Foro Accesibilidad y Turismo: Una propuesta por derecho. Joaquina Berrocal González: Secretaria de...
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Foro sobre estrategias de negocio inteligente:
Accesibilidad y turismoUna propuesta por derecho
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Qué es FEAPS Andalucía:Qué es FEAPS Andalucía:
139 asociaciones139 asociaciones
65.000 familias65.000 familias
8.600 profesionales8.600 profesionales
541 centros y servicios541 centros y servicios
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DISCAPACIDAD
BARRERAS MENTALES:
¿Cómo debemos diseñar los entornos para que todas las personas puedan disfrutarlos y desarrollarse en ellos?
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Todas las personas pueden progresar...
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...Si se les ofrecen los apoyos necesarios
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Énfasis en la discapacidad
…Sólo se ve la patología, lo que “no puede” o “no sabe” hacer. Se clasifica a las personas, se “segrega” y parece que cada “grupo” tiene las mismas necesidades. Se niega la diversidad…
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Énfasis en la persona
Cada persona en su entorno con sus capacidades y sus limitaciones y con posibilidad de progresar.
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COMUNIDAD: se ha desentendido y/o , en el mejor de los casos, nos ha contemplado pero siempre como grupo específico
y homogéneo
COMUNIDAD: se ha desentendido y/o , en el mejor de los casos, nos ha contemplado pero siempre como grupo específico
y homogéneo
Percepción y actitudes negativas (con información y modelos)
Sobreprotección (información y modelos).
Escasa accesibilidad en espacios físicos, transportes, acceso a la información de los equipamientos, servicios y programas (adaptaciones y previsión).
Concepción restringida de los programas y actividades de ocio y turismo que se dirigen a colectivos muy homogéneos, sin respetar la diversidad que hay entre las personas (respetando los derechos individuales como clientes y con una ética de máximos).
BARRERAS EN LOS ENTORNOS
Ninguna de ellas justifica la exclusión
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Barreras para la inclusión que pueden existir en las propias personas con
discapacidad intelectual
-A veces, limitaciones para desempeñar y realizar determinadas tareas y actividades con seguridad, para expresar sus deseos y/o comprender instrucciones (apoyos)- Además de su discapacidad, pueden presentar problemas de salud, como cualquier otro ciudadano (en igualdad que el resto)- Por su historia no inclusiva, por falta de oportunidades, normalmente no poseen pautas, modelos a los que imitar, ni experiencias previas que guíen su acción (oportunidades y prácticas inclusivas) .-Escaso desarrollo de la toma de decisiones, por su trato proteccionista (fomentando la autodeterminación y dándoles el poder).- Escasez de recursos económicos (medidas de discriminación positiva).
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¿Qué ocurre cuándo los entornos no son accesibles?
Los entornos no accesibles, especialmente los que no comprendemos, nos generan ansiedad, dificultan nuestra adaptación y reducen nuestras posibilidades de relacionarlos con él y con los que lo habitan…
Un ejemplo en la siguiente diapositiva:
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¿Están claras las indicaciones...?
¡Si sólo hay que seguir las flechas!
¿Entornos accesibles?¿Entornos accesibles?
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Por el contrario hay señales cuya comprensión es más fácil para todos...
Son ACCESIBLESACCESIBLES
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Las claves / señales pueden ser:
Sutiles Complejas Pasajeras Variadas
ConcretasConcretasSimplesSimplesPermanentesPermanentesConstantesConstantes
Estas características las hacen más comprensibles
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Es responsabilidad de la sociedad diseñar entornos para tod@s, y ofrecer las mismas oportunidades para tener
una vida digna de ser vivida. Las administraciones públicas tienen el papel principal
y también apoyos…