Indicaciones: Trabaja con el siguiente caso y después lleva a cabo las tareas que se señalan.

Lee el siguiente caso.

Supongamos por un momento que a uno de los estudiantes de preparatoria que respondió a la convocatoria del DESPEDEN se le encomienda la tarea de identificar un cierto número de fenómenos naturales y de procesos sociales que por sus características pudieran considerarse significativos para su contexto. Una vez hecho esto se le pide que jerarquice de mayor a menor (por su grado de incidencia en su entorno) a aquéllos fenómenos naturales y procesos sociales que pudieran presentar una mayor frecuencia de ocurrencia en su contexto.

A partir de una lista de 16 fenómenos característicos de la comunidad costera, elabora una tabla en la que clasifiques fenómenos naturales y procesos sociales. Posteriormente, a partir de esta lista selecciona cuatro fenómenos naturales y cuatro procesos sociales que por las características del entorno geográfico puedas considerar son los de mayor influencia en el espacio geográfico planteado. Una vez hecho esto, enlista los fenómenos naturales y procesos sociales en orden ascendente para establecer la jerarquía que guardan en relación con el grado de influencia dentro del contexto señalado al comienzo.

Como una actividad alternativa puedes realizar ésta basándote en la identificación de 16 fenómenos característicos de tu comunidad. Posteriormente debes desarrollar los pasos 1 a 3 de la presente actividad.

Para el desarrollo de esta actividad es conveniente verificar si la computadora tiene procesador de textos y un programa de hoja electrónica de cálculo. El tiempo estimado para su desarrollo es de dos horas y está conformada por tres pasos.

PASO 1

Clasifica los siguientes eventos como fenómenos naturales y procesos sociales. Escríbelos en la columna de la derecha.

- Huracanes- Inseguridad- Lluvias- Escolaridad en la comunidad- Obesidad en la comunidad- Inundaciones- Dengue en la comunidad- Temperatura- Pobreza y marginación- Sequía- Crecimiento demográfico- Epidemias - Migración- Inmigración- Enfermedades en la

comunidad

Fenómenos naturales

Procesos sociales

Fenómenos naturales y procesos sociales en tu contexto

- Natalidad en la comunidad- Servicios de salud en la

comunidad

PASO 2

Lee nuevamente el caso descrito al principio de la unidad.

Los pobladores de la comunidad de Santiago, ubicada en la costa del Pacífico del estado de Guerrero, tienen una alta propensión a las enfermedades transmitidas por mosquitos y moscas; por ello, el Departamento de Seguridad Social y Prevención de Enfermedades y Desastres Naturales (DESPEDEN) decidió elaborar un programa que permita mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comunidad.

Para desarrollar el programa, en el plazo de un año, el Departamento necesita recabar información cuyo análisis e interpretación se traduzca en acciones concretas para lograr: (a) una mayor cobertura de los servicios de salud, (b) diseñar campañas de prevención que mitiguen el impacto de las enfermedades dentro de la comunidad (identificando los factores del entorno que pudieran incidir directamente en su prevalencia); (c) establecer medidas preventivas para disminuir el impacto de eventos que por su naturaleza de ocurrencia resulten inciertos de pronosticar y traigan secuelas a las condiciones de vida de los habitantes de Santiago.

El DESPEDEN lanza una convocatoria entre los estudiantes de preparatoria para que participen en el desarrollo del programa.

Tomando como base los eventos que clasificaste en el paso 1, selecciona 4 fenómenos naturales y 4 procesos sociales que por sus características consideres que pueden ser significativos o incidir en este caso.

Fenómenos naturales Procesos sociales

Una vez que los has seleccionado, acomódalos según su jerarquía: hasta arriba de la pirámide coloca el que tiene el mayor grado de influencia dentro del contexto señalado. Hasta abajo colocarás el que tiene menor influencia.

FENÓMENOS NATURALES PROCESOS SOCIALES

PASO 3

Realiza un informe en un procesador de textos con las siguientes características:

- Extensión : una cuartilla como máximo - Introducción : en esta apartado debes describir brevemente que son los fenómenos

naturales y los procesos sociales. - Desarrollo : describe los argumentos que te llevaron a realizar la clasificación de los

fenómenos naturales y los procesos sociales en el contexto considerado; además expón las razones de la jerarquía que utilizaste para clasificarlos por su grado de influencia en el contexto referido.

- Conclusión : describe brevemente por qué consideras importante identificar y jerarquizar por su grado de impacto en tu entorno a los fenómenos naturales y los procesos sociales

Refuerza tu aprendizaje. Como una actividad alternativa identifica 16 fenómenos característicos de tu comunidad y lleva a cabo los pasos anteriores.

Para finalizar responde los siguientes cuestionamientos para evaluar tu propio desempeño. Para cada enunciado, marca una de las tres opciones: Muy bien (MB), Regular (R) o Malo (M), según fue tu nivel de cumplimento en la actividad que acabas de realizar. Si es necesario escribe qué aspecto trabajarás para lograr un mejor desempeño.

Aspecto a evaluar MB R M ¿Qué debo mejorar?

Expresé argumentos claros y precisos para definir los fenómenos naturales y los procesos sociales.Clasifiqué adecuadamente los fenómenos naturales y los procesos sociales.Definí argumentos claros y precisos sobre el criterio que me llevó a identificar, clasificar y jerarquizar adecuadamente los fenómenos naturales y los procesos sociales que considero inciden directamente en mi contexto.Expresé argumentos claros con respecto a la importancia que tiene identificar y jerarquizar por su grado de impacto en mi entorno los fenómenos naturales y los procesos sociales.

No olvides verificar tus respuestas para identificar tus errores y aciertos.

Después de trabajar tu actividad guárdala en tu portafolio de evidencias.