Geografia AMB EN PIPO - Pipoclub

Introducció general........................................................................... 1Introducció a Geografia amb en Pipo .............................................. 2Als pares i educadors ....................................................................... 2Per a començar ................................................................................ 3Resum............................................................................................... 3Els Jocs Geogràfics ............................................................................ 4

Els satèl·lits ................................................................................... 4El castell de punts......................................................................... 4El laberint .................................................................................... 5Els helicòpters ............................................................................. 5Crea el teu país ........................................................................... 6Els trencaclosques ....................................................................... 6Els estels....................................................................................... 7Els globus...................................................................................... 7La brúixola ................................................................................... 7

Els Mapes ......................................................................................... 8Els jocs de Mapes.............................................................................. 9

Adhesius ....................................................................................... 9Encaixar països ............................................................................ 10El colibrí ...................................................................................... 10Acolorir ....................................................................................... 10El dirigible .................................................................................... 11La cigonya .................................................................................... 11Parelles ........................................................................................ 11Les banderes ............................................................................... 12Navega amb en Pipo .................................................................... 12Els moixets ................................................................................... 12

Puntuacions ...................................................................................... 13Taula Didàctica ................................................................................ 14Crèdits ............................................................................................. 15

Pipo és una colecció de jocs educatius en CD-ROM, que capten ràpidament l’interèsdel nen degut a la seva presentació i creativitat en el tractament dels diferentstemes. Amb aquests programes es treballen les diferents àrees deldesenvolupament escolar i habilitats necessàries, en l’aprenentatge i evolució delnen. Han estat creats i coordinats per professionals de la Psicologia Infantil, quecompten amb aportacions de persones dedicades a la docència i especialistes encada àrea. Clars, senzills i molt estimulants, pretenen que el nen sigui capaç dedesfer-se’n sol i aprengui jugant; afavorint i estimulant la intuïció, el raonament, lacreativitat...

Tot i que el menor percep els jocs simplement com a jocs, i es diverteix resolent-los, des del punt de vista de la Pedagogia, cadascun d’ells respon a una detalladaplanificació dels objectius que es volen assolir. Abarquen un ampli ventall d’edats,que va des dels 2 anys fins als 8, 10 i fins i tot 12 anys. En funció de la seva edat iconeixements, cada nen anirà avançant segons el seu ritme personal d’aprenentatge.Alguns programes disposen, a més, de la possibilitat de graduar el nivell de dificultat.Per les seves característiques, han resultat ésser molt útils per a nens amb dificultatsd’aprendizaje o en Educació Especial. Els continguts educatius de Pipo escomplementen amb els continguts curriculars de l’Educació Infantil i Primària, i ambles finalitats que s’estableixen a la Llei Orgànica d’Educació en vigor.

Geografia AMB EN PIPO

NoVA EDICIÓ – V.10

Índex

Més informació en:www.pipoclub.com

Introducció generalwww.pipoclub.com

CD-ROMAccedeix a tota la

informació de la colecció enaquest format: fitxes deproductes, servei tècnic,guies didàctiques, botiga,

etc.

ONLINEAra pots jugar amb en Pipodes de qualsevol ordinadoramb la secció Online; provajocs en totes les seccions.

DIGITALPots comprar qualsevol

producte Pipo, descarregan-te’l directament al teu

ordinador i jugar sense mésesperes i sense CD.

1

La durada de cada joc varia en funció del ritme d’aprenentatge, de les necessitats icapacitats de cada alumne.

No es persegueix el jugar per jugar i d’aquesta manera, es pretén potenciar almàxim la increïble capacitat d’aprenentatge que tenen els nens, molt superior a ladels adults.

Geografía amb en Pipo va dirigit principalment a nens d’entre 4 i 12 anys, noobstant aquest producte es pot utilitzar en altres edats, depenent de les necessitats icapacitats de cadascú.

Està dissenyat per a que els nens aprenguin els continguts de l’àrea de geografia demanera intuïtiva i divertida. Les principals àrees que es treballen són: interpretacióde mapes, els continents i països, els fusos horaris… a més d’orientar-se en l’espai osaber utilitzar la brúixola; tot això amb múltiples exercicis que comencen essentmolt senzills en el nivell 1 i que es van complicant en els nivells més alts.

El programa està estructurat en dos blocs de jocs:

1. Els Jocs Geogràfics als que s’accedeix des del planisferi.

2. Els Jocs de Mapes als que s’accedeix des d’una zona geogràfica concreta.

Són jocs molt estimulants, que capten ràpidament l’interés del nen. Tot i que elsaprenentatges que se presenten siguin d’una etapa evolutiva posterior, ell semprepodrà manipular-los d’alguna manera i anar progressivament interioritzant elscontinguts o aprenentatges.

La durada de cada joc varia en funció del ritme d’aprenentatge i motivació del nen.No hi ha pressió de temps i en qualsevol moment es pot interrompre i sortir del joc.

Pipo és concebut per a que el nen pugui interactuar amb l’ordinador com si estractàs d’una joguina, amb l’objectiu de que aprengui i es diverteixi al mateix temps.És important que explori, investigui, i descobreixi les opcions del joc possibilitant unmajor interès, motivació i rendiment en el seu aprenentatge.

Control de progressos en els jocs: per a superar els jocs han d’assolir el 100% del’últim nivell. En la majoria dels jocs hi ha diversos nivells, que permeten adaptar eljoc al nivell d’aprenentatge de cadascun i anar ascendint de nivell en la mesura ques’assoleixen els continguts. S’aconsegueixen tantes monedes com el nivell més alts’ha superat. També hi ha un control de punts pel que fa als exercicis resolts, quesegueixen funcionant tot i que ja s’hagi resolt l’exercici.

Cal ser conscient de que els punts com a tals, no són importants. La pretensió deljoc no és que l’alumne/a arribi a la màxima puntuació, sinó que, amb més o menysrapidesa arribi a un estat (100%), en el que es garantitzi la comprensió delscontinguts de l’apartat o joc en el que es trobi.

Per la seva senzillesa, recomanem als més petits:

El Castell de Punts: Unint els punts en ordre, aprendrà els continents.Crea el teu país: La possibilitat d’inventar-se un paisatge.Els adhesius: Encaixar formes.Acolorir: Escollir un color per a cada país.Encaixar països: Reconèixer i encaixar formes.Les Banderes: Memòria i fer parelles.

Geografia amb en Pipo

Als pares i educadorsAJUDES

En prémer F1 apareixeràuna ajuda contextual.

Si vol veure una ajuda generaldel producte, premi sobre

“Ajuda General”.

12

El producte ofereix lapossibilitat de jugar enqualsevol d’aquests tres

idiomes.

Desde la primera pantalla on en Pipo es presenta, podem accedir als jocs prementsobre el botó jugar o bé a la pantalla d’opcions on es pot veure un resum de totesles activitats del programa.

F1 Ajuda: Fa un breu resum del funcionament del programa. Des d’aquí es pot accedir al’Ajuda General, on es poden consultar algunes orientacions útils per a pares.

F5 Opcions: Per fer una visita general a tot el producte.

F6 Idiomes: Per a canviar l’idioma del joc.

F9 Puntuacions: Per a un resum visual de los progressos del nen.

EL PLANISFERI TERRESTRESi has escollit Jugar, entrarem a la primera pantalla del joc. Des d’aquí es pot accedira diferents jocs i activitats. A mesura que es mou el cursor pel planisferi, s’escoltenmelodies de diferents parts del món.

Des del planisferi, tens 2 opcions:

La pantalla d’opcions ens proporciona una visió global de tot el producte.

Per a començar

Resum

A) Prémer sobre el vaixell i anar als 9 Jocs Geogràfics.

B) Fer clic sobre una zona del món, viatjar fins ella… i uncop allà, prémer sobre el tren on s’amaguen 10 Jocs deMapes de la zona.

Escriu aquí el teu nom;si jugues per primer copl’has d’escriure 2 copsigual

JUGAR

Si el teu nom ja és a la llistanomés l’has d’escollir

Els crèdits

Sortir

SELECCIÓ

Aquest és el cursor queapareix quan hi ha un objecte

que es pot prémer.

Des de la tecla F5 s’accedeixa la pantalla de resum.

Utilitza les fletxes perveure els diferents jocs.

Breu explicació decadascun dels jocs.

Utilitza les fletxes per veureles zones.

3

F9 Puntuacions.

GUARDIOLA

Aquesta és la Guardiola ones guarden les monedesque es van guanyant a

mesura que es superen elsdiferents nivells dels jocs.

Prem sobre la Guardiola peraccedir a la Botiga.

Accés a Pipoclub.

A aquests jocs s’accedeix prement sobre el vaixell que hi ha a la barra del planisferi.Són els següents:

Els satèl·lits: Aprèn els continents i els oceans.El castell de punts: Uneix els punts per a dibuixar els continents.El laberint: Conceptes d’orientació i direcció.Els helicòpters: Aprèn els mars, rius, muntanyes i llacs de tot el món.Crea el teu país: Orientació en l’espai.Els trencaclosques: Aprèn els continents.Els estels: Els accidents geogràfics més importants.Els globus: Els fusos horaris del món.La brúixola: Els punts cardinals. Navegar amb la brúixola.

Objectius didàctics:Aprendre els oceans i els continents.Comprovar el moviment de rotació de la Terra.

Com es juga?

Té 4 nivells de dificultat:

Nivells 1 i 2: Les zones a seleccionar estan visibles quan comença el joc.

Nivells 3 i 4: Hauràs de prémer sobre els cohets per a que la Terra giri.

Objectius didàctics:Aprendre la forma dels continents i els seus noms. És molt útil per a practicar lanumeració fins a 50.

Com es juga?Fés clic en els nombres, seguint l’ordre de menor a major.

Els Jocs Geogràfics

Els Satèl·lits

El castell de punts

4

HABILITATS

Vocabulari

Orientació en l’espacio

Reconeixementd’oceans i continents

Aquí vas veient els encertsi les errades.

HABILITATS

Coordinació visomotriu

Reconeixement denombres i seriació

Motricitat fina

Associació d’imatgesamb paraules

Quan la línia del satèl·lites més obscura signifícaque has de girar elglobus terrestre perveure la zona i aixípoder premer-la.

Assenyala el satèl·lit o prem lazona que et demana en Pipo.

Amb els cohets faràs girar laTerra i podràs veure les zonesdels satèl·lits que assenyalenles zones que ara no es veuen.

Els Satèl·lits El Laberint

El Castell de punts Els Helicòpters Crea el teu país Els Trencaclosques Els estels

Els Globus

La Brúixola

Prem l’esborrador perpoder tornar acomençar l’exercici.

BOTÓ NIVELLS

La majoria de jocspresenten diversos nivellsde dificultat. N’hi ha prouen resoldre l’últim nivell

per a superar el joc

Cada joc superat es marcaamb aquest signe.

BOTÓ VAIXELL

Al prémer sobre el vaixell, labarra canvia i apareixen

botons dels jocs.

Hi ha 2 nivells de dificultat:

Nivell 1: Els nombres fins a 30.

Nivell 2: Es practiquen els nombres fins a 50.

Objectius didàctics:Aprendre a utilitzar la brúixola i a situar-se en las coordenades espacials: Nord, Sud,Est, Oest, endavant, dreta, esquerra.

Com es juga?Orientan-te amb la brúixola has de trobar els tres tresors amagats en el laberint.Quan els tinguis tots, busca la sortida. Et pots moure utilitzant les tecles fletxa delteclat o prement els costats sobre la brúixola. El mapa t’indica on ets tu i on són elstresors.


Nivells 1, 2 i 3: El mapa del laberint serveix d’ajuda per trobar els tresors.

Nivell 4: Hi ha un botó per veure el mapa, però no indica on ens trobam.

Nivell 5: No hi ha mapa ni petjades, sols la brúixola serveix de guia.

Objectius didàctics:Aprendre a situar els rius, mars, muntanyes, deserts, golfs, etc.Situar les coordenades Nord, Sud, Est i Oest.Orientar-se en el planisferi.

Com es juga?Fes clic sobre l’helicòpter que et demana en Pipo. Segons el nivell hauràs de cercarels helicòpters en una zona del món o a qualsevol part. Els nens més petits aniranassociant els diferents rius, mars, deserts... a la zona geogràfica corresponent.

Hi ha 3 nivelles de dificultat:

Nivell 1: Apareix una pantalla que conté Europa, part d’Àsia i Àfrica. Tots elshelicòpters són visibles i, per tant, no és necessari anar a buscar-los per la resta delmón. Pots demanar ajuda, i en Pipo et dirà en quin continent es troba.

Nivell 2: Hauràs de desplaçar-te pel món en totes direccions si vols trobar el riu,golf, etc. Pots prémer el botó ajuda si vols una pista.

Nivell 3: Es com el nivell 2, pero ja no pots demanar ajuda.

El laberint

HABILITATS

Discriminarcoordenades espacials


Motricitat gruixuda

Mapa del laberint.

El botó “passos” t’ajuda asaber per on has anat.

Activa o desactiva el Mapa.

5

Els helicòpters

HABILITATS

Orientació planisfèrica


Orientació espacial

Discriminaciócontinguts didàctics

Memorització visual iauditiva

El botó altaveu etrepeteix la pregunta.

L’ajuda et donarà pistesper a que trobisl’helicòpter.

Fes clic aquí per girar capals costats o utilitza lestecles adalt, abaix, dreta,esquerra del teclat.

Aquest botó activa odesactiva la brúixola.

Apropa’t als extrems de lapantalla per desplaçar-tepel món. Apareixen unesfletxes que et portarancap al Nord, Sud, Est oOest.

MOURE’S

Pots utilitzar les tecles dedirecció del teclat per

moure’t dins el laberint.

Objectiu didàctic:Afavorir l’orientació en l’espai.Comprensió i interpretació de mapes.

Com es juga?Hi ha dues maneres de jugar: crear el teu propi paisatge lliurement (A), o bérepresentar esquemàticament en el mapa el paisatge que està creat (B), que potanar des de molt simple fins a molt complex.

A. Creació Lliure: Escull els elements de la part inferior que més t’agradin (rius,carreteres…) situa’ls en el mapa i apareixeran en el teu paisatge.

B. Resoldre: Aquí has d’esbrinar, quins elements formen part del paistage, fer clicsobre ells en la barra inferiori portar-los al seu lloc en la quadricula del mapa.


Nivell 1 i 2: Els paisatges a construir son senzills.

Nivell 3 i 4: Són paisatges més complexos, contenen una major quantitat de pecesaixí com també peces combinades.

Objectius didàctics:Potenciar la memòria visual o fotogràfica per a l’orientació en l’espai.Aprendre la forma dels continents.

Com es juga?El joc consisteix en completar el trencaclosques.


Nivell 1: Es tracta d’encaixar les peces de color sobre el fons gris. Poden jugar nensa partir dels 3 anys.

Nivell 2: Aquí s’han d’encaixar les peces sense el model. Si necessites ajuda, preml’interrogant i veuràs el trencaclosques complet.

Nivell 3: Només hi ha una zona buida i la peça que prems es col·loca sobre ella.

Crea el teu país

HABILITATS


Representació gràficasobre una quadrícula

Creativitat

Motricitat fina


Percepció visual

La quadricula et serviràd’ajuda.

Aquí es col·loca el queapareixerà en el paisatge.

Escull els elements icol·loca’ls en el mapa. Potsmesclar un de l’esquerraamb un de la dreta.

Escull la manera de jugar:Creació o Resoldre.

6

HABILITATS

Orientació en l’espai

Percepció visual

Discriminació d’imatges

Organització temporal

Seqüenciació iassociació d’imatges

Memorització visual

Els trencaclosques

Utilitza la fletxa percanviar de trencaclosques.

Prem el botó d’ajuda perveure el trencaclosquescomplet.

Utilitza l’altaveu per aque en Pipo et repeteixila frase.

Objectiu didàctic:Aprendre els accidents geogràfics més importants com: la platja, serralada, badia,istme, serra…

Com es juga?En aquest joc es tracta de prémer sobre l’estel que assenyala la part del paisatge queen Pipo et demana. Juntament a paraules familiars per al nen, n’apareixen d’altresmenys conegudes, que ben aviat assimilarà.

Objectiu didàcticAprendre a calcular l’hora a qualsevol part del món.

Com es juga?La Terra gira sobre el seu propi eix un cop cada 24 hores. Això és el que dóna llocals dies i les nits. Quan el Sol il·lumina una zona del món, allà és de dia, mentre queen les zones on no arriben els rajos solars és de nit. Has de seleccionar la cistellaque té l’hora correcta.


Nivell 1: S’ha de llegir l’hora en la franja corresponent al globus que Pipo etdemana. La regla està col·locada correctament, per tant podem utilitzar-la per allegir l’hora correcta.

Nivell 2: És igual que el nivell 1, però es diferencia en que el nombre d’hores que hiha entre el globus de referència i el del que es demana és molt major.

Nivell 3: La regla inferior que indica l’hora a cada zona no està al seu lloc. El nenl’ha de posar en hora prement les fletxes dels extrems. Un so especial ajuda a saberquan està bé.

Nivell 4: Aquí no tens la regla inferior i cal dir l’hora que és en el globus verd,ajudant-te de les àrees del dia i la nit i del que has après en els nivells anteriors.

Objectius didàctics:Aprendre els punts cardinals (N, S, E, O, NE, NO, SE, SO).Aprendre a orientar-se manejant una brúixola.

Com es juga?Has de seleccionar el punt cardinal correcte.

Els Estels

HABILITATS

Comprensió ireconeixementd’accidents geogràfics

Discriminar imatges


Pots prémer sobre l’estelque assenyala la part delpaisatge o sobre elpaisatge.

Aquí es contabilitzen elsencerts i les errades.

Els globus

HABILITATS

Orientació temporal

Discriminació ireconeixement de leshores

Raonament lògic-matemàtic

La brúixola

HABILITATS

Reconeixement delspunts cardinals


7

La regla t’ajuda abuscar l’hora.

Tria la cistella que portal’hora correcta.

A la zona obscura és denit i a la clara de dia.

Amb aquests botons fletxamovem la regla.


Nivell 1 i 2: Aquí aprens els quatre punts cardinals essencials (N,S,E,O). Ambl’ajuda de les grafies en el nivell 1, i sense en el 2.

Nivell 3 i 4: Aquí aprens els 8 punts cardinals. Amb l’ajuda de les grafies en el nivell3 i sense en el 4.

A partir del nivell 5, l’avió no es dirigeix cap al nord, així que el nen ha de girar elvolant o bé orientar-se amb el nord que assenyala la brúixola.

Nivell 5 i 6: Practica els 4 punts cardinals essencials. Amb i sense ajuda de lesgrafies.

Nivell 7 i 8: Practica els 8 punts cardinals. Amb i sense ajuda de les grafies.

Des del planisferi terrestre, podem accedir a cadascuna de les 15 zonesgeogràfiques en les que s’ha dividit la Terra:

MODES DE VEURE UN MAPAQuan ja hem arribat a una zona, en aquest cas a Europa, tenim la possibilitat deveure el mapa de 3 maneres: física, política i una visió mixta. A la part inferior de lapantalla hi ha un botó que serveix per canviar de mode.

Mapa polític

Mapa físic

ELS MAPES

8

Prement sobre un paísPipo ens diu el nom, lacapital, i apareix la sevabandera en la partinferior.

Utilitza el volant per ferque l’avió giri i que esdirigeixi al nord, així etserà més fàcil orientar-te.

Assenyala, en aquest cas,el Nord en la brúixola.

BOTÓ MODE

Aquest botó permetintercanviar les tres formes

de veure una zona geogràfica:política, física i mixta.

Aquí situes la zonageogràfica en el globusterrestre.

Els avions per desplaçar-tepel món.

Per tornar al planisferi.

ELS AVIONS

Prem els avions que hi ha enels extrems per navegar d’unazona a una altra. També pots

tornar al planisferi iseleccionar una zona.

Aquí posa el nom de lazona en la que ettrobes.

La teva guardiola ambles monedes que tens.Prem sobre ella per anara la botiga.

Europa Occidental Europa Oriental Escandinàvia

Rússia i Països de l’Est Extrem Orient Àsia Meridional

Nord d’Àfrica Sud d’Àfrica Orient Mitjà

Sudest Asiàtic Oceania Amèrica del Nord i Central

Amèrica del Sud Àrtic Antàrtida

Al prémer sobre elsdiferents objectes i partsde la zona Pipo ens diu elnom

Botó Mode de Veure.

En prémer sobre els diferents objectes, monuments,animals, etc, alguns cops, s’activa una petita explicació. Pera que desapareixi, cal fer clic sobre el requadre.

BOTÓ IMPRESSORA

Imprimeix el mapade la zona.

Pots apuntar el nom delspaïsos, les capitals i

pintar-los com més t’agradi.

Mapa físic-polític

A aquests jocs s’hi accedeix prement sobre el botó tren, en una zona geogràfica. Sónels següents:

Adhesius: Encaixa els adhesius en el seu lloc.Encaixar països: Aprendràs a ubicar tots els països en el mapa.El colibrí: Estudiaràs tots els països del món.Acolorir: Et divertiràs colorejant els mapes de tot el món.El dirigible: Situa i aprèn les representacions culturals més importants.La cigonya: Aprendràs les capitals corresponents a cada país.Les banderes: Col·loca les banderes en el seu país.Navegar: Navega amb en Pipo per tot el planeta i aprendràs la latitud i longitud.Els moixets: Repassaràs les capitals de cada país.Parelles: Fes parelles amb les banderes.

Objectius didàctics:Conèixer millor els països del món, els seus monuments més importants, la fauna, lapoblació…Discriminar i encaixar formes.

Com es juga?Es tracta de col·locar cada adhesiu on correspon. Les característiques d’aquest joc,fan que sigui molt adequat per als nens més petits, ja que pot contemplar-se com unjoc en que s’encaixen les formes a les siluetes.

Adhesius

El Colibrí El Dirigible La Cigonya Parelles Las Banderes

Adhesius Acolorir

Encaixar Països Navegar

Els Moixets

ZONES ESPECIALSEn les regions polars (Àrtic iAntàrtida) sols es pot accedira 2 jocs: adhesius i dirigible.

Per veure l’ajuda.

Per sortir del joc.

Fes clic per a quel’adhesiu encaixi en laseva zona.

BOTÓ TREN

Al prémes sobre el tren, labarra canvia i apareixen els

botons dels jocs.

Aquí posa el nom de lazona en la que et trobes.

Botó TREN.

En el mapa físic-políticpodem observar al mateixtemps la zona geogràfica iles seves representacionsculturals més importants.

ELS JOCS DE MAPES

HABILITATS

Discriminació visual


Cada joc superat es marcaamb aquest signe.

9

Objectius didàctics:Aprendre els noms dels països del món, les seves dimensions i la seva forma.Ubicar els països en la zona geogràfica corresponent.Reconèixer les banderes de cada país.

Com es juga?Es tracta d’arrossegar la forma del país sobre el país. Els més petits poden jugar areconèixer formes i a encaixar-les.


Nivell 1: Els límits de cada país son més clars.

Nivell 2: Els països s’encaixen sobre el mapa físic.

Objectius didàctics:Aprendre els països, on es situen i la seva bandera.

Com es juga?Has de buscar el país que correspon a la capital que Pipo et demana.


Nivell 1: Com a ajuda hi ha seleccionats cinc possibles països, que es marquen ambunes flors.

Nivell 2: Ja no apareix l’ajuda de la flor.

Objectius didàctics:Aprendre els noms dels països, capitals i la seva ubicació en el mapa.

Com es juga?Acoloreix els països del món.

10

Encaixar països

HABILITATS

Discriminar països ibanderes

Encaixar formes

Associació

Les flors serveixend’ajuda i sols apareixenen el nivell 1.

Atenció!Has de prémer amb elbec del colibrí.

Aquí tries el color queprefereixes.

acolorir

Imatge de la banderacorresponent al país quebusques.

Per sortir del joc.

Prem aquest botó perborrar i tornar acomençar a colorejar.

Per sortir del joc

Fes clic per col·locar elpaís on correspon. Enaquest cas has d’encaixarSuïssa.

Aquí ens situem en elglobus terrestre.

Imatge de la banderacorresponent al país quebusques.

10

HABILITATS

Creativitat


Motricitat fina i gruixuda

El colibrí

HABILITATS

Discriminar països

Memorització

Objectius didàctics:Aprendre els monuments, fauna i geografia més coneguts de cada indret del món(representacions culturals més importants de cada zona del planeta).

Com es juga?Prem amb l’extrem de la corda la zona o l’objecte que et demana en Pipo.


Nivells 1 i 2: Pipo t’ajuda il·luminant diverses possibilitats.

Nivell 3: No hi ha cap opció il·luminada (és aconsellable aquest nivell un cop s’hagiadquirit certa informació sobre la zona).

Objectius didàctics:Aprendre les capitals dels països.Aprendre els noms dels països i la seva ubicació en el mapa.Associar els països amb les seves banderes.

Com es juga?Has de buscar el país que correspon a la capital que Pipo et demana.


Nivell 1: Els arbres ajuden destacant diverses possibilitats. Fíxa’t en la bandera queapareix a la barra inferior; és la del país que busques.

Nivel 2: No hi ha l’ajuda dels arbres.

Objectiu didàctic:Aprendre les banderes de cada país.Exercitar la memòria visual i auditiva.

Com es juga?És un joc que afavoreix la memòria, un clàssic “memory” en el que sols pots veuredues imatges cada vegada . Poden jugar fins a 2 jugadors: l’avi i l’àvia.

EL DIRIGiBLE

El botó altaveu sempreet repeteix la pregunta.

Aquí es contabilitza elsencerts i les errades.

Amb els arbres, Pipoassenyala diversospossibles països (Ajuda).

Aquesta és la bandera delpaís que busques.

HABILITATS

Discriminar imatges


Motricidad fina igruiuxuda

Memorització

LA CIGONYA

11

Porta la cigonya al paísque té la capital que Pipodemana.

Atenció! Has de posar elbec de la cigonya sobre elpaís.

Aquesta és la zona ambla que has de fer clic iancorar el dirigible.

Tria aquí el nivell dedificultat.

HABILITATS

Associació

Discriminació

Memorització


Parelles

11

Cada personatgerepresenta un jugador.Té el torn el personatgeque ens mira.

Guanya el que té mésencerts.

Fes clic sobre dues de lesfinestres, si són iguals, jatens una parella.

HABILITATS

Memòria


Associar imatges

Objectius didàctics:Aprendre les banderes corresponents a cada país i la seva ubicació.

Com es juga?Col·loca la bandera en el seu país. El punt actiu és la part inferior del pal.


Nivell 1: Tens l’ajuda de les mànegues de vent, que t’indiquen possibles opcions;una d’elles és la correcta. A més, s’indica el país al qual pertany.

Nivell 2: Sols tens l’ajuda de les banderes. Ja no s’indica a quin país pertany.

Objectius didàctics:Aprendre a orientar-se en totes direccions. Cap al nord, sud, est i oest.Conceptes de longitud i latitud.

Com es juga?Has d’arribar al globus que et demana en Pipo.


Nivell 1: Cal arribar al globus prement sobre la rosa dels vents o sobre les fletxesdel teclat.

Nivell 2: Has de saber tots els països per arribar al globus que en Pipo et demana.

Nivell 3: Un cop arribis al gobus, hauràs d’indicar la longitud i la latitud en que estroba.

Nivell 4: Situa’t en les coordenades de longitud i latitud que et demana en Pipo.

Objectius didàctics:Aprendre les capitals.

Com es juga?Tria el gat que porta escrit en el seu cohet la capital del país que Pipo et demana.

Les banderes

12

HABILITATS

Memòria

Associar imatges

Discriminació visual El nom de la zona.

Aquest és el país quebusques.

Atenció!T’has de fixar en que la basedel pal assenyali el país.

Aquesta és la situació de lazona en el globus terrestre.

Navega amb en Pipo

HABILITATS

Orientació i ubicacióespacial

Discriminarcoordenades espacials

Coordinació visualFixa’t, tu et trobes enaquestes coordenades.

Els moixets

Per moure’t pots utilitzarla rosa dels vents o lesfletxes del teclat.

HABILITATS

Memòria


Associar capitalsamb el seu país

El programa fa un seguiment dels progressos i puntuacions de cada jugador, fet quemanté als nens constantment motivats per a millorar.

En les diferents pantalles de puntuacions s’indiquen els nivells que s’han anatsuperant i els progressos en els diferents jocs.

Pantalla general de puntuacions:Per a consultar els teus progressos i puntuacions de cada joc, has de triar la zona ones troba el joc.

Puntuació de Jocs Geogràfics:

Puntuacions de Jocs de Mapes:

LA BOTIGA:

Les monedes representen els avenços i progressos dels jugadors en el joc, però deforma més atractiva, aconseguint que els nens no s’avorreixin davant unarepresentació llisa de nombres i percentatges.

Es pot accedir a la Botiga prement sobre la Guardiola del porquet.

En aquesta pantalla es poden comprar totes les peces per a la construcció de l’avió.Per això, el nen o la nena haurà d’arrossegar les monedes des de la Guardiola fins ala màquina expenedora i introduïr-les per l’obertura. Després haurà de seleccionarla peça que es desitgi comprar utilitzant les fletxes grogues i prement el botó“Comprar”.

Mira en el mapa comparpelleja el país quePipo et demana.

Aquesta és la banderadel país que busques.

A mesura que encertesles capitals, els països esvan obscurint en el mapa.

Prement sobre la tecla F9s’accedeix a la pantalla de

puntuacions.Prem sobre el trenper entrar enels Jocs de Mapes.

Punts i monedes totals.

Al passar el ratolí persobre de cada barrapodràs veure una breuexplicació del joc.

Prem el vaixellper entrar enels jocs geogràfics

Sortir

Al passar el cursor persobre de la barraapareixen els progressosdels diferents nivells.

Percentatge de cada joc.

Breu explicacióde cada joc.

Percentatge de cada joc dela zona seleccionada.

Mapa de la zona geogràfica.

Percentatge total i monedesde cada zona.

Total de monedes.

PUNTUACIONS

MONEDES

Obtindrás una moneda percada nivell superat.

Utilitza les monedes per acomprar les peces del teu

avió a la botiga.

13

EL TALLER:

Les peces comprades a la Botiga es guarden al taller. Per col·locar cada peça s’had’arrossegar des de la prestatgeria fins al seu lloc corresponent a l’avió.

CO

ORD

INA

CIÓ

VISO

MO

TRI

U

ORI

ENT

AC

IÓES

PAC

IAL

ORI

ENT

AC

IÓPL

AN

ISFÈ

RIC

A

MO

TRI

CIT

AT

FIN

A

MO

TRI

CIT

AT

GRU

IXU

DA

MEM

ÒRI

A V

ISU

AL

I/O A

UD

ITIV

A

PERC

EPC

IÓ V

ISU

AL

DIS

CRI

MIN

AR

IMA

TG

ES

DIS

CRI

MIN

AR

PAÏS

OS

I BA

ND

ERES

DIS

CRI

MIN

AR

CO

ORD

ENA

DES

ESPA

CIA

LS

DIS

CRI

MIN

AC

IÓVI

SUA

L

ASS

OC

IAC

IÓ

CRE

AT

IVIT

A

RAO

NA

MEN

TLÒ

GIC

-M

AT

EMÀ

TIC

SATÈL·LITS

CASTELL DEPUNTS

LABERINT

HELICÒPTERS

CREA EL TEUPAÍS

TRENCA-CLOSQUES

ESTELS

GLOBUS

BRÚIXOLA

ADHESIUS

ENCAIXARPAÏSOS

COLIBRÍ

ACOLORIR

DIRIGIBLE

CIGONYA

BANDERES

NAVEGAR

MOIXETS

PARELLES

Taula didàcticaHABILITATS

14

JOC

S

Utilitza les fletxes perseleccionar la peça.

Entra en el Tallerprement sobreaquest botó.

Arrossega les monedes fins al’obertura.

Pulsa aquest botóper a comprar.

L’avió estàsemitransparent.Quan es col·loquen lespeces, aquestess’acoloreixen.

Prem aquest botó pertornar a la botiga.

Arrossega les peces des de laprestatgeria a l’Avió.

Pots muntar i desmuntar lespeces sempre que vulguis.

DIPLOMA

Quan col·loquis la darrerapeça de l’avió rebràs un

diploma.

El podràs imprimir en coloro en blanc i negre.

Produït per: CIBAL Multimedia S.L.

Idea original i direcció: Fernando Darder

Creació gràfica original: Eva Barceló

Disseny gràfic i il·lustració: Eva Barceló, Javier Liébana, Miquel Albertí

Elaboració continguts guia didàctica: Marga Mateu, Mª José Angoso, Miquel Albertí

Programació: Fernando Darder, Miguel Ángel Ferri, Marc Puig, Juan Gabriel Covas, AliciaGonzález

Tècnic de so: Marc Puig, Miguel Ángel Ferri, Alicia González, Pedro Darder

Locució castellà: Aina Cortés

Locució anglès: Frances McMahon

Melodies originals: Pedro Darder, Carlos Cristos

Assessorament psicopedagògic: Fernando Darder, Marina Perelló

Disseny guia didàctica: Eva Barceló

Direcció comercial: Domingo Sanz

Departament comercial i Administració: Pilar Gómez, Domingo Sanz

Col·laboradors: Juan M. Crespí, Javier Yáñez, Miguel Juan, Toni Darder, Aina Darder,Carlos Darder

crèdits

Copyright © 1996-06.Cibal Multimedia.

Prohïbida la reproducciótotal i/o parcial, adaptacióo traducció sense permísprevi per escrit, excepte elpermès per les lleis dedrets d’autor.

Dipòsit legal:PM 781-1998.ISBN 84 920902--1.

Tots els drets reservats.

www.pipoclub.com

15

Geografia AMB EN PIPO - Pipoclub

Documents

Transcript of Geografia AMB EN PIPO - Pipoclub