Facultad de Ciencias de la Educación...la región, al país, a América y al mundo. La Facultad de...
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Facultad de Ciencias de la Educación80 Años (1934-2014)
IDENTIDAD HISTÓRICA-TRADICIÓN PEDAGÓGICA
Facultad Creada mediante Decreto Número 1379 de 1934, por el cual se adscribe a la Escuela Normal de Tunja a la Universidad Nacional y se transforma en Facultad de Ciencias de la
Educación, surgida de la Universidad de Boyacá, creada en 1827 y convertida en Normal de Varones de Tunja en 1872. En 1936 se transforma en la Escuela Normal Superior de
Colombia con sede en Bogotá; en 1951 el gobierno nacional la separa como Normal Universitaria para Varones con sede en Tunja. El 12 de octubre de 1953 se crea la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia que luego se transforma en la actual UPTC.
MISIÓN
La Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC, es una escuela de pensamiento pedagógico cuya misión, a través de la investigación, es la de fundamentar la docencia, presentando un servicio social con excelencia, a la región, al país, a América y al mundo.
La Facultad de Ciencias de la Educación define su misión desde la formación integral de los profesionales de la Educación y desde la calidad académica, la idoneidad, la ética y pedagogía, la pertinencia académica, la formación integral en todos los niveles y la identidad profesional y personal.
VISIÓN
La Facultad de Ciencias de la Educación se perfila como la primera institución formadora de docentes mediante la construcción, aplicación y
evaluación permanente de un Modelo de formación basado en la investigación pedagógica, desde donde realiza docencia y extensión, en un compromiso con la
comunidad regional y nacional.
Vemos a la UPTC, desde la Facultad de Ciencias de la Educación, comprometida con las instituciones gubernamentales en la formación integral del Normalista Superior, del
Licenciado, del Especialista, del Magíster y del Doctor, quienes cumplan las acciones de liderazgo y ostenten la capacidad para participar en la solución de problemas comunitarios.
La nuestra, es una Facultad con vinculación directa en el manejo de programas, proyectos y actividades de las comunidades científicas y académicas del orden regional, nacional, e internacional.
Facultad de Ciencias de la Educación80 Años (1934-2014)
IDENTIDAD HISTÓRICA-TRADICIÓN PEDAGÓGICA
Facultad Creada mediante Decreto Número 1379 de 1934, por el cual se adscribe a la Escuela Normal de Tunja a la Universidad Nacional y se transforma en Facultad de Ciencias de la
Educación, surgida de la Universidad de Boyacá, creada en 1827 y convertida en Normal de Varones de Tunja en 1872. En 1936 se transforma en la Escuela Normal Superior de
Colombia con sede en Bogotá; en 1951 el gobierno nacional la separa como Normal Universitaria para Varones con sede en Tunja. El 12 de octubre de 1953 se crea la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia que luego se transforma en la actual UPTC.
MISIÓN
La Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC, es una escuela de pensamiento pedagógico cuya misión, a través de la investigación, es la de fundamentar la docencia, presentando un servicio social con excelencia, a la región, al país, a América y al mundo.
La Facultad de Ciencias de la Educación define su misión desde la formación integral de los profesionales de la Educación y desde la calidad académica, la idoneidad, la ética y pedagogía, la pertinencia académica, la formación integral en todos los niveles y la identidad profesional y personal.
VISIÓN
La Facultad de Ciencias de la Educación se perfila como la primera institución formadora de docentes mediante la construcción, aplicación y
evaluación permanente de un Modelo de formación basado en la investigación pedagógica, desde donde realiza docencia y extensión, en un compromiso con la
comunidad regional y nacional.
Vemos a la UPTC, desde la Facultad de Ciencias de la Educación, comprometida con las instituciones gubernamentales en la formación integral del Normalista Superior, del
Licenciado, del Especialista, del Magíster y del Doctor, quienes cumplan las acciones de liderazgo y ostenten la capacidad para participar en la solución de problemas comunitarios.
La nuestra, es una Facultad con vinculación directa en el manejo de programas, proyectos y actividades de las comunidades científicas y académicas del orden regional, nacional, e internacional.
