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2012

Marisol Villanueva Lezama

lunes, 10 de diciembre de 2012

BASTA DE BULLYING

BASTA DE BULLYING PROYECTO PARA EMPRENDER CAMPAÑA DE CONSIENTIZACIÓN ANTE EL BULLYING

Marisol Villanueva Lezama

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JUSTIFICACIÓN

El Bullying o acoso escolar es un problema que cada vez está

más presente en el sistema Educativo, no solo en nuestro país,

sino también en diversos partes del mundo. Sus consecuencias

en las personas que lo sufren son innumerables, pueden ir

desde el aislamiento personal, baja autoestima, deserción

escolar, incluso el suicidio. También es importante considerar,

que en esta era de la tecnología, el Bullying no solo se limita al

trato de persona a persona, sino también a través de las redes

del internet, donde nuestros niños son víctimas de las burlas

constantes, de amenazas, etc. Este hecho también es

conocido como Ciber-bullying.

Por ello, es importante conocer sus principales causas,

características y modalidades para saber identificarlo, ya que

este problema tiene una gran repercusión en el desempeño no

solo escolar del alumno, sino también en su desarrollo como

persona y sin duda alguna también influye en la familia de

quien lo sufre.

Muchas personas desconocen como tratar esta problemática,

como canalizarlo o a quien acudir para solicitar ayuda, por

ello, en este proyecto se realizará una campaña de

concientización a partir del análisis de videos, podcast, y links

de páginas en internet que hablen sobre la temática.

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UBICACIÓN CURRICULAR

ASIGNATURA FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

NIVEL EDUCATIVO 6TO. GRADO DE PRIMARIA

NUMERO DE ALUMNOS 35

SESIONES 5 SESIONES DE 1HORA

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Conocimiento y cuidado de sí mismo.

Respeto y aprecio a la diversidad.

Manejo y resolución de conflictos.

Competencias digitales

APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocer la importancia de los valores que se identifican

con la democracia y los derechos humanos en sus acciones

y en sus relaciones con los demás.

Desarrollar el potencial como persona e integrante de la

sociedad.

Establecer relaciones sociales basadas en el respeto a sí

mismo, a los demás y a su entorno natural.

EQUIPO REQUERIDO 20 computadoras de escritorio, acceso a internet, aula de medios, multimedia, un video-proyector, y una laptop. Se trabajará por equipos de tres personas y se asignara una computadora por equipo.

FICHA TECNICA

NOMBRE DEL AUTOR MARISOL VILLANUEVA LEZAMA

PROPUESTA DIRIGIDA A: Alumnos de 6to. grado

Escuela Primaria “Gral. Rafael Ávila Camacho” Turno Vespertino

RECURSOS

TECNOLÓGICOS

Word 2007

Excel 2007

Power Point 2007

Jclic

Blog http://edubloggyn.blogspot.mx/

https://www.facebook.com/groups/Edu.bloggyn/

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HERRAMIENTAS

TECNOLÓGICAS

1. Windows Vista

2. Microsoft Office 2007 (Word, Excel y PowerPoint)

3. Multimedia

4. Google

5. Correo electrónico

6. Blog

7. Facebook

8. Jclic

HARDWARE 10 equipos de escritorio con las siguientes características:

Computadora de escritorio HP Pavilion Elite m9600__

Procesador Intel Core i7 940

Memoria SDRAM DDR3 a 800MHz

Disco duro de 12 GB

Puertos USB

Mouse

Teclado multimedia

Monitor pantalla led

Bocinas 200W Perfect choice

Impresora

Memoria Flash USB de 2GB

Cd. Rom

Proyector

Aula de medios de la escuela

COLABORACIÓN Correo electrónico:

mvillanueva082@gmail.com

Red Social

https://www.facebook.com/groups/Edu.bloggyn/

http://edubloggyn.blogspot.mx/

TUTORIALES WORD

http://www.youtube.com/watch?v=5A1b0PhZo0I

EXCEL

http://www.youtube.com/watch?v=-9HKpbb4Jkc

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=19-

gJ2690I0&feature=endscreen

http://www.youtube.com/watch?v=Mfpb1BtT_10

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POWER POINT

http://www.youtube.com/watch?v=tgYGTfXK2lI

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=VXCo

OI0lDaU&NR=1

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=0T0JY

bTL56c&NR=1

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=C-

mZ1BnvKpo&NR=1

SOFTWARE EDUCATIVOS

PARA REFORZAR LA

TEMÁTICA

Programa Quibblo para la realización de test

Programa Jclic Author

Programa GLOMaker

Buscador Google

BIBLIOGRAFÍA Plan y programa de estudios 2011 de Sexto grado

Libro de Formación cívica y Ética Sexto grado

Libro Educar por la Experiencia Sexto grado

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ESCUELA GRAL. RAFAEL AVILA CAMACHO GRADO TURNO SECTOR BLOQUE

MAESTRO MARISOL VILLANUEVA LEZAMA 6TO. VESPERTINO 10 II PERIODO Del 03 al 10 de Diciembre del 2012

FORMACION CIVICA Y ETICA

Desarrollo personal y para la convivencia

PROPOSITOS COMPETENCIAS

Reconozca la importancia de los valores que se identifican con la

democracia y los derechos humanos en sus acciones y en sus

relaciones con los demás.

Desarrolle su potencial como persona e integrante de la sociedad.

Establezca relaciones sociales basadas en el respeto a sí mismo, a

los demás y a su entorno natural.

Conocimiento y cuidado de sí mismo.

Respeto y aprecio a la diversidad.

Manejo y resolución de conflictos.

Competencias digitales

GUIA DE ACTIVIDADES

SECUENCIA

1.- ¿QUÉ ES EL BULLYING? (Lo que conozco)

La finalidad de esta actividad es reforzar la información encontrada acerca del tema, para lograr un aprendizaje significativo que les permita poner en práctica sus conocimientos

¿Alguna vez te ha molestado alguien en la escuela?, ¿recuerdas como te sentiste?

1.- Tendrás que representar el papel de un SherlocK Holmes

tecnológico. Con una gran lupa, explorarás información en la web acerca del Bullying,

como un primer acercamiento te recomiendo comenzar con estos enlaces para tener las

primeras pistas:

1. http://www.bastadebullying.com/ 2. http://www.bullyinformate.org/ 3. http://hastaaqui.org/

Comentario [b1]: Comentar si conocen a este personaje para contextualizarlo

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en el momento necesario y así prevenir o evitar ser protagonista de un caso de Bullying.

2.- Guardaras la información encontrada en una carpeta en tu USB, poniendo una señal

o nombre específico de cada página para que te recuerde el contenido de la misma.

2.- Para continuar con la actividad, conformaras un equipo de 6 compañeros o amigos.

3.- Una vez conformado el equipo, cada uno de los participantes comenzará comentando

su propia definición Bullying. Después enunciara por lo menos 3 elementos que caractericen

al Bullying. Para finalizar podrá comentar alguna información de la web que les haya

impactado. En esta actividad, harás uso del blog

https://www.facebook.com/groups/Edu.bloggyn/ o el chat que se encuentra a tu

disposición en el blog http://edubloggyn.blogspot.mx/ para realizar los comentarios que se

dieron dentro del equipo. (No olviden las reglas de participación de ambos sitios)

4.- Al terminar el intercambio de información el equipo se subdividirá en 2, para resolver un

caso imaginario de un chico de 13 años que ha bajado drásticamente sus calificaciones y

presentado actitudes de ira, indiferencia, soledad y agresión psicológica y física dentro de

su salón de clase.

5.- Diagnosticarás al niño bajo el rol de víctima y presentará los argumentos que sostengan

dicho rol, de igual forma presentara el diagnóstico del niño que tiene el rol del agresor y

presentará las conclusiones que sostengan dicho diagnóstico.

6.- Para esta actividad realizarás un documento en Word que titularás “Análisis” con las

siguientes especificaciones: colocarás un efecto de relleno llamado “periódico”, así como

un borde de página, incluirás una tabla el estilo de tabla “Lista clara énfasis 3” para cada

sección de la tabla incluirás un estilo y tamaño de fuente diferente, colocarás un

interlineado de 1.5 e incluirás imágenes que apoyen la información. Puedes revisar los

tutoriales de Word para poder realizar dicha actividad.

http://www.youtube.com/watch?v=5A1b0PhZo0I

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7.- Con estas posturas se iniciará un debate de 12 min, repartidos en bloques de 3min para

cada equipo. El objetivo es ver cual equipo tiene los mejores argumentos para identificar un

caso de bullyin.

2.- ¿HE SUFRIDO BULLYING DE ALGUN TIPO? (Recuerdos de mi vida escolar)

Introducción: En ésta actividad, es necesario que utilices tu memoria y la

honestidad pues, tus experiencias convertidas en recuerdos y las que

presenciaste de tus compañeros, te irán dando elementos para que puedes expresar tus emociones acerca de tu historia como estudiante

1.- Para que la actividad tenga uniformidad y te sirva como guía para

empezar a escribir sobre tus recuerdos, te proponemos contestar de manera sincera y entendible el siguiente cuestionario, solo tienes que

abrir el hipervínculo que esta subrayado

2.- De acuerdo al test, emplea una plantilla de Microsoft Word para iniciar con tu

recuento histórico, para ello tendrás que crear un documento en blanco, elegirás la

opción de “Diseño de fondo” y posteriormente “Especialidad de papel”, ahí encontrarás

la plantilla llamada “Páginas de diario”; llevará por nombre “Memorias”. Recuerda emplear diferentes tipos de letra e incluso insertar imágenes para complementar tu

actividad. Deberás estar dispuesto a compartir tus vivencias y tus experiencias con los

participantes de las actividades en el blog http://edubloggyn.blogspot.mx/. Para

enriquecer la temática. No olvides que tendremos un protocolo de participación, así que

no te preocupes.

3.- En base a las experiencias que has leído de tus compañeros, expresa tu opinión

respetuosa sobre su experiencia mediante el chat que está en el blog. Nos encontraremos en línea a partir de las 7:30pm, recuerda que seré la mediadora del foro

de “exposición de memorias” o en todo caso, el grupo tendrá la opción de nombrar a

uno o varios compañeros como mediadores del tiempo, pues es importante escuchar a

todos.

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3.- ¿EXISTE BULLYING EN LA ESCUELA? (Diagnóstico de mi entorno escolar) El Bullying en la estadística

Es importante reflexionar acerca de tu entorno para que puedas hacer consciencia de

alguna situación con características del fenómeno Bullying.

1.- Para poder dar paso a ésta actividad, de la misma manera que el ejercicio de la

actividad 2, necesitas ser lo más claro y honesto posible. En ésta actividad contestaras

otro test que estará en el blog http://edubloggyn.blogspot.mx/, y que te servirá como

guía para analizar tu entorno y tu nivel de integración o exclusión en el salón de clase y

también con respecto a tu núcleo de amigos o compañeros

2.- Comparte tus respuestas con tus compañeros, mediante la participación en el grupo

https://www.facebook.com/groups/Edu.bloggyn/.

3.- Indaga en la red la estadística de personas que han sido víctimas de Bullying y con

dicha información elabora un registro en Excel, incluyendo un filtro que muestre el país

donde es mayor la incidencia de este fenómeno, incluye un gráfico e imágenes para

apoyar dicha información.

4.- ¿QUÉ PUEDO HACER ANTE EL BULLYING? (sensibilización)

Ya te has sensibilizado sobre esta problemática del Bullying y has observado que no solo

es exclusivo de un lugar o de un tipo de personas. Has analizado casos reales gracias a

los videos de You Tube, ahora te toca a ti emprender una campaña que sensibilice a tus

compañeros de escuela para eliminar esta práctica.

1.- Con ayuda de la información recabada elaborarás una presentación en Power Point

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que contenga:

A. Introducción

B. Tabla de estadística sobre el fenómeno Bullying

C. Imágenes alineadas

D. Hipervínculos a documentos que apoyen el tema (aquí anexarás un tríptico que

sirva de apoyo para el conocimiento y prevención del Bullying, elaborado en

Publisher)

Recuerda incluir efectos de transición y efectos de sonido para mejorar tu presentación.

Links de apoyo

1. http://www.youtube.com/watch?v=jJvlggabmVc

2. http://www.youtube.com/watch?v=O3mG0twDmHU&feature=youtu.be

3. http://hastaaquinomasbullying.wordpress.com/

4. http://www.informador.com.mx/jalisco/2012/415212/6/capacitan-a-

maestros-para-prevenir-el-bullying.htm

5. http://hijosypadres.wordpress.com/category/bullying/

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PRODUCTOS

1 Documento Word “Análisis”

2 Documento Word “Memorias”

3 Documento Excel “Estadística”

4 Presentación Power Point

Tríptico Publisher