La planificación dirige al equipo de asesoría tecnopedagógica “ Hacedores de Esperanza” a buscarle solución al problema hallado en el Instituto Tecnológico Gamma. Esta solución viene dada por la utilización y configuración de los recursos humanos, tecnológicos y económicos, que requiere dicha institución para insertarse propiamente en una educación del siglo XXI

Planificación

INTERNO

EXTERNO

lista fortalezasf1: servidor dedicado propiof2: 20% docentes tiene computador con internet

lista debilidadesd1:30% docentes no tiene destrezas informáticas d2:institución no tiene plataforma tecnológica

lista oportunidadeso1:conectar muchos usuarios concurrenteso2:posibilidad de incorporar plataforma tecnológica

fo (maxi-maxi)

incorporar plataforma para educación virtual, contando con este servidor dedicado y

la experiencia del 20% de los docentes con experticia

informática

do (mini-maxi)

incorporar docentes sin destrezas informáticas a la

plataforma

lista amenazasa1:inversión para docentes sin destrezas informáticasa2:alto costo de contratar plataforma tecnológica

fa (maxi-mini)utilización de servidor con

muchos usuarios concurrentes, añadiendo los que poseen poca experticia

informática

Da (mini-mini)incorporar plataforma al igual que docentes sin

habilidades informáticas

Cualquier institución educativa tiene que necesariamente incorporar la tecnología a sus curriculas, en el caso particular del Instituto de Tecnología Gamma se muestra un tanto rezagado respecto de ello. El mismo debería contar con las herramientas que proporcionan las tecnologías de la información y comunicación, donde todos sus docentes tengan acceso a una plataforma tecnológica, para interactuar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que como se puede apreciar por datos suministrados, un 30% del personal docente no tiene experticia informática y mas aun, carecen de plataforma tecnológica.

Objetivo General:Implementar un programa de capacitación docente en el Instituto Tecnológico Gamma, basado en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, combinadas con innovaciones pedagógicas.

PROPUESTAImplementación de un programa de capacitación docente en

el Instituto Tecnológico Gamma, basado en el uso de las Tecnologías de la información y comunicación.

Objetivos Específicos •Instalar plataforma tecnológica en el Instituto Tecnológico Gamma•Incorporar los docentes que no cuenten con experticia informática •Instalar en el servidor dedicado el software MOODLE

¿Cuenta la institución con los recursos económicos para adquirir una plataforma tecnológica en un plazo perentorio?

¿Están los 27 docentes (30% de 90) que no tienen experticia informática, dispuestos a participar en el programa de capacitación?

¿Por qué el 80% de los docentes no cuenta con un computador con conexión a internet?

¿Tiene la institución personal técnico preparado para darle mantenimiento a la intranet que se instale?

¿Alcanzan los 10 meses para llevar a la capacitación?

Recursos

Conexión Internet

Computadoras

Plataforma Moodle

Sala de

chat

Web 2.0

Foros

Presencia Capacitación

Alcance

•Creación y adecuación de aulas virtuales

•Incorporar plataforma Moodle

•Standares y marcas académicas •destrezas

•Aprendizaje usando las EVA´s (tutorías

virtuales)

Módulo 0: introducción al uso de moodleMódulo 1: internet y educación

Módulo 2: las TIC´s en el contexto educativo/entrenamiento en moodle

Módulo 3: las TIC´s como fundamento en la educación a distancia/la web 2.0 wikis,foros,blog.

Módulo 4: manejo de sistemas operativos libres y propietariosMódulo 5: las TIC´s en los entornos virtuales de aprendizaje

Módulo 6: entornos virtuales de aprendizaje

Módulo Taller Semanas Horas Costo (BsF)

0 Introducciónmoodle

1 4 400

1 Internet y educación 1 4 400

2 Las TIC´s en contexto educativo/entrenami-

ento moodle

6 24 4800

3 Las TIC´s como fundamento para

educación a distancia/web 2.0, wikis, blog, foros

8 32 6400

4 Manejo de sistemas operativos libres y

propietarios/moodle

4 16 3200

5 Las TIC´s en los entornos virtuales de

aprendizaje

8 32 6400

6 Entornos virtuales de aprendizaje/proyecto

10 40 8000

Docentes capaces de utilizar las

tecnologías de la información y

comunicación, como herramientas

didácticas

Docente

s que esti

mulan el

aprendizaje usa

ndo las T

IC´s

Docentes capaces de desarrollar entornos virtuales de aprendizaje

Marquès Graells, Pere (2008). Las TIC y sus aportaciones a la Sociedad. Departamento de Pedagogía Aplicada, Universidad Autónoma de Barcelona

Silva, Juan y Astudillo, Andrea. (2007). BARRERAS, OPORTUNIDADES Y ELEMENTOS DE DISEÑO PARA INTEGRAR LAS TIC EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE, Santiago de Chile.

Esterkin, José (2008). Cuatro condiciones para que un programa de capacitación sea bueno . Disponible en: http://iaap.wordpress.com/2008/04/02/cuatro-condiciones-para-que-un-programa-de-capacitacion-sea-bueno/