Farmaciola

3
Grup 1: María Casabó, Maria Claramunt, Leticia Mancheño, Gemma Olària, Yesmina Ros FARMACIOLA A l’igual que als centres s’ha de disposar d’una farmaciola escolar, quan realitzem una sortida o una activitat d’aquest tipus hem de tindre a l’abast una farmaciola situada a un lloc conegut i visible, preferiblement fresc i sec, a l’abast del personal, tancada però no amb clau, no accessible als alumnes i pròxima a un punt d’aigua. També hem de tenir a l’abast les instruccions bàsiques de primers auxilis i de contingut de la farmaciola. Cal guardar sempre contingut en el seu envàs original, amb el seu prospecte si en porta. S’han de revisar periòdicament les dates de caducitat. MATERIAL UTILITAT Gases estèrils, millor en bosses individuals Per comprimir o cobrir la ferida. Per netejar i cobrir les ferides un cop s’ha posat l’antisèptic Benes de diferents mides (de 5 cm, 7 cm i 10 cm) Per subjectar les gases estèrils que cobreixen la ferida neta Esparadrap, preferiblement antial·lèrgic Per subjectar les gases o les benes amb què es cobreix la ferida Caixa de tiretes Per cobrir ferides lleus i poc extenses Sabó líquid Per rentar les mans i les ferides lleus Sèrum fisiològic Per netejar tota mena de ferides Aigua oxigenada Per aturar les hemorràgies Termòmetre Per conèixer la intensitat de la febre Tisores de punta rodona Pinces Per extreure cossos estranys Antisèptics d’ús extern: solució aquosa de povidona iodada al 10% o clorhexidina Per protegir les ferides un cop estiguin netes Alcohol 70% Per desinfectar el material i per a la pell intacta (sense ferides) Producte per a les picades Per alleujar la coïssor Guants d’un sol ús Per fer servir sempre que realitzem una cura Instruccions bàsiques de primers auxilis, com actuar davant d’una ferida lleu?

description

practica mon virtual

Transcript of Farmaciola

Grup 1: María Casabó, Maria Claramunt, Leticia Mancheño, Gemma Olària, Yesmina

Ros

FARMACIOLA

A l’igual que als centres s’ha de disposar d’una farmaciola escolar, quan realitzem una

sortida o una activitat d’aquest tipus hem de tindre a l’abast una farmaciola situada a un

lloc conegut i visible, preferiblement fresc i sec, a l’abast del personal, tancada però no

amb clau, no accessible als alumnes i pròxima a un punt d’aigua. També hem de tenir a

l’abast les instruccions bàsiques de primers auxilis i de contingut de la farmaciola. Cal

guardar sempre contingut en el seu envàs original, amb el seu prospecte si en porta.

S’han de revisar periòdicament les dates de caducitat.

MATERIAL UTILITAT

Gases estèrils, millor en bosses

individuals

Per comprimir o cobrir la ferida. Per netejar i cobrir

les ferides un cop s’ha posat l’antisèptic

Benes de diferents mides (de 5

cm, 7 cm i 10 cm)

Per subjectar les gases estèrils que cobreixen la ferida

neta

Esparadrap, preferiblement

antial·lèrgic

Per subjectar les gases o les benes amb què es cobreix

la ferida

Caixa de tiretes Per cobrir ferides lleus i poc extenses

Sabó líquid Per rentar les mans i les ferides lleus

Sèrum fisiològic Per netejar tota mena de ferides

Aigua oxigenada Per aturar les hemorràgies

Termòmetre Per conèixer la intensitat de la febre

Tisores de punta rodona

Pinces Per extreure cossos estranys

Antisèptics d’ús extern:

solució aquosa de povidona

iodada al 10% o clorhexidina

Per protegir les ferides un cop estiguin netes

Alcohol 70% Per desinfectar el material i per a la pell intacta (sense

ferides)

Producte per a les picades Per alleujar la coïssor

Guants d’un sol ús Per fer servir sempre que realitzem una cura

Instruccions bàsiques de primers auxilis, com actuar davant d’una ferida lleu?

Grup 1: María Casabó, Maria Claramunt, Leticia Mancheño, Gemma Olària, Yesmina

Ros

Cal seguir aquest ordre:

1. Renteu-vos les mans amb aigua i sabó abans de començar la cura.

2. Utilitzeu els guants d’un sol ús.

3. Netegeu abundantment amb aigua i sabó la ferida de dins cap a fora.

4. Traieu els cossos estranys visibles: estelles , sorra…

5. Si hi ha hemorràgia, premeu sobre la ferida amb una gasa durant tres minuts.

6. Aplicar-hi l’antisèptic (povidona iodada en solució aquosa o clorhexidina)

7. Protegiu la ferida amb una tireta o una gassa (en aquest cas subjecteu amb una

bena o esparadrap).

8. En acabar, renteu-vos les mans amb aigua i sabó.

Què hem de fer per administra un medicament?

Per poder administrar medicació a l’alumnat cal que prèviament els pares, mares o

tutors legals aporten una recepta o informe del metge on conste el nom de l’alumne, la

pauta i el nom del medicament que ha de prendre. A més, el pare, mare o tutor legal ha

d’aportar un escrit on es demane i s’autoritze al personal del centre educatiu que

administre al fill o filla la medicació prescrita, sempre que siga imprescindible

l’administració en horari lectiu.

És convenient que es mantinga en un únic arxiu les receptes o informes mèdics i els

escrits d’autorització i preveja qui ha d’administrar el medicament i, en absència

d’aquesta persona, a qui correspon fer-ho. El personal del centre només podrà

administrar un medicament si també el poden administrar els pares o tutors legals, sense

una formació especial. Si no és així, i el medicament ha de ser administrat pel personal

amb una formació determinada, el centre s’haurà de posar en contacte amb el centre

d’assistència més proper.

Grup 1: María Casabó, Maria Claramunt, Leticia Mancheño, Gemma Olària, Yesmina

Ros

Per tant, si en el moment de la sortida hi ha algun alumne que ha de ser medicat, hem de

comunicar els pares que ens informen sobre l’administració del medicament i ens aporte

l’escrit on ens demanen i ens autoritzen per administrar la medicació prescrita.

(Resolució de 15 de junt de 2010 per la qual s’aprova el document per a l’organització i

el funcionament de les escoles i dels centres públics d’infantil i primària i d’educació

especial per al curs 2010-2011. Seguretat i salut. Farmaciola, pàgines 91-92).