Formación universitariapor medio de la web:

un modelo integrador parael aprendizaje superior

Modelo pedagógico centrado en el estudiante

ALBA ALICIA PALMA CEDANO

MODELOS PREVIOS

Modelos centrados en:• Medios: El profesor

provee las herramientas, el alumno accede a ellas

• Profesor: el profesor (usando herramientas) otorga el conocimiento, el alumno debe recurrir de forma permanente al profesor

herramientas

Alumno Profesor

Herramienta

Profesor

Alumno

accede

MODELO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE

Primicias para el modelo

Estudiante

Calidad pedagógica Diversidad Apoyo

Personalizado

Características de los entornos Virtuales de Aprendizaje

Evaluación permanente

Pilares del modelo integrador

material

• Significativo• Marco metodológico

alineado• Modelo Institucional

alineado

Profesor

• Asegurar calidad E-A• Adecuar contenidos• Atender necesidades

específicas• Formación personal

Evaluación

• Actividades y ritmos• Participación activa• Reconocimiento

académico

Trampas del modeloTrampa Lo que se quiere

Captar más alumnos Permitir que la educación llegue a quién no puede acceder de forma presencial (inclusión)

Mejorar la imagen de la institución Sólo es un medio no el fin

Reducción de costes Reducir costos s partir de la eficiencia del modelo, sin sacrificar la calidad

Mejorar el modelo Cambio en los roles de los actores que participan en el modelo

Formación compartida

Accesibilidad

Interculturalidad

Modelo de Aprendizaje

Estilo Organizativo

Modelo docencia