Fundamentos de la medición PPT n° 1
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Psicometría General Introducción
Prof. Dr. Jaime Meléndez Vergara
Escuela de Psicología
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Dimensión-atributo-variable
Cada individuo posee atributos, que son expresión de variables y que se pueden medir. Estas son las diferencias individuales, a veces no atendidas por la sociedad.
Por ejemplo: estatura, sexo, escolaridad, inteligencia, .
Cada una de estas variables puede ser expresada o cuantificada de manera discreta (sexo) o continua (inteligencia), en escala nominal, ordinal, de intervalo o de razón o en una expresión natural o estándar.
Así es posible la comparación de atributos.
Surge el problema de la norma y la muestra. Estas varían según la cultura, la sociedad, etc. Es parte de este quehacer de permanente “corregirse”, además, tanto el “constructo” como las “operacionalizaciones”.
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Fases pre- & científicaLas diferencias individuales son un producto cultural de la
modernidad, si bien la Filosofía griega se preocupó de este tema, igual caso, posteriormente, la biología, la medicina, y por último la sociología, la antropología y la psicología.
El problema es que la sociedad “elige” (o selecciona) o algunos y rechaza a otros. O sea, no acepta ni respeta las diferencias individuales.
En el siglo XIX surge la Psicología Diferencial (ejemplo de Binet) y posteriormente la Personalidad (ej. de Freud), que acepta capacidades (incluso CI), temperamento/ personalidad, factores y rasgos.
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El fenómeno de la variabilidad y de la consistencia de la conducta o comportamiento
Proposiciones “darwinianas”:
1. En el seno de una población existe variación entre los individuos en lo que atañe a forma, tamaño, fisiología y conducta (Principio de variación).
2. Existe una correlación entre los progenitores y sus descendientes, de manera que éstos se parecen a sus padres más que a los individuos no emparentados (Principio de la herencia).
3. Algunas variantes sobreviven y dejan descendencia con una frecuencia mayor que otras formas (Principio de selección).
En resumen, la variabilidad es hereditaria y tiene sentido adaptativo
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TEORÍAS DE LOS RASGOS1. Desde antiguo las personas han etiquetado y clasificado a los demás de acuerdo a ciertas
características psicológicas. Las tipologías clasifican a la gente en categorías discretas. Por ejemplo, Hipócrates y Eysenck han propuesto tipologías, si bien ellas limitan a los individuos.
2. Los rasgos, por su parte, constituyen dimensiones continuas que no excluyen las diferencias individuales, y que en su totalidad pueden dar lugar a un todo.
3. Los rasgos son cotidianamente usados, no con el ánimo de describir a las personas, sino para explicar su conducta. En realidad no explicamos una persona a partir de una conducta. Esto es un argumento circular.
4. Los teóricos conceptualizan los rasgos como propiedades que subyacen a propiedades, cualidades o procesos que existen en la persona. Loas rasgos son, por consiguiente, constructos que tratan de explican una consistencia más o menos estable de una conducta observada, según sus respuestas a estímulos y, por lo mismo, se puede predecir, qué haría esa persona en situaciones similares.
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5.
Los rasgos pueden ser considerados como:
Disposiciones generales subyacentes y que le dan consistencia a la conducta.
Algunos rasgos son considerados por ser relativamente superficiales y específicos, mientras que otros son más básicos y ampliamente generalizados.
El rasgo objetivo predominante es la identificación que subyace a amplias disposiciones. Esto puede medirse por medio de un test.
Lo que mide el test es, en consecuencia, signo de los rasgos subyacentes.
Para el uso y construcción de test de personalidad se utilizan normas.
No obstante es importante tener presente la capacidad de interacción del individuo con su medio, las posibilidades de desarrollo y de transformación de la personalidad.
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Medición de Personalidad
El sentido común entiende por “personalidad” la eficiencia social y el encanto personal. Para algunas escuelas o corrientes psicológicas, la personalidad permite que la persona funcione como un todo en interacción con el ambiente. Los conductistas a ultranza rechazan el constructo “personalidad”, porque no se puede observar ni medir.
Estudio de la personalidad:¿Cómo son las personas en un momento dado?¿Cómo llegaron a ser de ese modo?La medición de la personalidad se ocupa primordialmente de las
diferencias individuales: Rasgos sociales; Motivaciones; Concepciones personales; Adaptación vs. inadaptación
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Personalidad-Cuestionarios
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Cuestionarios
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http://www.shldirect.com/es/personality_questionnaire_examples.html
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http://www.shldirect.com/es/personality_questionnaire_examples.html
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Rasgos de personalidad: atributos o características generales más o menos estables de la persona, que se observan en las diversas situaciones. A partir de su estudio surgen dos posiciones:
Teorías ideográficas, las cuales destacan lo individual. Teorías nomotéticas, que se preocupan por descubrir generalidades.
Medición de personalidad:1. Inventarios personales2. Métodos observacionales3. Técnicas proyectivas4. Medición de variables fisiológicas5. Medición de variables perceptuales
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Supuestos
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Inventarios de personalidad
Rasgos sociales: Por ejemplo el item siguiente: “Soy muy franco al expresar mis opiniones a los demás”.
Motivaciones. Ej.: “Me gusta ser guiado por personas fuertes de carácter”.
Concepciones personales. Ej.: “Creo que los mapuches también son personas con todos sus derechos y deberes, aunque no me gustaría que mi hija se case con uno”.
Adaptación. Ej.: No tengo problemas familiares (o con mis compañeros de trabajo)”
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El Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI) es un buen ejemplo de este tipo de técnica. El examinando lee cada item y contesta verdadero (V) o falso (F), siendo verdadero si el ítem le interpreta y falso, lo contrario. Consta de 566 ítems.
Este inventario, esencialmente clínico, mide las siguientes escalas:Hs = HipocondriasisD = DepresiónHy = Histeria (trastorno conversivo)Pd = Sociopatía (trastorno antisocial de personalidad)Mf = Masculinidad/feminidad (género)Pa = ParanoiaPt = Psicastenia Sc = Esquizoidismo
Ma = Manía, hipomanía Si = Socialización: introversión/extroversión
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Los conceptos, de alguna manera han sido traducidos a los actuales conocimientos clínicos. A modo de ejemplo: valores altos en la escala Mf en varones y damas simplemente significan originalmente homosexualidad y lesbianismo, respectivamente, como si fueran cuadros clínicos, lo que corresponde a una visión de salud/enfermedad de una época histórica determinada. Es convenientes siempre tener eso presente. Por otra parte, los propios conceptos clínicos usados en el MMPI pueden ser confusos para nosotros. A modo de ejemplo, el concepto de “Psicastenia” es bastante complejo, amplio y poco preciso, pues incluye: “cansancio mental”, ansiedad/angustia, fobia (s), trastorno obsesivo-compulsivo, etc.
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Además, cumpliendo con todas las reglas de la Psicometría, este inventario tiene las siguientes escalas
de validez:
?. = Número de ítems no contestados. Actualmente es criterio de invalidación del inventario si la persona omite 30 ó más ítems.L = Escala de mentira: 15 ítems que atañen a situaciones sociales deseablesF = Escala de validez, compuesta de 64 ítems que los sujetos normales aceptan con poca frecuencia.K = Escala de corrección,compuesta de 30 ítems,para evitar errores de tipo o .
OJO: no se sabe si con el tiempo mucha de la validez del MMPI se mantendrá o se derrumbará.
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Otros inventarios, de origen factorial, se preocupan de los siguientes factores:
Adaptación – desadaptación
Introversión - extraversión
Sin embargo, los siguientes dos factores explican gran parte de la varianza:
Neuroticismo – psicoticismo
NOTA: la persona “promedio” tiende a descubrirse a sí misma de modo socialmente deseable. Esto es, hay que tener en cuenta, la falsificación consciente y la deseabilidad social, además que muchos examinandos tratan de responder aquello que creen que desea el examinador.
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En resumen...Un poco de estadística. De acuerdo a Butcher y Rouse (1996),
los tests de personalidad más usados son los siguientes:
1. MMPI - 45%
2. Rorschach – 23%
3. TAT – 15%
4. 16PF – 10%
Todos estos tests suman 93%. El 7% restante es para los demás tests...