FICHA TÉCNICA

Proyecto HDT “La Artes como Medio informático”

Asignatura Artes

Tema Danzas tradicionales del México antiguo.

Nivel Secundaria

Grado Segundo

Bloque II

Número de sesiones Tres

Descripción de sesiones Que el alumno identifique y relacione las danzas de tradición con su contexto, aprenda la importancia de música Prehispánica y aprecie sus culturas como tradiciones.

Autor José Francisco Torres Romero

FICHA TÉCNICA Proyecto HDT “La Artes como Medio informático”

Equipos utilizados

Características de equipo de computo utilizado

Sony Vaio

Procesador Intel® Core Duo (TM) I7 3,7 GHz

Memoria RAM 16 GB

Tipo de sistema operativo Sistema operativo de 64 bits

Pantalla 14”

Sistema operativo Linux and Windows 8

Recurso de aula de medios 3º CPU Monitor de 24”Sistema operativo en Windows XP Teclados Bocinas. Micrófonos Cañón

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Contacto

Cualquier duda o aclaración requerida sobre este proyecto por favor comunicarse Através del Correoxctorres@live.com.mxblog http://torreszompantli.blogspot.mx/Facebook https://www.facebook.com/zopantli?ref=tn_tnmn

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Publicación

Esta ficha técnica se publicará en la paginawww.slideshare.net para ello se utilizara programas yaplicaciones de Power Ponit, como procesador de textos deWord , hoja de calculo Excel, también la ficha puede serconsultada en el blog http://torreszompantli.blogspot.mx/

Para el desarrollo de este proyecto se utilizara compresoresde archivos tipo winzip y recurso audiovisuales de You tube

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Bibliografía

Autor: Secretaria de Educación PublicaLic. Fabiola García,

Educación artística y aprendizajes significativos Departamento de desarrollo Académico “Plan de estudios nivel secundaria 2006 RIEB”

Autor: José Moraga Campos Año 2002

La competencia Cultural y Artística en Secundaria Año 2002

Díaz Barriga (2006), Tobón, Rial, Carretero y García (2006)

Proyecto la danza como medio del arte

FICHA TÉCNICA

Proyecto HDT “La Artes como Medio informático”

Fuentes Consultadas

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ep36GXBP6Jk

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=QFXUrTZyahA

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ETsWsQfucYI