Fundamentos biologicos de la conducta
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FUNDAMENTOS BIOLOGICOS DE LA CONDUCTA TEMA 3
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FUNDAMENTOS BIOLOGICOS DE LA CONDUCTA
TEMA 3
INDICE
-Genética y conducta. El proyecto Genoma Humano……………………………………………..
-Descripción general del sistema nervioso. …………………………………………………………..
-Cerebro masculino y cerebro femenino: diferencias cerebrales y cognitivas………………
-El sistema endocrino (hormonal) y su influencia en el comportamiento humano………..
-Técnicas de exploración cerebral y patologías cerebrales: autismo, epilepsia y enfermedades de Alzheimer y Parkinson. ………………………………………………………..
Genética y Conducta: El
Genoma Humano
Organización básica del Sistema Nervioso:
Sistema nervioso
Sistema nervioso central
Sistema nervioso
periférico
Sistema nervioso
autónamo
SurcosGiros
El cortex motor controla los músculos de
la cara, de las piernas y de los brazos.
El cortex auditivo esta área está íntimamente especializada en el oído.
En la parte trasera de la cabeza está el córtex visual
perteneciente al lóbulo occipital que está especializada
en la visión.
El lóbulo frontal es el responsable de los movimientos voluntarios y la planificación. Es el lóbulo más importante para la personalidad y la inteligencia
La función del córtexsomatosensorial es
producir modalidades de estímulo tales como el tacto, la
temperatura, la pronunciación (posición del cuerpo) y el
dolor.
Los Hemisferios
Los dos hemisferios están unidos por el cuerpo calloso.
El hemisferio izquierdo está relacionado con la parte derecha del cuerpo , y viceversa.
El hemisferio izquierdo posee el lenguaje, las matemáticas y la lógica.
El hemisferio derecho tiene la orientación espacial, el reconocimiento de caras, y la imagen corporal. También parece que gobierna nuestra capacidad de apreciar el arte y la música.
El lenguaje
El lenguaje es la función del hemisferio izquierdo. El hemisferio derecho, los insultos y palabrotas.
Si se produce un daño en el cerebro, éste puede derivar en:
- Afasia de expresión
-Afasia de recepción
- Afasia de conducción
Alexia y agrafia
Cerebro masculino y cerebro femenino:
Diferencias cerebrales y cognitivas.
Diferencias Básicas
Todas las células nerviosas tienen su propio género inscrito en sus genes: XX y XY.
El cromosoma Y define la masculinidad para que después actúen las hormonas.
El cromosoma X define la feminidad.
Los estrógenos en las niñas (XX) potencian las regiones cerebrales del lenguaje y las emociones.
Infancia
- Cuando el niño empieza a caminar todo se traduce en acción y movimiento.
- Los varones tienen centros nerviosos de mayor volumen dedicados a la actividad muscular y a la agresión.
- Otra diferencia los niños apenas miran a los ojos y ya están buscando qué otra cosa se está moviendo
- Niños y niñas prefieren juguetes de su propio sexo.
- Mientras que las niñas juegan a las casitas y visten a sus muñecas, los niños van corriendo detrás de enemigos imaginarios y destruyen ciudades
Adolescencia
A parecerán los primeros pensamientos sexuales y aprovecharán cualquier oportunidad de tener sexo.
Ellas comienzan a buscar pareja se focalizándose en las emociones y en la comunicación (teléfono, saliendo en grupo)
El centro del placer se activa con emociones extremas, como ganar un partido de fútbol.
Cuando están con sus pares hay más accidentes de drogas y alcohol y aunque ellas también experimentan, son las que están más alerta
Madurez
Las mujeres son demasiado emocionales y ellas los consideran poco demostrativos.
Las neuronas espejo marcan el estilo femenino.
El otro, temporo-parietal, característico de los hombres.
ellas quieren ser escuchadas y ellos están distraídos pensando.
Pero con los años, los niveles hormonales de ambos sexos se reducen y ambos cerebros comienzan a asemejarse.
El sistema endocrino
y su influencia en el
comportamiento humano.
¿Qué es el sistema endocrino?
El organismo humano posee dos sistemas para coordinar e integrar la conducta: el sistema nervioso (ya explicado previamente por Paul) y el sistema endocrino.
Sistema Endocrino
Red química de comunicación que envía mensajes a través del sistema nervioso por medio del torrente sanguíneo y secreta hormonas que afectan el funcionamiento y el crecimiento del cuerpo.
Glándula Pituitaria: Principal componente del sistema endocrino que secreta hormonas que controlan el crecimiento y la reproducción.
Tiroides: Su función es el desarrollo y el ritmo metabólico. Produce la hormona tiroxina. Una deficiencia de tiroxina hace que el sujeto se sienta flojo y aletargado, un exceso de ella lo hace hiperactivo-
Suprarrenales: Son adyacentes a los riñones, se activan cuando una persona está hambrienta o se asusta. Liberan adrenalina hacia la corriente sanguínea, que acelera el latido cardíaco y la respiración, estos cambios dan a las personas la energía adicional que necesita para afrontar una situación dificil.
Video resumen sobre el sistema
endocrino
Alteraciones del sistema
endocrino Alteraciones del sistema endocrino
Cuando las glándulas del sistema endocrino secretan de manera inadecuada sus hormonas, provocan alteraciones. Éstas modifican el funcionamiento normal de los órganos del cuerpo y producen las siguientes enfermedades:
■Gigantismo. Se presenta en la infancia, cuando la hipófisis no funciona correctamente y secreta grandes cantidades (hipersecreción) de hormona del crecimiento. Esta enfermedad se manifiesta por un aumento desproporcionado de la talla corporal.
■ Enanismo. Se presenta durante la infancia, cuando la hipófisis secreta pequeñas cantidades (hiposecreción) de hormona del crecimiento. Esta alteración se caracteriza por la disminución del crecimiento corporal.
■ Bocio. Se debe a una hipersecreción de la glándula tiroides y se manifiesta por un abultamiento del cuello, aumento de la temperatura corporal, abundante sudoración, pérdida de peso y aumento de la excitabilidad nerviosa.
■Cretinismo. Se produce por una hiposecreción de hormonas tiroideas; se caracteriza por un retardo mental y físico.
■ Diabetes mellitus. Se debe a una alteración en la secreción de insulina, producida por el páncreas. Las personas diabéticas tienen altos niveles de azúcar (glucosa) en la sangre.
Actividad
El autismo
Las anomalías del autismo se encuentran sobre todo en el cerebro.
Se caracteriza por un desarrollo comunicativo y social anormal, escaso interés, actividad repetitiva, falta de comunicación, ausencia de juego, falta de empatía, alteraciones del lenguaje ( lenguaje artificial, monótono...)
Epilepsia
Grave alteración actividad eléctrica cerebral.
Síntomas :
Por diferentes tipos de ataques.
Crisis generalizada producida por la pérdida de la consciencia y un intento espasmo muscular.
Las crisis parciales, ataques más suaves, corta pérdida de consciencia, ojos sin expresión y se interrumpe la concentración. Necesiten medicamentos anticonvulsivos.
Alzheimer
Enfermedad neurodegenerativa, se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales.
Se caracteriza por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales, a medida que las células nerviosas (neuronas) mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian..
Parkinson
Enfermedad neurodegenerativa se produce en el cerebro, por la pérdida de neuronas en la sustancia negra cerebral. Se tiene que producir la pérdida de las neuronas para que aparezcan los síntomas de la enfermedad.
Trastorno por lo general de personas de edad avanzada, caracterizado por la bradicinesia(lentitud de los movimientos voluntarios), acinesia (ausencia de movimiento), rigidez muscular y temblor.
Técnicas actuales en la exploración cerebral :
La Electroencefalografía: medir los potenciales eléctricos en la superficie del cráneo y variaciones en el transcurso del tiempo. Ayudan a diagnosticar epilepsias, tumores, y otras alteraciones neurológicas..
TAC ( Tomografia Axial Computerizada) : escáner, se utiliza los rayos x. Permite distinguir los huesos de los tejidos blandos. Para diagnosticar tumores, lesiones, y fracturas.
TEP (Tomografía por emisión de positrones ) :: utilizan elementos radiactivos. Permite generar imágenes en color complicadas y detalladas del cerebro.
RMN (Imágenes Por Resonancia Magnética): produce imágenes tridimensionales del cerebro. Gran utilidad para diagnosticar alteraciones que implican tejidos blandos en el cerebelo, tronco cerebral ...
Apreciar las contribuciones de los investigadores del
cerebro en el conocimiento de los procesos
psicológicos.
