PROFESOR :

LIGIA ILDA OLAYA IBARRA

SEDE EDUCATIVA: LICEO DEPARTAMENTAL ASIGNATURA : ETICA Y VALORES

TEMA: SIETE APRENDIZAJES PARA UNA SANA CONVIVENCIA

Habilidades/ competenciasANALISO CRITICAMENTE LAS DECISIONES, ACCIONES U OMISIONES QUE SE TOMAN EN EL AMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL Y QUE PUEDEN GENERAR CONFLICTO O AFECTAR LOS DERECHOS HUMANOS.

Grado: 10-3

Periodo Escolar: SEGUNDO PERIODO

Estándar Educativo: (MEN)

PARTICIPA CONSTRUCTIVAMENTE EN INICIATIVAS O PROYECTOS A FAVOR DE LA NO VIOLENCIA EN EL NIVEL LOCAL O GLOBAL

Objetivo de Aprendizaje:

CANALIZAR COMPORTAMIENTOS DESTRUPTIVOS EN LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE TOMAR CONCIENCIA HACIA EL CAMBIO MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y DE CONVIVENCIA DE LOS PARES. APRENDER A COLABORAR Y TRABAJAR EN GRUPO ESTABLECER ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS QUE LLEVAN A LA EFECTIVIDAD DE ESCUCHA

TIEMPO ESTIMADO: CUATRO HORAS

CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

APRENDER A NO AGREDIR AL CONGENERAPRENDER A COMUNICARSEAPRENDER A INTERACTUAR

APRENDER A DECIDIR EN GRUPOAPRENDER A CUIDARSE

APRENDER A CUIDAR EL ENTORNOAPRENDER A VALORAR EL SABER

CULTURAL.

DESARROLLAR FOTONOVELA CON UNO DE LOS APRENDIZAJESREALIZAR VIDEOS CON UNO DE LOS APRENDIZAJESPRESENTACION EN POWER POINP DE LOS SIETE APRENDIZAJES PARA UNA SANA CONVIVENCIA

RESPONSABILIDADPRESENTACION PERSONALTRABAJO EN EQUIPOPUNTUALIDAD

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

n CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO

SIETE APRENDIZAJES PARA UNA SANA CONVIVENCIA

A TRAVES DEL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTAEl constructivismo desde luego es el enfoque que tiene esta actividad, porque se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo de manera permanente por parte del estudiante.

Sala de sistemas con conexión a Internet.Video Beam.Microsoft Office 2008Video cámara

Recursos TicePresentación en power poinpPresentación en Go anímate de uno de los siete aprendizajesFotonovela

E

Requisitos para desarrollar el temaCREJATIVIDADINNOVACIONTENER ACCESO A INTERNETMANEJAR HARRAMIENTAS COMO GO ANIMATE

Actividades por sesión

Docent Estudiante1. ORGANIZAR 7 GRUPOS DE TRABAJO, DONDE CADA UNO ESCOGE

UN APRENDIZAJE.2. CONCEPTUALIZAR EL APRENDIZAJE Y REPRESENTARLO A TRAVES

DE CUALQUIER MEDIO MULTIMEDIA BAUTIZAR EL GRUPO CON UN NOMBRE

LICEO DEPARTAMENTAL

FORMATO PLAN DE AULA

CONCEPTUALIZAR EL APRENDIZAJE Y REPRESENTARLO A TRAVES DE CUALQUIER MEDIO MULTIMEDIA

Criterios de evaluación

CONCEPTUALIZACIONCREATIVIDAD E INNOVACIONRESPONSABILIDAD

EVALUACION FORMATIVA

CREATIVIDAD E INNOVACION EN LA PRESEENTACION MULTIMEDIA DEL APRENDIZAJE

Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales

SE TRABAJA DE FORMA COLABORATIVA CON ESTUDIANTES QUE POSEEN CAPACIDADES SUPERIORES

Nombre del Proyecto o Producto Final: COMO CONVIVIR CON EL OTRO

ESTE ES EL FORMATO QUE VAMOS A UTILIZAR PARA ELABORAR NUESTRAS SECUENCIAS DE CLASE- SI HAY ALGUN ASPECTO QUE NO ENTIENDAN DE EL POR FAVOR DECIRME A TRAVES DEL CORREO.

EN RECURSOS TIC, ESCRIBEN LA HERRAMIENTA TIC QUE UTILIZARIAN PARA DICTAR ESTA CLASE.

DEBEN ELABORAR UNA SECUENCIA DE CLASE, CON EL TEMA QUE PREFIERAN, TRATANDO DE UTILIZAR ALGUNA HERRAMIENTA TIC, A PESAR DE QUE NO CONOCEN MUCHAS HERRAMIENTAS, SOLO DEBEN PENSAR EN QUE QUIESIERAN UTILIZAR Y PLANTER LA PREGUNTA EN LA BARRA DE GOOGLE, NO ES NECESARIO QUE LA SEPAN UTILIZAR SOLO PLANEEN. EJEMPLOS:

QUE HERRAMIENTAS TICS SIRVE PARA DIBUJAR?

QUE HERRAMIENTA TIC SIRVE PARA HACER CRUCIGRAMAS

QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA BUSCAR MAPAS

QUE HERRAMIENTAS TIC SIRVE PARA APRENDER ORTOGRAFIA ETC. Y UTILIZAR ALGUNA QUE LE SUGIERA EL INTERNET.

ESTA SECUENCIA DE CLASE DEBE LLEVARLA CADA DOCENTE A LA PROXIMA SESION

A PESAR DE QUE SE LAS ENTREGO EN PAPEL SE LAS ESTOY ENVIANDO AL CORREO PARA QUE LA HAGAN EN WORD.

LA PARTE DE LAS EXTRATEGIAS DIDACTICAS SI NO LAS PUEDEN CONCEPTUALIZAR LAS REALIZAREMOS EN LA CLASE, PERO LES ENVIARE AL CORREO INFORMACION SOBRE EL MODELO TPACK