Foro Módulo 1 Mary Cantos
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FORO MÓDULO 1 MARY CANTOS UN AMBIENTE ESTRUCTURADO de CANTOS BERNAL DE ARCILA MARY JUANA - lunes, 28 de septiembre de 2015, 00:22 En la atención de los estudiantes con TEA en mi aula, procuro tener un ambiente estructurado que tenga apoyos visuales: como calendarios y agendas para anticipar lo que el estudiante va a realizar posteriormente. También busco el momento en que el estudiante está un poco inquieto para darle espacios para descargar sus tensiones de forma positiva, saliendo a realizar alguna actividad psicomotriz en el patio con supervisión del adulto. Asimismo busco que el estudiante con TEA trabaje en parejas con un compañero con quien tenga afinidad con el objetivo de lograr que interactúe con sus compañeros y aprenda de ellos y los compañeros aprendan a conocerlo. Propicio que el estudiante tenga a la mano materiales de su predilección para realizar sus actividades de juego trabajo participando de igual manera con sus compañeros. Todo esto conjuga con el apoyo verbal parcial, apoyo físico intermitente y apoyo gráfico.
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Ambiente estructurado- estudiantes con TEA.
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FORO MÓDULO 1 MARY CANTOS
UN AMBIENTE ESTRUCTURADO
de CANTOS BERNAL DE ARCILA MARY JUANA - lunes, 28 de septiembre de 2015, 00:22
En la atención de los estudiantes con TEA en mi aula, procuro tener un ambiente estructurado que tenga apoyos visuales: como calendarios y agendas para anticipar lo que el estudiante va a realizar posteriormente. También busco el momento en que el estudiante está un poco inquieto para darle espacios para descargar sus tensiones de forma positiva, saliendo a realizar alguna actividad psicomotriz en el patio con supervisión del adulto. Asimismo busco que el estudiante con TEA trabaje en parejas con un compañero con quien tenga afinidad con el objetivo de lograr que interactúe con sus compañeros y aprenda de ellos y los compañeros aprendan a conocerlo. Propicio que el estudiante tenga a la mano materiales de su predilección para realizar sus actividades de juego trabajo participando de igual manera con sus compañeros. Todo esto conjuga con el apoyo verbal parcial, apoyo físico intermitente y apoyo gráfico.
