Aprendizaje y servicio solidario y desarrollo de las competencias básicas Guia2
g001 p002 Gfpi Guia2
-
Upload
jaime-mauricio-cruz -
Category
Documents
-
view
44 -
download
0
Transcript of g001 p002 Gfpi Guia2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001-P002-GFPI
El SENA es la institución pública que ofrece formación profesional integral para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. En su misión de ampliación de cobertura de la formación profesional, el SENA le ha facilitado el estudio de conocimientos técnicos en programación de dispositivos móviles. Durante el desarrollo de esta actividad su reto será la comprensión de la estructura de un dispositivo móvil, las plataformas usadas sobre ellos, la configuración de los mismos, y las herramientas usadas en la construcción de aplicaciones. Para ello durante cada Unidad del curso, Usted tendrá una serie de desafíos y evidencias que deberá desarrollar para el logro del objetivo planteado
Programa de Formación: Herramientas TIC para la creación de recursos didácticos.
Código:716604 Versión: 1.0
Resultados de Aprendizaje: 220501046/02 Utilizar herramientas multimediales, que integren diversos elementos textuales y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo y animaciones).
Competencia:
220501046
Aplicar herramientas ofimáticas,
redes sociales y colaborativas de
acuerdo con el proyecto a
desarrollar.
Duración de la guía ( en horas): 10
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001-P002-GFPI
Página 2 de 5
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
1. Lea concienzuda y detenidamente las actividades, varias de las preguntas se encuentran
interpretando secciones textuales de las presentaciones.
2. Antes de ver el contenido de las unidades, vea el contenido de las preguntas en los
documentos y en los foros. De esa manera, cuando lea las presentaciones, sabrá las
respuestas a las preguntas.
3. No todas las preguntas se encuentran leyendo las unidades. Algunas requieren de su
discusión con otras personas conocedoras del tema, y con sus compañeros. Use el foro
con el objetivo de discutir preguntas de sus actividades.
4. Todas las dudas que posea sobre el envío de actividades, sobre el desarrollo de las
mismas, entre otras cosas, hágaselas saber al tutor. Él es una guía y una compañía en el desarrollo de actividades.
3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Bienvenido(a) a la unidad N°2 del programa de formación Herramientas TIC para la
creación de recursos didácticos. Durante esta unidad tendrá una serie de desafíos y
evidencias que deberá implementar, su reto será adquirir las habilidades necesarias
para crear y aplicar diferentes herramientas multimediales que permitan desarrollar
materiales de estudio para exponer contenidos en un ambiente de aprendizaje.
Como conocimientos previos es necesario tener en cuenta la importancia, los propósitos
y los objetivos de una “Herramienta multimedia”; igualmente se recomienda revisar el
glosario, la exploración de enlaces externos y las respectivas consultas en Internet. De
esta manera podrá asimilar los conceptos necesarios para la elaboración y desarrollo de
las actividades propuestas en esta unidad funcionamiento
3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Descripción:
En esta actividad usted debe aplicar herramientas multimediales para crear material
didáctico y evaluativo.
Lo temática que se trabajará en esta unidad es la misma que se definió para la
actividad anterior y se debe desarrollar lo siguiente:
Producto Descripción Entregable Ingrese a la Web y seleccione material
ya existente.
Descargue imágenes libres (http://www.freedigitalphotos.net/), acordes a la temática
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001-P002-GFPI
Página 3 de 5
que se viene trabajando.
Publicación en el blog dispuesto para el envío de esta actividad.
Diseñe un video instructivo para el tema a orientar.
(Programa Windows Movie Maker).
Integre:
Tenga en cuenta que el video:
planteado.
exposición.
interesante e innovador.
Publique el vídeo en YouTube.
Una vez desarrolladas las actividades, envíelas al instructor a través de la plataforma
realizando los siguientes pasos:
1. Clic en Crear entrada de blog.
2. Digitar un título acorde al contenido de la actividad.
3. En el cuadro de texto colocar el enlace generado al momento de subir el video a
YouTube.
4. Adjuntar el video finalizado en el programa Windows Movie Maker.
5. Luego dar clic en Publicar entrada.
Nota: recuerde que en total es un (1) enlace y un video que se debe enviar en esta
publicación.
Importante: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error:
"Archivo Inválido", debe tener en cuenta que este error se debe a que:
En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe
nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.
Material descargable unidad N°2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001-P002-GFPI
Página 4 de 5
3.4 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
De Conocimiento :
De Desempeño:
De Producto:
Evaluación de inducción.
Taller actividad 2
Taller actividad 2
Cuestionario
Lista de chequeo
Lista de chequeo
Técnica(s) Didáctica(s): Simulación y Taller Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard Material requerido: Unidad 1: Fundamentos de un programa de formación en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje SENA. Unidad 2: Alistamiento del programa de formación I. Recursos adicionales:
Portal web SENA Sofía Plus. Diseño curricular vinculado -
Alistamiento: Primera etapa que se debe cumplir en la orientación de un programa de formación. Comprende todas las acciones de exploración, revisión y configuración de un programa de formación semilla. Captura de pantalla: Imagen tomada por una computadora para capturar los elementos vistos en el monitor. En este caso, funciona como evidencia de la realización de una actividad. Para saber cómo tomar una captura de pantalla, puede tomar como referencia el videotutorial correspondiente en la sección inducción. Diseño Curricular: Actividad que se realiza para organizar los Programas de Formación, definiendo las competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada competencia, con los cuales se dará respuesta a las demandas y necesidades de formación. Tomado de
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Versión: 01
Fecha: 08-10-2013
Código: G001-P002-GFPI
Página 5 de 5
Silva, J. (2011). Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje. Barcelona: Editorial
UOC. Portal Sena Sofía Plus.
http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=32&Itemid=168
http://mgiportal.sena.edu.co/Portal/Servicio+al+Ciudadano/Glosario/
Sofía Plus: La sigla significa Sistema Optimizado para la Formación y el Aprendizaje Activo. En el año 2009 empezará a operar el aplicativo denominado SOFIA PLUS, como la principal herramienta para facilitar la gestión de los nuevos procesos formativos en el SENA. La operación del sistema requiere la interacción de tres componentes importantes: el entendimiento y adopción de los nuevos procesos de gestión del aprendizaje, la prueba y uso del aplicativo diseñado para la gestión de estos nuevos procesos, y la migración de información útil del actual aplicativo de gestión académica de centros hacia el nuevo aplicativo que soportará todos los procesos. Tomado de http://mgiportal.sena.edu.co/Portal/Servicio+al+Ciudadano/Glosario/ Simulación: Técnica didáctica activa que permite que los aprendices representen una acción o
serie de acciones experimentando con un modelo que imita ciertos aspectos de la realidad. De tal
manera se aprende en condiciones similares a las reales, pero con variables controladas y en un
entorno que se asemeja al real pero que está creado o acondicionado artificialmente. La idea es
que la simulación permita comprobar el desempeño en un contexto que si bien no es real, ofrece
el mayor parecido posible, así es posible corregir fallos antes de que la experiencia,
efectivamente, se concrete en el plano real.
Autor:
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor Javier Humberto
Pinto
Instructor Virtual Centro de la
industria, la
empresa y los
servicios.
14 de Febrero de
2014
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)