Salazar, Gabrie11936-

Historia contemporneadeChile I GabrielSolazar,

JulioPinto.- ]' oo.-Santiago:LOMEdiciones,20025. v. ; l6x21 cm.-

ISBN: 956-282-172-2

Vol. IV :Hombriay feminidad(Construccincnlturalde

actoresemergentes)I Maria StellaToro,Victar Muoz.-

280p. - R.P.I. 128.443,ISBN 956-282-501-9

l. IdentidaddeGenero- Masculina- Historia- Chile.

2. IdentidaddeGenero- Feminidad- Historia- Chile

1.Titulo. 11.Salazar,Gabriel. m. StellaToro,Maria

IV. Muoz, Victar.

Dewey :983 .- cdd21

Culter : P659h

Fuente:AgenciaCatalogrficaChilena

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GABRIEL SALAZAR

JULIO PINTO

HistoriacontemporneadeChile

rpudodarsunombrenipronunciarpalabra.A las3.00A.M.delamadrugadadehoylosguardianeshicieronunregistrodeloscalabozos,encontrandotendidaenelentarimadoisinhablaa lamujeryamencionada,porcuyomotivoselacondujosinprdidadetiempoalhospital,perola infelizdejdeexistirantesdellegaraeseestablecimiento'J97.

Es queelpesodelasrealidadesacumuladasera,aveces,excesivo.

"inferioridadeconmica"denunciadaporFranciscoAntonioEncinaen1911,esareformadebatenercomoejecentrallaresolucindela"cuestinsocial".Antesta,lacuestindesiel sistemapolticodebaserparlamentaristao presidencialerasecundario.Y aunquelos

patriarcas,desoyendoalosactoressociales-incluidoslosoficialesjvenesylosindustriales-insistieronenlegislarsobreeltemasecundario,comprendieronquedebandarunpaso'po-ltico',enelEstado,enla mismadireccin'social'marcadaporlasmujerespatriciasenlocivil.Poreso,tantoArturoAlessandriPalmacomoCarlosIbezdelCamposepreocuparon,frenteala"chusma",dehacerpromulgarunatmiday estatistalegislacinsocial98.

El pesodela"cuestinsocial",enconsecuencia,privilegiabaciertosprocesosdedesarrollo,ynocualquiera.Enestesentido,lapresinporestablecerelvotofemeninoera,sinlugaradudas,unprocesosinsuficientepesoestratgico,sincontarconquelapolticaestabaporentoncesenun mximodedesprestigio.Y lo mismoocurraconlosesfuerzostendientesaequipararlosderechoscivilesdelamujerconlosdelhombre(lasmujerespatri-cias,respectoalpatrimonio,siemprelostuvieron,mientrasque,paralasmujerespopulares,la igualdaddederechosnoresolvala miseriadeninguna).

LorealmentepertinenteeraconstruiryfundarelrolsocialdelEstado,tantoenunsentidolegislativo,comoenla organizacindeserviciospblicos.Habaquecreary fo-guearfuncionespblicasyfuncionariosadhoc,sobretodoenelplanodelaeducacin,lasaludy laasistenciasocial.Y hacia1920,laconstruccindelrolsocialdelEstadonopodaconsis-tir sinoen la 'recomposicinfuncional'dela maternidadsocialde lasmujerespatricias(secularizandoel rol socialdela IglesiaCatlicacolonial)y en la institucionalizacindecadaunadesus'virtudesfilantrpicas',creandosobreellasunconjuntodefuncionesyprofesionesburocrticasque,nopormeracasualidad,coincidanconlaslaboresytareaspropiasdelas"madresinmensas".

Deestemodo,elprocesohistricorealnosecanaliz,ni enprodelsufragiofemenino,nitraslosderechoscivilestotalesdelamujer,sino,msbien,hacialainstalacinlaboraldelasmujeresenlasfuncionespblicasacopladasalemergenterolsocialdelEstado.Esdecir:produjounsignificativoaumentodelnmerodemujeres"empleadas"y demujeres"profesionales"(so-bretododeprofesoras,asistentessociales,mdicosyenfermeras).Entre1920y1960,alritmopausadoyburocrticodela'socializacin'delEstado,laestructuralaboraldelamujerchilenaexperimentunatransformacinradical,pues,entrela'mujeroligarca'yel'peonajefemeni-no',surgiysedesarrollunaserie.defuncionespblicasdeespecializacinfemenina,quenoreforzaron,nielproyectosocialdelasmujerespatricias,nieldelasmujerespopulares,sinounemergenteproyecto'nacional'paramujeresdeclasemedia.Enestesentido,laformacindeunestratofemeninoburocrticofueenparteconsecuenciayenpartefactordeloquesellamel"destinomanifiesto"delaclasemediachilena(vermsatrs),impuestoporlaciudadana

c)Mujeresdeclasemedia:elencantodelademocracialiberal(SigloXX)

Las transicionescvicasde1920:dela opininprivadaa lafuncinpblica.

Hacia1920,losprocesoshistricosdeliberacinydesarrollodelasmujereschile-nas,entantosurgidosdesuspropiasmatriceseconmicas,socialesy culturales,estabantodos,prcticamente,entrancedebloqueo.

El delasmujeresoligarcas,porqueel"EstadoProvidencia"queestabanlevantan-do consucaridadcallejeray el dinerodesusmaridosresultabademasiadodbilpararesolverlaenorme"cuestinsocial"queafectabanosloalospobres,sinoatodala socie-dad.Eldelmutualismofemenino,porqueelEstadoestabacambiandosusviejasactitudessoldadescasporlosgestosfilantrpicosdelasmatronasoligarcas,lo quecondujoa la ex-propiacinvirtual de los fondossocialesdel mutualismoy a la dispersinde lasorganizacionesautnomasdelostrabajadores.Y eldelpeonajefemeninovinculadoal"bajofondo",porqueel tributoreclamadoportodoslosbeneficiarios,znganosyparsitos-detodalayaygrey-queprofitabandeesemercadoydelaspropiasmujeresengarzadasensuncleo,erademasiadoabusivo,impidiendoquelas gananciasretornarancomoproyectoacumulativoy liberadora lastrabajadorasque'producan'la expansindeestared.Deestemodo,losprocesossealados,enlugardeliberar,complicaronelproblemayaumenta-ronelpesoy volumendela "cuestinsocial".

La "cuestinsocial"fue,enrealidad,elcentrodegravedadhistricadela sociedadchilena,desde1907,aproximadamente,hastafinesdela dcadade1930.Fueellala quedesnudlacrisisdeeficienciaeconmicayrepresentatividadpolticadelaoligarquaparla-mentaria.Fueella la quetransformel movimientosubterrneode lasmutualesen un

emergentemovimientopolticodeorientacinsocialista.Y fuetambinellalaquegatilllasdenunciasanti-oligrquicasdeperiodistas,cientistassociales,mdicos,estudiantesuniversi-tariosy deungruposignificativodesacerdotesinfluyentesenla juventud;esdecir:ellaorientel gruesodela 'opininpblica'.Si enChiledebarealizarsealgunareformaparasalirde"lacrisismoraldelaRepblica"proclamadaporEnriqueMacIveren1901,o dela

97C. Berros, et al.: loc. cit., pp. 166-169.

98 Ver P.De Shazo: Urban Workers andLabor Unions...,op.cit.,pp. 211-242.Tambin J. Morris: Elites,lntellectuals

and Consensus (Ithaca, New York, 1966), passim.

164 165

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desde1920,msomenos.Esedestinoconsolid,entreloshombres,lasprofesionesdeingenie-ro,economista,abogadoymdico,yentrelasmujeres,lasdeprofesora,enfermera,asistentesocial,matronaymdico.

La formacindeun estratofemenino'funcional'era,hacia1920,msnecesario,urgenteyrealistaquelosobjetivosmsbien'ideolgicos'delsufragiofemeninoy la igua-lacindesusderechosciviles.Loshechosmuestranqueestosobjetivosselucharonenseriocuandoeldichoestratomedioestabaenplenofuncionamiento.

Tresfueronlasespecializacioneslaboralesprincipalesdeeseestrato:lapropiadelas"profesionesliberales"(abogados,dentistas,matronas,asistentessocialesy mdicos,sobretodo),la de"empleadapblica",y,particularmente,la de"profesora".Lasfuentessealanqueel gruesodel estratoseformentre1920y 1960.Y quela constitucindelmismonodisminuysignificativamentenieliminelenormepesodemogrficodelpeonajeyproletariadofemeninos.Vaseel CuadroN,2:

CuadroN.2:

ClaseMediaFemeninayClaseFemeninaPopular.(Segnsusprincipalesprofesionesy oficios)

Chile,1854.1960

Seobservaqueel'pesofuncional'delaclasemediafemeninasehizosentircuanti-tativamentedespusde1930,ytalvezdespusde1940,cuandosuperellO%delaPoblacinEconmicamenteActivaFemenina.El protagonismodela claseobreraindustrialtambinsehabahechosentirslocuando,hacia1900,alcanzellO %dela P.E.A.total.Al parecer,los'estratoso clasessociales'sonpercibidoshistricamentecomotalescuandosuidenti-dadfuncionalbsicaalcanzaunaciertamasividad,tal,quelosposibilitaparaactuardemodofrecuentecomomovimientosocial,seaenelespaciopblicocallejero,oenelinstitu-cional.

Seobservatambinqueenel estratomediofemeninolos contingenteslaboralesmsmasivosfueron"lasprofesoras"ylas"empleadas"(pblicasyparticulares).Enestoseapreciala importanciaquetuvola educacinpblica,secundariaysuperior,enla forma-cindeeseestrato.Lasestadsticasmuestranqueeldesarrolloeducacionaldelamujerseacelerrpidamenteenalfabetizacinyeducacinprimariadesde1875,superandoaldelhombreenEducacinSecundariahacia1960(543.712mujerescontra521.051hombres),yequiparandoaaqulenEducacinUniversitariahacia1973100.Entre1910y 1960,setitula-ronenlaUniversidaddeChile357abogadas,937dentistas,464mdicos,3.248profesorasdeEstado,781enfermeras,148educadorasdeprvulos,1.669visitadorassocialesy 29siclogas,entreotras101.

En 1925secrelaEscueladeServicioSocial.La razonesquesedieronparajustifi-carsufundacindejanenclarola voluntadtericay polticadetransformarla accincaritativadelasmatronasoligarcasenunserviciopblicotcnicoyprofesionalizado.Es-cribiLoCordemans,suprimeraDirectora:

"Elesfuerzoactualtiendeaorganizarlaasistenciapreventiva,afindereducircadavezmslapartequetocaa laasistenciacurativaydesuprimirlasmedidaspaliativasquefuerondurantetantotiempolosnicosremediosempleadosparacurartodaslasmise-rias...El papeldelServicioSocialeseldebuscarlascausasdeesaanormalidad,paraponertrminoasuexistencia.Hanacidoasunaciencianueva,unasociologaprcti-ca...El personalestconstituidoporVisitadorasSociales,cuyaayudanoselimitaaddivasquesostienena menudola causadelmal,sinoqueenvuelveelanlisisdelasituacinmaterial,profesionalymoraldeunafamilia,yelllamadodelasinfluencias,obras,poderes,quepuedenconcurriralmejoramiento"02.

100 CensosNacionalesde1920y 1960.Ver MaraAragons:"La mujery losestudiosuniversitariosenChile.1957-1974",enP.Covarrubiasy R. Franco(Comp.):Chile,mujery sociedad(Santiago,1978.UNICEF), pp.715-751.

JosefinaRossetti:"LaeducacindelasmujeresenChilecontemporneo",enE.Holaetal.(Eds.):Mundodemujer.Continuidady cambio(Santiago,1988.CEM),pp.97.181,Y F.Klimpel:La mujerchilena.El aportefemeninoalprogresodeChile.1910-1960(Santiago,1962.Ed.AndrsBello),p.153.LoCordemans:"EscueladeServicioSocial",enSaraGuerindeElgueta:ActividadesfemeninasenChile(Santiago,1928.La Ilustracin),pp.458Y 459.TambinF.Klimpel,op.cit.,pp.165-166.Negritaseneloriginal.

101

(k) Cifra estimada

(n) Incluye "profesoras"99

102

99Fuente:CensosNacionales,aosrespectivos.EstadsticadeProfesinyOcupacin.

166,

i............

167

Profesiones 1854 1875 1895 1907 1920 1960

Universitarias O O 17 20 114 58.525nEmpleadas 20 357 4.872 18.844 20.000k 48.792Profesoras 234 781 1.580 3.980 8.078 nTotales 254 1.138 6.469 22.844 28.192 107.317

Serv.Domstico38.827 67.269 78.151 67.682 102.475 227.027Hil.&Tejedoras 85.084 37.040 27.410 20.000k 16.945Costureras 65.341 116.218 118.679 129.666 76.058 96.412Lavanderas 19.952 44.026 53.324 62.977 45.215Totales 209.204 264.563 277.564 280.325 240.693 323.438P.ActivaFem. 222.954 306.146 338.986 361.012 509.864 534.301

ClaseMediaF. 0,11% 0,37% 1,90% 6,32% 5,52% 20,12%C.F.Popular 93,80% 86,40% 81,80% 77,60% 47,20% 60,50%

Laformacindelestratofemeninofuncionariofueunprocesosilencioso,nounmovi-mientopblico.y silencioso,ensumayorparte,fueel trabajoconcretoqueiniciaronydesarrollaronlasmilesdeprofesionalesy empleadasqueseformaroneneseperodo.Lasmujeresque,rompiendoesesilencio,tuvieronunafiguracinprotagnicaalplantearp-blicamentelasreivindicacionesfemeninasantesde1930,fueron,ensumayorparte,mujeresqueprovenandelosantiguossalonesdetertulia,quetendanaindependizarsedelaIgle-siaCatlicayainsertarseenelmundoprofesional,y que,portodoeso,opinabansobrelaspolticaspblicasdelEstado.

Unarpidainspeccindesusbiografasrevelaquesuprotagonismoderivdesu(alta)condicindeorigen,yseproyect,deunlado,atravsdelapublicacindeartculos,librosy revistas,y deotro,desuprecoztendenciaa hacerpolticamutual,funcionariaoparlamentaria.TalesfueronloscasosdeElenaCaffarenaMorice,hija deunindustrialtex-til,tituladadeabogadoen1926,conestudiosposterioresenFrancia,fundadoradelMEMCH,yensayista;MaraLarrandeVicua,defamiliaoligarca,feministacatlica,dirigentedelaLigadeDamasymiembrodelaAcademiadeBellasLetrasdelaUniversidadCatlica;InsEcheverradeLarran(Iris),defamiliaoligarca,literata;DeliaMattedeIzquierdo,defa-milia oligarca,escultora;AmandaLabarcaPinto, profesorade Castellano,estudiosposterioresenFranciay EstadosUnidos,educadoray escritora;ElviraSantaCruzOssa(Roxane),defamiliaoligarca,estudiosdeSociologaenEuropa,periodistadelcomitderedaccindeEl Mercurio,Presidentadela JuntadeBeneficenciaEscolar,etc.

Losintentosrealizadosporellasparafundar,msalldesusclubesy sociedades,ungranmovimientosocialfemeninooungranpartidopolticocentradoenlamujerfueron,ala larga,infructuosos;enparte,porqueelmatriarcadooligarcaestabaendeclinacin;enparte,porqueelestratofemeninointermediosehallabaaunenprocesodeformacin,y,enparte,porqueelestratofemeninopopularsehabaempantanadoentrelosbloqueosecon-micos,socialesypolticosquefrenaronsudesarrollo.Enesecontexto,losintentosrealizadosparalevantarunmovimientofeministanopodansersinocupulares,episdicosysujetosaunprocesointestinodeextincinnatural.TalfueelcasodelClubdeSeoras,fundadoen1915-un ClubdeLa Uninfemenino-y orientadoa la educacindesussociasenArte,CienciasyFilosofa,enunambienteelegante,similaralossalonesdeantao.CabecitarlapginaqueMaraLarrandeVicuaescribitrasvisitarloen1918:

"EnfebrerodelpresenteaolleguaSantiagoyanadieextraarquedeseasevivamenteconocerlainstitucinnombrada;masnopudesatisfacermicuriosidadporquelamayoradelassociassehabaausentadoenaquellosdas,buscandoclimasmenosclidosquelosdela capital;y si el localdelclubcontinuabaabierto,noquerayovisitarlo,porquenuncallamaronmiatencintiestossinflores,ni sombrerossincabezasquelosanimen.El mesdeabrildevolvasualegraa la ciudad...Tuveesosdasla buenasuertederecibirunaamableinvitacindelapresidentadelCrculodeLecturaparaunareunin-la primeradelao- queseefectuaracomodecostumbreenlossalonesdelmismo

Club...elhospitalariolugardela intelectualidadfemenina...Unahermossimania,queennombredesudistinguidamadre-queespresidentadelClubdeSeoras-mediounacariosabienvenida.Nohaballegadoaun'Iris',quepresidirala reunindesuCrculodeLectura,yaprovechamosla esperavisitandocadaunadelasseccionesdelClub...que,aprimeravista,notienemslujoqueunasurtidabibliotecay muchasflorescolocadasentodaspartesconelegantedescuido...Profesoresdeidiomas,literaturaehistoriaponensusconocimientosalserviciodelassocias;esasclasessonpagadasporsistemacooperativo..."103.El CrculodeLectura,lideradoporAmandaLabarca,fueenciertomodolaversin

laicadelClubdeSeoras,peronohubo,al parecer,ningunaoposicinmayor,ni socialniideolgica,entreellos,comolorevelanlasreunionesconjuntasquerealizabanenelmismo"hospitalariolugardela intelectualidadfemenina".Claramente,todasestasmujeres,lasquetenanformacinuniversitariaylasqueno,procurabanempaparseliterariamentedelaculturamoderna,ydelconocimientonecesarioparaescribiryopinarsobretodo,yenespe-cial,sobresmismas.Perolaverdadesquelasmujeresoligarcashabanestadosiempreenteradasdelosasuntospolticos,comerciales,diplomticosy militaresenqueestabanenvueltossusmaridosysufamilia,sloquedesdeunaepistemologafamiliar,domstica,ynocientfica,polticaoliteraria104.Ellasqueran'traducir'esaviejaepistemologaallen-guajecientficoypolticoqueestabaenbogaenelnuevo'espaciopblico'.La evolucindesussalonesabiertos(o'clubes')permiteverque,apartirdeesavoluntad,surgieronciertastendenciasfederativas-comolasmutualespopulares-,lo quecondujoa la creacindel

ConsejoNacionaldeMujeres(1919),la GranFederacinFemeninadeChile(1920),elPar-tidoCvicoFemenino(1922)yelPartidoDemcrataFemenino(1924),tendenciasquefueronlideradasprincipalmenteporalgunasdelasmujeresquehabanobtenidounttuloprofe-sionaluniversitario,quehabanrealizado'viajesdeestudio'aEuropayque,alavez,podanmoversedemodofamiliarenelespaciopolticodeloshombres(casodeAmandaLabarca,DeliaMatte,ElviraSantaCruzo InsEcheverra)I05.La crisispolticaqueseprecipitapartirde1924,provocadaporla"cuestinsocial"unidaal"problemaindustrialyagrario"(PedroAguirre),constituyeronun revueltomardefondoenel quelosmsbienfrgilesfaluchosfeministasnopudieronnavegar.

Lo queprodujoel zarpesimultneodeesosfaluchos-desde,mso menos,1915-fue,talvez,otracosa:unnmeroimportantedemujeresprocurabaporentoncesliberarsedelautoritarismoideolgicoy cognitivoimpuestoporlaIglesiaCatlica.Algosimilarhaban

1,(103

104M. Larran: op.cit., pp. 258-262.

Es lo querevelaclaramentesucorrespondenciaprivada.Ver,porejemplo,deS.Vergara(Comp.):Cartasdemujeresen Chile. 1630-1885(Santiago,1987.Ed.AndrsBello),passim.Edda Gaviolaetal.:Queremosvotar en las prximas elecciones.Historia del movimiento femenino chileno,1913-1952(Santiago,1986.La Morada),pp.34-36.

105

t.

1681

169

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~ 1"""."""111

intentadomuchoshombres,desdeelltimocuartodelsigloXIX. Laliberacindeeseauto-ritarismoo,al menos,la reduccino secularizacinde su impacto,era,sin duda,unaprecondicinculturalparadesarrollarsecomomujermoderna,comounaciudadanacon-gruenteconlademocraciasocialquetendaaimponerseentodaspartes,yconlosemergentesobjetivos'laicos'dedesarrollo,justiciae igualdadsociales.Y aeseefecto,elestudiocient-ficodelasociedad,la historiay laculturaeraelmejorinstrumentodeliberacin;sloqueel procesodeaprendizajenecesitaba,paratenersentidohistrico,sermasivo(noslodelites),completoy,por tanto,prolongadoenel tiempo.En el subconscientedemuchasmujeresyhombresdeesapocaexistalaconviccindequeeseprocesodebaculminarenlo subjetivoysocialantesdereformarlasestructurasdela sociedad.Y fueporqueesacon-viccinestabalatenteenlosquetenansensibilidadhistricaquelasconferenciasofrecidasen1913porBelndeSrragatuvieronel clamorosoxitoque,sinduda,tuvieron.

BelndeSrraga-unaespaolaque,defendiendoel"librepensamiento",habateni-doquesoportar,antesdeveniraChile,cincoatentadoscontrasuvida-dijoenChile,conaltaelocuencia,loquemuchosqueranor,peronadieseatrevaa decir.A saber:quelaideologacatlicaconstituaunarmoranosloparalaemancipacindelamujer,sinotambinparaelhombrey paratodala clasetrabajadora.En lo esencial,sudiscursodeliberacineraanti-clerical,yluego,anticapitalista.Sudiagnsticosobrelamujerfueclaro,rotundoylapidario:

"Noes,seores,quela mujerseadeconstitucininferiora ladelhombre;noesquelaNaturalezanolehayadadodotesgrandes,devala,a lamujer:esquelamujereshoyuntipohumanoenfermo,yenfermoporelmisticismoreligioso,porelexcesodesentimen-talismo...Curemosa laenfermay tendremosentoncesa laciudadana!"106.

Sudiagnsticoapuntabaa la alienacinreligiosadela mujer.Sucuracin,porlomismo,apuntabaala Ciencia:"La Cienciahaenterradolasviejasutopas.Todollamaalavidaeneltrabajo,enlasindustrias,enlasgrandesagitacionesdelpensamiento...El hom-brequesueaconla redencindelmundoyanola vesobrela frentedeCristo,sinosobrela frentedelSabioy enlasmanoslaboriosasdelObrero.Es la vidadeaccina lo quehoyaspirantodoslosgrandespensadores".PerolaCiencianoeraunaactividadvolcadaapro-ducirverdadespuras,fras,objetivas,sinoadespejarelcaminoalaaccinsolidaria,efectiva,deloshombresy lasmujeres.En estesentido,la Cienciapermitair msallquela meraCaridad:"lacaridaderaunaexpansindelesprituhumanocompasivo,peronoeratoda-vaeldeberdeunhombreparaelotro,ycuandosurgieronlasmodernassociedades,cuandotododejdeserindividualparasercolectivo,cuandoelpueblonopodavivirsinelpueblo,cuandotodosesocializ,lacaridadyanofueunprivilegiodeunoscuantos,sinoelderechodetodosejercido,y seformlasolidaridadhumana"107.Sobreestabase,BelndeSrraga

ironizeltrabajocaritativodelossacerdotesylasmatronasoligarcas:"(l)buscaunaltar-citoyempiezapordecirsumisa,yalpocotiempohaelejidoentrelasdevotasmediadocenadepersonasdeposicinsocialalasquevisitaconmayorfrecuencia;despuspidelimosnaparacualquiercositay lasmujeresle danla ddiva,yvaabuscarddivasentrelasamigasy haceunasilo,pequeito,y pocoapocovasubiendo,y llegandespusunainfinidaddehermanitos"108.Hasidodeestamanera-agreg-como"sehanformadolosgrandes,enor-mescapitalesconquecuentala Iglesia".

Afirmquela emancipacinde la mujerconsistaen desenvolversucapacidadintelectualaobjetodesumarseypotenciarel desarrollocientficodela "solidaridadhu-mana".As,suliberacinconsista,tambin,ensumarsusesfuerzosalasluchasdelhombreengeneralydelobreroenparticular.Eraenla convergenciadeestaliberaciny deaqueldesarrollodondepodaformarseuna'pareja'humanaunidano sloporun amorentreiguales,sinotambinporun proyectohistricocomn.Y sobreestapareja,podasurgirunanueva'familia'.Y sobreestetipo defamilia,unanuevasociedad.La emancipacinintelectualdela mujerera,pues,el puntodearranquedeun granprocesodedesarrolloglobaldela humanidad.Poreso,ensupensamiento,la liberacindela mujernoconsistaenalejarsedelhombreolucharcontral,sinoenreencontrarseconlenotroplanoderela-ciones,quenoimplicaba,tampoco,larenunciadeellaaloesencialdesufeminidadysumaternidad.Dijo:

"Sila mujeramalosrezos,habladledevosotros,seores,habladledelohermoso,delohumano.Decidlequecuandounhombre,enmediodelmundo,luchaporlavida;cuan-doesehombresesientederrotado;cuandoestsinfuerzasparavolvera luchar,y en-cuentraasuladounamujerquenolloraconl,sinoquesabesonrer,quesabeserfuerte...entonceselcorazndelhombresealientanuevamenteparavolveraemprenderlalucha,yesentonces,seores,cuandolamujerharezado!...Heahelhermosotriun-fodelamujer;heahunhombreregeneradoporelamordeunamujer!Y estefenmeno,quesedesarrollaenelhombrebajola influenciadeunamujer,lopodemosobservarnosloenelestadodeterminadodelindividuo,loobservamostambinenlospueblos...Elhombrecastiga,la mujerllora;elhombreseimpone,la mujersuplica;perocuandolamujerquelloraesmadreyesposalaqueruega,ladebilidaddelamujerhavencido:elhombremsautoritarioseabate.Esainfluenciaesabsolutamenteimposibledecam-biarla,yhayqueaceptarla,buenaomala...hagamoscompaerasdelhombre,nosola-menteesposas,compaerasenunsentidointelectualymoral!...Cuandolamujersealamadreconscientey la inteligentecompaera...entonceselmundomarcharsereno...Serlamujerla quelevantaryengrandecerlasnaciones"J09.

106SegundaConferenciadeSantiago:"La mujercomoentidadsocial",enC.Riveraetal.(Eds.):Nueveconfe-renciasdadasenSantiago por Beln de Srraga (Santiago,1913.Imp.Victoria),p.24.Ibdem, p. 64.

107108

109Ibdem,p.84.Ibidem,pp.23Y28.

170 171

110Fue importante el discurso en pro delos derechoselectorales de la mujer pronunciado por Abdn Cifuentes

en la Sociedad de San Luis en agosto de 1865.Ver su ColeccindeDiscursos(Santiago, 1897.Ed. Roma), vol.

1,pp. 137-179.Tambin la serie de artculos de Ricardo Montaner Bello: "El feminismo", publicado en la

RevistadeChile (Santiago,1899),vol.II, N". 2,3Y6.Ambosinfluyeronenlaslecturase ideasdeMartinaBarros.

R. Salas: "La futura accin poltica de la mujer", en Revista Chilena (Santiago, 1920),Ao ID, Tomo IX, N.XXIX, pp. 337-351.

msbiencontrarioalvotofemenino:"creoqueelpapeldelamujerlaexcluyedelasluchaspolticas...la mujerentrenosotrosescasisiemprecatlica,demodoqueformaraenelPartidoConservador...y comolageneralidaddeloshombressonliberales,elchoquedecreeI)ciasproduciraantagonismosgraves".AbdnCifuentes,ldercatlicoyconservador,lo apoysinambages,yseremitiasufamosodiscursode1865.El periodistaJoaqunDazGarcssealquelo apoyaba,aunque"ensayndolodurantealgunosaosenlaseleccio-nesmunicipales",peroque,entodocaso,noalteraranadasustantivo,porque"sielhombredependesiempredealgo...lasmujeresdependensiempredeunhombre,yalgunas,demsdeuno".AlbertoEdwards,encambio,semostrdecididamentecontrario:"nosoypartida-rio delsufragiofemenino,ypordepronto,noexisteenelpasunmovimientofeministadeningunanaturaleza,ynoestimosensatoinventarproblemascuandoexistentantosqueesurgenteresponder".Juan EnriqueLagarriguetambinseopuso,aduciendoquelo msimportanteenesosmomentoseraqueellasmantuvieransu"elevadaaccinmoralsobreelhombre",dadoqueencarnabanel"supremopodermoral"dela sociedad.RicardoMonta-ner Bello,escuetamente,dijo ques a todo.El abogadoAlcibadesRoldnsemostrpartidariodedejarel votofemeninoparamsadelante,a objetodedarprioridada lacompletaformacindelamujery "a lareformadenuestralegislacincivil",igualandoenellaal hombreyla mujer.CarlosSilvaVildsolasealquelosderechosciudadanosdelamujeryaestabanenlaConstitucinyqueslodebaaprovecharlos.El economistaGuiller-moSubercaseauxinformquenohabameditadoacercadelasunto.El presbteroEmilioValssefuetajante:seopusoal sufragiofemenino("lamisindela mujertienesucampodesignadoy limitadoenelhogar")y dijoque,sideldependiera,reformaralaLeyElec-toralparaquevotasensloloshombres"capacesdeopinarpors mismos".El presbteroAlejandroVicuaPrezsugiriqueeranecesario,primero,resolverlosproblemasecon-mico-socialesy,luego,el dela "valorizacin"delvotoenunsentidointelectualymoral,ydespusdeesootorgarelvotofemenino,que"mepareceunaobradejusticia".

Lasrespuestasdelasmujeresconsultadassonmsquesugerentes.Respondi"Iris":

"Lascondicionesespecialesdelamujersonindispensablesal desarrollodelacolectivi-dadhumana,aunqueelderechoal sufragiononosinteresemucho.Al educardebida-menteanuestroshijos,hacemosenrealidada lossufragantes,ypodemosabstenemos,quizs,conventaja,deir a lasumaselectorales.En resumensoyaptaparaejercerelderechoasufragio?Mi concienciaresponde:pococuandomeanalizo,y muchocuandomecomparo".

y doaAdelaRodrguezdeRivadeneira:

"Enresumen,creoqueenlosactualesmomentosnoestamoscapacitadaslasmujeresparavotar.Acasoconvendrair estableciendogradualmentelapersonalidaddelamujerparalibertarladelosfalsosprejuicios,delasinfluenciasreligiosas...Todasestascuestionesdelvotolasconsiderocomounsnobismoparaungruporeducidoque,porsuilustracin

SecomprendequelaspalabrasdeBelnllegaronporigualalasmujeresoligarcas(quetenanloscontroleseclesisticosensuconcienciamientrasqueransersolidariasconla pobreza),alasprofesionales(habantomadola Cienciaenserio),alasmujeresobreras(quenecesitabanconurgencia"regenerar"y "alentar"a sushombresenviciados porelalcoholomasacradosporelEjrcito)y tambin,porsupuesto,a losmismoshombresquenecesitabanluchar(comoRecabarren)alentadospor"compaeras"ynopor"beatas".Encuantoa la reacciniracundadelosgruposcatlicosultra-conservadoresqueacosaronaBelnalolargodetodassusconferencias,es,tambin,comprensible.El mensajedeellanoera,precisamente,pacfico.Cabeconcluir,pues,quelasconferenciasdeestamujerconsti-tuyeronunpoderoso"levntatey anda!"paramuchasinquietudessoterradas,y nodebeextraarquelosfaluchosfemeninoszarparantodos-del NorteSalitrerotantocomodelSantiagoparisino-despusdelpasodeBelnporChile,todosellosconalientoreforzado.

Lo queproponaBelny lo quemuchossentancomonecesarioyprioritarioeralaconstruccinsocialycultural-desdeabajotanbiencomodesdeadentro-deunanuevaciuda-dana,afindeconstruirunanuevasociedadyunnuevoEstado.Enestesentido,laeducacinylaasimilacinsocialdelacienciaconstituanunfinnosloestratgico,sinotambindealtaurgencia.Poresto,la 'traduccin'deesapropuestaal DerechoPblicoera,poreso,menosurgentequesu'internalizacineducativa'en hombresy mujeres;la 'traduccin'podaesperar,la 'educacin',no.Demodoqueelsufragiofemeninoylos"derechosciviles"dela mujer,ensmismos,importabanmenosqueunamujerdesarrolladasocialycultural-mentecomociudadana.Es loqueopinaronlamayoradeloshombresymujeresrelevantesquefueronencuestadosporlaRevistaChilenaen1920,peseaque,enelsigloXIX,varioshombresprominentesy gruposdemujeresoligarcashabanexigido,conelocuenciaperosinxito,lacuestindelsufragiofemeninol1O.MotivadosporunartculoqueRicardoSalasEdwardspublicsobrela futuraaccinpolticade la mujer,los editoresdeesarevistapasaronuncuestionarioenquesepreguntabala opinindelencuestadosobreelsufragiofemeninoy el impactoquepodatenersteenla poltica1l1.Lasrespuestasofrecenunpanoramasinpticoacercadelo quesepensabaal respectoenesafecha.

PaulinoAlfonsodijo,ensustancia:"estoylejosdepensarquela concesindelsu-fragioa lasmujeresimpliquepeligropositivoalguno,ni siquieraqueinduzca,porahora,cambiosconsiderablesen losresultadoselectorales...Esperemosel tiempoenqueunabuenaproporcinde loshombresvotepormujeres".AnselmoBlanlotHolleysemostr

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~ysusviajes,porsuculturaeruditaynoporsentimientosdelalma,olvidaneloriginalsimoambientepropio".

y AmandaLabarcaHubertson:

"Enpartesoypartidariadelsufragiofemenino.Nocreoenla eficaciadelsufragiouni-versalmientrasnoexistalaeducacinuniversal.La mejormaneradeconcederelsufra-giofemeninoenChileseraenformagradual,y despusquesehubierandictadolasleyesqueautorizanlosderechoscivilesdela mujer...En lasactualescircunstanciasconcederleselvotoseralomismoque,paravestiral desnudo,lediramoscomonicoabrigounacorbatadeseda"112.Seobservaquelamayoradelaspersonalidadesencuestadasen1920pensabaposi-

tivamenterespectoa los derechosintegralesde la mujer (incluyendoel voto),perosubordinandolapromulgacindeesosderechosalaresolucindelosproblemasurgentesdela sociedad(quenoeranpocosni superficiales),a la educacincompletadelnuevociu-dadano,e inclusoal perfeccionamientodelpodermaternaly moraldela mujer.Decididamente,lajerarquaeclesisticasejugabaporestaltimaopcin,seoponamayo-ritariamentealsufragiofemeninoyal involucramientolaboralypolticodelamujer.ParalaIglesiade1920,"lamujertienesucampodesignadoy limitadoenelhogar".Essobreestaideacentralqueabundabanlasprdicassacerdotalesy lasdefinicionespastoralesll3.Porlamismarazn,elArzobispadodeSantiagopublicunanlisissistemticodelproble-maeducativoy unacrticaexhaustivadela "educacinlaica",porcuantotrabajabaacontrapelodeeseprincipio114.En 1917,elpropioobispoJosMaraCaroeditabaunacon-ferencia destinadaa refutar las conclusionescientficas sobreel origen del hombre115.Elrespetoresidualalpoderdela IglesiaCatlica-que,porserexcesivo,expandaesepodermsalldelo queefectivamenteera- influytambinen la extincinsilenciosade losprimeroschispazosdemovimientofemenino.

Desde1920enadelante,elmovimientofemeninoavanzara-comoluegosever-conlentitudy tropiezosenlasuperficiepoltica,perocondecisiny rapidezenlaprofun-didadsocialyculturaldelespacioprivado,comunitarioy funcional.Comotodoslos"viejostopos"delpueblo(KarlMarx).

112E. Matta(ed.): "Es convenienteen Chileconcedera las mujeresel derechodesufragio?",enRevistaChilena (Santiago,1920),AoIV,TomoX, No.XXXI, pp.62-79.Ver tambindeElenaCaffarena:"La situa-cin juridica de la mujer chilena", en Sara Guerin de Elgueta (Ed.), op. cit, pp.76-84.

Ver, por ejemplo, las "Conferencias sobre la mujer cristiana", del padre Samuel de Santa Teresa, publica-

dasinextensoporLa Revista Catlica(Santiago,1905.ArquidicesisdeSantiago),TomoIX,pp.75,105,177,348,430,518,589,667,839,884 Y 1051.

Ver su "Pueden los padres de familia enviar sushijos a los colegios fiscales de educacin secundaria?" en

ibdem, Tomo XXXI (Santiago, 1916),pp. 801-816.

"Conferencia sobre el origen del hombre", en ibdem, (1917)Tomo XXXII, N'. 370,pp 5-19.

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11.

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La ciudadanizacinequivocada(1930-1955)

Losprocesoshistricosdeformacinciudadanasonmltiplesyemergenendistin-tosnivelesyplanosdela sociedadglobal.En Chile,unodeellosfueelquesedesenvolvienlossalonesytertuliasdela claseoligrquica,dondematronasyseoritasaprendieronaopinar,entresusiguales,sobrelas cuestionesdelpoder,la riquezay la dominacin.Otrofue el queebulliencallesy plazas,entre1837Y 1859,cuandohombresy mujeresdedistintacondicinaprendierona lucharporla libertadcontrael autoritarismodelrgimen

portaliano.Otrofueelquesurgi,congranfuerzasocialycultural,entornoalasfondasychinganasdelasmujeresindependientesdemediadosdelsigloXIX, dondeel "bajopue-blo"aprendia vibrarconlas certezasdesupropiaidentidad.Otro fue el quecrepitpermanentementealsurdelBo-Bo,dondeelpueblomapuche,unayotravez,demostrabacmoserlealconlasoberanapropia. Otrofueelque,desde1830,puertasadentrodelassociedadesmutuales,sefueencendiendoprogresivamente,hastasalira la calle,despus

de 1890,comoun poder cvico constituyente, capazdeproponerunanuevafrmulaparaelEstado y la Sociedad.Y otro fue el que,desdeel fondomsntimo del "recogimientofeme-

nino",fueabrindosecaminosuavemente,gestoa gesto,hastaexpandirunapropuesta(maternal)muchomssolidaria depolticapblica,pero,a la vez,muchomscomplejaeindirecta.

Ningunodeesosprocesoshistricos,sinembargo,logrconstruirel Estadoa suimagenysemejanza.Ningunode ellospudo,tampoco,desarrollarsedemodotalqueinte-graralosotrosenunasntesissuperior.Perotodosellos,despusde1925,tuvieronquesubordinarsea la propuestadeciudadanaqueimpusieron,en coalicin,la clasepoltica

civilylaclasepolticamilitar;propuestaquenosebas,nienlaopininpblica,nienelpoderdela libertadciudadana,ni enlasidentidadessocialesdela masapopular,nienlasoberanadela sociedadcivil,ni enelpoderconstituyentedelasbases,ni enelsentidosolidariodelamaternidadfemenina.Porelcontrario,esapropuestasebasenla'lgicadeconveniencia'quepermitaaesasclasesdirigentesreproducir,unavezms,sudominacinformal,yeneltipode'gobernabilidad'quefrenabaycongelabaeldesarrolloautnomodelosmovimientossocialesylosprocesosciudadanos.y porsupuesto,sebasenelpoderde

fuegodelosmilitares,quepermitaestablecerla 'unidadretrica'deloschilenos,ynosuunificacinsocial,histricaysoberana.Y sinembargo,despusde1925,elmovimientofeme-nino chilenosecanalizdentrode, y enconformidada, la propuestaavaladaporesepoderde

juego.La propuestaqueimpusieronlasclasesdirigentestradicionalesibaacontrapelo,

noslodelosprocesosespontneosdeformacinciudadana,sinodelo quepensabalamayoradelossufragantesmasculinos116.Indudablemente,esaimposicintenaunacuota

116 Seconstatabaunanotoriaizquierdizacindelelectorado.VerG.Salazar&J.Pinto:op.cit.,pp.39-68.

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117Existe una amplia literatura sobre la insercin poltica de la mujer en este perodo.Ver, entre otros estu-

dios, J. Kirkwood: Serpoltica..., op. cit., pp. 119-136;E. Gaviola et al.: Queremosvotar..., op. cit., pp. 60 etseq.;A.Lavrin:Women,FeminismandSocialChangeinArgentina,ChileandUruguay(1890-1940)(Lincoln-London, 1995.UNP), pp. 286 et seq., y C.Antezana: El MEMCH hizo historia (Santiago, 1997.Seit), pp. 46-50.

1955".y lasmujeresdeclasemediayanohablarondefeminismo,ni comomadres,ni como

profesionales,ni comomujeres,ni comopolticas.Desorientadas,sedejaronllevarporlosflujosy reflujosdela crisis.Que,tambin,llevabay traaaloshombres.

Por lo dicho,cabedecirquela ciudadanizacinpolticade la mujer,duranteel

perodo1930-1973,fueunaciudadanizacinequivocada.Comotal,el intentocomenzrepitiendola rutinacorporativapracticadaporlas

mujeresapartirde1913(yporloshombres,desdeantes):sefundaronclubes,seorganiza-rontertuliascaseras,grupos,sepublicaronrevistas,seconvocaronasambleas,sehicieron

exposiciones,mtinescallejeros,seintentfederarlosdiversosgruposbajounagrancpu-lanacionalysepresionsuperestructuralmentesobreloshombresengarzadosenelEstado.As, en 1927,CelindaArreguideRodicio(deorigenoligarca,numerososviajesalViejoContinente)reuniendovariossegmentosdispersos,fundel BandoFemenino;el mismoao,AuroraArgomedoy GracielaMandujanofundabanla UninFemeninadeChile.Am-basorganizacionessepropusieronreuniratodaslasmujeres,cualesquierafuesesucondicinsocial;locualimplicabafundir'lo'femeninocon'lo'social,asumiendoque'la'mujertenala capacidaddeoperartransversalmentesobrelas(arcaicas)divisionessocialesdela na-cin.Era,sinduda,unaapuestainteresante,peroriesgosa,comoluegosever.

En 1931entraenescenaDeliaDucoingdeArrate(periodista,numerososviajesa

Europa,EstadosUnidosyAmricaLatina),quienrealizunoportunotrabajodesistemati-zacindelpensamientofemeninochileno(hastaall,msque'pensamiento',habasidounalegatooralounalargaconversacindetertulia)atravsdesulibroCharlasfemeninasydela revistaNosotras,quefueavaladay subsidiadaporlaUninFemenina1l8.La ideamatrizdeDelia eraunir la generosidadinnatade la madreconla concienciadelos derechos

integralesdelamujer,uninquepermitaeludirelcarcterbeligeranteyel"garconismo"amoraldelas"Londonsuffragettes",y abrirsealosproblemassocialesy alaluchaporlamejorcondicinhumanadelasmujerestrabajadoras.Obviamente,estollevabaaexaltarel 'compaerismo'conlasluchasdelhombre.La influenciadeBelndeSrraga,directaoinercial,eraevidente.

Restablecidaslasbasessocialesdela inquietud,algunasdelasantiguas'agitado-

ras'-comoAmandaLabarca,ElenaCaffarenayElviraSantaCruz-,unidasaotrasnuevas,comoMartaVergara,Elcira RojasdeVergaray AdelaEdwardsdeSalas(todasellasconttulouniversitario,deorigenoligarcaoconlargosviajesaEuropa)continuaronfundando

organizacionesy avanzandohaciala constitucindeunaespeciedeFOCH (odeAlianzaLiberal)demujeres.La consolidacinconstitucionaldelprocesopolticoformal,realizadoenpostasporeldictadorCarlosIbez-quenoabolila Constitucinde1925-y elpresi-denteArturoAlessandri(quelacreyluegolarepuso),sumadoalnotorioreplieguedelos

altadeilegitimidady defaltaderepresentatividad.Comotal,necesitabapromulgaralgu-naspropuestas'sociales'complementariasqueaumentaransucuotadelegitimidad.Poreso,pesea queel sistemapolticoestablecidoen 1925eraliberal,necesitabade modoestratgico,paramantenerse,dictarpolticaspopulistasyconstruirunabaseelectoralfavo-rable.Enestesentido,elsufragiofemenino,ejercitadoporfinenlaseleccionesmunicipalesde1934yluegoenlaspresidencialesde1952-quefavorecieronalPartidoConservadoryalcaudillismomilitar-vinoacubrir,electoralmente,losdficitsdelegitimidaddelsistemapol-ticoimpuestoinconsultamenteporlasclasesdirigentesentre1925y 1932117.

Comosevioenelvolumen1deestaHistoria,elEstadoLiberalimpuestoeneseperodotuvoqueconvertirse,atravsdelosintersticiosdela Constitucin,enunEstadoDesarrollistayPopulista,comonicomedioparaalcanzarlalegitimidadquenotuvoensunacimiento,ymarcharensintonaconlasinestablesmayoraselectorales.Esdecir:secon-virtienunEstadoBurocrticoqueasumiparas la soberanay elprotagonismototalesdelasociedadcivil,transformandoastaenunasociedaddemasas.Deestemodo,elestra-tofemeninodeclasemedia,quehabasurgidohacia1920enelvrtigodeunaconcepcinsociocrticadeciudadana,centradaenlacienciaylasolidaridadcaraacara(propuestadeBelndeSrraga),seencontr,despusde1940,integradoaunEstadoyunsistemainsti-tucionalqueusla cienciaparagobernarlasmasas-no paradesarrollarciudadanosysolidaridadesciviles-yparalegitimarloilegitimable:elgolpedeEstadopropinado,enpos-tasmilitaresyciviles,entre1925y 1932.

Cuando,despusde1955,el movimientodemasas-antela faltadeeficienciadeeseEstadoparagenerarunefectivodesarrolloeconmicoy social-comenzaactuarporsucuentay arebelarse,echandoconellolasbasesdeunprogresivoe inquietante"poderpopular",laclasemediaintegradafuncionalmentealEstadoPopulistaseencontrenunasituacinesquizofrnica:oeralealconelEstado(liberalenelfondo),oeralealconlasMasasrebeldes,puescomenza tenerdosidentidades.Esoequivalaalucharcontrasmisma,desdeunatrinchera,odeotra.Ohacerla revolucincontras misma.O asumirlaambigedadcomoformapolticadeidentidad.Y el estratofemeninodeclasemediaseencontr,despusde1955,exactamenteenesepunto.La estrategiaenvolventeaplicadapor lasclasesdirigentesdesde1925concluy,duranteel ambiguosegundogobiernodeIbez,porvolverlasidentidadespolticasdela mujerdeclasemediacontras mismas.Fueenesepuntoyentornoaesacrisiscuandoseprodujolo quetodaslasanalistasdelahistoriapolticadelamujerhanproclamadoavivavozyporunanimidad:el"silenciode

\1' D.Ducoing(pseud.:IsabelMorel):Charlas femeninas(ViadelMar,1930.Stock).

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movimientossocialesyciudadanos(reclutadosydisciplinadosporlas"guardiasrepublica-nas"delos aos'30),permitiquelasmujerespudieranllevarsuprocesocorporativo,federativoyreivindicativohastasusltimasconsecuenciaslgicas.Esdecir:hastaconvertir-se-comola FOCH en1919-enungruponacionaldepresin,paradofrentea la cpuladelEstado,dentrodelamismalgicaconstitucionaldeste,enunplanoquepretendaserdeigualdadocompetitividadconlospartidospolticosmasculinos,yexigiendosolucionespo-pulistasalsistemadedominacin(liberal)montadomaosamenteentre1925y1932.Paraquedarflotando,alalarga,amerceddeloscrculosviciosos,laineficienciay lacrisisdelpopulismo.

Puededecirseque,despusde1930,el movimientodemujeresavanzsobrelamismaola,delmismomodo,yconlamismarapidezquelasvanguardiaspopulistasytecno-crticasdelmovimientopolticomasculino,dinmicadualquelleval gobierno,en1938,alFrentePopular(casonicoenAmricaLatina).Deestemodo,tantolasmujerescomolasvanguardiasseadelantaronpolticamentealmovimientosocialpopular,cuyodesarrollocvico,notableantesde1920,habasidofrenadoy revolcadovariasveces-tantoporelGo-biernocomoporlosmilitares-entre1919y 1934;estandoenlosaos30bajoelshockdeunadrsticatransformacin,provocadadesdearriba,a saber:supaso,desdela organiza-cinmutual(autnoma),a la organizacinsindical-parlamentaria(clientelista).

No esextraoqueel movimientodemujeres,montadoyasobreel follaje de lapolticamasculina,y lomismoqueelcamalen,comenzaraateirsedecolorespartidariosya bifurcarseyaunfragmentarseenconsecuencia.Anteeso,losnoblesesfuerzosporuniratodaslasmujeresentantoquemujeres(comolointentaron'lasmismasdesiempre'conelllamadoComitEjecutivoNacionaldeMujeresoelPartidoNacionaldeMujeres),nodura-ronmuchotiempo.As,AdelaEdwardsdeSalasfunden1934laAccinNacionaldeMujeresdeChile(ANMCH),defiliacincatlica,oligrquica,filantrpicayafn,porsupuesto,alPartidoConservador,yMartaVergaraconElenaCaffarena,enmayode1935,elMovimien-toProEmancipacindelaMujer(MEMCH),defiliacinmsbienlaica,declasealtabajandoparamediaybaja,yafn-mstarde-alospartidosyalproyectodelFrentePopular.Comoquieraquehubiesensidosusobjetivosfeministas,ambasorganizacionessemovieronanivelnacionalparaparticiparenlaseleccionesmunicipalesllevandosuspropiascandida-tas,y tambinenlaspresidenciales,apoyandoaloscandidatosmasculinos.

EssintomticoquelaANMCH,catlicay conservadora,hayaderrotadoelectoral-mentelejosalMEMCH,y queste,laicoy populista,hayaestadomscercadelpodergubernamentalquesucompetidora.LaANMCHeligimsmujeresediles.ElMEMCHtuvoalcaldesasdesignadasporelPresidente119.MujeresoligarcascomoAdelaEdwardsdeSalasy ElisabethSubercaseauxErrzurizfueronelectasparael Municipio,peroldereslaicasreconocidas,comoElviraSantaCruzOssay otras,fracasaronestrepitosamente.Cmose

119Para mayores detalles electorales A. Lavrin: op. cit., pp. 310-320.

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explicaesto?Esquelasmujeresdeclasemediaypopulareran,enel fondo,predominan-tementecatlicasy tradicionalistas?

Es precisoreconocer,a eserespecto,quelasmujeresoligarcas,inducidaspor sucatolicismofilantrpico("AccinCatlica")y habilitadaspor el dinerodesusmaridos,habanestadodurante30omsaosrealizandountrabajodeterrenoconlasmujeresdesva-lidasy loshijosdestas,apoyndoseenlasparroquiasy capillasquela IglesiaCatlicatenaentodoChile.Y reconocertambinquelasmujeresdesvalidaseranrealmentedesva-

lidasy realmentedependandela caridadcatlica.Y quela prdicaeclesistica,entantoinsistaenmantenerla mujerpopularaherrojadaal hogary la maternidad,fomentabayensalzabaesadependencia.Demodoqueestasistemticasiembrapudotenersucosecha

lgica20o30aosmstarde,cuandoseabriel votomunicipalparatodaslasmujeresmayoresde21aosquesupieranleery escribir.

En cambio,lasmujeresprofesionalesconttulouniversitario-comolasdelCrculodeLecturaoelMEMCH-nosalierona lacalleasocorrermujeresyniosdesvalidos,pues,msbien,subieronalforopbliconacionalointernacionalparaplantearlosderechostrans-versalesdelamujerengeneral,yparaexigiralGobiernoqueseresolvieranacionalmenteel retrasocvicodeellasy el retrasoeconmico-socialdelastrabajadoras.Cabeagregar

queestasprofesionales,absorbidasademsporsusfuncionesespecficasenelaparatodelEstadoy porsuscontactosinternacionales,nocontaronconunarednacionalde'parro-

quias'quemultiplicaransufeysocorroideolgico,sino,slo,conalgunosinestables'comits'locales.Ni contaronconel dinerodesusmaridoso delEstadoparallevarayudamaterialconcretaalasnecesidadesinmediatasdelospobres.En consecuencia,suinteligenciacare-cideclientelaorgnica.La justiciaproclamadaensudiscursonosurgidesutrabajoenterreno,sinodesuciencia,suinstintoo-comodijeraAdelaRodrguezdeRivadeneira-desu"snobismo,productodesuilustracinysusviajes".

El xitoelectoral(municipal)delasfeministasconservadorasfue,sinembargo,efmero,porquesuprogramapolticonopodadarmsdeloquehabadado(ohabadejadodedar),la yaimpotente'caridadcristiana'.Y elxito'gubernamental'(aparente)delME-MCH, pesea que,comoorganizacin,durmstiempoquela CGT o la CTCH delostrabajadores,e inclusoqueelpropioFrentePopulardelospolticos,fuefinalmenteiluso-rio,porquecarecideunmovimientosocialpopularderespaldo.Y fuemuysintomticoque,cuandoelmovimientopopularreapareciamediadosde1950,aimpulsosdesusfrus-tracionesy susafanesde autonoma(bieninterpretadopor ClotarioBlest),el MEMCHcomenzadesintegrarse(lomismoquesuhijaputativa,la FECHIF), siguiendola rutadesushermanastros:la CGTyla CTCH.La fuerzadela transversalidadfemeninahabasido,

pues,insuficiente,nosloparalasmujeresmismas,sino,tambin,paraalentaraloshom-bresaefectodequemantuvieranla unidadsindicaly poltica,porlo menos,delaclasepopular.Y enestesentido,conformelasenseanzasdeBelndeSrraga,la ciudadaniza-cinfemeninadelperodo1930-1955fue,sinduda,unarutaequivocada.

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Quelosquiebresentrelasclasessociales,el trabajodeterrenoacumuladoporlasmujerescatlicasyelnaufragiomulticolordela granestrategiapopulistafueran,amedia-dosde1950,msfuertesqueelintentotransversaldelasmujereschilenas,nodebeextraar.Ni debedoler.Pues,tal vez,la debilidaddeeseintentonosedebiaunerror'deconduc-cin',ni a queloshombreslograronimponerotroconceptomsuniversaldeliberacin(comosugiereJulietaKirkwood),ni aquelahistoriaespordeprontoincomprensible,sinoaquenoseconsiderentonces(ni talvezahora),quelamujernoesunsujetogeneralsinounoparticularconcreto,yquesusderechosnosonrectamentetransversales,sinofractura-dosporlasdesigualdadesprofundasdela sociedadcapitalista.EstoqueddemanifiestocuandoElenaCaffarenarecord:

"Lasinstitucionesfemeninas,hastaesemomento(1935)erandeunalitenadams,depersonasquesereunanparaestudiarelproblemadelamujer,ymujerestodasdeciertonivelintelectual,profesionales.Lascosasnopasabanmsalldeescribirodedarunacharlasobreesto...Habamujeresmuyimportantesyquedabanlatnica.Deboconfe-sarqueyonosabamuchoculeralasituacindelamujerenChile.EstabalaMartaVergara,porejemplo...queponalafundamentacina la institucin.Ella erafeminis-tayconocamuchotodolo queerafeminismo,especialmentedelosEstadosUnidoseInglaterra.Debamoshabersidounasquinceoveintelasqueempezamos,despusesosefueagrandandohastaconvertirseenunagraninstitucin"

Porsuparte,OIgaPobleteagreg:"Nosotrasmismasramosmuydesordenadas,noguardbamosnada,notenamosarchivo...ynorecuerdoquehubieraunaexacerbacindelsentidoclasista:tenamostanclaroquedebamosdarlefuerteavisualizarlanecesidaddequelamujertuvieraunreconocimientoenelDerechoCiviloenlapoltica.Y estoeslo quenosuna".Respectoalporqudel"silenciofemenino",ElenaCaffarenadijo:

"Vindolodeestaperspectiva,lasmujeres,conelvotopoltico,noganarongrancosa...y noseampliaronlasexpectativas,noporquenosedieranlasoportunidades,sinopor-quelasmujeresmismasnoestabansuficientementepreparadascomoparaseguirascen-diendoporla lneaquecorresponderahaberseguido.Entoncesahpasestacanaliza-cin,quefueterrible,enquelospartidospolticosempezaronaformarsusDepartamen-tosFemeninosy lamujerpasasermilitantedelPartidotaly laotrasimpatizantedelpartidocual;entoncesvinounalineamientopartidistiaquefueunodelosfactoresquehizocrisisenelMEMCH.Lasmemchistaspasarona lospartidospolticos...El MEMCHterminel52,porah...Tambinla influenciadeGabrielGonzlezfuenefasta"120.

AsuncinLavrinconcluyquelacrisisdelMEMCHtuvoqueverconlasfisurasquesurgieronentrelassociaspopularesy elliderazgodeclasemediaalta,ascomoconel

notoriointentodelospartidosComunistay Radicalporlograrel controldela organiza-cin,pasandoporencimadelapoliticismoque,enteora,debapredominarenP21.UnaconclusinsimilarpropusoCorinneAntezana,sindejardereconocerqueelMEMCH fueun intentoamplio,significativoy valiente,quelogr,entreotrascosas,queunamismalegislacinlaboral(industrial)seaplicaraahombresymujeresy quelasmujeresdiscutie-ranjuntas,conalturademirasydignidad-especialmenteensusdosCongresosNacionalesprincipales-lasdesigualdadesespecficasquelasafectaban122.

ParaJulietaKirkwood,la crisisqueelmovimientofemeninoexperimentamedia-dosdelosaos50sedebiaqueotraformamsabarcadoradeplantearelconflictoy laliberacincomenzaimponersesobreel diagnsticoyla propuestaespecficamentefemi-

nistas,quetuvieronquesubordinarsea esaforma.Lo queocurrihabrasido,pues,unatransformacinterica,queimpusounanuevahegemonaideolgica:

"Noshemospreguntadovariasvecesporquesaenormepreocupacindelasprimerasmujeresintelectualesypolticas...porlaproblemticaespecficadelamujer...fueaban-donadaporlasiguientegeneracin...Msextraordinarioparecaaunquenoapareciesedemandafemeninaalgunaenun momentodeaugey profundizacindemocrtica...Porqu-duranteelperodo1955-1973-elnicosectorquenoseexpresabacomotaldesdesuespecificidadfueelsectorqueconstituala mitaddelapoblacin,lasmuje-res?...Sostuvimosquenoesquenoexistierapreocupacinalgunasobrelacondicinde

la mujer,sinoquesela estudiabacomo'otro'elementoincorporadoa unprocesodeliberacinyaenmarcha,yaelaborado...La 'liberacinglobal'-quefueelprotagonistafundamentaldeesteperodohistrico,al quehemosdesignadodesdeelpuntodevistadelfeminismocomo'elsilencio'-seplanteenpolticacomoun 'saberltimo'...unateoray unproyectoglobaldeemancipacinsocial,quecierrafilasentornoa suuni-dad"123.

Cabraagregarquela"teorayproyectoglobales"queseimpusoapartirde1938-y

quevenagestndosedesdeladcadadelos20-necesitdesdeunprincipioconvertirlosmovimientos'sociales'enmovimientosde'masas'-comosedijo msarriba-,gobernarpor

mediode"planificacionesglobales"(trataraChilecomounasolagranempresa)yactuaratravsdeorganizacionesque,deunaparte,sesustentaranensindicatosindustriales(pre-dominantementemasculinos),ydeotra,enpartidospolticosdeaccinparlamentaria(dem).Enestesentido,lasmujeres,desdeelmomentoenqueaceptaronciudadanizarsedentrodelsistemapolticoestablecidoentre1925y1932,entantosectorsocialreivindicativo,debie-ronhaberactuado(talvez)comoorganizacinde'masas',yentantoquegrupodepresin,

123

A. Lavrin, op.cit., pp. 311-320.

C. Antezana, op.cit., pp. 210-235.

J. Kirkwood: "Feminismo y participacin poltica en Chile", en M. A. Meza (Ed.), op. cit., pp. 33-35.

120"Pionerasdeunaluchaquerenace"(entrevistaaElena Caffarenay OIgaPoblete),enMara AnglicaMeza(Ed.):LaotramitaddeChile(Santiago,1986.CESOC),pp.47-69.

121122

180181

- -+-

115

Sobreeldesarrollodelpoderpopularydelaviolenciapolticapopular,G.Salazar:Violenciapolticapopu-larenlasgrandesalamedas.Santiago,1947-1987(Santiago,1990.Ed.SUR),passim.Es sintomticoque,ltimamente,los nicosestudiosbiogrficossobremujeresserefieran,ambos,amu-jeresdeestirpeoligarca:TeresaWilmsMontteInsEcheverraBello.Y losanteriores,alavidadealgunasmonjasosantasdenotoriedad.

audaz)exploracinporelretratoDorianGrayque,suponemos,latedetrsdesuaparenteanonimato.

Desdeluego,entantoclasemedia,lasmujeres'profesionales'hanestadosujetasala historiaglobaly estructuralde esaclasesocialespecfica(asumiendoquesepuedallamar'clase'aesteconglomeradode'grupos').Deberecordarse-segnseviomsarriba-quela clasemediachilenarecibidela sociedad,trasel fracasodelaoligarqua,un'desti-nomanifiesto':latarea'nacional'dedesarrollarelpas.Queestamagnatareaimpulslaformacine integracindeprofesionalesa distintasfuncionespblicas(eraa travsdelEstadoquedebahacersutarea),y queslodespusde1938sepudo'adecuar'elaparatoestatalparallevarlaacabo.Que,adems,como'clase',debahacersutrabajoasociadaa,yapoyadaen,el emergenteproletariadoindustrial.Y que,pordiversasrazones,trasdiezoquinceaosdegobierno,eldesarrollonacionalpermaneciestancado(crisisde1955-1957),mientrasel nicosectorsocialrealmentebeneficiadoeneseperodofue,nopormera

casualidad,la mismaclasemedia.De modoque,anteeseresultado,la masapopularco-menzamoverseporcuentapropiayaexigir,cadavezms,quesepasaradelmero'desarrollonacional'ala 'revolucinsocial',lo queimplicabadesautorizara laclasemediaylevantarle

sutarea,y a considerarla,por tanto,ounaclasefracasada,o unaclasetraidora.En todocaso,una'clase'polticamentedesconfiable.Demodoque,si en1920serdeclasemediahabaimplicadoservistocomoun "sitico"ridculoquetraicionabaa la oligarqua;en1968implicabaservistocomoun"pequeoburgus"desconfiable,queestabatraicionandoal"pueblo".Sloentre1930y 1955elserdeclasemediaimplicsentirsey servistocomounprobable'salvadordela patria'.

El estratofemeninode clasemediarealizun movimientoquecalza,puntopor

punto,conlaepisdicatrayectoriadel'destinomanifiesto'dela clasemediachilena:tomvuelodesdemediadosdelosaos30,merodeentornoal Gobiernoentre1938y1947,yse

desintegra partirdela crisisdesarrollistadelperodo1955-1957.ComoreplicandoladeclinacindelospartidosRadical,Socialistay Liberal,quetambinocurrienlosaos50.Cuandola polticacallejerade lasmasaspopularescomenza desplegarsupropiopoder(generandounacrecientesituacinde"doblepoder"),las'funcionesestatales'per-dieronbuenapartedesucontenidosocial,histricoypoltico,adquirindolo,encambio,la'clasepopular'ensusdistintassecciones.Estosaclosprofesionalesala calle-hombresymujerespor igual-,encalidadde 'masas'parasumarsea las 'masaspopulares',y paraescenificarenormeshuelgasde"trabajadores"delaSalud,delaEducacin,deCorreos,deMunicipios,delosserviciosfinancieros,deimpuestos,etc.,contraelEstado.EralaSociedadcontrael Estado,pero,a la vez,el Estadocontrael Estado126.O,si sequiere,la mujerprofesional,funcionariapblica,contras misma...Cmosepodaexplicarestainslitaduplicidad?Y enesecontextodedoblefondonoeramejorsilenciar,enlarevueltaesfera

como'partido'.Peroel MEMCH y la FECHIF noeranni unacosani otra,sinoalgodeambas.Nocompartanla lgicacentraldelsistemadentrodelcualoperaban.Poreso,cuan-dolaclasepopular,cansadacadavezmsdelpopulismo,comenzahacerpesarsucondicindeclasedentrodesucondicindemasa,y desdeall,como"poderpopular",a forzaruna'revolucinglobal'desdedentrodelEstadoy atravsdelospartidos,lasmujeresfueronoptando,oporingresara la luchaenelmovimientodemasas,o,conlospartidospolticos,luchardesdeelinteriordelEstado.Lootro,loespecficamente'suyo',yanotenarealismocoyuntural,nihistrico,ni social,nipoltico:loquehicieronantesfueunbuenintentoyunbellogestopararecordar.Al producirseladisporadelasmujeresdentrodelalgicahist-ricaglobaldelmovimientopopulary elpopulismo,suvozconjunta,su'coro',sedisperstambin,y seapag.Era el "silencio".O,mejordicho-comosedijoenotroacpite-,el"topo"(KarlMarx)124.

Mujeresdeclasemedia:funcinpblicay liberacinprivada(1938-1973)

Nohay,prcticamente,estudiosbiogrficoso globalesdelasmujeresdeclaseme-dia.Hayalgunasbiografasde'mujeresnotables',deestirpeoligarcao deconstruccinuniversitaria,peronohayningnestudioprofundo,ni histrico,ni sociolgico,ni antropo-lgico,delasmujeresannimasdeclasemedia125.

La viejaliteraturafeministahablabadelos derechosdela mujerengeneral.Lanuevaliteraturafeministahabla,obiendelamujer'enabstracto'("gnero"),odescribeloquevivenlasmujerespobladoras.

Aqusedebeeste"silencio"?Qutieneoquocultalamujerdeclasemedia,quepareceresistirseala investigacindesmisma?Porqu,cuandoluchaporlosintere-sesde'la'mujer,echamanodelosproblemasyla casusticade'lasotras'mujeres?Esqueestsituadaenunaecologasocialtransitiva,resbaladiza,dedobleplanoodedoblecara?Esquenotiene'una'identidad?

Dequeexiste,existe.DequeestomnipresenteenlospasillosdelaUniversidad,enlaoficina,enlacalle,enlosmalls,enlosresorts,enlatelevisinylosaeropuertos,est.Nosepuedenegar.Pero,almomentodelaciencia,noest.Y sinembargo,sinella,nosepuedehacerhoy,prcticamente,nada.Y sinconocimientoaproximadodeellanosepuedesaber,exactamente,conquinandasdelamanoporlahistoria;quineres,portanto,tmismo,ymenosdequhistoriasetrata.Demodoquevalelapenaaventurarunabreve(y

124

116 G.Salazar:Violenciapoltica popular..., op.cit.,pp.275-350.

182 183

de'lopblico',el xitosocialprivadoquetraaparaesamujer'la'funcinsocialdeloestatal?

Debetenersepresentequelaincorporacindelamujeralosdistintosnivelesdelsistemaeducacionalsevolvitorrentosadespusde1955.Segnlosdatosde]osefinaRossetti,lasmujeresingresaronenmayornmeroqueloshombresalaEnseanzaSecun-dariaCientficoHumanistadesde,aproximadamente,eseao,mientrasel nmerodemujeresuniversitariasaumentmsdesietevecesentreesemismoaoy 1975(subide7.782a51.505,respectivamente).

CuadroN,3

ProporcindeMujeresenMatrculaEnseanzaSecundariayUniversitaria

(1935-1975)

Aos

193519451955196519751985

127

Comoresultadodeestamarejada,en1996lasmujeresostentabanunpromediodeescolaridadmayorqueel hombrehastalos30aosdeedad;mientrasque,sobrelos30,elhombretenamayorescolaridadl28.En cuantoal reaprofesionalporla queoptabanlasmujeresconestudiosuniversitariosentre1981y 1985,staseguasiendocomohabasidoenla dcadadel'20ydel'30:msdel40%deellasoptabaporEducacin,15%porSaludy 12%porCienciasSociales.]osefinaRossettiobservtambinque,"respectoal rendi-miento,lasmujerestienenunrendimientopromediolevementesuperioraloshombres,de

117Fuenle:J. Rossetti:"La educacindelasmujeresenChilecontemporneo",enE.Holaetal.(Eds.):Mundodemujer..., op. cit., Cuadros 1 y 3, pp. 118Y 122.

TeresaValds: "Entre la modernizacin y la equidad: mujeres, mundo privado y familias", en C. Toloza y E.

Lahera (Eds.): Chile en los '90 (Santiago, 1998.Presidencia de la Repblica. Domen), p. 474.

128

184

~

2a3 %entodoslosnivelesdeenseanza,salvoenlaenseanzamediatcnico-profesional

detipoindustrial...Encuantoala repitencia,loshombresrepitenmsquelasmujeres...Respectoaladesercin,desertanunpocomsloshombresquelasmujeres"129.

La marejadaestudiantilsereflejdealgnmodoenelaumentodelaPEA femeni-na,quepasde539.141en1952a 959.455en1982,loqueimplicpasardel25,01%delaPEA nacionala26,07%,revelandoqueel ingresoefectivodela mujeralmercadodetraba-jo, importanteentrminosabsolutos,fuelentoentrminosrelativos.Dentrodela PEAfemeninael 70,3%delasmujeressehallabatrabajandoen"ActividadesProductorasdeServicios",porcentajequeaumenta81,4% en1985.Dentrodelrubro'Servicios',esim-portantesealarqueelnmerodemujeresprofesionales,ejecutivasyempleadasdeoficinasubide123.116en1960,a 335.139en1982,teniendocomoejeunaumentoexponencialdelnmerode"empleadasdeoficina"(queseconvirtieneltemmayoritariodesde1982)130.

Hasta1973,la direccinquetomlamarejadaestudiantily laboraldelasmujeresdeclasemediafue,claramente,haciaydesdeelEstado.Esdecir:lasmujeresconeducacinmediayuniversitariatendieronaconvertirseen"empleadaspblicas",normalmenteinte-gradasala'accinsocial'delEstado.Cabedecirquelos"empleadospblicos"aumentaron,entotal,de47.668en1940(slo"sectorcentralizado")a147.477en1970;habindosellega-do en 1973a un totalde 387.198(contandoahoratodoslos sectoresdelEstado)l3I.Laburocratizacindela clasemedia,tendenciayanotoriaen1920,tomenormefuerzades-

pusde1960y,esprecisodecir,tuvocomounodesusejesprincipalesel estratomedioprofesionalfemenino,sobretodoenlasreasdeEducacin,Saludy CienciasSociales.

Si seconsideraesatendenciaestructural,unidaalhechodequeapartirde1938se

observunaizquierdizacingeneraldelelectoradoyunapresenciafrecuentedepartidosdeCentroIzquierdaenelGobiernoCentral(esdecir:aniveldel'granempleadar'delpas),sepuedededucirquelasmujeresdeestratomediodeberanhaberseizquierdizadotambin.O,cuandomenos,deberanhaberseinstaladoenunaposicinpolticaquesimpatizaraconlasreformasestructuralesyelmovimientodemasas(osea:conel'populismo'),sobretodo,apartirde1964.Puesslounaizquierdizacincomosapodraexplicarlosenormesmovi-mientoshuelgusticosy polticosprotagonizadosporlos'empleadospblicos'desde1962enadelante.En estesentido,esdeintersexaminarcmoevolucion,despusde1949,el

sufragiofemeninorespectodelaseleccionesparlamentariasy presidenciales.Laseleccionespolticasposterioresa1955registraronunacrecientevotacinfeme-

ninapor lospartidospolticospartidariosdelos 'cambiosestructurales':la Democracia

129J. Rossetti, loc. cit., pp. 125Y 132.Adriana Muoz: "Fuerza de trabajo femenina: evolucin y tendencias", en C. Toloza & E. Lahera (Eds.). op.

cit., Cuadro 17,p. 224.

J. Martnez & E. Tironi: "Materiales para el estudio de las clases medias en la sociedad chilena: 1960-

1980",SUR DocumentosdeTrabajo No.21(1982),CuadrosmI y m.2.

130

IJI

185

Enseanza Enseanza MujeresUniversitariasSecundaria Universitaria sobre20-24aos

43,3% 25,1% 0,8%48,3% 26,6% 0,9%52,2% 39,4% 2,8%53,5% 38,3% 7,1%58,2% 41,5% 13,6%52,1% 39,5% 8,6%

-+

Cristiana,lospartidosde Izquierday el PartidoRadical,lo queimplicabaun crecienteabandonodelasposicionesconservadorasquelavotacinfemeninaanteriora 1952habafavorecido.En 1958,por ejemplo,la votacinsumadadeFrei,Allendey Bossayfuede271.060(64,7%),contra148.009(35,3%)deJorgeAlessandri,proporcinquesemantuvoenlaseleccionesde1964y 1970.La votacinfemeninaenlaseleccionesparlamentariasdelcrucialperodo1965-1973puedeobservarseenel CuadroN.4:

CuadroN,4VotacinFemeninaEleccionesParlamentarias

1965.1973

demandasespecficamentefemeninasdeunasmujeresque,pors mismasy sacandoprovechodelmismoreformismoradical,enmuchosaspectos,yasehabanliberado?133

Una delasparadojasmsnotablesdelos individuosdeclasemedia-hombresomujeres-esque,habiendopodidolograrmediantesuesfuerzopersonalenun contextofavorable,unaltoniveleducacional,unempleoconremuneracinadecuada,unaceptablenivelmaterialdevida,y,adems,untipodeconductasocialregidaporunaticaliberalmodernayunproyectohistricosolidario,yanopuedepresentarsusdemandaspersonales,degneroo declase,comodemandasdelconjuntodela sociedad,o,almenos,delsectormsoprimido.Desdeesaposicin,ydesdeesaticamodernaysolidaria,lasalidanopuedeserotraquelucharporlacausadeotro.Enestecaso,porlacausade"lospobresdelcampoylaciudad",segnla lgicadestos.Y entoncesnocabeotraactitudque'silenciar'elalegatopropio.Y dejarla historiapersonalquecaminesubterrneamente,en silencio,callada,comoun"topo".

Semejanteproblematuvoy tiene,sinduda,unacargaderetrocesodefuerteimpac-toenlasubjetividad.Porque,sinduda,hayentodoellounaciertaincongruencia.Algodeoportunismo.Comoun doblejuego.Y nopocoshombresy mujeresdeclasemedia,quehabanllegadooestabanllegandoenesacoyunturaaesaposicin'culminante',resolvie-ronlaincongruenciaentregndoseporentero'alacausa',abandonandosufamilia,sucarrerae,incluso,su'clasesocial';esdecir:suculminacinhistricaindividual.Estaresolucinfuetomadapormuchosjvenesuniversitariosyprofesionalesque,despusde1968-y a ima-gendelCheGuevara-decidierondejarlotodopara"luchartodalavida",yperpetrar,juntoconelpueblo,latanesperadarevolucin.Muchosdeellos-mujeresyhombres-murieronentorturaoencombateporserconsecuentesconesadecisin.

Otros,sinembargo,notomaronesadecisin,ni entoncesni despus,ysequedaronconeldilema.Y teniendoel dilemadentrodes,lo mejoreracallar'laliberacinprivada'.

Lashistoriasdevidademuchasmujeresprofesionalesqueactuaronenelperodo1955-1995revelanesa'culminacin',la largaluchaporllegara ellay,enalgunoscasos,el

compromisoconel"pueblo",el dilemademarrasy la liberacinsoterradadel"topo".Lareferenciaaalgunoscasosbiogrficospuedeayudarailustrarel problema.

En unestudiosocio-biogrficodemujeresdeclasemediarealizadoparaestetraba-jo,seobservaronciertasconstantesqueesdeintersanotar:

a)Susfamiliasdeorigenexperimentaronunaciertamovilidadosituacincrticaque,enalgunoscasos,tuvoqueverconlamuerteprematuradelpadreounainadecuadadistribucindela herenciafamiliar,undescensoenla condicineconmicadelos

padres,unmejoramientodeesacondicinporlaaccindeloshermanos,oconcrisis

132

Laizquierdizacinelectoraldelamujerchilenaseconstatadesde1955,msome-nos,evidenciandounsignificativodistanciamientodelaDerecha.Estedistanciamientonoimplicunalejamientoparalelodelafiliacincristiana,demostrandostasermuchomselsticadeloquepudoesperarse.Detodosmodos,esnotablelavotacinfemeninalogradaporlaIzquierdaen1973,quesuper,incluso,aladelaDemocraciaCristiana.

El evidentedesplazamientodelaposicinpolticadelamujerhaciael'reformismoradical'en la coyuntura1969-1973-que muchoscalificaronde"pre-revolucionaria"-,coincidiconlos'desprendimientos'delMAPU y la IzquierdaCristiana,la formacindemovimientostales comoCristianospor el Socialismo,Iglesia Joven, de IzquierdaRevolucionaria,y conla multiplicacinde las "tomas"de fundos,fbricas,terrenosyuniversidades,todolo cualnopodamenosqueinducir,a lasmujeresprofesionalesqueoperabanenelEstado,abajarelperfildelosbeneficiosy logrosprivadosqueobtenandesulabor funcional,'reformistao revolucionaria'.Logrosy beneficiosque les permita,precisamente,liberarse-como"pequeoburguesas"- einclusoascenderenlaescalasocialmientras,simultneamente,luchabanporlaplenaliberacinde"losexplotados".Cmo,enesecontexto,plantearenla esferadelopblicoy lo poltico,enplenaluchadeclases,las

132Ver Mariana Aylwin, Sofa Correa et al.: "Percepcin del rol poltico de la mujer. Una aproximacin hist-rica",enDocumentosdeIICHEH, D-13(1986),GrficoN,2.Ver tambinN. Molina& C. Serrano:"Las

mujeres chilenas frente a la poltica", en Proposiciones16 (Santago, 1988),pp. 73-83

m Un interesante estudio de este problema en Norma Vsquez et al.: Mujeres-montaa:vivenciasdeguerrille-ras!l colaboradorasdelFMLN (Madrid, 1996.Horas), passim.

186 187

Partidos 1965 1969 1973 PromedioDerecha 13,0% 21,8% 24,0% 19,6%Dem.Cristiana46,6% 32,9% 32,0% 37,2%Izquierda 31,9% 37,3% 33,8% 34,3%

domsticasquesetradujeronenconductas'transgresoras'delpadreoseparacindela pareja.Sobreunamuestrade20mujeresprofesionales,en13deellas(65%)sufamiliadeorigenviviunau otradeesassituacionesdemovilidad134.En cualquiercaso,estassituacionesrepresentaron,paralashijas,unincentivoparabuscarunaliberacinpropiaatravsdelosestudiosyeltrabajoprofesional.b)El ingresoala Universidadsignific,parala mayora(66,6%deloscasos),estu-diarsloparalosefectosdeobtenerelttuloyluegotrabajar.Enslo6casosseobservunintersadicionalporrealizarestudiosdepostgradoy alcanzarunaltoperfec-cionamientoprofesional.Los6 casoscorrespondierona mujeresprovenientesdepadresprofesionalesdeclasemedia'media'o'alta',ensumayoraestables.c)En 19delos20casoslasmujereshantrabajadotodasuvida,algunascomoem-pleadasa sueldo(ensumayora,profesoras),otrascomoprofesionalesliberales(dentistas,mdicos),otrascomofreelance(sobretodolascientistassocialesconpostgrado)yotras,quenoestudiaronenlaUniversidad,de"comerciantes".Laiden-tificacinconeltrabajoy laprofesinhasido,entodosestoscasos,fuerte,constanteydeterminante.Slounadeellasnohatrabajadosistemticamente,peseaquetienepostgrado,y laraznesquesucondicineconmica,socialyculturalharemontadohastaigualarel niveldesufamiliadeorigen,quefuedeclasealta.d)Delas20profesionalesestudiadas,19secasaron,peronosiempreconindividuosdeigualcondicinsocialoprofesional.Nuevedeellas(47,3%)debieronenfrentarelhechodequesusmaridostuvieranunempleoouningresomenorqueel deellas,oelcolapsodelosnegociosdel,oalgunacrisissicolgicadesupareja.Cuando,porelcontrario,el maridotenaigualosuperiornivellaboral,el resultadofueunstan-darddevidaacomodado,declasemedia'alta'(42,1%deloscasos).e)Entotal,las19mujerescasadastuvieron47hijos(2,47percapita),siendo5elmxi-mo(correspondeaunamujerqueascendiaclasemediaalta).Comosetratadeunamuestrademujeresquefluctanentre43y 65aosdeedad,la mayoradeloshijostienemsde18aos(43deltotal,osea,91,4%),peroslo31deellos(72,0%)hanseguidoestudiosuniversitarios.Cabesealar,sinembargo,queentodosloscasos,lasprofesionalescasadas(incluyendosusparejas)demostraronunapreocupacincentralporlaeducacindeloshijos.Loscasosenqueloshijosnosiguieronestudiossuperiorescorrespondenatresprofesionalesseparadasquenohanlogradoestabilizarseconunaparejaalternativa.Todoindicaquelasmujeresprofesionalesseesfuerzanporreprodu-cirsumododevidaentresushijoshombresymujeres.La tensinsicolgicaquesigni-ficaeducar(conxitoono)loshijos/asconformeesemodelopuedeserconsiderable,yrepercuteprofundamenteenlaautoestimadelasmadresprofesionalesinvolucradas.

134

G.Salazar&A. Adduard:"Estudiosociobiogrficode20mujeresprofesionalesdeclasemedia"(Estudioexploratorio)(Santiago,2001),Manuscrito.

188

f) Diecinuevedelasveintemujeresestudiadaslograron,enalgnmomentodesuvida,comprarunacasapropiaenalgnbarrio,generalmenteacomodado,dela ciu-dadenqueviven.Lamayorainicisuvidamatrimonialarrendandounacasamodes-taoviviendoencasadeunodelossuegros.Perola decisinde'comprar'unacasaodepartamentosignific,paratodas,unendeudamientolargoydevorador,que,paraalgunas,seresolvirpido(cuandosetenalaayudadeunbuenmaridoproveedoroserecibaalgunaherenciaimportante),mientrasque,paraotras,esosignificunacargaqueseprolongpordcadas.La mayoralogradquiriryvivirenunacasaodepartamentotpicode3dormitorios,piezadeempleada,dosbaos,cocinaycome-dor,salvo4deellas,quenoslovivenencasasdemsde120metroscuadrados,sinoquetambinposeendosotrescasasodepartamentosadicionales.Trecedelasveintemujeresestudiadas(65,0%)posee,adems,automvil(ycuatrodeellas,comofami-lia, msdeuno),cuyaadquisicintambinsignific,parala mayora,un procesorelativamentelargodeendeudamiento.Cabeconcluirque,enunamedidamuyim-portante,elesfuerzolaboralrealizadoseorienta lacompradeestosbienesmaterialesyadisfrutarsocialmentedelestatusqueellossimbolizaban.g)Oncedelasdiecinueveprofesionalescasadasson,actualmente,mujeressepara-das(57,8%),delascuales7(63,6%)hanconvividoosehancasadoconunasegun-dapareja,y destas4(57,1%)sehanseparadoporsegundavez.Noseregistrelnmerodeexperienciasextramatrimonialesodenoconvivenciaestable.EstOSda-tosindicanungradorelativamentealtodeinestabilidadafectivay/ofamiliar,cuan-domenos,enrelacina la pareja.Tampocoseregistrla opinindelasparejasmasculinasseparadas,perolosdatosindicanque,engranmedida,cuandolosespo-sosnofueronproveedoresadecuadosenelrangomedioqueserequera,seproduje-roncrisisimportantesenla relacindepareja.h)Sehasostenidoquela existenciade'redessociales'deapoyoocooperacin(fa-miliares,sociales,laboralesodeotrotipo)sonesencialesparaelxitodelosplanesmatrimonialesdedesarrollooliberacinfemenina/masculinadeindividuosde cla-

semedia.Enloscasosestudiados,puedendistinguirse'redesdedespegue'(quesonimportantesenla fasedelosestudiosuniversitarioso enlosprimerosempleos)y'redesdeconsolidacin'(quesonlasqueconstruyenporsmismoslosinvolucradosconsusparesdefinitivosde'clase').En la muestraexaminada,lasfamiliasde ori-genacomodadasdemostraronserptimaspalancasimpulsorasdeldespegueprofe-sionaly matrimonial,mientrasquelasfamiliasdeorigenencrisis(conpadreenconflictos)o declasemediabaja,nosignificarongranapoyo,obligandoa la jovenestudiantea sobresalirporsuspropiosmritos,locualpodasignificarpocosi noencontrabauncompaeroconigualesmritos(loque,enlamayoradeloscasosdeestetipo,noocurri).En 10deloscasosestudiados(50%),las'redesdeconsolida-cin'resultaronserpequeas,nodinmicasosinlossmbolospropiosdeunaclase

189

IIIIIIIIIIIIIII -

exitosa(porlo comn,limitadasacolegasdetrabajooexcondiscpulas),situacinquesecorrelacionasignificativamenteconloscasosdemujeresseparadas.i) Docedelas20mujeresestudiados(60,0%) tienenunaposicinpolticadeIz-quierda,delascualesslotres(25%)hansidomilitantescomprometidasdeparti-doytienenunaformacinpolticaequivalenteasurangoprofesional.Ningunadeellas,sinembargo,esthaciendoactualmentealgntipodetrabajosocialopolticoenterreno.Delasrestantes,5simpatizanconlaDemocraciaCristianay3sondecidida-mentedeDerecha(pinochetistas).En general,conexcepcindelastresquetuvie-ronmilitanciaactiva,lamayoranotieneunintersespecficonientemaspolticosnimilitanenmovimientosfeministas.

j) Quincedelasveinteprofesionalesestudiadashanviajadooviajanconfrecuen-

ciaalextranjero.Algunas(5)porqueestuvieronenelexilio(10quesignifica,para2deellas,seguirviajandoparaverparienteso amigos),parala mayora(10),esosviajestienenun carcterturstico,seconectanconsulaborprofesionalo conla(exitosa)posicineconmicaysocialalcanzada.Engeneral,las'viajeras'demues-tranhallarsecmodasenel mundodela globalizacin.Slocincodeellasnohanviajadonuncaalextranjero,ycorrespondenamujeresseparadasquenohanlogra-doestabilizarsesocialy econmicamente,o quenohanascendidosuficienteensucarreraprofesional.

k)Finalmente,18delas20mujeresestudiadas(90%deloscasos),hantenidosiem-preuna"empleadadomstica"ensucasa,lamayora,unamismaporlargosaos.Lapresenciadela "nana"enla historiadevidaprofesional,matrimonialy maternaldeestasmujereshasidoyesabsolutamenteindispensable.Casi,comounaconditiosinequanon.Slodosdeellasnohantenidonitienenuna"nana"incorporadaasusvidas:una,porquefueunaatareadaprofesoradeEconomaDomsticahastaquejubil,porquetuvoslounhijo,ycuandotuvopareja,estuvolamadreviviendoen

casa,ycuandolamadrenoestuvonihabapareja,elhijoyasehabaindependizado.La otra,porquela madrehavividoensucasadesdequesesepardesuprimeraysegundaparejas.

Los estudiosbiogrficosdeCarlosBorsottiy deLarissaLomnitz& AnaMelnickconfirmanengenerallastendenciasanotadasenlosacpitesanteriores.Enefecto,C.Borsotti

concluyeque"la educacinesla variablemsimportante"enlashistoriasdevidaquelestudi,y agrega:

"Todaslasbiografiadastienenocupacinremuneradaenelsectorserviciosypuedenha-cerlaporqueestneximidas,al menosparcialmente,deltrabajodomstico.Todashan

recurridoal trabajodomsticoasalariadodurantegranpartedesuvida.La liberacin,aunqueseaparcial,deltrabajodomstico,aparececomounacondicinnecesariaparaquela mujermadredefamiliadeestaclasesocialpuedatenerunaocupacinremuneradafueradelhogarystaescentralenlastresbiografas...A pesardeltiempoquelosnios

pasanconlasempleadasdomsticas,sedestacalaideologadeladedicacinpersonalaloshijos:haypreocupacinporsusmodalesy,sobretodo,porsuslogroseducativos.La metadeseadaesqueellosobtenganunttuloprofesionaluniversitario.Poderdara loshijoseseniveleducativoesunodelostemasdominantesenfamiliasdeestenivelsocial.Loshijosnosonunmedioenlaestrategiadesupervivenciafamiliar(comopodrasucederenlasclasesbajas),niunmedioenlaestrategiafamiliardemantenimientoenlaposicinsocial(comoseraelcasoenlasclasesaltas)sinoelcentrodelaestrategiafamiliar".

Borsottiagregaquemuchasdeestasmujeres,aunqueopinenpolticamentelo con-trario,enlaprcticaaparecenavalando"laeducacinprivada,la medicinaprivada,la casapropiaconstruidasegnel propiogusto,el automvilparticular,el consumotanrefinadocomoseaposible,laindiferenciasocial".Y terminadiciendo:"Podraconcluirsequelasmuje-rescomoellasnotienenproblemasy notienenporquconvertirseenungrupofocaldepolticas"135.

LoscasosquepresentanL.LomnitzyA.Melnickserefierenespecficamentea"pro-fesoras"que,indudablemente,constituyenun casoparticulardentrode las mujeresprofesionales,puesenellassedanconmayorfuerzalastensionesquenormalmentesepresentanenlosprocesosdeliberacinpersonaldeestetipodemujeres.A saber:espososquenoestnsiemprea la alturadelo requeridoporeseproceso,ingresosinsuficientesparacomprarcasay auto,dificultadesparaeducara los hijos segnlos idealesquesemanejan,mientras,almismotiempo,hayunaenormededicacinvocacional(maternal)alosalumnosconloscualessetrabaja,especialmentecuandoson"marginales"136.

Cabeconcluir,entrminosgenerales,que,apartirde1955-aunqueelprocesotuvo

unaetapafundacionalanterior-unmasivonmerodemujereshatenidola oportunidades-tructuraldeiniciarunprocesopersonaldedesarrollointegralydecompletaliberacindelviejo"recogimientofemenino"quelosinteresesmercantilesy eclesisticos(segnsevio)habantapiadosobreellas.Eseprocesoseinicimuchoantesdeobtenersuderechoavoto(fechadosteen1934y1949),puessuincorporacinaloscorrillosdelaopininpblicaseiniciconsu

aparicinenlos"salones"amediadosdelsigloXIX, siguiconsuincorporacinalosestudiossistemticosyalaciencia(accesoalosLiceosylaUniversidad)afinesdeesesigloycomienzosdelXX, y continuconsuincorporacincrecientea lasfuncionessocialesdelEstadodesde1915,suorganizacincorporativadesdeigualfechaysuaccesoalaciudadanaelectoraldesde1934.Loqueocurridespusde1955esqueelprocesodedesarrollointegraldeestetipodemujerespasdeunafasefundacional,heroicaypblica,aunafasedeconsolidacin,corrienteyprivada.Comoquesecomenzavivirlaliberacin.

Loqueseobservadespusde1955esunafuerteidentificacindelamujerdeclasemediaconsuprofesinysufuncinsocialinstitucionalizada.Esosignificaba,enloshechos,

135 C. Borsotti: "Tres mujeres chilenas de clase media", en P. Covarrubias & R. Franco (Eds.), op.cit., pp. 276-

277 Y 283-284.L. A. Lomnitz& A.Melnick:Neoliberalismo !I clasemedia:el casode los profesoresde Chile (Santiago,1998.

DIBAM),sobretodo,pp.94-124.Ver tambinG.Salazar:La sociedadcivil popular..., op.cit.,cap.VI.

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ajustarsusrolestradicionalesdemadreyesposaenunsentidoopuestoalque,porsiglos,habanexigidola IglesiaCatlicay lossectoresconservadoresdela oligarqua.En donde'ajustar'nosignificabani romperniabandonarsusidentidades(nonecesariamente'una')demadreyesposa.

Loshechosmuestranquelasmujeresprofesionales,despusde1955,transforma-ronsuroldemadreenelsentidodequelapreocupacinporloshijoscomenzarealizarseamediadistancia(ahora,tambin,desdeeltrabajo),atravsdeintermediarios(la"nana",laabuelaolas"tas"delasalacunaoeljardninfantil),pormediodeltelfonodelaoficina,enfuncindeunplanabstractoperoestratgicodeeducacinprivilegiada(conremateenlaUniversidad)yconunareduccinimportanteaunquenoabsolutadeloscontactosfsicosconel nio.Secomprendequela maternidad,enestecontexto,comenza desplegarsemenosasociadaaimgenessublimes(comolasmadresatiempocompletoypobrezatotal,comolas"madresinmensas"queibanporel mundorepartiendoddivas,o la universal"madredeDios")y msasociadas,algoprecariamente,apersonasconcretas:nanasy tas(queson"asalariadas")y abuelasbuenaspersonas(quesuelentrabajargratis,imbuidasporelviejoconcepto'fsico'dematernidad).Nohaydudaquelapresenciadenanas,tasyabuelas,comodiceBorsotti,haeximidoaestasmujeresdeunabuenadosisdeltrabajodomsticoyleshapermitidocrear,cultivarymantener,fueradeladomesticidaddelhogar,unespaciolaboral,socialopolticopropio,quepuededevenir,porrazoneslaborales,socialesopolticas,unespaciotantoomsimportanteparaellas,subjetivamente,queeldomstico.Demodoqueel 'tiempolibre',queentoncessereduceaunpeligrosomnimo,noseocupaentareassociales,feministas,sindicaleso deotrotipo,sinoendedicarlosa losnios,alesposo,"alacasa"yaladiversinconstos137.El mundo'privado'enestaliberacinfeme-ninaes,pues,noslointenso,sinotambindoble,porque,deunlado,estladecrecienteprivacidaddelo domsticorespectodeltrabajoy,deotro,lacrecienteprivacidaddeltraba-jo respectodelo domstico.

Lasmujeresdeclasemediaprofesionaltambinhantransformadosucondicintradicionaldeesposasy,portanto,suexpectativaestructuralrespectoasusparejas.En loesencial,segnseapreciaenlosestudiosbiogrficoscitados,ellasesperanunsociomatri-monialparitario,igualosuperioraellasencuantoacalidadprofesional,montodeaportesalpresupuestofamiliar,preocupacinestratgicaamediadistanciadelosnios,reconoci-mientode los 'espacioslaborales'respectivosy distribucinequitativade las tareasdomsticascuandolananatienedadesalida,cuandohayquerecogerlosniosdeljardnodel colegioo cuandola abuelaseenfermo falleci.En ciertomodo,esperanun sociomatrimonialqueseadaptealasnecesidadesresidualesquesurgendelatransformacindesusrolesdemujer,madrey esposa.Si seconsideraqueestoscambiosocurrieronapartir,

msomenos,de1950,ysedesplegaronplenamenteenmenosdetresdcadas(osea:enunageneracin),laadaptacineconmica,paternal,culinariaysquicadeloshombresatalesdemandasestructurales,nopodaser,nihasido,fcil.Entreotrascosas,porque,paraellos,esoscambiosnoeraninherentesasupropialiberacin-comoeranparaellas-sino,enciertomodo,externosyacontrapelodesumemoriaysustradiciones.A loquedebeagregar-seelhechodeque,parahombresymujeres,laliberacinsexual,gatillada,enparte,porlaconstitucinextra-domsticay protagnicadelos'espaciosuniversitarios'y los'espacioslaboralesomilitantes'(consusredesrespectivasdesociabilidadmixtayadulta),unidaala"revolucindelaspldoras",produjounincrementodeloscontactossexualeslibres,tantoentresolteros/as,comoentrehombresymujerescasados.El tabdeladulterio(sexual)serompinotoriamente,entrminosprcticos,apartirde1960,rupturaquesehaprofundi-zadodespus,segnrevelaelespectacularboomdeloshermticosmotelesqueacogenyprotegenla libertadsexualquecreceal interiordeestesectorsocial138.La altadosisdefracasosmatrimonialesenlasmujeresdeclasemediapuedeexplicarse,enparte,porestastendenciasdefondo.Fracasosque,porsupropiafrecuencia,conducenala largaa quelaliberacinplenadelamujerseasocie,principalmenteycadavezms,asutrabajoprofesio-nal,algobiernoautnomodelacasaodepartamentodondevive(osea:altratofuncionalconla nana)ya la maternidadresponsable(osea:ala educacinestratgicadelodeloshijos);definicinque,si biennoprescindedeloshombrescomotales(puedenoptarporrotarlos,ignorarlos,oporemparejarseconellosdemodolimitadooregulado),sprescindedela obligatoriedad,sacralidad,perpetuidady sobrecargasdel'matrimonio'y la 'familia'tradicionales.En estesentido,susfracasosmatrimonialesconstituyenpalancashistricasquetrabajanparaunamayorliberacinrespectoaesassacralidades,perpetuidadesy so-brecargas.

Si lo anterioresefectivo,la liberacindela mujer declasemediaconstituyun

procesosubjetivoyprivadocargadodeproblemasy ambigedades.Deunaparte,hasidounaliberacinquedescansaenel sojuzgamientoproletariodeun verdaderoejrcitode"nanas"(comosevermsabajo),raznporlacualnoesfcil planteartranquilamentela'democratizacindelhogar',quepuedeexigirseamuchoshombres,peroquesedevuelveencarambolascontratodaslas"patronas".Deotraparte,hadescansadoenla tensinexistenteentredosprivacidadesdeigualrango(ladelhogaryladeltrabajo),tensinque,mientrasnohayauna'socializacinmasiva'delaeducacin,creaelneurlgicoproblemadecmomontarunamaternidadamediadistanciayunaeducacinconproyeccincompe-titivadelosnios.Deotraparte,dependedecmoseadministrelalibertadsexualque,comofenmenoprctico,tiendea predominarenlassociedadesplurisexuadasdela mo-dernidady postmodernidad.Y deotra,seencerrenelproblemadecmocompatibilizar,

138 Ministerio de Salud (Ed.): Estudio nacional de comportamientosexual. Primeros Anlisis (Santiago, 2000.CONASIDA-ANRSIDA), especialmente pp. 149-214.

137Uca Silva: "Tiempo libre, tiempo ausente", en Proposiciones32 (Santiago, 2001),pp. 53-58.

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~subjetiva,ticay polticamenteelmodomaterialdeviday consumodeunprofesionaltpico,conunaideologadeerradicacindelapobreza,cambiosocialyliberacinplenade'lasotras'mujeres.

Ahorabien,si lasmujeresliberadasporestavanecesitandepolticasfocales'adi-cionales'paracompletarsuliberacin,ciertamenteesaspolticastendranquereferirse,obienaadaptarel Derechoa surealidadactual(esel Derechoel queseharetrasado,noellas);obienaflexibilizarlasinstitucionesdelemparejamientoytuteladelosnios(formapartedelo anterior);o bienasocializara nivelnacionalel cuidadodeprvulos,niosyjvenes,sindistincindeclase;obienaincrementarlosingresosmonetariosdelastrabaja-dorasengeneral,paracubrirsuscrecientesnecesidadescomo'jefasdehogar'.

Secomprendeque'ese'movimientodeliberacin,entantoprocesoqueavanzmsenloshechosqueenelDerecho,ymsenlo socialy funcionalqueenlopolticoy formal,ymsenlo intersubjetivoqueenlo objetivo,nopodasersinounprocesosilencioso,sote-rradoy devasprivadas.Fueuntopotenso,queavanza ciegas,peroque,sin duda,fuelejos.El problemaactualesque,conelgolpedeEstadode1973yeladvenimientoabruptodeunmodeloneoliberalnacionalacopladosintapujosalmodeloneoliberalmundial,vinoacomplicaryaconfundirestaliberacinsilenciosa.

El desmantelamientoburocrticodelEstadoimpactdellenoenlascondiciones

deempleodelasmujeres(yloshombres)declasemedia,quienesdebieronvolcarse,desdesustradicionalesempleospblicos,a empleosprivadose independientes.En general,el

empleopblico,respectoalafuerzadetrabajototal,disminuyde12,3%en1973,a8,9%en1978,lo quesignificunrecortede100.000empleosnetos,y decasi200.000potencia-lesB9.El impactodesestabilizal 30% dela clasemedia,y afect,comoanulacindeempleos,a lasreasdeFomentoy EmpresasdelEstado,y entrminosdemodificacinsustantivadecontratos,a lasdeEducacinySalud14O.Decualquiermodo,laprivatizacindelaclasemediaresult,alalarga,elhechohistricodominante.

Sermujer(profesional)libreenelmundoneoliberal(1973-2001)

El golpedeEstadode1973fue,comoimagen,ungolpedeespada.O,siseprefiere,uninhumanoejerciciodetiro,o un nuevo"palomeoderotos".En definitiva,la abruptareaparicindela formamsantiguay primitivadela hegemonamasculina:la "guerra".Lamuertedeloshijos,lashijas.Tiempoparalafuriadolidadelasmadres.

Apartedeeso,losmilitaresdestruyeronla'maternidadsocial'delEstado.Podaronsusfrondosasfuncionessociales,reducindolasa un vstagosimblico(MIDEPLAN) y aunconjuntodispersodebrotesmunicipales.Al mismotiempo,al imponersunuevoPlanLaboral,volatilizaronla matrizvivientedel'movimientodemasas',dejandoenpieslosucscarafederativa:la 'nueva'CUT.Depaso,consusrgidasnuevasleyespolticas,reduje-ronlosPartidosasufuncionalidadmnima,meramenterobtica:hacercircularlosproyectosdeLeyporlostrmitesdelCongreso,y proyectarsuimagentelevisivaparacaptarlosvotosa losquecompulsanlasmismasleyes.

Ensuma:losmilitaresfuerondestruyendo,vaciandoorobotizandotodoslosnidosinstitucionalesendondesehabanapoyadolasmujeresdeclasemediaparatrabajarporsupropialiberaciny la liberacindetodoslosexplotados.Conello,aunquenoborraron,sempaarono desangraronel proyectohistrico-socialporel queellashabanguiadosudesarrolloduranteelperodo1920-1973.Sloque,alhacertodoesoenlaformaenquelohicieron,losmilitaresfueronprovocandola iray la movilizacindelasmadres.Y 'esto',nilo previeron,nipudieronrobotizarlo.

k: IncluyeAsalariadosPblicosyPrivados141

Losdatosexpuestosenel CuadroN.5muestranque,mientrasel 'empleopblico'disminuydemododrsticohasta1990paraaumentarlevementedesde1995(teniendocomobasecontratos"a honorarios",a trminoimprevisto),los 'empleosprivados'sehan

cuadruplicadodesde1980,ylosindependientes,duplicado.Y que,enconjunto,laclaseme-diaha aumentado,numricamente,de775.000individuosen 1971,a 1.923.900en1995,aumentandosuproporcinsobreeltotaldelaPEA de26,2% en1971a36,2% en1995.

Lo anteriorimplicaquela instalacinviolentadelmodeloneoliberalenChilenohadestruidolaclasemediachilena,sinoque,msbien,lahacambiadodenidoy,a lavez,lahaengrosado,dndoleunmayorpesocuantitativodentrodelasociedadconjunta.Enesta

139

140J.Martnez& E.Tironi:Las clasessocialesen Chile...op.cit.,pp. 90-91.M.VelsquezP.: "EvolucindelempleopblicoenChile",enDocumentodeTrabajoN.59(Santiago,1988,PET), Cuadro N. 4, pp. 30.31.

A. Len & J. Martnez: "La estratificacin social chilena a fines del siglo XX", en C. Toloza & E. Lahera

(Eds.), op.cit., Cuadro 3, p. K293.

194

141

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~-

CuadroN,5:

Empleosdeclasemedia(1971-1995)(Milesdepersonas)

SectoresMedios 1971 1980 1987 1990 1995

AsalariadosPblicos 543.9k 327.2 315.1 325.9 362.3

AsalariadosPrivados k 557.1 694.6 865.5 1.129.8

Independientes 231.3 333.5 254.9 297.8 431.8

TotalSect.Medios 775.2 1.217.8 1.264.7 1.489.2 1.923.9