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FAMILIA Y ASOCIACIÓN, UN DIALÓGO IMPRESCINDIBLE
Gonzalo Berzosa
Director de INGESS
Encuentro Regional de FamiliasFEAPS, Castilla y LeónZamora, junio 2008
“ “ No ayudamos a crecer a otra persona si hacemos siempre las cosas por ella. Ayudamos a crecer cuando posibilitamos que haga las cosas por ella misma, aun prescindiendo de mi ”
ENCUENTRO PARA REFLEXIONAR, PARA APRENDER, PARA CAMBIAR
¿PERO, QUÉ ES APRENDER?
Aprendemos lo que nos afecta, lo que nos cuestiona, lo que nos interpela, lo que nos interesa
ES TENER CURIOSIDADCUESTIONARSE, PREGUNTARSE
El aprendizaje siempre responde a una pregunta
¿Qué papel desempeñan las familias y las asociaciones en el proyecto de
generar bienestar, autonomía y presencia social de las personas con D.I?
Tres reflexiones que hay que tener en cuenta
En la vida lo fácil es repetir Desde la “rutina cotidiana”, no
se analiza bien lo que hacemos La percepción de lo que ocurre a
nuestro alrededor es selectiva
Si queremos cambiar una situación debemos
también cambiar nosotros las percepciones que tenemos sobre esa
situación
Si aprender es cambiar
Una persona cambia cuando tiene: ILUSIÓN por algo DESEOS por conseguirlo CONFIANZA en que puede hacerlo
En definitiva, cuando hay unPROYECTO a desarrollar
PERO HAY QUE TENER EN CUENTA QUE
Nadie puede convencer a otro para que cambie
porque cada uno custodia la puerta del cambio
que sólo puede abrirse desde dentro de uno
mismo.
No podemos abrir la puerta del otro, ni con
argumentos ni con apelaciones emocionales.
Sólo podemos llamar a su puerta”
Tres ideas básicas
1. La Asociación es una ORGANIZACIÓN La Familia es el núcleo emocional
2. La eficacia DE UN PROYECTO depende de la cohesión de sus GRUPOS
3.La cohesión depende del clima que generan las RELACIONES personales
Las organizaciones hoy son:
Complejas en su estructura Abiertas a la sociedad Dinámicas en su funcionamientoSólo tienen dos movimientos:
se desarrollan o
se deterioran
Si se quedan quietas se deterioran
LA EFICACIA DE UN PROYECTO DEPENDE DE LA COHESIÓN DE SUS GRUPOS
¿Cuáles son las raíces de la cohesión?
1. La convicción de que crecemos en grupo
2. La capacidad de pactar, de ceder, de delegar
3. La confianza en el trabajo de los demás
4. La vivencia de pertenencia a un proyecto común
LA COHESIÓN DEPENDE DEL CLIMA QUE GENERAN LAS RELACIONES
Un clima emocional cálido se produce por: Comunicación fluida familia - asociación Actitud positiva en el proyecto común Reconocer/valorar lo que el otro hace
Lo que cohesiona, es la vivencia emocional que se sustenta en relaciones interpersonales positivas
¿Cómo se consigue esto?
A) Tareas de rendimiento comunes Objetivos y metas a conseguir
B) Tareas de Mantenimiento y comunicación Relaciones y encuentros periódicos
C) Respuesta a 4 dudas básicas: Identidad: a quien representa la entidad Finalidad: para qué nos organizamos Organización: cómo funcionamos Actividad: qué podemos hacer cada entidad
TRES RECOMENDACIONES
1. LA CULTURA DEL RECONOCIMIENTONada motiva más que el trabajo bien hecho y valorado por otros
2. EL VALOR DE LA CONSTANCIA Todo lo que se comienza y se termina genera
estima. Autoestima
3. LA FUERZA DE LA COMUNICACIÓN La sinergia se produce en cuando los afectos
se transmiten a través de la comunicación
“Somos lo que hacemos día a día, de
tal manera que desempeñar bien nuestro trabajo, no depende de
unos actos, sino de unos hábitos”
Aristóteles
Hábitos que generan eficacia
Mantener buenas relaciones Talante negociador Constancia en lo que se inicia Compartir reconocimientos y
éxitos Vigilar la congruencia
Este es nuestro proyecto común
1. El bienestar personal:Educar en hábitos saludables
2. Fomentar vidas independientes: Nutrir recursos para autonomía personal
3. Posibilitar relaciones con el entorno: Incorporar en su vida cotidiana lo que
ocurre en su contexto más próximo
La motivación recurso de eficacia
1. “Nada motiva más en el trabajo que las cosas bien hechas y valoradas por otros”
2. Porque la conducta que es reconocida y aprobada por otros tiende a repetirse
Hay tres clases de familias
1. Las que hacen que las asociaciones
funcionen2. Las que miran cómo funcionan las
asociaciones3. Las que no tienen ni idea por qué funcionan las asociaciones
Espero y deseo que seáis familias que hagan que las asociaciones funcionen bien porque sabéis que la integración significa vivir en relación, es decircompartiendo ilusiones y proyectos comunes.
Muchas GraciasGonzalo Berzosa
Hay tres clases de profesionales: Los que hacen que los programas
locales funcionen Los que miran cómo funcionan los
programas locales Y los que no tiene ni idea por qué
los programas locales funcionan