Gestión de Modalidades no-convencionales (e-b-m learning)
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GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN
ENTORNOS DIVERSOS
Manuel Moreno Castañeda
- ¿Porqué y para qué la homogenización y la diversificación?
- Clarificar procesos formativos y las circunstancias en que suceden.
- En esas situaciones ¿Qué sentido tienen las tecnologías de la información y la comunicación?
Tres cuestiones clave:
Referentes contextuales
Referentes conceptuales
Mediaciones
Organizacionales
DocenciaGestión
curricular
Que inciden en espacio tiempo y modos de
aprender
TICS
Personales Tecnológicas
Procesos formativos
Circunstancias
Ámbitos de la gestión
Mediaciones para la
educación institucionaliz
ada
Interacción
TecnológicasPersonales
Sujeto que aprende
Realidad que
se aprende
Cotidianas Profesionales Físicas Virtuales
Entorno áulico
Espacios extraescolare
s Entornos digitales:
(e-learning)• m-learning• u-learning• b-learning
Situaciones híbridas
Implicaciones del entorno en la gestión del aprendizaje.
Ventajas de los ambientes híbridos de aprendizaje
1. Medios apropiados a condiciones de vida y para el estudio.
Algunos principios estratégicos:
2. Pertinencia con contenidos y procesos educativos.
… principios estratégicos:
3. Aprovechar fortalezas y superar limitantes de cada medio.
… principios estratégicos:
4. Producir sinergias y crear nuevas situaciones.
… principios estratégicos:
5. Centrar gestión en procesos esenciales y circunstancias propiciadoras.
… principios estratégicos:
- “Interacción en ambientes híbrido de aprendizaje” Luz Adriana Osorio Gómez.
- “U-Learning. el futuro está aquí” Eva Fernández Gómez.
- “Por una docencia significativa en entornos complejos” Manuel Moreno Castañeda.
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Para saber más…..