Escuela Pedro de Oña San Pedro de la Paz

Guía sobre funciones del lenguaje8vo Año

 I.    En los siguientes ejercicios, debes transformar el enunciado de manera que corresponda a la función que se indica: Ejemplo: ¡Siento tanto frío que mis huesos se congelan!          La temperatura es baja         (función representativa)  1.   Él corre con todas sus fuerzas.                            ____________________________         (función apelativa)   2.   El accidente que sufriste fue muy grave .           ____________________________                 (función expresiva)   3.   ¡Estudia y lograrás ingresar a la Universidad!    ____________________________           (función representativa)   4.   Tienes que llegar antes de la una.                        ____________________________               (función expresiva)   5.   En este lugar no se puede fumar.                        ____________________________                 (función apelativa)  II Identifica la función del lenguaje en los siguientes enunciados: 1. La casa era de adobe y barro. A)    Apelativa.B)    Expresiva.C)    Representativa.D)    Poética.E)     Fática. 2. ¡Siento que nadie me entiende! A)    Apelativa.B)    Expresiva.C)    Representativa.D)    Poética.E)     Metalinguística. 3. PROHIBIDO FUMAR A)    Apelativa.B)    Expresiva.C)    Representativa.D)    Poética.E)     Metalinguística.

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  4. Me alegro mucho por tu partida, aunque sé que te echaré de menos. A)    Apelativa.B)    Expresiva.C)    Representativa.D)    Poética.E)     Fática.  5. Chile posee 750.000 kilómetros cuadrados. Pero esta extensión está muy mermada por  nuestra formidable cordillera y, en el Sur, a medias por el vivero de archipiélagos perdidos. Es un país grande en relación con los repartos geográficos de Europa; es un país pequeño dentro del gigantismo de los territorios americanos. A)    Apelativa.B)    Expresiva.C)    Representativa.D)    Poética.E)     Metalinguística. 

III.  A  continuación  encontrarás  cinco  textos. En  cada  uno  de  ellos  se  indica  la  función  del lenguaje predominante.  Tu tarea consiste en justificar cada respuesta.  Ejemplo: Me gustaría saber qué te ha molestado tanto; que me dijeras por qué has llegado a estos extremos. Pienso en qué me equivoqué, y no tengo respuesta. Este texto desarrolla la función apelativa porque el objetivo final del emisor es conseguir una respuesta por parte de su interlocutor. Marcas textuales son las siguientes expresiones:“Me gustaría saber”,“que me dijeras por qué has llegado a estos extremos”,“no sé en qué habrá sido”. En ellas hay una apelación al interlocutor para que le explique al hablante las razones de su enojo. Las dos últimas expresiones son interrogaciones indirectas, es decir, preguntas. La interrogación es una forma característica de la apelación. Texto 1  En  los  albores  del  mundo  vivían  en  un  pequeño  reino  de  la  antigua  Grecia, tres hermosas princesas. La belleza de las hijas del rey era alabada por el pueblo entero y no faltaban pretendientes que vinieran de todos los rincones de Grecia para solicitar a las dos hijas mayores en matrimonio.

  6.   En este texto predomina la función representativa porque _____________________ 

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Texto 2 Colipí: ¡Eh, gente! ¿Dónde están los de este rehue? Tú, muchacho, ¡busco al cacique Curiñacu!Lautaro: Soy su hijo Lautaro.Colipí: (ríe y lo mira) Vaya, ¡creció el arbolillo! ¿Dónde está tu padre, si es que aún vive y no se nubló su entendimiento?Guacolda:Vivo está el padrecito y muy claro su entendimiento. Fernando Alegría, Lautaro, joven libertador de Arauco.  7.   En este texto predomina la función apelativa porque __________________________ Texto 3 TELEVIDENTE Aquí estoy otra vezde vuelta en mi cuarto de Iowa Citytomo a sorbos mi plato de sopa Campbell frente al televisor apagadola pantalla refleja la imagen de la cuchara entrando en mi  boca.Y soy el aviso comercial de mí mismoque anuncia nada a nadie.Óscar Hahn  8.   En este texto predomina la función expresiva porque _________________________ Texto 4  Muchos psicólogos piensan que el enamorarse es una enfermedad porque la persona objeto de amor se convierte en una obsesión, se distorsiona su imagen real y por ello se puede llegar a grandes locuras, que más tarde parecen irracionales.  9.   En este texto predomina la función representativa porque _____________________  Texto 5 De la celebración del matrimonio. 1. De los requisitos de validez del matrimonio. Artículo 5º.- No podrán contraer matrimonio:1º         Los que se hallaren ligados por vínculo matrimonial no disuelto;2º         Los menores de dieciséis años;

Escuela Pedro de Oña San Pedro de la Paz3°        Los que se hallaren privados del uso de razón; y los que por un trastorno o anomalía psíquica,           fehacientemente  diagnosticada, sean  incapaces  de  modo  absoluto  para formar la comunidad          de vida que implica el matrimonio. 10.   En este texto predomina la función apelativa porque _____________________