genero numero noticia
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Trabajaremos este tema comenzando por una manera simple y
sencilla de reconocer algunos sustantivos: los que nombran todo lo
que nos rodea se llaman comunes y los nombres de personas,
países, libros, instituciones, etc. que se conocen como sustantivos
propios.
Busca un dibujo o fotografía de un libro o revista y realiza una lista con el
nombre de todas las cosas que ves allí.
Por ejemplo: casa, árbol.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
De todas las palabras que escribiste ¿cuáles son sustantivos comunes y
cuáles son los propios?
COMUNES: ................................................................................................................
PROPIOS: ……....................................................................................................……
¿Cómo se deben escribir los sustantivos propios?
.........................................................................................................................
TUTI FRUTIVamos a jugar a un TUTI FRUTI. Tienes que llenar los casilleros con 3 sustantivos que puedas, que comiencen con la letra que se pide:
letra Países/ciudades animales Frutas personasA
D
M
F
N
Género y número de los sustantivos
Los sustantivos pueden estar en género masculino o femenino. Para
reconocer el género anteponemos al sustantivo el artículo.
Si pide artículo el, es un sustantivo MASCULINO si pide el artículo la, es un
sustantivo FEMENINO
Asimismo el concepto de singular y plural, cuando un sustantivo designa a un
solo objeto, está en singular. Cuando designa a varios objetos, está en
plural. Aprovecharemos para observar que los sustantivos que terminan en –z
al pasar al plural la cambian por – c – (luz – luces).
Completa el cuadro:Masculino singularFemenino pluralMasculino pluralMasculino plural
SINGULAR Y PLURAL
El número se clasifica en singular cuando denota un solo objeto y plural cuando son más de uno. El plural se forma con el sufijo –s, si acaba en o ó a.
SINGULAR PLURALCascada CascadasMaleta MaletasLibro LibrosComputadora ComputadorasViolín ViolinesPerro PerrosCasa Casas
1.- Escribe el singular y el plural
El niño Los _______________________
La maestra Los _______________________
El _______________________ Los lápices
El bolígrafo Los _______________________
El autobús Los _______________________
El pastel Los _______________________
El árbol Los _______________________
La nariz Las _______________________
El reloj Los _______________________
GÉNERO Y NÚMERO
1.- Escribe antes de cada sustantivo el o la y rodea su última
letra
_____ bicicleta _____ animal _____ televisión
_____ tiempo _____ ministra _____ secretario
2.- En el zoológico deben clasificar estos sustantivos por su
género. Ayúdales completando el cuadro
elefante lobo ardilla loba elefanta
canguro vaca murciélago
Sustantivos masculinos Sustantivos femeninos
El La
Lee este texto y clasifica los sustantivos subrayados según estén en singular o en plural
En la excursión al campo conseguimos cazar unas hermosas mariposas multicolores, un precioso escarabajo negro y unas cuantas lagartijas. Antes de volver a casa, dejamos a los animales en libertad para que también pudieran volver a sus hogares.
Singular plural
Sustantivos en singular Sustantivos en plural
RECUERDA:Los nombres o sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino.Los sustantivos masculinos pueden llevar delante el y suelen terminar en –oLos sustantivos femeninos pueden llevar delante la y suelen terminar en –aLos nombres o sustantivos se pueden distinguir también
La noticia es la información de un hecho de interés ocurrido recientemente.
Constituye el elemento primordial de la información periodística y el género
básico del periodismo
Características
La noticia presenta las siguientes características:
Es un hecho de actualidad. Lo que hoy es noticia, mañana puede que no
tenga ningún valor noticioso.
Los hechos que se relatan son veraces y, por lo tanto, verificables.
Cuenta estos hechos de la manera más objetiva posible, sin adjetivos, sin
opiniones, sin añadidos: el hecho y sólo el hecho.
Es un texto breve , aporta mucha información con las palabras precisas.
Posee interés humano: sólo es noticia aquello que interesa al público.
El lenguaje de la noticia está condicionado por su finalidad: la de informar. Por
ello, ha de ser claro, breve, preciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente
comprensible.
¿Qué? Los acontecimientos, los hechos e ideas que conforman la noticia. La
esencia del hecho. ¿Qué ha sucedido? ¿De qué se trata?
¿Quién? Los protagonistas, los antagonistas, todos los personajes que
aparecen en la noticia. ¿Quién o quienes son los protagonistas o sujetos de la
noticia?
¿Cómo? Describe las circunstancias y los modos con los que se han
presentado los hechos. ¿Cómo ha sucedido?
¿Cuándo? La acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su duración,
su final. ¿Cuándo tuvo lugar? ¿En qué momento ocurrió?
¿Dónde? Delimita o señala el lugar, el espacio en el que ocurren los hechos.
¿Dónde ocurrió? ¿En qué lugar ocurrieron los hechos?
¿Por qué? Presenta las razones que han originado los hechos, sus
antecedentes. ¿Por qué se produjo? ¿Cuál ha sido la causa?
Escribe nombres de diarios que conozcas:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
CREA 5 TITULARES DE NOTICIAS FICTICIOS QUE TE GUSTARIA LEER EN ESTOS IEMPOS.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________
5. _________________________________________________________
A crear tu noticia del 21 de mayo!
TAREA:
RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO, TITULARES DE NOTICIAS. ESCRIBE LA FECHA DE ÉSTA Y EL DIARIO EN QUE FUE PUBLICADA
A crear tu noticia del 21 de mayo!
Imagina que eres periodista, y estuviste observando lo ocurrido en el Combate Naval de Iquique. Ayúdate con el esquema para recordar lo sucedido y crear tu noticia.
La Aurora de Chile, 21 de mayo de 1879
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Imagina que eres periodista, y estuviste observando lo ocurrido en el Combate Naval de Iquique. Ayúdate con el esquema para recordar lo sucedido y crear tu noticia.
La Aurora de Chile, 21 de mayo de 1879
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