ATENCIÒN EDUCTIVA A ALUMN@S CON APTITUDES SOBRESALIENTES

INFORME DE DETECCIÓN INICIAL

Lugar y fecha:

Nombre del alumno/a:Edad: Fecha de nacimiento: Sexo: Curp:Grado: Grupo: Turno: Sostenimiento: Nombre de la escuela: CCT:

Técnicas e instrumentos aplicados • Actividades exploratorias• formato de nominación libre• Inventario• Análisis de las evidencias y productos tangibles del alumno• Entrevista a tutor/a • Entrevista a docente• Cuestionario del alumno/a

Análisis de la información recabada:

• Análisis del desarrollo Integral del alumno/a:

Intelectual

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Social

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Emocional

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Físico

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• Análisis de los contextos en los que se desarrolla:

Contexto familiar

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Contexto escolar

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Contexto social

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Principales intereses del alumno/a________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conclusiones (Cuál o cuáles son las áreas de aptitud sobresaliente y campos de manifestación?, ¿Cuáles son las necesidades específicas detectadas?, ¿Considera que el alumno requiere de una evaluación psicopedagógica para valorar alguna problemática especial? )

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Nombres y firmas de quienes realizaron la detección inicial