Gestión de redes DEFID 2015
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GESTIÓN DEL PLAN DE FORTALECIMIENTOGESTIÓN DE REDES
ÍNDICE
I.- ÁMBITOS Y NIVELES DE INTERVENCIÓN
II.- GESTIÓN DE REDES (Primer Componente)
III.- FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DOCENTES (Segundo Componente)
IV.- CONTRATACIÓN DOCENTE (Tercer Componente)
V.- EQUIPAMIENTO (Cuarto Componente)
VI.- ADECUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA (Quinto Componente)
I.- ÁMBITOS Y NIVELES DE INTERVENCIÓN
ÁMBITO ESCOLAR
Primer nivel de intervención:
Actividades formativas.
Segundo nivel de intervención:
Identificación y desarrollo del talento
deportivo escolar.
Tercer nivel de intervención:
Acompañamiento del talento identificado.
AM
BIT
O D
OC
ENTE
Primer nivel de intervención:1.- Propuesta Pedagógica de Educación Física.2.- Competencias planteadas para la Educación Física en la Propuesta Pedagógica de el Plan.3.- Iniciación Deportiva.
Segundo nivel de intervención:Actualización y capacitación en técnica deportiva.1.- Iniciación Deportiva2.- Técnica deportiva.3.- Metodología de la identificación y desarrollo del talento deportivo escolar en las disciplinas priorizadas
Tercer nivel de intervención:Formación especializada:1.- Técnica.2.- Formación deportiva especializada.3.- incorporación de técnicos y entrenadores deportivos articulados al IPD.
Gestión de Redes
Fortalecimiento de Capacidades
Docentes
Contratación Docente
Equipamiento
Adecuación de Infraestructura
II.- COMPONENTES DEL PLAN NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE
LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE ESCOLAR
III.- MODELOS DE REDES
En este modelo seatiende a la totalidadde los estudiantes deuna Red en el Núcleo.
Cuando el Núcleo cuenta
con una gran población
escolar y no puede
atender a las IIEE
alimentadoras.
1° Modelo
REDES CONCENTRADAS
2° Modelo
REDES DESCONCENTRADAS
3° Modelo
Son Redes que por suscaracterísticas deinfraestructura pueden teneruno o dos núcleos y susestudiantes rotan por periodos,de acuerdo a la infraestructuracon la cuentan.
Este modelo es aceptado sólocuando la distancia entre lasIIEE alimentadoras y el Núcleo,excede lo delimitado en lapresente norma.En este modelo los PEFatienden por ciclos y rotan entodas las IIEE que conforman laRed.
4° Modelo
Solo para Redes Rurales, en lasque por su lejanía, son los PEFlos que rotan por periodosentre las IIEE que forman partede su Red.
5° Modelo
REDES DESCONCENTRADAS