Ficha de observacion

2
Institución Educativa Pinquiray Secundaria Rural Mejorada - 2015 FICHA DE OBSERVACION DE TRABAJO EN EQUIPO AREA UNIDAD SESION GRADO SECCION FECHA CAMPO TEMATICO DOCENTE EQUIPO: INDICADORES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrando responsabilidad y respeto Planifica y organiza la informacion con ideas principals y secundarias, Identifica e interpreta la Información en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 EQUIPO: INDICADORES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrando responsabilidad y respeto Planifica y organiza la informacion con ideas principals y secundarias, Identifica e interpreta la Información en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 EQUIPO: INDICADORES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrando responsabilidad y respeto Planifica y organiza la informacion con ideas principals y secundarias, Identifica e interpreta la Información en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 EQUIPO: INDICADORES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrando responsabilidad y respeto Planifica y organiza la informacion con ideas principals y secundarias, Identifica e interpreta la Información en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05 EQUIPO: INDICADORES PUNTAJE Asume roles dentro del equipo, mostrando responsabilidad y respeto Planifica y organiza la informacion con ideas principals y secundarias, Identifica e interpreta la Información en forma coherente Utiliza la voz alta y clara al momento de exponer Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 01 02 03 04 05

Transcript of Ficha de observacion

Page 1: Ficha de observacion

Institución Educativa Pinquiray Secundaria Rural Mejorada - 2015FICHA DE OBSERVACION DE TRABAJO EN EQUIPO

AREA UNIDAD SESIONGRADO SECCION FECHA

CAMPO TEMATICODOCENTE

NºEQUIPO:

INDICADORES

PUN

TAJE

Asume roles dentro del equipo,

mostrando responsabilidad y

respeto

Planifica y organiza la informacion con ideas principals y

secundarias,

Identifica e interpreta la

Información en forma coherente

Utiliza la voz alta y clara al momento de

exponer

Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 40102030405

NºEQUIPO:

INDICADORES

PUN

TAJE

Asume roles dentro del equipo,

mostrando responsabilidad y

respeto

Planifica y organiza la informacion con ideas principals y

secundarias,

Identifica e interpreta la

Información en forma coherente

Utiliza la voz alta y clara al momento de

exponer

Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 40102030405

NºEQUIPO:

INDICADORES

PUN

TAJE

Asume roles dentro del equipo,

mostrando responsabilidad y

respeto

Planifica y organiza la informacion con ideas principals y

secundarias,

Identifica e interpreta la

Información en forma coherente

Utiliza la voz alta y clara al momento de

exponer

Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 40102030405

NºEQUIPO:

INDICADORESPU

NTA

JE Asume roles

dentro del equipo, mostrando

responsabilidad y respeto

Planifica y organiza la informacion con ideas principals y

secundarias,

Identifica e interpreta la

Información en forma coherente

Utiliza la voz alta y clara al momento de

exponer

Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 40102030405

NºEQUIPO:

INDICADORES

PUN

TAJE

Asume roles dentro del equipo,

mostrando responsabilidad y

respeto

Planifica y organiza la informacion con ideas principals y

secundarias,

Identifica e interpreta la

Información en forma coherente

Utiliza la voz alta y clara al momento de

exponer

Utiliza recuses de apoyo adecuados y propio del context

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 40102030405