Foros Esteban Herrera
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Tutoría y Foros
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Foros• Espacio de comunicación en Internet
• Permite que los usuarios puedan leer el foro y publicar a su vez en los suyos.
• Facilita el trabajo de los estudiantes
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Foros de debate• El debate o controversia pone en juego la
contraposición de opiniones o ideas
• Se participa por escrito a partir de una pregunta o ponencia del docente-tutor.
• Los mensajes de cada participante se identifican con su nombre y todos se conservan para la lectura posterior y nuevas intervenciones.
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Otros tipos de foros
Formatos de Foros
Foros de construcción
o investigación
Foros preparatorio
s de actividades
Foros de consenso en
el trabajo
Foros de presentación
Foros de consulta
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Estilo de intervención docente• Moderación los debates de forma activa
• Promueve la participación
• Promueve aumentar la longitud de la cadena de mensajes.
• Mejorar el proceso de construcción colectivo del conocimiento.
• Mantiene contacto permanente no sólo con el grupo de discusión sino individualmente.
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Los enemigos de los foros exitosos
• La vergüenza
• La especulación.
• El formalismo.
• Los conectados y los separados
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Evaluación de la participación en foros• Cantidad y calidad
• Tipos de participación
• Retroalimentación sobre las participaciones• Valoración cualitativa: Buena• Valoración cualitativa: Muy buena• Valoración cualitativa: Excelente• Valoración cualitativa: Sin participación• Valoración cualitativa: Pobre
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La interactividad dentro de los foros y del entorno virtual en general• Participación activa de todos los integrantes
• Tipos de interacciones para el aprendizaje a distancia:• Interacciones estudiante–entorno• Interacciones estudiante–contenidos• Interacciones estudiante–profesor/a• Interacciones estudiante–estudiante
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Retroalimentación en Escalera• Guía que ayuda a otros a apoyar la indagación en el aprendizaje,
estableciendo una cultura de confianza y apoyo constructivo.
• I. Clarificación
• II. Valoración
• III. Inquietudes
• IV. Sugerencias