UNIVERSIDAD YACAMB

PROGRAMA MAESTRA EN EDUCACIN

AMBIENTAL

DISEOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIN

FUNDAMENTACIN ONTOEPISTMICA

Profesor: Msc. Leonardo Castillo

Autores: Lic. Luis Blanco

Caracas, septiembre 2014

Cmo es observada la realidad bajo la ptica de la investigacin cuantitativa?

Primeramente, es importante y necesario comprender que la investigacin

cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre

variables. La generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una

muestra, para hacer inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede

(Fernndez y Daz 2002), y cuyo objetivo es de adquirir conocimientos

fundamentales y la eleccin del modelo ms adecuado que nos permita conocer la

realidad de una manera ms imparcial, ya que se recogen y analizan los datos a travs

de los conceptos y variables.

La metodologa cuantitativa difiere a la metodologa cualitativa o interpretativa

puesto que presenta como estrategia de investigacin el empirismo o positivismo

metodolgico, centrado en aspectos observables susceptibles de cuantificacin,

apoyndose para ello en la estadstica.Dentro de las caractersticas esenciales que

debe poseer y desarrollar la metodologa cualitativa se encuentra que:

La realidad es analizada en la investigacin cuantitativa mediante una

descomposicin en variables. Posteriormente dichas variables pueden ser estudiadas:

1. De manera independiente (investigacin descriptiva).

2. Relacionando variables (investigacin correlacional).

3. Comparando poblaciones en funcin a una variable o ms (Investigacin de

comparacin de grupos)

4. Encontrando nexos de causalidad entre variables (investigaciones

explicativos-causales).

Esta forma de hacer investigacin hace perder informacin relevante, es decir, las

emergencias, que solamente puede ser considerado si se estudia el fenmeno desde

un enfoque sistmico. Otra desventaja es que en este tipo de investigacin el contexto

del estudio o experimento es ignorado. De igual modo, para potenciar la

investigacin se sugiere que debe estudiarse una amplia porcin de la poblacin;

cuanto mayor es la muestra investigada, ms estadsticamente precisos sern los

resultados.

Cmo se obtiene el conocimiento a travs de la investigacin cuantitativa?

El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o

el aprendizaje o a travs de la introspeccin. En el sentido ms amplio del trmino, se

trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s

solos, poseen un menor valor cualitativo. El objetivo de todo estudiante, investigador

y del ser humano en su totalidad es la adquisicin de conocimientos y para ello, la

eleccin del mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto

fundamental.

La interaccin del investigador con su objeto puede considerarse como la operacin

fundamental, la esencia misma de la investigacin, ya que es lo que lo vincula con la

realidad, lo que le da acceso a conocerla. Pero para que el proceso se complete el

investigador debe, finalmente, volver otra vez hacia s mismo a fin de elaborar los

datos que ha recogido, concibiendo ahora al objeto, mentalmente, a la luz de su

contacto con l. En este sentido, la investigacin cuantitativa posee herramientas

dirigidas a la adquisicin de conocimientos, entendiendo que para que sta tenga

xito debe poseer las siguientes caractersticas:

El objeto de anlisis es una realidad observable, medible y que se puede

percibir de manera precisa.

En la investigacin cuantitativa, la relacin entre teora e hiptesis es muy

estrecha pues la segunda deriva de la primera.

Se busca establecer una relacin de causa-efecto entre dos fenmenos.

Las variables son procesadas procedimientos matemticos y estadsticos. Una

variable es una caracterstica que puede adoptar distintos valores.

La investigacin cuantitativa tiene capacidad de prediccin y generalizacin.

Se trabaja sobre una muestra representativa del universo estudiado.

La tcnica ms relevante para la recogida de datos es la encuesta.

El objetivo de investigacin son hechos o fenmenos sociales.

El tipo de anlisis utilizado se basa en procedimientos estadsticos y

matemticos.

Nivel de observacin: directa (sobre sujetos investigados) y extensiva

(realizada en grandes grupos de poblacin).

Que se pueda reproducir en numerosas ocasiones, es decir, que bajo el mismo

procedimiento y variables obtengamos los mismos resultados (que sea vlido).

Con respecto a la adquisicin de conocimientos a travs de la investigacin

cuantitativa, es muy importante lo planteado por Torres, C. (2011) ...Esto significa

que los patrones bsicos de obtencin de conocimiento nuevo son exactamente los

mismos en todas las ciencias, diferencindose cada una de ellas nicas y

exclusivamente en las formas especficas de alcanzar dichos objetivos. Smith (1983)

dice que Los enunciados verdaderos o no en funcin de que estn en concordancia

con las observaciones observadas. (Conocimiento objetivo)