Fichas Tecnicas - Pruebas Psicometricas

ROBERTO Ramos Cuzque

FICHA TÉCNICA

INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK Y EYSENCK

Nombre Original : Eysenck Personality Inventory

Nombre español : Inventario de Personalidad de

Eysenck y Eysenck, forma B adultos

Nombre abreviado : EPI

Autor : Hans Jurgen Eysenck y Sibyl

Eysenck

Procedencia : Universidad de Londres –

Inglaterra

Objetivo : Evaluar de manera indirecta las

dimensiones de la personalidad

Finalidad : Evaluar las diferencia individuales

a través de las dimensiones de

Personalidad (E y N)

Aspectos que evalúa : Dimensión E: Introversión –

extroversión

Dimensión N : Estabilidad – inestabilidad

Normas del baremo : José Anicama Cruz – Lima

metropolitana

Administración : Individual y colectiva

Ámbito de aplicación : A partir de los 16 años en adelante

Tiempo : No hay tiempo límite, se resuelve

entre 10 -15 minutos


FICHA TÉCNICA

CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD 16 PF

Nombre original : “Sixteen Personality Factor

Questionaire (16 PF)”

Nombre en español : Cuestionario de Personalidad

16 PF

Autor : Raymond Bernard Cattell

Nombre de estandarización : Cuestionario de 16 factores

primarios de personalidad (16

PF) peruana


Duración : Entre 50 y 60 minutos para la

forma A

Aplicación : Adolescentes con un nivel

cultural equivalente al 4to y 5to

de secundaria.

Significación : Apreciación de 16 rasgos de

primer orden

Baremación : Tablas eneatípicas para la

forma A, sobre adolescentes de

4to y 5to año de educación

secundaria de Lima

Metropolitana, en forma 22

separada para hombres y

mujeres.

Material : Manual, cuadernillo (forma A),

hojas de


FICHA TÉCNICA

INVENTARIO DE COCIENTE EMOCIONAL

Nombre original : BarOn Emotional Quotient

Inventory

Nombre español : Inventario de Cociente

Emocional

Sigla : I C E de BarOn

Autor : Reuven Bar-On

Procedencia : Multi-Health Systems Inc.

Torinto – Canadá

Traducción y adaptación : Dra. Zoila Abanto, Dr. Leonardo

Para uso experimental en Higueras y el Lic. Jorge Cueto

Perú


Tiempo de administración : Entre 20 y 50 minutos

aproximadamente

Ámbito de aplicación : Sujetos de 16 años en adelante

Significación : Evaluación de las aptitudes

emocionales de la personalidad,

como determinantes para

alcanzar el éxito general y

mantener una salud emocional

positiva


FICHA TÉCNICA

A-EP CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA AUTOESTIMA EN

EDUCACIÓN PRIMARIA

Autor : Ramos, R. / Giménez, A. I. / Muñoz-Adell,

Ma A. / Lapaz, E.

Objetivo : Medición global de la autoestima

Usuarios : Niños y niñas de de edades comprendidas

entre los 9 y los 13 años (4° - 6° Educación

Primaria).

Baremación : Escala percentil y puntuaciones típicas

derivadas T (M = 50; Dt = 10)

Aplicación : Individual y colectiva

Tiempo : El tiempo máximo de aplicación es de 10

minutos de forma individual y de 15 en caso

de que la valoración sea grupal. La

corrección por parte del evaluador implica

aproximadamente 5 minutos

Material : Manual y ejemplar autocorregible


FICHA TÉCNICA ESCALA DE AFRONTAMIENTO PARA

ADOLESCENTES (ACS)

Categoría : Medida de habilidades especificas

Objetivo : Evaluación de distintas estrategias que los

adolescentes utilizan para afrontar

problemas

Aplicación : Auto-administrable, Individual y colectiva

Tiempo : 10 minutos para cada una de las 2 escalas

que conforman la prueba

Edad : De 13 a 18 años

Material : Manual y cuadernillo para la autoaplicación

Ámbitos : Clínico - Investigación


FICHA TÉCNICA

EL INVENTARIO DE LA DEPRESIÓN DE

BECK (BDI)

Categoría : Inventario de síntomas

Objetivo : Obtener una medida respecto a la

presencia e intensidad de síntomas y signos

indicadores de depresión

Aplicación : Individual o colectiva, autoadministrable

Tiempo : Sin tiempo límite, aproximadamente 15

minutos

Edad : A partir de los 4 años

Material : Desde 13 años en adelante

Ámbitos : Clínico - Investigación


INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK

(BDI)

Propósito : Diseñado para medir la presencia de la

depresión.

Población : adolescentes y adultos.

Puntuación : La puntuación solo produce que indica la

intensidad del episodio depresivo.

Tiempo : No hay comentario.

Autor : Aaron T. Beck.

Autor : Centro de Terapia Cognitiva.

Descripción : El Beck Depression Inventory (BDI) es un

producto de ensayo-21 se presenta en

formato de opción múltiple que pretende

medir la presencia y el grado de depresión

en adolescentes y adultos. Cada uno de los

21 artículos de los intentos BDI para evaluar

un síntoma específico o actitud ", que

aparecen (s) que es específica a los

pacientes deprimidos, y que son

consistentes con las descripciones de la

depresión que figura en la literatura

psiquiátrica.

Puntaje : Cada uno de los artículos del inventario

corresponde a una categoría específica de

los síntomas depresivos y / o actitud. Cada

categoría pretende describir una

manifestación específica del comportamiento

de la depresión y consiste en una serie

escalonada de cuatro declaraciones de auto-

evaluación.


FICHA TÉCNICATEST DE MEMORIA AUDITIVA Y VISUAL DE DÍGITOS DE

KOPPITZ (VADS)

Categoría : Pruebas psicopedagógicas y

neuropsicológicas

Objetivo : Evaluar el proceso auditivo y visual,

considerando la integración sensorial tanto

por separado como en su interacción.

Aplicación : Individual

Tiempo : Sin tiempo límite, aprox. 15 minutos

Edad : Desde 5.6 años a 12 años

Material : Juego de 26 tarjetas, protocolo de

respuestas, hoja de papel en blanco, lápiz, y

goma de borrar, cronómetro, manual con

normas argentinas

Ámbitos : Clínico, Educacional, Neuropsicológico,

Investigación


FICHA TÉCNICA

ESCALAS BAYLEY DE DESARROLLO

INFANTIL (BSID)

Categoría : Escalas y pruebas de Desarrollo

Objetivo : Evaluar el desarrollo mental y psicomotor

en la edad temprana.


Tiempo : 45 minutos aproximadamente

Edad : De 1 mes a los 3,5 años

Material : Manual, cuadernillos de aplicación y hojas

de respuesta

Ámbitos : Clínico, Educacional, Asistencial,

Investigación


FICHA TÉCNICA

ESCALA DE FUNCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE MILLER (M-FUN)

Categoría : Pruebas y cuestionarios de desarrollo

infantil

Objetivo : Evaluar el desempeño funcional del niño

relacionado con su participación en la

escuela.


Tiempo : Variable entre 30 a 60 minutos según

extensión de aplicación

Edad : 2 años 6 meses a 7 años 11 meses

Material : Manual, cuestionarios para padres y

profesores, cuadernillos de trabajo, registros

por edades, set de origami y de

manipulación y juego

Ámbitos : Clínico, Educacional, Investigación


FICHA TÉCNICA

INVENTARIO DE DESARROLLO BATTELLE (BDI)

Categoría : Test de Evaluación del Desarrollo Infantil

Objetivo : Evaluación de las habilidades principales

del niño en las distintas áreas del desarrollo,

para diagnosticar eventuales déficit o

retrasos


Tiempo : Variable, según sea aplicación completa o

parcial, 10-30 minutos en la aplicación

abreviada, o 60 a 90 minutos para la

aplicación completa

Edad : 0 a 8 años

Material : Manual con escalas de puntuación y

baremos, hojas de respuesta y cuadernillos

de anotación



FICHA TÉCNICA

BENDER TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR

Categoría : Prueba gráfica

Objetivo : Evaluación de la función perceptual y su

madurez


Tiempo : No se fija tiempo para la aplicación


Material : Serie de 9 tarjetas blancas con diversas

figuras y trazos impresos en color negro


Investigación


FICHA TÉCNICA

TEST E.E.D.P - ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

Categoría : Test de Evaluación Psicomotor

Objetivo : Evaluación de cuatro áreas del desarrollo

psicomotor del niño; área motora, lenguaje,

comportamiento social y coordinación



Edad : Desde 0 a 24 meses de vida

Material : Manual de administración, batería de

materiales con su descripción, indicaciones

de corrección y puntuación de la escala


Investigación


FICHA TÉCNICA

TEST DE DESARROLLO PSICOMOTOR (TEPSI)

Categoría : Test de Desarrollo Psicomotor

Objetivo : Evaluación del rendimiento psicomotor del

niño, específicamente coordinación, lenguaje

y motricidad gruesa


Tiempo : 30 – 40 minutos, dependiendo de la edad

del niño y la experiencia del examinador

Edad : Desde los 2 años, 0 meses, 0 días hasta

los 5 años, 0 meses, 0 días Desde 0 a 24

meses de vida

Material : Manual de administración, protocolo u hoja

de registro y batería de prueba

Ámbitos : Clínico, Educacional, Terapia Ocupacional,

Comunitaria


FICHA TÉCNICA

TEST DE CUBOS DE KOHS Categoría : Inteligencia teórica-práctica y condición

neurológica

Objetivo : Evaluar capacidad integrativa desde el

punto de vista viso-receptivomotriz por medio

de estímulos gráficos


Tiempo : 30 – 40

Edad : 3 a 19 años

Material : Manual, láminas, fichas de calificación, 16

cubos de madera pintados de diferentes

colores

Ámbitos : Clínico, Neuropsicología, Educacional


FICHA TÉCNICA

TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON (T. R. V. B.)

Categoría : Prueba gráfica psicométrica

Objetivo : Evaluación de la percepción visual, la

memoria visual y las habilidades viso-

constructivas


Tiempo : 10-15 minutos aproximadamente


Material : Serie de 10 láminas con diversas figuras

Ámbitos : Clínico, Investigación


FICHA TÉCNICA

TEST DE ATENCIÓN SELECTIVA (D-2)

Categoría : Pruebas de Aptitudes y habilidades

Objetivo : Evaluar la atención selectiva y

concentración mental

Aplicación : Individual o Colectiva

Tiempo : Duración aproximada entre 8 y 10 minutos

Edad : A partir de los 8 años, adolescentes y

adultos

Material : Juego completo: 50 ejemplares

Ámbitos : Clínico, Educacional, Laboral, Investigación


FICHA TÉCNICAIPP-R, INVENTARIO DE INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES.

(Revisado) Categoría : Pruebas Educacionales y

Psicopedagógicas

Objetivo : Evaluar las destrezas y aptitudes básicas

implicadas en el proceso de aprendizaje

Aplicación : Individual – Colectiva

Tiempo : Variable, entre 20 y 35 minutos

Edad : Adolescentes y adultos Entre los 13 y los

18 años

Material : Manual, cuadernillo, hoja de respuestas,

hoja de normas para la corrección

mecanizada, hoja de código para la

corrección

Ámbitos : Educacional - Clínico - Investigación


FICHA TÉCNICA

TEST PARA LA COMPRENSIÓN AUDITIVA

DEL LENGUAJE (TECAL) E. CARROW

Categoría : Desarrollo del lenguaje - Habilidades

especificas

Objetivo : Evaluación de la comprensión del lenguaje


Tiempo : No se especifica

Edad : De 3 a 6 años 11 meses

Material : Manual de aplicación, set de 101 láminas,

hojas de respuestas

Ámbitos : Fonoaudiológico, Educacional y

Psicopedagógico, Clínico


FICHA TÉCNICA

BATERÍA DE APTITUDES PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR. (BAPAE)

Categoría : Pruebas Educacionales y

Psicopedagógicas

Objetivo : Evaluar las destrezas y aptitudes básicas

implicadas en el proceso de aprendizaje

Aplicación : Individual / Colectiva

Tiempo : Variable entre 30 a 40 minutos

Edad : 6-8 años

Material : Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla

de corrección

Ámbitos : Educacional, Clínico, Investigación


FICHA TÉCNICA

INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLÓN III (MCMI-III)

Categoría : Cuestionarios e inventarios clínicos

Objetivo : Evaluar la personalidad y la presencia de

trastornos y síndromes clínicos relevantes

acordes a la organización de los ejes I y II

del DSM-IV

Aplicación : Individual o colectiva


Edad : Adultos desde 19 años

Material : Manual de aplicación y escalas,

cuadernillos de aplicación, plantillas de

corrección y baremos

Ámbitos : Clínico, Jurídico-Forense, Investigación


FICHA TÉCNICATEST BETA III

Categoría : Test de Inteligencia

Autor : Kellogg, C. E. y Morton, N. W.

Objetivo : Evaluación general de la inteligencia en

adultos con bajo nivel cultural, inclusive con

dificultades del proceso de lecto-escritura y/o

de alfabetización

Aplicación : Individual o Colectiva

Tiempo : 30 a 40 minutos aproximadamente

Edad : Desde los 14 años

Tipos de Ítems : Claves, Figuras Incompletas, Pares iguales

y pares desiguales, Objetos Equivocados y

Matrices.

Material : Manual, cuadernillo de aplicación, Lámina

de tareas complementarias, Plantilla de

corrección

Ámbitos : Clínico, Educativo, Investigación, Jurídico-

Forense


FICHA TÉCNICA

HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS HMP

Autor : L. L. Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone.

Objetivo : Medir cinco habilidades mentales primarias

de ocho que en la actualidad están

claramente establecidas.

Baremos : Creados a partir de la muestra original para

la formación de normotipos en la República

de Colombia.

Tipos de Ítems : Cinco subpruebas (Comprensión Verbal,

Comprensión Espacial, Raciocinio, Números,

Fluidez Verbal) divididos a su vez en

distintos números de reactivos.

Material : Manual de instrucciones, Hoja de

respuestas con tinta carbón integrada,

Folleto de aplicación, Hoja de perfiles.

Administración : Individual y Colectiva

Edad : 17 años de edad en adelante.

Tiempo : 45' - 75'. Cada subprueba

Ámbito : Orientación Vocacional, Psicopedagogía,

Educativa


FICHA TÉCNICAESCALA DE INTELIGENCIA PARA

ADULTOS DE WECHSLER Categoría : Test de Inteligencia

Autor : David Wechsler.

Objetivo : Evaluación de la capacidad intelectual y

obtención de un perfil del funcionamiento

intelectual, y análisis por áreas de

desempeño intelectual, y análisis por áreas

de desempeño


Tiempo : Variable, entorno a los 90 minutos

Edad : Desde los 16 años 0 mes en adelante

Material : 1 maletín, manual, hojas de aplicación y

materiales (rompecabezas, tarjetas, cubos y

otros)

Ámbitos : Clínico, Educativo, Neuropsicológico,

Investigación


FICHA TÉCNICA

TEST DE MATRICES PROGRESIVAS

Nombre original : “Standard Progressive Matrices” (Escala

General); “Coloured Progressive Matrices”

(Escala Coloreada); “Advances Progressive

Matrices” (Escala Avanzada)


Objetivo : Evaluación de la inteligencia,

especialmente factor “g”, capacidad de

educción

Aplicación : Variable, entre 40 y 90 minutos (según

Escala y forma de aplicación)


Edad : Niños, adolescentes y adultos

Material : Cuadernillos con series de dibujos



FICHA TÉCNICA

INVENTARIO DE INTERESES

OCUPACIONALES

Nombre : Inventario De Intereses Profesionales Y

Ocupacionales Casm-83 Revisión 2003

Autor : Luis Alberto Vicuña Peri.

Año : 1983 revisado en 1991, 1998 y 2003.

Procedencia : Lima- Perú.

Administración : Colectiva e Individual.

Duración : 40 minutos (aprox.)

Objetivo : Explorar los intereses de los jóvenes y sus

expectativas en el ámbito profesional y

ocupacional.

Tipo de ítem : Enunciados de doble elección.

Tipificación : Baremos para escolares y universitarios del

primer año (varones y mujeres)


FICHA TÉCNICA

CUESTIONARIO BIG FIVE - BFQ

Autores : G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni

(1993).

Procedencia : Organizzazioni Speciali (OS), Florencia.

Adaptación : J. Bermúdez, catedrático de Psicología,

UNED, Madrid.


Aplicación : adolescentes y adultos

Tiempo : variable, entre 20 y 30 minutos.

Finalidad : Evaluación de 5 dimensiones y 10

subdimenciones de la personalidad y una

escala de Distorsión.

Material : Manual (1995), cuadernillo, Hoja de

respuestas y Hoja de Perfil.

Tipificación : Baremos en centiles y puntuaciones T para

cada sexo, en muestras de la población

general española.


FICHA TÉCNICAESCALA MINDS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Autores : César Ruiz Alva / Psicólogo Educacional

Procedencia : Universidad César Vallejo * Trujillo - Perú

Año : 2004

Estandarización : Ed. Revisada. César Ruiz Alva, Lima

Trujillo

Administración : individual/ Colectiva

Duración : Variable (promedio 25 minutos)

Aplicación : Adolescentes (1ero a 5to de Secundaria),

Universitarios y Adultos.

Significación : Evalúa las B inteligencias Múltiples según

la teoría de Gardner.

(VL) Inteligencia Verbal Lingüística

(E) Inteligencia Espacial

(M) Inteligencia Musical

(lntra) Inteligencia Intrapersonal

(LM) Inteligencia Lógico - Matemática

(CK) Inteligencia Corporal*Kinestésica

(lnter) Inteligencia Interpersonal

(EN) Inteligencia Ecológica / Naturalista

Calificación : Según ítems para cada área se suman los

puntajes alcanzados y el total se convierte al

puntaje normativo,

Tipificación : Baremos Percentil (Mediana 50)


FICHA TÉCNICA

INVENTARIO DE ESTILOS DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS)

Categoría : Inventario de personalidad

Autor : Millon Theodore

Objetivo : Evaluar y realizar un perfil de personalidad

del sujeto a través de la descripción de un

grupo de mecanismos que la conforman


Tiempo : Variable, aprox. 30 minutos

Edad : Desde 18 años en adelante

Material : Cuadernillo de aplicación, hoja de

respuesta, juego de plantillas de corrección y

manual de aplicación



FICHA TÉCNICA

MMPI Y MMPI-2 INVENTARIO MULTIFACETICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESOTA

Categoría : Evaluación de la personalidad

Autores : Hathaway & McKinley. Posteriormente, el

comité de reestandarización estuvo formado

por Butcher, Dahlstrom, Graham, Tellegen &

Kaemmer.

Año : MMPI en 1943; MMPI – 2 en 1989.

Objetivo : Evaluar los principales patrones de

personalidad y trastornos emocionales

Aplicación : Individual, colectiva o autoaplicable

Tiempo : Entre 60 – 90 minutos

Edad : Desde los 18 años en adelante

Material : Manual de aplicación y tabulación.

Cuadernillo de aplicación, Hoja de

respuestas para calificación manual y/o

computacional. Plantillas (básicas

suplementarias y de contenido). Perfiles

(básico, suplementario y de contenido)

masculinos y femeninos, portafolios

Ámbitos : Clínico, Terapia Ocupacional, Comunitaria


FICHA TÉCNICA

BIP, INVENTARIO BOCHUM DE PERSONALIDAD Y COMPETENCIAS

Categoría : Pruebas de Personalidad

Autores : J. Pereña y D. Arribas, X. Minguijón

Objetivo : Evaluar las competencias aspectos de

personalidad que predicen el éxito laboral

Aplicación : Individual – Colectiva


Edad : Adultos

Material : Cuadernillo de aplicación, manual y plantilla

de corrección, alternativa de kit de corrección

Ámbitos : Organizacional, Investigación


FICHA TÉCNICA

LURIA INICIAL. EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN LA EDAD

PREESCOLAR

Autor : Dionisio Manga y Francisco Ramos

Procedencia : TEA Ediciones, S.A. (2006)

Objetivo : Evaluación del funcionamiento ejecutivo y

lingüístico

Usuarios : 4 a 6 años de edad

Baremación : Percentiles y puntuaciones T para cada

edad, de 4 a 6 años


Tiempo : Variable en función de la edad.

Aproximadamente una hora de aplicación

efectiva

Material : Manual, Cuaderno del examinador, tarjetas

con dibujos, láminas y diverso material

Manipulativo.


FICHA TÉCNICA

ESCALA DE MEMORIA DE WESCHLER-III (WMS-III)

Categoría : Pruebas Neuropsicológicas y de memoria

Objetivo : Apreciar los diferentes aspectos que

influyen y determinan el funcionamiento de la

memoria en adolescentes y adultos.


Tiempo : 60 a 90 minutos aproximadamente

Edad : 16 a 90 años

Material : Manual de aplicación y puntuación,

cuadernillos de anotación, CD

complementario con propuesta de análisis e

interpretación de la prueba (Info WMS)


Baremación : En cada Test se obtuvo la puntuación en

los elementos pares y la puntuación en los

elementos impares, se calculó la correlación

entre ambos resultados y el índice resultante

de ambas mitades se corrigió con la fórmula

de Spearman-Brown, para obtener el

coeficiente del total del Test.


FICHA TÉCNICA

CUESTIONARIO DE ANÁLISIS CLÍNICO (CAQ)

Categoría : Cuestionarios de personalidad

Autor : S. E. Drug

Editor : TEA

Objetivo : Evaluar aspectos clínicos los 12 aspectos

de la personalidad normal

Aplicación : Individual y Colectiva


Edad : Adolescentes y adultos




Ámbitos : Clínico, Laboral, Investigación

Baremación : Baremos en decatipos para dos muestras

normales y una clínica de adolescentes y

adultos de ambos sexos.

Variables : Escalas: Hipocondría, Depresión suicida,

Agitación, Depresión ansiosa, Depresión

baja-energía, Culpabilidad-resentimiento,

Apatía-retirada, Paranoia, Desviación

psicopática, Esquizofrenia, Psicastenia,

Desajuste psicológico


FICHA TÉCNICA

CUESTIONARIO DE CONDUCTAS

ANTISOCIALES DELICTIVAS

Categoría : Cuestionarios e inventarios de personalidad

Autor : Nicolás Seisdedos Cubero

Objetivo : Detectar la existencia de conductas

antisociales y delictivas en niños y

adolescentes


Tiempo : Duración aproximada de 10 a 15 minutos

aproximadamente

Edad : Niños y adolescentes entre los 11 y los 19

años de edad




Ámbitos : Clínico – Jurídico-Forense – Investigación

Baremación : Baremos para cada sexo en centiles y

puntuaciones típicas.


FICHA TÉCNICA

INVENTARIO PARA LA PLANIFICACIÓN DE SERVICIOS Y PROGRAMACIÓN INDIVIDUAL

(ICAP)

Categoría : Cuestionarios y Pruebas Especiales

Autor(es) : Bruininks, Robert H. - Montero Centeno,

Delfín (adaptación y tr.) - Villa Sánchez,

Aurelio (dir. de la serie) -

Objetivo : Ayudar en la detección, valoración, manejo,

planificación y evaluación de servicios para

personas con deficiencia mental,

discapacidad o minusvalía psíquica en

general.


Tiempo : Duración aproximada 20 minutos

Edad : Niños y adultos

Material : Manual, cuestionarios, protocolos de

aplicación

Ámbitos : Clínico, Educacional, Asistencia,

Investigación

http://biblioteca.universia.net/autor/Bruininks,%20Robert%20H..html

http://biblioteca.universia.net/autor/Montero%20Centeno,%20Delfín%20(adaptación%20y%20tr.).html

http://biblioteca.universia.net/autor/Montero%20Centeno,%20Delfín%20(adaptación%20y%20tr.).html

http://biblioteca.universia.net/autor/Villa%20Sánchez,%20Aurelio%20(dir.%20de%20la%20serie).html

http://biblioteca.universia.net/autor/Villa%20Sánchez,%20Aurelio%20(dir.%20de%20la%20serie).html


FICHA TÉCNICA

INVENTARIO TIPOLÓGICO DE MYERS-BRIGGS (MBTI)

Categoría : Inventario de tipos de personalidad

Autor : Myers Briggs, I.

Objetivo : Identificar el tipo de preferencias

personales del sujeto ante diversas

circunstancias




Material : Cuadernillo de aplicación, protocolo hoja de

respuestas manual y plantillas de corrección

para cada tipo

Ámbitos : Clínico - Educacional – Investigación


FICHA TÉCNICA

EVALUACIÓN DEL PERFIL PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER

Categoría : Pruebas Psicopedagógicas

Autor : Louis Picq, Pierre Vayer

Objetivo : Evaluar la capacidad psicomotora.



Edad : Niños entre 2 y 11 años

Materia l: Batería de aplicación

Ámbitos : Clínico, Educacional, Psicopedagógico


FICHA TÉCNICA

AMPE-F. APTITUDES MENTALES

PRIMARIAS EQUIVALENTES.De F. SECADAS

Categoría : Evaluación de Aptitudes e Inteligencia

Autor : .F. Secadas

Editorial : TEA Ediciones

Objetivo : Evaluación de los factores básicos de la

inteligencia

Aplicación : Colectiva

Tiempo : 26 minutos

Edad : A partir de 10 años. Periodo óptimo de 14 a

17 años

Material : Hojas de respuesta, manual del examinador

y plantillas de corrección

Ámbitos : Educacional


FICHA TÉCNICA

PRUEBA DE DOMINÓ D-70

Categoría : Medida de la Inteligencia General, factor

“G”. Prueba no verbal

Autores : F. Kowrousky y P. Rennes

Procedencia : Centre de Psychologíe Appliquée, París

(1970)

Adaptación : Española, sección de Estudios TEA

Ediciones, S.A., Madrid

Objetivo : Evaluación de las funciones centrales de la

inteligencia general (abstracción y

comprensión de relaciones) factor “g”


Tiempo : 25 minutos de trabajo efectivo, 40 minutos

incluyendo instrucciones y corrección

Edad : A partir de 12 años en adelante

Materia l: Cuadernillo con 48 ítems más una hoja de

protocolo para respuesta, plantilla de

corrección

Ámbitos : Clínico, Educacional/Vocacional, Laboral,

Investigación

Baremación : Baremos en puntuaciones centiles y

eneatipos realizados sobre muestras

españolas de escolares y profesionales.


FICHA TÉCNICA

TEST DE WONDERLIC

Categoría : Test de inteligencia

Objetivo : Evaluar la capacidad general del individuo a

nivel intelectual



Edad : Adultos y adolescentes

Material : Manual y cuadernillo de aplicación

Ámbitos : Clínico, Laboral, Jurídico, forense,

Educacional


FICHA TÉCNICA

ESCALA DE PREFERENCIAS PERSONALES DE EDWARDS (EPPS)

Categoría : Pruebas y cuestionarios de personalidad

Autor : A. Edwards

Año : 1954

Objetivo : Evaluar la red de necesidades o fuerzas

motivacionales que orientan la conducta del

sujeto


Tiempo : Duración aproximada entre 40 a 45 minutos


Material : Manual con pautas de corrección y tablas

de clasificación, cuadernillo de aplicación,

hojas de respuesta

Ámbitos : Clínico, Educacional, Vocacional, Laboral,

Investigación


FICHA TÉCNICAESCALA DE INTELIGENCIA DE

WECHSLER PARA NIÑOS (WISC) Nombre original : Escala de Inteligencia de Wechsler para

niños (WISC)

Autor : David Wechsler

Adaptación : Española sección de estudios de TEA

Ediciones, S.A., Madrid (1974)

Administración : Individual.

Ámbito : Clínica y educativo

Edad : Entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC-R)

con cualquier nivel de formación.

Tiempo : Variable: entre 90 y 120 minutos

Evaluación : De la inteligencia general e información

clínica sobre la organización de la conducta.

Consta de 12 pruebas

Material : Manual de aplicación (5ª edición, 1981).

Material manipulativo diverso. Hoja de

respuesta y hoja de perfil Plantilla de

corrección de Claves. Cronómetro

Baremación : Tablas diferentes para cada a ño de edad,

entre 5 y 15 años (6 a 16 en el WISC -R).

Puede obtenerse un C.I. Verbal,

Manipulativo y Total.


FICHA TÉCNICA

INVENTARIO CLÍNICO DE MILLON

PARA ADOLESCENTES (MACI)

Categoría : Cuestionarios e inventarios de personalidad

Autor : Theodore Millon

Año : 2004

Objetivo : Evaluar la personalidad y síndromes

clínicos en adolescentes



aproximadamente

Edad : 13 a 19 años




Ámbitos : Clínico, Jurídico, Forense, Investigación


FICHA TÉCNICA

ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA PREESCOLARES Y PRIMARIA (WPPSI)


Autor : David Wechsler

Adaptación : Española sección de Estudios de TEA

Ediciones, S.A., Madrid (1976)

Objetivo : Evaluación de la capacidad intelectual en

niños pequeños y obtención de un perfil

sobre el funcionamiento intelectual



Edad : Desde los 4 años 0 mes hasta los 6 años 6

meses

Material : 1 maletín, manual, hojas de aplicación y

materiales (casita de animales, tarjetas,

cubos y otros)


Investigación

Baremación : Tablas separadas cada 6 meses de edad.

Puede obtenerse la edad mental media o

mediana y elaborar un perfil descriptivo de

los logros alcanzados por el sujeto en las

distintas áreas.


FICHA TÉCNICA

TEST DE KUDER-C. REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES

Categoría : Orientación Vocacional y Ocupacional

Autor : Federico G. Kuder.

Procedencia : Science Research Associates (SRA), Chicago,

Illinois.

Adaptación : Charles, Uculmana y Leonardo Higueras

Objetivo : Evaluar las condiciones de desempeño que el

individuo considera deseables

Aplicación : Individual, colectiva.

Tiempo : Variable. Aprox.: entre 30 y 60 minutos

Edad : Adolescente (15 años) y Adultos

Material : Manual con material de aplicación,

Cuadernillo, Hoja de respuesta, Plantillas de

corrección, lápiz y goma de borrar

Ámbitos : Vocacional y Profesional, Educacional

Baremos : Establecidos sobre una amplia muestra de

escolares de ambos sexos del 5to de

Secundaria de Lima metropolitana.

Significación : Elaborada como un cuestionario o inventario

de elección forzada en triadas (168 en total, lo

que hace un conjunto de 504 items.


FICHA TÉCNICA

ESCALA DE MADUREZ MENTAL DE COLUMBIA (CMMS)

Categoría : Pruebas Neuropsicológicas

Autor : Bessie B. Burgemeister, Lucille H. Blum e

Irving Lorge.

Procedencia : Harcourt Brace Jovanovich, Inc., New York

(1972)

Adaptación : Española TEA Ediciones, Madrid (1977)

Objetivo : Evaluación de la capacidad mental y

madurez intelectual en niños con déficit

motor, cerebral o verbal.


Tiempo : 20-30 minutos

Edad : 4 a 11 años

Materia l: Manual, set de tarjetas, hojas de

respuesta.


Baremación : Tablas de edades mentales equivalentes y

C.I. de desviación (por meses) para niños

entre los 3 años y 6 meses y 9 años y 11

meses, con índices de madurez.


FICHA TÉCNICA

EL TEST DE BARCELONA PROGRAMA INTEGRADO

DE EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA (PIEN)

Categoría : Test y Pruebas Neuropsicológicas

Autor : J. Peña-Casanova

Objetivo : Observación y cuantificación del

funcionamiento neuropsicológico general.


Tiempo : 30-45 minutos

Edad : Adultos a partir de los 20 años

Material : Manual de aplicación, cuaderno con

láminas, hojas de protocolo o paciente, hoja

de puntuación, cuadernillos con sub-pruebas

y perfiles, caja con objetos de madera, libro

teórico sobre semiología y patologías

neuropsicológicas, CD con perfiles.


http://www.neuro-cog.com/testbarcelona/autor.htm


FICHA TÉCNICA

TEST BOSTON EVALUACIÓN DE LA AFASIA Y DE TRASTORNOS RELACIONADOS (TBDA)

Categoría : Pruebas Neuropsicológicas.

Objetivo : Evaluar el deterioro de la afasia, valoración

de los diferentes aspectos expresivos y

receptivos del lenguaje.



Edad : 18 años en adelante

Material : Manual: Evaluación de la afasia y de

trastornos relacionados. Cuadernillo de

aplicación, Láminas de estímulo. (Formato

abreviado) manual y plantilla de

corrección. Test de vocabulario de Boston.

CD con cuadernillos de registro.

Ámbitos : Clínica, Neuropsicología, Investigación


FICHA TÉCNICA

TEST ELEMENTAL DE INTELIGENCIA DE M. YELA (T.E.I.)

N. Original : Test Elemental de Inteligencia

Autor : M. YELA

Procedencia : TEA Ediciones, S.A., Madrid (1968)

Administración : Individual y/o colectiva.

Edad : Entre los 8 y 14 años. Aplicable también a

poblaciones adultas cuando su formación

cultural no supera el nivel de estudios

primarios.

Duración : 20 minutos de trabajo efectivo.

Ámbito : Clínico, Escolar (incluso detección de

deficiencia mental) y Laboral.

Evaluación : Apreciación de la inteligencia general a

través de elementos formulados verbalmente

Material : Manual de aplicación (2ª. Edición, 1980),

cuadernillos (Formas paralelas A y B), Hoja

de respuesta, Plantilla de corrección

(independiente para cada Forma), lápiz

(Nº.2) y goma de borrar

Baremación : Se ofrecen tablas interpretativas (con

transformación de las puntuaciones directas

en típicas y centiles) clasificadas por nivel

escolar y profesional y, dentro de ellas,

independientemente para varones y mujeres.

Fichas Tecnicas - Pruebas Psicometricas

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