Formación para el empleo de personas con disc. intelectual
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Educación y capacitación para adultos con discapacidad intelectual y del
desarrollo. Opciones. Programas de trabajo y nuevos proyectos”
Centro Concertado de Educación Especial .Fundación Madre de la Esperanza de talavera
de la Reina28 de Mayo de 2013
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FUNDACIÓN MADRE DE LA ESPERANZA DE TALAVERA DE LA REINA
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Etapa básica
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• La nueva forma de concebir la escuela con una visión sistémica y abierta a la comunidad, compartiendo ambas la responsabilidad de la educación de los alumnos.
• La forma de ver a las personas con discapacidad, desde sus capacidades, apoyos y proyectos de vida individuales.
• La nueva concepción de la educación como desarrollo de competencias para la vida y para la ciudadanía.
Proyecto educativo del centro.
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Profe, ayúdame a ser feliz
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“Futuro formativo y laboral de alumnos con necesidades educativas especiales.”
1. Apoyar al alumno a decidir sobre su futuro de vida independiente y laboral, así como programar el desarrollo de competencias adecuadas para conseguirlo.
2. Dónde puedo formarme para adquirir esas competencias y dónde tengo oportunidades de empleo.
3. ¿Qué hacemos en el colegio de educación especial “Madre de la “Esperanza.
4. Mirando al futuro.
5. Cómo queremos que sea nuestro colegio.
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1. Apoyar al alumno a decidir sobre su futuro de vida independiente y laboral, así como programar el desarrollo de competencias adecuadas para conseguirlo.
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Programación didáctica
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Programación didáctica
COMPETENCIAS
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CENTROS DE CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIALEDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMAS DE PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL INICIAL PROFESIONAL INICIAL (PCPI)(PCPI)
CURSOS DEL CURSOS DEL SEPECAMSEPECAM
PROGRAMAS DE PROGRAMAS DE TRANSICIÓN A LA TRANSICIÓN A LA
VIDA ADULTAVIDA ADULTAPTVAPTVA
PROGRAMAS DE PROGRAMAS DE TRANSICIÓN A LA TRANSICIÓN A LA
VIDA ADULTAVIDA ADULTAPTVAPTVA
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4. Mirando al futuroDerecho de las personas con discapacidad a trabajar, en igualdad de condiciones con las demás; ello incluye el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido y aceptado en un mercado y un entorno laborales que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad. Convención de Naciones Unidas. Art, 27.
Marco teórico de la Fundación Madre de la Esperanza.
Ley de educación de Castilla La Mancha y estrategia regional para el empleo de las personas con discapacidad de Castilla La Mancha.
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• Currículo laboral de los Programas de Transición a la Vida Adulta con estructura de las cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.
• Programas en centros de educación especial.
• Respetar en los Programas de Cualificación Profesional Inicial de centros el porcentaje de reserva para personas con discapacidad (2%).
• Convenios con institutos de educación secundaria.
• Regular practicas en empresas.
• Figura del mediador laboral
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5. Cómo queremos que sea nuestro centro
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Gracias.