fueron creadas para educar, tengan problemas de aprendizaje.

Gestión para la innovación

Es muy común escuchar que innovar en educación no es meter computadoras en las escuelas, pero tampoco es meter las escuelas en las computadoras, eso puede ser sólo una simulación que inhiba las transformaciones de fondo.

Gestión para la innovación

Innovar significa nuevos modos de gestión educativa para propiciar nuevos modos de aprender y enseñar, en nuevos entornos institucionales con modos de gestar y gestionar más y mejores oportunidades educativas.

Gestión para la innovación

Los modelos educativos hasta ahora vigentes no demostraron su utilidad para los viejos problemas de los sistemas educativos y menos servirán para los nuevos.

Gestión para la innovación

Variedad de cambios

• Las nuevas políticas educativas gubernamentales;

• La inter y transnacionalización;• La diversificación del financiamiento;• Los cambios curriculares;• Las transformaciones

organizacionales;

Gestión para la innovación

Variedad de cambios

• Los nuevos modos de aprender y enseñar, con las nuevas modalidades educativas;

• Las nuevas relaciones con los sectores productivos;

• La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación;

• La cultura de la planeación y la evaluación.

Gestión para la innovación

Concepto de innovación educativa

Cambios significativos en: • La relación entre estado y sociedad, • Entre la escuela y la comunidad, • Entre estudiantes y profesores, • Entre quienes aprenden y el objeto

de aprendizaje, • Entre las instituciones educativas.

Gestión para la innovación

Obstáculos para la innovación

• Los intereses de grupos privilegiados. • La falta de entendimiento.• La estructura burocrática.• Las brechas anchas.• La simulación.

Gestión para la innovación

Las brechas

• Generacionales.• Culturales.• Mentales.• El dogmatismo.• Los intereses mercantiles.• El burocratismo.

Gestión para la innovación

Para realizar innovaciones significativas

• Resistir las tensiones del facilismo • Romper con miedos • Hacer de la educación un acto de

creación y recreación,• Cambiar las relaciones educativas, • Contar con una estructura organizacional

propicia a las innovaciones, • Sentido y su visión de largo alcance.

Gestión para la innovación

Las redes pueden ser importante estrategia para propiciar, motivar y apoyar los procesos de innovación. El sentirte acompañado y que otros piensan y actúan igual que tú, es un gran incentivo. Por algo Mayor decía que el sueño de uno es sólo un sueño y el sueño de muchos una realidad.

Gestión para la innovación