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Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadania
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Universidad Tecnológica EquinoccialSISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: PROYECTOS
NIVEL: SEPTIMO
TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA
ESTUDIANTE: EDISON IVAN HERRERA TREJO
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
FECHA: 11 – 01 – 14
QUITO - ECUADOR
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El plan nacional del buen vivir 2013 - 2017
Para el 2013 - 2017 se propone el establecimiento de una formación integra.
El fin es alcanzar una sociedad socialista de conocimiento.
Es preciso centrar esfuerzos para garantizar a todos el derecho a la educación y es un canalizador de la transformación económica y productiva.
La educación es un proceso continuo y de interés público que integra todos los niveles de formación.
El plan nacional del buen vivir 2013 - 2017 apunta al establecimiento de una formación integral para alcanzar la sociedad socialista de conocimiento.
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FORTALECER LAS CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANÍA
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Universalización en el acceso a la educación.
a.- ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial t de los centros de desarrollo infantil para: estimular las capacidades cognitivas de los niños y niñas menores de cinco años, procurando que exista una oferta educativa completa con prioridad en quienes tienen mayor déficit de atención.
b.- Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato de manera planificada, tomando en cuenta principalmente a quienes tienen problemas de déficit de atención.
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c.- Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC, recursos educativos, mobiliarios de los establecimientos. bajo estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad.
d.- Ampliar e implementar opciones de educación especial y mejorar la prestación de servicios para las personas que lo necesiten en todas las edades.
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e.- Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios.
f.- Generar mecanismos de acceso al sistema educativo para la población históricamente excluida en función del territorio, etnia, género, ingreso, edad, personas privadas de libertad y migrantes, mediante acciones afirmativas.
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g.- Fortalecer la regulación y el control de los cobros de servicios de la educación particular, en todos sus niveles, así como controlar el cumplimiento de la gratuidad de la educación pública de tercer nivel.
h.- Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva entre el Sistema Nacional de Educación Superior , el Sistema Nacional de Cultura y el Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación.
i.- Generar mecanismos para de construir y evitar la reproducción de prácticas discriminatorias excluyentes ( patriarcales, racistas, clasistas, sexistas y xenofóbicas) dentro y fuera del sistema educativo.
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Es un derecho de las personas a lo largo de sus vidas y un deber del estado.
Los logros son visibles:
Mejoras en el acceso a la educación.
Disminución del índice de analfabetismo.
Mejora de la calidad de la Educación Superior.
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Se propone fortalecer un rol de crecimiento promoviendo la Investigación Científica y Tecnológica con la sociedad y con la naturaleza.
Superar la calidad en todos los niveles educativos.
Fortalecer la investigación para innovación científica y tecnológica.
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Mejorar la calidad de educación en todos sus niveles y modalidades.
Fortalecer estándares de calidad
Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas.
Armonizar procesos educativos.
Generar mecanismos de erradicación de todo tipo de violencia.
Asegurar en los programas educativos la inclusión de contenidos y actividades didácticas.
Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y tecnologías.
Re direccionar la oferta académica y el perfil del egreso de profesionales.
Promover la educación laica.
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Para mejorar la calidad de la educación se propone una buena nutrición desde la etapa de gestación y en toda la etapa de crecimiento del niño.
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Desde el 2010 se observó un aumento en los índices de Escolaridad en educación básica y bachillerato.
Gracias a las capacitaciones que se realizaron a:
Estudiantes. Padres de Familia. Profesores Y el alcance a las unidades educativas del
milenio.
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Existe mejor acceso a la educación gracias a:
Eliminación de costos de la matrícula.
Gratuidad de textos escolares.
Gratuidad de uniformes.
Esto ha permitido el aumento de el nivel de matrículas.
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La calidad educativa es evaluada por el Ministerio de Educación y la realizan a instituciones educativas regulares. ( primaria y secundaria).
El ( CEAACES) se encarga de evaluar a las instituciones de Educación Superior.
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Potenciar el rol del docente
Mejorar la oferta de formación de docentes. Fomentar la actualización continua de
conocimientos académicos de los docentes. Establecer mecanismos de formación y
capacitación docente. Generar programas de becas para la
profesionalización y especialización de docentes. Crear mecanismos que permitan revalorizar social
y económicamente la profesión educativa. Fortalecer mecanismos de calificación, evaluación
y re categorización continua de los docentes. Fortalecer el rol de los docentes.
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Evaluación
Capacitación
Acreditación del docente mediante:
Programas de actualización de modelos pedagógicos y de metodologías de aprendizaje.
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Los docentes de Universidades deben acreditar un título de cuarto novel para ejercer sus actividades académicas, pues esto garantiza impartir una cátedra de calidad.
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Interacción recíproca de la educación.
Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la:
Innovación socialInvestigación básica.Aplicación en áreas de producción
priorizadas.
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Promover el diálogo y la renovación de saberes, para el desarrollo de investigación, ciencia y tecnología.
Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica.
Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el sector productivo público y privado del desarrollo científico.
Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica en áreas prioritarias.
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En los últimos años se ha dado un incremento sustancial en la inversión con fin de investigación.
Bibliografía:
Plan Nacional Buen Vivir 2013-2017