UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGOFACULTAD DE MEDICINA HUMANAESCUELA PROFESIONAL MEDICINA

CURSO:ACTIVIDAD FORMATIVA II - PRCTICA

DOCENTE:

ALCANTARA CASTRO

ALUMNOS::

Aarn, SAAVEDRA FERRER Sarahai, TELLO SAAVEDRA Karolay, TOCTO SOLIS Kevin, VELARDE OLIVARES Yanela, ZURITA ZAVALA

CICLO:

II CICLO

Trabajo N11. Qu SIGNIFICA? :EL ARTE INTERPRETA ESTETICAMENTE LA REALIDAD

R/= Significa que como la esttica estudia el origen del sentimiento puro y su manifestacin que es el arte, y que se puede decir que es la ciencia cuyo objeto primordial es la reflexin sobre los problemas del arte, y al estudiar al arte se plasma un ratoque sobre la realidad, sobre cmo ve cada influente desde su punto de vista, el retoque a travs de la belleza.

2. EXPLIQUE ME DIANTE EJEMPLOS 0 CASOS REALES LAS FUNCIONES DE SOCIALIZACION Y RECREACION DE LA MUSICA

R/= Las funciones de socializacin son un Proceso psicosociolgico mediante el cual se forman los rasgos individuales de acuerdo a los requerimientos sociales de ese grupo. Esto es, se nos ensea a comportarnos de forma correcta en un grupo determinado. Este proceso incluye el aprendizaje de formas de ver el mundo, valores, maneras de actuar, usos, costumbres, etc.Por ejemplo, como interactuar ante la sociedad y como percibir la realidad, y desde nios lo podemos notar porque es desde esa edad que el ser humana empieza a interactuar en sociedad.Por otro lada podemos darnos cuenta que el medio mas utilizado para ello es la msica, desde que vamos al knder lo primero que hacemos es cantar y bailar con aquella msica , entonces podemos concluir que a travs de la msica nosotros podemos comportarnos en sociedad y a la vez es por la msica que notros podemos comunicarnos , conocer los sentimientos , las cualidades y nuestra personalidad.

3. ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL QUE RELACIONE: DEFINICION DE MUSICA, PARAMETROS DEL SONIDO Y ELEMENTOS DE LA MUSICA.

4. EN QUE CONSISTE EL MENSAJE QUE NOS TRANSMITE UNA OBRA MUSICAL QUE NO TIENE LETRA?

En una Obra Musical podemos encontrar en el mensaje sentimientos, leguaje artstico y msica. La creacin artstica es una funcin esencial del ser humano; arte y hombre son inseparables. En la msica el lenguaje utilizado es el lenguaje musical (lenguaje sonoro), ya que esta emplea en su sistema comunicativo la combinacin y organizacin artstica de los sonidos, que se perciben a travs del odo. El ser humano para establecer la comunicacin a travs de la msica se apoya en sus medios expresivos, que ha ido conformando en la medida de su evolucin, como son: meloda, ritmo, armona, dinmica, aggica, textura, formas musicales y medio sonoro, que conforman un todo para expresar un contenido. El cantante Eros Ramazotti en su cancin "Msica es" plantea: "yela, es el idioma que todos sienten", confirmando el carcter universal del lenguaje en el arte.

5. MEDIANTE UN DIAGRAMA O DIBUJO GRAFIQUE COMO ESTA CONFORMADO UN CORO POLIFONICO MIXTO.

Distribucin de las vocesLa forma de colocar las voces en un coro suele seguir un esquema fijo para la mayor parte de los coros y las canciones de repertorio coral. En general, es algo as:Esta colocacin permite que cada una de las voces est colocada en un bloque compacto que da seguridad a cada persona, individualmente y proporciona mayor potencia al conjunto en general. Sin embargo, tiene ciertos inconvenientes que se solventan recurriendo a otras alineaciones.As, tenemos otra alineacin que usamos bastante en nuestro coro: "distribucin por cuartetos". En esta disposicin, los integrantes del coro se colocan formando pequeas unidades llamadas cuartetos de esta forma, los cantantes estn ms aislados pero pueden escuchar mejor al resto de las voces. Esto es algo que favorece una afinacin ms perfecta en partituras especialmente difciles.Aparte de stas, si la cancin lo requiere, se pueden usar tantas distribuciones distintas como se quiera y de forma esttica (en el sitio) o dinmica (cantando mientras se camina) creando varios efectos en funcin de las posiciones que ocupen las voces.

Funcin del director El director de un coro es el elemento ms importante. Como se puede suponer, su funcin no consiste slo en mover las manos delante de un grupo de gente que canta.Bsicamente, un director de coro tiene la funcin de seleccionar el repertorio de canciones, ensear cmo deben cantarse y procurar que se canten como l quiere. Para ello dispone de los ensayos en los que da los mltiples matices que requiere una partitura bien interpretada (tales como pianos, stacattos, crescendos...) y coordina el coro de tal forma que la afinacin sea perfecta en todo momento. Durante un concierto, lleva el ritmo y la velocidad de interpretacin para que todos los cantantes estn coordinados y se apoya en la expresin facial para contribuir a una mayor expresividad de las piezas.En general, un coro es bueno si tiene un buen director

BajosTenores

ContraltosSopranos

Director

6. GRAFIQUE COMO ES LA ESTRUCTURA DE UNA ORQUESTA SINFONICA.Hoy da, una orquesta sinfnica est formada por tres familias de instrumentos: cuerdas, vientos (maderas y metales) y percusin

Instrumentos de Cuerda (ms o menos 50 msicos) Doce violines primeros Diez violines segundos (iguales a los anteriores, pero tocan notas diferentes) Ocho violas Ocho violoncellos Seis contrabajos Instrumentos de Viento Maderas (unos 12 msicos) Dos flautas y un flautn o piccolo Dos oboes y un corno ingls Dos clarinetes y un clarinete bajo Dos fagotes y un contra fagot Metales (unos 12 msicos) Tres trompetas Tres trombones Cuatro o cinco cornos franceses Una tuba Instrumentos de Percusin (de 3 a 5 msicos) Un arpa (un msico) Un piano (un msico) Tres a cinco timbalesA esta composicin se le suelen combinar con frecuencia, otros instrumentos de percusin como la celesta, claves, maracas, platillos, castauelas, tringulo, bombo, marimba, xilfono, campanas tubulares, cajas chinas, glockenspiel, redoblante, vibrfono, sin superar ese numero de 3 a 5 timbales

Trabajo N021.-Su opinin sobre el contenido general del video A nuestro parecer nos demuestra que todos los instrumentos son de gran importancia dentro de una pera o obra musical, es decir, dependiendo la funcin donde se va a utilizar. Si llegara a faltar un instrumento, entonces se estara incompleto y no tendra la misma sonoridad de lo que podra tener si estaba completo. Cuando 2 violas llegan a encontrarse, estos debaten, y nace que su tema sea de forma seria.

2.-Su opinin sobre el mensaje musical de la obraA nuestro parecer nos transmite alegra, pasin, amor a lo que realiza, festejo, gozo, todo lo que realiza es gracias a su director y a sus instrumentos mejor empleados. Adems que cada uno de los integrantes msicos o contantes y con ayuda de sus instrumentos generan una obra maestra que genera buen gusto a nuestro odo y a nuestro corazn

3.-En resumen Qu aprendi con este video?Lo que se aprendi es que todo comienza con una idea y luego estas ideas se transforman en msica, es donde el director es quien interpreta las ideas de los compositores. Donde sus notas musicales lograr deducirse y que se parece a las letras del abecedario. Se aprendi a que todos los instrumentos se necesitan de relacionarse, para dar una meloda acorde al espectculo. .