Formacion en Mapas Mentales (F Carolina 22 y 23-03-2012 )

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Formación: Mapas Mentales

Facilitador: Erwin Dotzauer Strampfer



Nuestro portentoso cerebro

El cerebro humano es un poderoso bio-ordenador

Cómo funciona nuestro cerebro?

Izquierdo científico Derecho artístico



Cómo funciona nuestro cerebro?

Combina los dos

hemisferios

La arquitectura natural del cerebro

• El cerebro humano esta compuesto por más de un billón(1.000.000.000.000) de neuronas o células cerebrales.



La neurona amplificada

La neurona amplificada



La estructura de la neurona

La sinapsis

Cada neurona es capaz, en el mismo instante, de contactar con diez mil(10.000) neuronas próximas a ella y de abarcarlas, mediante el proceso de

la sinapsis.



La sinapsis

La sinapsis



Evolución de la inteligencia humana

La historia de la Inteligencia humana puede explicarse como el empeño delcerebro en buscar formas eficientes de comunicarse consigo mismo

• Una vez que los seres humanos se dieron cuenta de que eran capaces deexteriorizar sus «Imágenes mentales» internas, la evolución fue másrápida.

• Con las primeras representaciones hechas por los primitivos aborígenes

australianos en las cavernas, los trazos iniciales se fueron convirtiendopaulatinamente en pinturas.




• A medida que las civilizaciones evolucionaban, las imágenes comenzarona condensarse en símbolos y, más tarde, en alfabetos y guiones; así sucedió con los caracteres chinos o los jeroglíficos egipcios.


• Con el desarrollo del pensamiento occidental y la creciente influencia delImperio romano, se completó la transición de la imagen a la letra.

• Y posteriormente, a lo largo de dos mil años de evolución, el poder de laletra adquirió primacía sobre la olvidada imagen.




• En su evolución, los símbolos, las imágenes

y los códigos terminaron por configurar la escritura.

• De manera que hemos convertido la palabra, la oración, la lógica yel número en los pilares fundamentales de nuestra civilización.

• Con lo cual estamos obligando al cerebro a valerse de modos de

expresión que lo limitan, pero que (tal es lo que suponemos) sonlos únicos correctos.



Los Grandes cerebros

Todos aquellos a quienes se considera “Grandes cerebros” en loscampos del:

– arte,

– la ciencia,

– la política,

– la literatura,

– los asuntos militares,

– el mundo de los negocios y

– el de la educación,

Se han valido intuitivamente de notas como ayuda para elpensamiento


Los ejemplos de Leonardo da Vinci que siguen, respaldan este supuesto, yconstituyen pruebas de que los “Grandes cerebros” usaron efectivamente unamayor proporción de su capacidad natural.

A diferencia de sus contemporáneos que usaban un pensamiento más lineal,estaban empezando a valerse intuitivamente de los principios del “pensamiento

irradiante” y de la cartografía mental.



La Inteligencia Creativa

• La Inteligencia Creativa es fundamental para la generación de ventajascompetitivas sostenibles.

• Es la habilidad para generar e implantar ideas que agreguen valorsignificativo a cualquier organización.

• Es decir, es la capacidad para innovar: crear nuevas ideas y tomar el

riesgo de implantarlas.


Posee 4 componentes:

• Fluidez: La rapidez y facilidad con la que se generan ideas nuevas y creativas.

• Flexibilidad: La habilidad para ver las cosas desde puntos de vista distintos, de considerarlasdesde perspectivas opuestas entre sí, de convertir conceptos obsoletos en nuevosy de rechazar ideas preconcebidas. Incluye la participación de los 5 sentidos en lageneración de ideas.

• Originalidad: Es el corazón del pensamiento creativo y la habilidad para producir ideas únicas,originales, fuera de la norma, que agreguen alto valor.

• Capacidad de expandir ideas: Habilidad para generar asociaciones que permitan expandir las ideas base yaumentar y enriquecer su valor.




Los ejemplos degenios creativosque aparecen enla imagenilustran lasdiferenteshabilidadespara innovar

Leonardo Da Vinci,generó múltiples obras

en terrenos disímboloscomo la pintura,la arquitectura,la anatomía y la ingeniería.


¿Cómo puedo desarrollar mi

Inteligencia Creativa?




• Existen diversas técnicas, como por ejemplo:

- organigramas conceptuales

- esquemas

- elaboración de fichas o resúmenes

Pero estas metodologías, por si solas, no reúnen los 4 componentesde la Inteligencia Creativa, pues restringen la fluidez, flexibilidad,

originalidad y capacidad de expandir ideas, ya que secircunscriben en el “pensamiento lineal ”



El pensamiento irradiante

Qué es el pensamiento irradiante?

• Es la forma natural y virtualmente automática en que ha funcionadosiempre el cerebro humano, a través de procesos de pensamientoasociativos que proceden de un punto central o se conectan con él.

• Se contrapone al pensamiento lineal, el cual exige de la mente undoble esfuerzo innecesario.

• Es decir, no pensamos de manera lineal, sin embargo, sí solemosplasmar nuestros pensamientos de forma lineal sobre un papel,

habitualmente de izquierda a derecha y de arriba abajo, pues así nos lo han enseñado desde muy temprano en la escuela,restringiendo la verdadera capacidad de pensamiento irradiante denuestro cerebro.



Inteligencia creativa + pensamiento irradiante

Cómo desarrollo entonces mi inteligenciacreativa, de modo que me lleve a una

manera de pensar irradiante?

Inteligencia creativa + pensamiento irradiante

Cartografía mental.-

• Un cerebro regido por el pensamiento irradiante deberíaexpresarse de una forma también irradiante, de modo querefleje la pauta de sus propios procesos de pensamiento.

•

Las exigencias de la vida moderna, (dinámica, competitiva yllena de información), han dirigido a la sociedad a buscarnuevos modelos, técnicas y sistemas que permitandesarrollar la inteligencia creativa de una manera máseficiente.

• En este orden de ideas surgen los MAPAS MENTALES (eninglés Mind Map), bajo un concepto creado por el psicólogobritánico TONY BUZAN



http://www.buzanbooks.com/



El Mapa Mental más grande del mundo inscrito en los Guinnes Records, fuepresentado en ocasión de la 1ra. Conferencia Mundial de Mapas Mentales

celebrada en Singapur (Noviembre-2007)

Mapas Mentales

Mapas Mentales = inteligencia creativa + pensamiento irradiante

Un Mapa Mental es una poderosa

metodología gráfica que provee

la “llave maestra” paradesencadenar el potencial

ilimitado (y poco explotado)

de la mente



Mapas Mentales

Concepto.-

• El mapa mental es una técnica que permite la organización y lamanera de representar la información en forma fácil, espontánea,creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada porel cerebro.

• Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideasy se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se expanden,libres de exigencias de cualquier forma de organización lineal.

• Es por lo tanto, una expresión del pensamiento irradiante y unafunción natural de la mente humana.

Mapas Mentales

Características.-

• El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una

imagen central.

• Los principales temas de asunto irradian de la

imagen central en forma ramificada. (IOB)

• Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una líneaasociada. Los puntos de menor importancia también están representados comoramas adheridas a las ramas de nivel superior.

• Las ramas forman una estructura nodal conectada.

• Se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y dimensiones queles añadan interés, belleza e individualidad, fomentándose la creatividad, lamemoria y la evocación de la información.



Mapas Mentales

Las Ideas Ordenadoras Básicas

(IOB)

Mapas Mentales

Las IOB.-

• Para la elaboración de un mapa mental se debe identificar una o variasIdeas Ordenadoras Básicas (IOB), que son conceptos claves (palabras,imágenes o ambas) de donde es posible partir para organizar otrosconceptos.

• Un mapa mental tendrá tantas IOB como requiera el “cartógrafo mental”.

Mapa Mental de la

Forma en que se

Organiza la web

Oficial de Tony Buzan



Mapas Mentales

Una manera simple de descubrir las principales IOB, es hacersepreguntas como:

• ¿Qué conocimiento se requiere?• Si esto fuera un libro, ¿cuáles serían los encabezamientos de los

capítulos?• ¿Cuáles son mis objetivos específicos?• ¿Cuáles son las siete categorías más importantes en el área que estoy

considerando?• ¿Cuáles son mis interrogantes básicos?

– Por qué? – Qué? – Dónde?

– Quién? – Cómo? – Cuál? – Cuándo?

• Cuál sería la categoría más amplia que las abarcara a todas?

Mapas Mentales

Es necesario que uno estructure sus pensamientos y su mapa mental valiéndose dela jerarquía y la categorización, para ello hay que identificar primero las IOB.

• Cualquier palabra o imagen podría estar situada en el centro de un nuevo MapaMental, que pasaría a ser el centro de irradiación.

• Cualquier Mapa Mental es potencialmente infinito.

• La única dificultad reside en decidir cuándo detenerse.

• Añadir líneas en blanco a las palabras clave del Mapa Mental, para que el cerebrollene las zonas que mas le llamen la atención.

• El cerebro encontrará asociaciones de forma casi instantánea.

• El Mapa Mental se basa en la lógica de la asociación.

• Se extiende en cualquier dirección.



Mapas Mentales

Realidad multidimensional.-

• La cartografía cerebral, es el reflejo en el papel de la forma como se expresa elcerebro a través de sus sinapsis o pensamiento radiante.

• Aunque dibujado en un papel bidimensional, representa una realidadmultidimensional que abarca el espacio, el tiempo y el color.

• Implica el uso de todo el cerebro(lóbulos der. e izq.) para generar

y organizar las ideas.

Mapa Mental que explicalas distintas dimensionesa considerar para manteneruna buena salud



Ventajas de los Mapas Mentales sobre el sistema lineal

Las ventajas de la cartografía mental sobre el sistema lineal depreparar/tomar notas, son principalmente los siguientes:

1. Se ahorra tiempo al anotar solo las palabras que interesan (50 a 90%).

2. Se ahorra tiempo al no leer más que las palabras que vienen al caso (+ del 90%).

3. Aumenta la concentración en los problemas reales.

4. Las palabras clave esenciales se hacen más fáciles de discernir.

5. Se establecen asociaciones claras y apropiadas entre las palabras clave.

6. Al cerebro se le hace más fácil aceptar y recordar los mapas mentales,visualmente estimulantes, multicoloreados y multidimensionales, que las notaslineales, tan monótonas como aburridas.



Leyes de los Mapas Mentales

Esta sección introduce todas las leyes y recomendaciones del mapa mental

Estas orientaciones te capacitarán para aumentar deforma masiva la precisión, creatividad, poder y libertad de la mente.

Una vez entendidas y asimiladas las leyes básicas del mapa mental, podrás desarrollar con más

rapidez tu estilo personal de cartografía mental.





Las leyes de los Mapas Mentales se dividen en tres grupos, a saber:

I. Leyes de la técnica

II. Leyes de la diagramación

III. Recomendaciones

Leyes de la técnica

I. Leyes de la técnica.-

1. Utiliza el énfasis

2. Utiliza la asociación

3. Exprésate con claridad

4. Desarrolla un estilo personal



Leyes de la diagramación

II. Leyes de la diagramación

1. Usa la jerarquía

2. Usa el orden numérico

Recomendaciones

III. Recomendaciones

1. Rompe los bloqueos mentales

2. Refuerza

3. Prepara



Utilidades más importantesA través de Mapas mentales se pueden desarrollar distintas actividades, como muestra el ejemplo..



Los Mapas Mentales en la empresa

Múltiples beneficios.-

• Generación de ideas y estrategias: los mapas mentales son probablemente una de las mejores técnicas (si no lamejor) para realizar una lluvia de ideas o brainstroming. En toda empresa, para múltiples cosas, es necesariogenerar ideas (¿Cómo puedo vender más, con qué actividades puedo lleva a cabo mi plan...?) Siempre quehagan falta ideas nuevas (y el mejor capital de una empresa son sus ideas) es posible que se desarrollen ycreen mejor con un mapa mental.

• Desarrollo práctico de dichas ideas: es decir, el siguiente paso natural al anterior. Se trata de concretarlas, vercómo se pueden “llevar a la práctica”.

• Planificación y gestión de un proyecto: las tareas, los recursos a asignar, los tiempos, todo puede serorganizado con un Mapa Mental. Veremos esto en la práctica también.

• Planificar una reunión ejecutiva, una presentación, un artículo, un libro, un informe...: delimitando los puntos atratar partiendo de la idea principal, desarrollar esos puntos coherentemente, relacionarlos y recordarlos sinmayor esfuerzo...

• Aprendizaje más eficiente: redacción de esquemas, análisis de conceptos... el proceso de aprendizaje se puedeacelerar y mejorar mediante el uso de Mapas Mentales.

• Toma de notas: puede utilizarse un Mapa Mental para la toma de notas de una presentación o reunión en suempresa, de un libro, etc. de manera mucho más productiva que con la forma habitual de hacerlo.




Múltiples beneficios.-• La inteligencia creativa es una de las virtudes que más debe desarrollar un

mapeador mental . El manejo de esta técnica permite, en la medida que se practica,un estado de conciencia que facilita establecer una red de relaciones para lacreación, identificación, planteamiento, solución relevante y divergente deproblemas en beneficio directo de las organizaciones, generando nuevasoportunidades.

• La técnica para simplificar un mundo empresarial complejo, reside en los mapasmentales que elaboran los ejecutivos exitosos a momento de determinar laestrategia y la táctica de una empresa (BSC).

• Para ello, el lenguaje escrito es insuficiente.

Requiere de elementos visuales que

aprovechen la capacidad de percepción integral

del ser humano.


Quiénes los emplean?

• Los Mapas Mentales vienen siendo aplicados

exitosamente por diversas compañías Fortune 500

en todo el mundo, como por ejemplo:

Boeing, IBM, Wal-Mart, Sony, General Electric, entre otras.

• También han sido utilizados por gobiernos, como el de México, para generaralternativas y analizar escenarios de acción. En todos los casos han generadomejoras sustanciales en términos de productividad, creatividad, innovación, ahorrode costos o incremento de ingresos.

• Asimismo, han agregado gran valor a los programas educativos que los utilizan,siendo al presente, el método de enseñanza-aprendizaje empleado por losprofesores y estudiantes de las más reconocidas Universidades, como Harvard,Cambrige, Oxford, entre otras, ya que se ha demostrado que un docente oestudiante que usa Mapas Mentales es, en promedio, 75% más efectivo que lanorma.



Algunas opiniones autorizadas

• “El uso de los mapas mentales es una parte integral de nuestro programa de mejora de la calidad aquí en la empresa Boeing. Esta metodología ha dado ahorros por encima de los 10 millones de dólares en este año a mi organización (10 veces nuestra meta)” .Mike Stanley, BOEING CORPORATION – USA.

• “El nuevo ejecutivo deberá ser capaz de manejar la información, comunicar efectivamente,pensar creativamente y resolver problemas. La organización que quiera aspirar a ser competitiva en la nueva economía, será aquella que pueda utilizar el poder del cerebro para aprender como aplicar nuevas tecnologías y resolver problemas complejos” .Dr. Robert Brinkerhoff – “The learning alliance”.

• "Los Mapas Mentales nos permitieron desarrollar las bases de nuestro plan estratégico en un sólo día, incluyendo un plan de acción y matrices por equipo para evaluar resultados”. Arturo Molina, Presidente IAFCI - capítulo México.

• “Utilizados adecuadamente, los métodos de Mapas Mentales aplicados al manejo deinformación, pueden reducir los ciclos de innovación por encima del 90%; los costos en un 75% y los riesgos en un 60%”. James Brian Quinn, Profesor emérito de la Universidad de Dartmouth College, EUA.

La naturaleza es irradiante.



Aplicaciones prácticas

Veremos a continuación las principales aplicaciones practicas de la cartografía mental

» Toma de decisiones generales (Si/NO). Mapas diádicos.Ejercicio: Voy a comprar una casa?

» Organización de tus propias ideas.Toma de decisiones específicas. Mapas policategóricos.Ejercicio: Qué clase de casa comprar?IOB: precio, ubicación, propósitos, arreglos, tamaño,

estilo, etc.

» Organización de las ideas de otros.Tomar notas de una clase, reunión, etc. / Resumir untexto

» La memoria.» El pensamiento creativo.» Mapa mental en grupo.




» El auto-análisis.

Ejercicio: Efectúa un mapa mental tomando enconsideración las siguientes IOB:

• Historia personal: pasado, presente y futuro.

• Los puntos fuertes. * Aprendizaje

• Los puntos débiles. * Conocimiento

• Lo que te gusta. * Negocios

• Lo que te disgusta. * Salud

• Objetivos a largo plazo. * Viajes

• Familia. * Ocio

• Amigos. * Cultura

• Trabajo. * Ambiciones

• Logros * Problemas

• Aficiones.

• Emociones.


» Resolución de problemas

Personales – Interpersonales

» Tomar notas de una clase, reunión, etc. / Resumirun texto

» El pensamiento.

Ejercicio: ensayos, exámenes, informes, proyectos,presentaciones.

» La enseñanza.

Ejercicio: preparar una clase, diseñar una currícula.




Los mapas mentales en el mundo profesional y de los negocios

» Las reuniones

» Dictar conferencias

» La Dirección

» Diseñar un proyecto



Estudio

A través de Mapas mentales se pueden desarrollar actividades de estudio y preparación de exámenes..

ExplicacionesA través de Mapas mentales se pueden explicar teorías y conceptos..



Transmitir ideas

A través de Mapas mentales se puede transmitir nuestro pensamiento..

Planificación del tiempoA través de Mapas mentales se pueden plani ficar actividades empresariales y de negocios..



Clasificaciones

A través de Mapas mentales se pueden elaborar clasificaciones, en el caso del ejemplo del mundovegetal..

DescripcionesA través de Mapas mentales se pueden describir características, propiedades, etc.



Método de estudio en colegios

A través de Mapas mentales los estudiantes de colegio pueden facilitar el procedimiento de aprendizaje.

IngenieríaMapas mental de BOING de 7 metros de largo en el que se condensaron los procedimientos de ingenieríaaeronáutica de la compañía..



Planificación

A través de Mapas mentales se pueden plani ficar actividades docentes y académicas, como muestra elejemplo..

Explicaciones

Este Mapa mental muestrauna panorámica de laevolución del cerebro delniño: el patito feo setransforma en cisne.

Este Mapa mental muestra una panorámica de la evolución del cerebro del niño: el pati to feo setransforma en cisne..



Biografías

Este Mapa mental muestraun resumen de la biografíadel italiano Giotto.

Este Mapa mental muestra un resumen de la biografía del italiano Giotto.

Disertaciones

Este Mapa mental desarrollauna disertación preparadapara explicar los usos ypeligros de la energía.

Mapa mental que desarrolla una disertación preparada para explicar los usos y peligros de la energía.



Presentación personal

Este Mapa mental efectúauna presentación personal.

Este Mapa mental efectúa una presentación personal.

Curriculum Vitae

Este Mapa mental desarrollael CV de una persona.

Mapa mental que desarrolla el CV de una persona.



Conferencias

Mapa mental elaborado porTony Buzan en ocasión deuna conferencia dictada para

el gobierno de México, en2006.

Mapa mental elaborado por Tony Buzan en ocasión de una conferencia dictada para el gobierno deMéxico, en 2006.

Apoyo del software

Mapa mental elaborado conayuda de software,estableciendo las variables aconsiderar en laorganización de Tony Buzan.

Mapa mental elaborado con ayuda de software, estableciendo las variables a considerar en laorganización de Tony Buzan.



Preparación de exámenes

Este mapa mental fueelaborado por un estudiantepara preparar un examen en

la materia de Biología, eltema versa sobre lasupervivencia animal.

Este mapa mental fue elaborado por un estudiante para preparar un examen en la materia de Biología, eltema versa sobre la supervivencia animal.

Resumen de libros y textos

Este mapa mental resumenel contenido del libro:“La dimensión Intuitiva”

Este mapa mental resume el contenido del libro: “La dimensión Intuitiva”



Desarrollo de varias ideas interconectadas

Este mapa mental explica loshábitos de estudiointeligentes y eficientes.

Este mapa mental explica los hábitos de estudio inteligentes y eficientes.

Desarrollo de una clase

La docencia puede facilitarsemuchísimo mediante elempleo de mapas mentales.El ejemplo representa lapreparación de una claseuniversitaria para explicar enqué consiste la inteligenciacreativa.

La docencia puede facilitarse muchísimo mediante el empleo de mapas mentales. El ejemplo representala preparación de una clase universitaria para explicar en qué consiste la inteligencia creativa.



Resumen de material audiovisual

Los mapas mentalescontribuyen a representartodo tipo de material

audiovisual, resumiendopelículas, videos, programasde radio, etc. El ejemplodiagrama las películas deHarry Potter.

Los mapas mentales contribuyen a representar todo tipo de material audiovisual, resumiendo películas,videos, programas de radio, etc. El ejemplo diagrama las películas de Harry Potter.

Desarrollo de programas de salud, nutrición, ejercicios

Este mapa mental desarrollaun programa de ejerciciospara relajación contra elstress.

Mapa mental que desarrolla un programa de ejercicios para relajación contra el stress.



Técnicas de aprendizaje

Este mapa mental explica lasdiversas técnicas efectivaspara el aprendizaje de un

idioma.

Mapa mental que explica las diversas técnicas efectivas para el aprendizaje de un idioma.

Identificación y resolución de problemas

Los mapas mentalescontribuyen a identificar conclaridad los problemas, a finde proponer las solucionesmás efectivas. El ejemploilustra sobre la problemáticadel calentamiento global yestablece una serie demedidas para aminorarlo.

Los mapas mentales contribuyen a identi ficar con claridad los problemas y las soluciones más efectivas. Elejemplo ilustra sobre la problemática del calentamiento global y establece una serie de medidas para aminorarlo.



Toma de notas o apuntes

Los mapas mentales facilitanla toma de notas o apuntesen una reunión, clase o

conferencia. El ejemploilustra los apuntesefectuados en unaconferencia sobre el teatro yla actuación.

Los mapas mentales facilitan la toma de notas o apuntes en una reunión, clase o conferencia. El ejemploilustra los apuntes efectuados en una conferencia sobre el teatro y la actuación.

Explicación de teorías y/o conceptos

El empleo de mapasmentales contribuye aexplicar de modo claro ysencillo teorías o conceptos.Los ejemplos desarrollan lateoría del color y sussignificados.

El empleo de mapas mentales contribuye a explicar de modo claro y senci llo teorías o conceptos. Losejemplos desarrollan la teoría del color y sus significados.



Administración de proyectos

La administración deproyectos se facilitaenormemente con el empleo

de la cartografía mental,permitiendo claridad a lahora de estableceractividades, designarresponsables, administrarrecursos, definir controles,etc.

La administración de proyectos se facil ita enormemente con el empleo de la cartografía mental, permitiendoclaridad a la hora de establecer actividades, designar responsables, administrar recursos, definir controles, etc.

Toma de decisiones y cursos de acción

La toma de decisiones en lasorganizaciones se facilitamuchísimo con el uso de lacartografía mental,permitiendo la generación deun pensamiento irradianteque esclarece el curso deacción más conveniente.

En el ejemplo se establecenlas variables a considerarpara elaborar la imagencorporativa de una empresa.

La toma de decisiones en las organizaciones se facilita muchísimo con el uso de la cartografía mental,permitiendo la generación de un pensamiento irradiante que esclarece el curso de acción más conveniente.En el ejemplo se establecen las variables a considerar para elaborar la imagen corporativa de una empresa



Organización de eventos

La organización de eventospor medio de mapasmentales contribuye a laclaridad y eficiencia con elmanejo de las diferentesvariables y actividades.

En el ejemplo se ilustra la

organización de la 1ra.Conferencia Mundial deMapas Mentales, llevada acabo en noviembre 2007,con el auspicio del SingapurInstitute of Management, elCentro Buzan para Asia ySIM University.

La organización de eventos por medio de mapas mentales contribuye a la claridad y eficiencia con el manejode las diferentes variables y actividades. En el ejemplo se ilustra la organización de la 1ra. ConferenciaMundial de Mapas Mentales, llevada a cabo en noviembre 2007, con el auspicio del Singapur Institute ofManagement, el Centro Buzan para Asia y SIM University.

La dimensión no tiene límites

Formacion en Mapas Mentales (F Carolina 22 y 23-03-2012 )

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