Dame la tierra que yo Soy Semilla

La Media, una propuesta de formación humana, investigativa y técnica en los estudiantes del nivel de

enseñanza media de la Institución Educativa Sol de Oriente

Institución Educativa Sol de Oriente

Fortalecer la implementación y sistematización de nuevas prácticas pedagógicas a partir del la aplicación de estrategias fundamentales para la Educación Media logrando altos resultados en la proyección social y personal de sus estudiantes.

Se cuenta con dos líneas de formación: línea académica con énfasis en investigación y línea Técnica en tres modalidades: Preservación de recursos naturales, Desarrollo de Software y Electrónica.

Iniciativa Institucional

1. Desarrollo de competencias y aplicación de estrategias investigativas desde la básica secundaria grado 9º como inducción hacia la Educación Media.

2. Innovación curricular en la cual las áreas obligatorias se articulen en nodos que integren los saberes escolares hacia la proyección y reconceptualización de saberes sociales que le permita a los estudiantes edificar una nueva apropiación del mundo.

3. Articulación con instituciones de Educación Superior con quienes se lazan convenios para la enseñanza de un saber en el campo aplicado.

4. Vinculación de egresados a los semilleros y grupos de investigación a través del apoyo para la condonación de becas del fondo EPM y P.P. desarrollando trabajo comunitario, ejecución de asesorías en proyectos de los estudiantes y proyección desde el aula ambiental.

5. Equipo docente cualificado para crear Comunidad Académica e investigativa.

Estrategias fundamentales para la formación de la Educación Media

Contextualización institucional

La institución atiende el 70% de población en condición de desplazamiento y un 100% de población en estratos económicos 1 y 2; es una población que se encuentra en condiciones socioeconómicas muy precarias y sus carencias en muchos casos son una dificultad para creer en el progreso, no obstante la Institución brinda esta oportunidad. Se trata de consolidar un proceso de formación académica personal y laboral de sus egresados, la cual les permita ingresar a la educación superior, adicionalmente vincularse al mundo laboral en mejores condiciones de competitividad.

Transformación Curricular

FORMACIÓN INTEGRAL TÉCNICA E

INVESTIGATIVA

NODO CIENTÍFICO

NODO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

NODO DE PROYECCIÓN

SOCIAL

NODO DE PROYECCIÓN

HUMANA

NODO DE FORMACIÓN

TÉCNICA

I.E. Sol de Oriente Formación técnica e investigativa

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CONTEXTUALIZACIÓN

PROFUNDIZACIÓN

EVALUACIÓN

RETROALIMENTACIÓN

Metodología de trabajo en el aula: Criterios de enseñanza

Logros, reconocimiento, premios, aplausos…

Logros, reconocimiento, premios, aplausos…

Como la experiencia se inscribe desde una mirada ontológica, es decir desde la formación del ser y su relación con el entorno, consigo mismo, con el saber y con los otros; La enseñanza Media y Técnica como una manera de SER, desde la formación humana, investigativa y comunitaria, la pedagogía y el saber, Esta formación recoge y hace posible logros y competencias que por ser para la vida es muy posible que no se visibilicen en su totalidad y de manera inmediata, sin embargo para lo que concita la escuela sí son evidentes los resultados descritos a continuación:

Cuantitativos

2010 2011 201286%

87%

88%

89%

90%

91%

92%

93%

94%

95%

89.6%

94.5%95.0%

Promoción

  Seguimiento a Egresados

Año % Seguimiento N° Estudiantes egresados N° Egresados con seguimiento

2010 26,7% 75 20

2011 35,9% 103 37

2012 31,9% 94 30

2010 2011 20120%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

60.0%

91.9%

80.0%

Egresados en Educación superior técnica o tecnológica

2010 2011 20120%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

5.0%

8.1%

13.3%

Egresados en Educación superior universitaria

2010 2011 20120%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

10.0%10.8%

16.7%

Egresados vinculados laboralmente

Los resultados generales de las Pruebas Saber 11, desde que se ha implementado la propuesta de la formación Técnica, los estudiantes pasaron de un nivel bajo a un nivel medio, permaneciendo en esta escala, pero con resultados muy favorables en las áreas humanas y naturales, por encima de la escala nacional y departamental.

Año Jornada Mañana

2007 MEDIO

2008 MEDIO

2009 MEDIO

2010 MEDIO

2011 MEDIO

2012 MEDIO

Resultados Pruebas Estatales

Otros logros…El posicionamiento que tiene la institución en la comunidad por su organización, orden y propuestas pedagógicas, hace que en los últimos tres años la institución haya crecido en población en 150 estudiantes (fuente matricula en línea) lo anterior responde a una positiva lectura de la institución en la comunidad como un lugar seguro, y donde se aprovechan los tiempos para el crecimiento personal, es apreciado el personal docente y directivo en el barrio. Habla lo anterior de una inserción de la escuela en el contexto.

Si bien el Aula ambiental es una excusa espacial que causa sensaciones cercanas a la ciencia, la investigación y el aprendizaje por indagación en el arte de demostrar, han nacido allí proyectos de investigación que articulan los egresados con los estudiantes de la institución como son: La producción de biomasa a partir del

cultivo de algas Estudios sobre la utilidad del veneno del

escorpión. Propagación in-vitro de fique para la

construcción de barreras rompe fuegos en el Cerro Pan de Azúcar en la ciudad de Medellín.

Gay13 – Educación Ambiental – EDU – Participando del desarrollo de la ciudad.

Desde el desarrollo de software: los proyectos liderados desde la Media Técnica implementan proyectos para aplicar en los controles de la vida cotidiana escolar por parte de los estudiantes como:

El control de ingreso y frecuencias en los usos del restaurante escolar La implementación de un desarrollo para aplicación virtual de pruebas

internas tipo Pruebas Saber Desarrollos para el control de ausencias y asistencia a la institución, entre

muchas otras.

Procesos que permiten articular las prácticas de egresados , padres de familia y estudiantes de otras instituciones.

Relaciones académicas con otras instituciones de formación pedagógica: Prensa Escuela, Universidad de los niños, Programa de Formación lectora con la Universidad de Antioquia.

Semilleros de investigación liderados por los egresados. Jóvenes científicos. Grupo juvenil Gaye 13 y GEMA.

Los estudiantes del énfasis en investigación que lidera el grupo de enseñanza media académica participaron este año en la feria zonal con tres proyectos en la línea de ciencias sociales y humanas.

Articulación con proyectos de ciudad como Jardín circunvalar. Participación de algunos profesores del equipo docente en eventos

internacionales con experiencias significativas institucionales. Participación en eventos académicos internacionales.

Cultura pedagógica, formación y extensión investigativa

Lecciones aprendidas

Consolidación de Equipo docente cualificado. Autonomía para los maestros que cumplen procesos de investigación y proyección de la comunidad.

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