EXTRAESCOLARES 2018 19 - gaudem.es · psicomotor (destrezas simples) y a la adquisición de unos...

EXTRAESCOLARES 2018/19

Presentación................................................................................................. 3Actividades Extraescolares Ajedrez........................................................................................ 4 Club de Baloncesto............................................................... 5 Club de Fútbol Sala................................................................ 6 Gimnasia Rítmica................................................................... 7 Pequedeporte..........................................................................8 Judo..............................................................................................9 Telas Aéreas.......................................................................... 10 Escuela de Kárate (Sergio Martínez)........................... 11 Escuela de natación......................................................... 12 Pádel-Tenis............................................................................. 15 Patinaje..................................................................................... 16 Voleybol...................................................................................17 Defensa personal (K1)........................................................ 18 Longboard............................................................................... 19 Ballet........................................................................................ 20 Baile Moderno...................................................................... 21 Dibujo..................................................................................... 22 Expresión Corporal............................................................ 23 Escuela de Teatro...............................................................24 Psicomotricidad.................................................................. 25 Robótica...................................................................................26 Yoga Infantil..........................................................................27 Yoga en familia................................................................... 28 Gabinetes del colegio Escuela de Música............................................................. 29 Gaudem Institute.............................................................. 30 Gabinete de Atención al lenguaje.............................. 36 Normas generales................................................................................. 38

Índice:

PRESENTACIÓN

El Colegio GAUDEM, a través de su extensa oferta de Actividades Extraescolares complementa el desarrollo personal y académico de sus alumnos.

El programa está especialmente creado para complementar el plan de estudios de sus alumnos, animándolos a participar en una amplia gama de actividades artísticas, educativas y deportivas.

Dentro de este programa, los alumnos continúan aprendiendo, disfrutan, desarrollan nuevas habilidades y adquieren nuevas experiencias.

Cada actividad es una oportunidad para su formación integral, trabajando no solo las destrezas y habilidades específicas de cada actividad, sino también las actitudes y valores como la confianza, el trabajo en equipo, el esfuerzo o el respeto por los demás, señas de identidad propias de nuestro proyecto pedagógico.

Las Actividades Extraescolares están destinadas a todas las etapas educativas desde Educación Infantil hasta Bachillerato, se realizan fuera del horario lectivo escolar, en la franja de 13.00h a 15.00h y en la franja de las 17.00h hasta las 20.00h.

Además los alumnos/as pueden completar su formación con nuestras escuelas educativas como son, el Gaudem Institute y la Escuela de Música Gaudem.

Caben destacar nuestros Clubs Deportivos de competición tales como el Club de Baloncesto, el Club de Fútbol-Sala y el Club de Gimnasia Rítmica.

Uno de nuestros puntos fuertes es la Escuela de Natación, donde se enseña desde bebés con una atención personalizada.

Índice:

AJEDREZPara aquellos que piensan que la Educación Física no solamente es actividad física; hay otros aspectos no físicos importantes en esta disciplina: autocontrol, sociabilidad, autoestima, expresión, creatividad, relajación, etc.

El ajedrez es un deporte en el cual los participantes parten de las mismas condiciones físicas; no importa la agilidad, altura, la fuerza, etc. Es una alternativa real al deporte y los juegos tradicionales en nuestras escuelas (basket, voleibol, fútbol, etc). El ajedrez pretende enseñar que “pensar es divertido”.

OBJETIVOS - Desarrollar la atención y la concentración.- Ejercitar la visión espacial.- Fortalecer la memoria.- Favorecer otras muchas capacidades intelectuales y sociales.- Desarrollar diferentes capacidades como la concentración, la agilidad mental, la imaginación o la creatividad, entre otras.

GRUPO: 1 monitor/profesor 8-20 alumnos

HORARIOS, equipos y PRECIOS

4

60€

Estrellas y Lunas1º y 2º de Ed. Primaria

3º a 6º de Ed. Primaria

Viernes de 14.00 a 15.00.

Viernes de 13.00 a 14.00.

OBJETIVOS - Impulsar el aprendizaje del baloncesto como contribución al desarrollo de habilidades y cualidades físicas. - Avanzar en el aprendizaje y perfeccionamiento de este deporte en sus diferentes apartados (técnica, táctica, reglamento) - Fomentar la adquisición de valores y hábitos ligados al deporte (socialización, compañerismo, trabajo en equipo, superación personal, autodisciplina). - Desarrollar la motricidad y ayudar al desarrollo integral de los chicos y chicas.

GRUPO: 1 monitor/entrenador 8-16 alumnos

-Es necesario comprar la equipación del Club, excepto los grupos de chupetines y escuela. El precio del conjunto de la equipación son 80€. Los alumnos que ya tienen la equipación de temporadas anteriores, no es necesario que vuelvan a adquirir la equipación completa.-Si desea adquirir artículos sueltos, consulte precios en el Departamento de extraescolares.-La equipación completa incluye: 2 equipaciones de juego, Chándal y Bolsa de deporte

EQUIPOS, HORARIOS Y PRECIOS

CLUB DE BALONCESTOEl aprendizaje deportivo es un cambio relativamente permanente en la conducta producto del entrenamiento y de la experiencia. Constituye tanto un proceso de adaptación al entorno como la progresión de sucesivos ajustes que pasan de lo simple a lo complejo.

Durante las primeras etapas del aprendizaje debe ir orientado a que el niño alcance un desarrollo psicomotor (destrezas simples) y a la adquisición de unos recursos propios del baloncesto, que le permitirán superar las exigencias del juego

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Gasolitos/Predeporte Martes y jueves: 14.00 – 15.00 90€ (Estrellas y Lunas) Nacidos 2013 y 2014

Esc. de baloncesto 1º-2º prim. martes y jueves de 13.00 a 14.00 90€ Nacidos 2011 y 2012

Benjamines Lunes y miércoles: 17.10 a 18:10 96€ Nacidos 2009 y 2010 Martes y jueves: 17.10 a 18:10

Alevín Femenino Lunes y miércoles: 17.10 a 18:10 96€ Nacidas en 2007 y 2008 Martes y jueves: 17.10 a 18:10

Alevín Masculino Lunes y miércoles: 17.10 - 18.10 96€ Nacidos en 2007 y 2008

Infantiles Martes y jueves de 17:15 a 18:45 120€ Nacidos 2005 y 2006

Infantil Femenino (Federado) Martes y jueves de 18:10 a 19:40 165€ Nacidos 2005 y 2006 Viernes de 18:10 a 19.10

Cadetes Lunes y miércoles: 18.10 - 19.40 120€ Nacidos 2003 y 2004

Junior Femenino Martes y jueves de 18:10 a 19:40 120€ Nacidas entre 2000 y 2002

Junior Masculino Martes y jueves de 18:10 a 19:40 140€ Nacidas entre 2000 y 2002 Viernes de 17.15 a 18.30

El aprendizaje deportivo es un cambio relativamente permanente en la conducta producto del entrenamiento y de la experiencia. Constituye tanto un proceso de adaptación al entorno como la progresión de sucesivos ajustes que pasan de lo simple a lo complejo.

Durante las primeras etapas del aprendizaje debe ir orientado a que el niño alcance un desarrollo psicomotor (destrezas simples) y a la adquisición de unos recursos propios del fútbol, que le permitirán superar las exigencias del juego.

OBJETIVOS - Impulsar el aprendizaje del fútbol sala como contribución al desarrollo de habilidades y cualidades físicas.- Avanzar en el aprendizaje y perfeccionamiento de este deporte en sus diferentes apartados (técnica, táctica, reglamento)- Fomentar la adquisición de valores y hábitos ligados al deporte (socialización, compañerismo, trabajo en equipo, superación personal, autodisciplina).- Desarrollar la motricidad.- Ayudar al desarrollo integral de los chicos y chicas.

GRUPO: 1 monitor/entrenador 10-16 alumnos (Escuelas de fútbol) 1 entrenador 8-16 alumnos (Equipos de fútbol-sala)

CHUPETINES Lunes y miércoles de 14.00 a 15.00 90€Nacidos en 2013 y 2014

PREBENJAMÍN Lunes y miércoles de 13.00 a 14.00 96€ Nacidos en 2011 y 2012 Martes y jueves de 14.00 a 15.00

BENJAMÍN martes y jueves de 17:10 a 18:10 96€ Nacidos en 2009 y 2010

ALEVÍN lunes y miércoles de 17:10 a 18.10 96€Nacidos en 2007 y 2008

INFANTIL Martes y jueves de 18.10 a 19.10 96€Nacidos en 2005 y 2006

CLUB DE FÚTBOL SALA


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-Es necesario comprar la equipación del Club, excepto los grupos de chupetines y escuela. El precio del conjunto de la equipación son 80€. Los alumnos que ya tienen la equipación de temporadas anteriores, no es necesario que vuelvan a adquirir la equipación completa.-Si desea adquirir artículos sueltos, consulte precios en el Departamento de extraescolares.-La equipación completa incluye: 2 equipaciones de juego, Chándal y Bolsa de deporte

GIMNASIA RÍTMICADeporte olímpico con gran tradición. Consta de dos modalidades: Individual y Conjunto. Es base indispensable para ambas el dinamismo corporal. Saltos, equilibrios, giros, fl exibilidad, que deben realizarse en coordinación con el manejo de los distintos aparatos: pelota, aro, cinta... todo ello formando una unidad con el acompañamiento musical

OBJETIVOS - Desarrollar la coordinación, el equilibrio y el ritmo.- Fomentar la adquisición de valores como el respeto, el trabajo en equipo, la solidaridad, la confi anza y la autoestima.


EQUIPOS - Gimnasia rítmica individual (Desde 1º de Ed.Primaria)- Gimnasia rítmica grupal (Desde 1º de Ed. Primaria)- Escuela de Gimnasia Rítmica (De Lunas a 6º de Ed. Primaria)

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-Los gastos de competición no están incluidos en la cuota.

HORARIOS Y PRECIO

90€

90€

135€

96€

135€

EscuelaLunas, 1º y 2º de Ed. Primaria

Escuela3º a 6º de Ed. Primaria

Competición

Escuela alumnos/as externos

Precompetición

Lunes y miércolesde 14.00 a 15.00




Lunes y miércoles13.00-14.00 y 17.00-18.00

PEQUEDEPORTEEl pequedeporte inicia al niño en la práctica del ejercicio físico en un ambiente lúdico y distendido, combinando las actividades deportivas con las actividades lúdicas y propiciando la formación integral del niño. Esta actividad debemos entenderla como una forma lúdica de conseguir objetivos tales como una etc.

Nace para dar respuesta a las necesidades de desarrollo psicomotriz de los más pequeños en función de sus habilidades, de sus capacidades motrices, su coordinación, lateralidad, se trabajan los desplazamientos, el control temporal y espacial del propio cuerpo y tener en cuenta otras valoraciones como: su capacidad para desenvolverse mejor en actividades individuales o colectivas, su gusto por pertenecer a un equipo, su inhibición o extroversión.

OBJETIVOS - Fomentar el desarrollo psicomotor de los alumnos a través de ejercicios que llevan al alumno a la iniciación en múltiples deportes mediante el juego.- Acercar distintos deportes tradicionales a los más pequeños.- Mejorar la motricidad y el control corporal. - Aprender a utilizar todas las partes de su cuerpo, a relacionarse con el medio que les rodea y a desarrollar su capacidad cognitiva.- Fomentar una mayor y mejor socialización del niño dentro del grupo. - Promover valores sociales propios del deporte como el compañerismo, el sentimiento de equipo, tolerancia a la frustración, etc.



8

1 día: 50€2 días : 90€

Pequedeporte(De Soles a Lunas)

Lunes, martes, miércoles y juevesde 17.00 a 18.00.

JUDOEl JUDO es, declarado por la UNESCO, el deporte más aconsejable desde la infancia hasta los catorce años, entre otras razones porque aporta, a través del juego, factores esenciales para el desarrollo del niño como individuo.

OBJETIVOS - Impulsar el desarrollo psicomotor y la cualidades físicas básicas.- Potenciar la autoestima y el autocontrol.- Favorecer la sociabilización y valores como la constancia, la superación personal, el compromiso y la valoración del esfuerzo.

GRUPO:1 monitor/entrenador 10-20 alumnos


9

90€

De 3º a 6º Ed. Primaria

Lunas1º y 2º Ed. Primaria

lunes y miércolesde 13.00 a 14.00 h

lunes y miércolesde 14.00 a 15.00 h

TELAS AÉREAS

La Tela Acrobática (también conocida como: Danza Aérea, Ballet Aéreo, Tissue, Tela y otros) es una modalidad de práctica circense del grupo de los ejercicios aéreos, donde los artistas realizan evoluciones coreográfi cas y acrobáticas suspendidos en una tela.

No solo puede considerarse una danza sino un deporte en el que se necesita de fuerza y fl exibilidad.

OBJETIVOS - Desarrollar y afi anzar en el niño la confi anza en sí mismo y en sus capacidades. - Despertar y motivar nuevas capacidades psíquicas y físicas. - Fomentar y potenciar el trabajo con el cuerpo de una manera creativa. - Desarrollar a través de un trabajo lúdico con la tela, la fuerza, la fl exibilidad y la coordinación psicomotriz. - Buscar diferentes formas de expresión a través del cuerpo y del movimiento en la tela. - Generar capacidades de autodeterminación y constancia. - Desarrollar en el alumno actitudes de cooperación y solidaridad. - Valorar y desarrollar sus propias capacidades (autoestima, motivación) - Motivar al alumno para que a través de la creatividad y la expresión corporal.

GRUPO 1 monitor/entrenador 5-10 alumnos


90€3º a 6º de Ed. Primaria Viernes de 13:00 a 14:00y 14:00 a 15:00

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ESCUELA DE KÁRATEde SERGIO MARTÍNEZ

El Karate como deporte es un excelente sistema de educación física, pone en funcionamiento todos los sistemas del cuerpo humano, favoreciendo y potenciando el buen funcionamiento y desarrollo de las facultades físicas, como la estabilidad, equilibrio, elasticidad, coordinación, velocidad, potencia, etc. Con lo cual se consigue una actividad muy completa e idónea para el desarrollo físico de la persona.

El Karate además trabaja simétricamente el cuerpo, cosa imprescindible para desarrollar las facultades de ambos lados, (derecha e izquierda). El Karate tiene también otros objetivos, en el caso de los niños, es muy importante como complemento y ayuda en sus estudios escolares, pues enseña y entrena la concentración mental y disciplina, de considerable importancia en cualquier faceta de la vida.

Asimismo esta actividad aleja a la juventud de las malas costumbres y vicios, drogas, delincuencia, etc. Poniendo a la persona en el buen camino en una época crucial de su vida, cuando está desarrollando su personalidad y educación.

OBJETIVOS - Impulsar el desarrollo psicomotor y la cualidades físicas básicas.- Potenciar la autoestima y el autocontrol.- Favorecer la sociabilización y valores como la constancia, la superación personal, el compromiso y la valoración del esfuerzo.


HORARIOS

11

96€De 1º a 6º de Ed. Primaria

De 1º de Ed. Primaria a E.S.O.

LUNAS

Lunes y miércoles de 13.00 a 14.00

Lunes y miércoles de 17.00 a 18.00

Martes y jueves de 14.00 a 15.00

- Licencia federativa no incluida en la cuota (obligatoria).- Karategui no incluido en el precio.

ESCUELA NATACION

Horarios: Ver tabla pag. 14

PRECIO PISCINA CURSO 2017/18

OBJETIVOS GENERALESQue todos nuestros alumnos sean capaces de desenvolverse con total normalidad y autonomía en el medio acuático.

*Desarrollar lo máximo posible las capacidades de nuestros alumnos en el medio acuático empezando por las habilidades acuáticas, para concluir con técnicas específi cas de nado. *Fomentar la necesidad de unas normas de convivencia y de respeto a los compañeros, material, instalaciones, monitores, etc. *Crear un sentimiento de pertenencia a un grupo e inculcar valores socializadores. *Aprender hábitos de higiene saludables. *Buscar diversión en la práctica

FAMILIARIZACIÓN AUTONOMÍA TÉCNICA PERFECCIONAMIENTO

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Actividad 1 dia 2 dias 3 dias

Natación escolar 96€/Trim. 140€/Trim. Natacion infantil (ext) 32€ 48€ 70€ Natacion adultos 32€ 48€ 70€ Matronatacion escolar 90€/Trim. Matronatacion (ext) 32€ 45€ Nado libre dias fi jos 18€ 30€ 42€ Waterpolo 120€/Trim. Bono 10 baños libre 45€ Bono 20 baños libre 75€ Bono 10 clases 180€ particulares Bono 10 clases 105€semi-particulares (/niño)

FAMILIARIZACIÓN - Duración: 30 min.

- Grupos: Edad (Orientativa) de 6 / 24 Meses y 2 / 3 años

- Objetivos generales:

* Superar el estado de ansiedad y las molestias iniciales que pueden provocar el medio acuático.

* Eliminar la rigidez muscular producida por el temor al agua.

* conocer la mayoría de posibilidades motrices que puede ofrecer el medio acuático.

* Experimentar el mayor número de posibilidades acuáticas.

* Prepara al alumno para futuros aprendizajes.

* Reconocer el medio acuático como un lugar de disfrute y aprendizaje.

* Estrechar vínculos afectivos entre acompañante y niño/a

- Contenido:

• Familiarización • Equilibrios • Respiración • Desplazamientos

• Flotaciones • Manipulaciones • Inmersiones • Saltos

• Giros • Propulsiones • Lanzamientos • Transportes

• Recepciones

AUTONOMÍA - Duración: 45 min.

- Grupos: Edad (Orientativa) de 7/8 y 8/10 años


*Superar el estado de ansiedad y molestias iniciales que puede provocar el cambio a grupo.

*conocer la mayoría de posibilidades motrices que puede ofrecer el medio acuático.

*Experimentar el mayor número de posibilidades acuáticas.

*Integrar a los alumnos en un grupo y fomentar valores socializadores.

*Buscar la autonomía del niño/a en el medio acuático.

*Obtener diversión en la práctica.

- Contenido:• In ic. Estilo crol • In ic. estilo espalda • Inic. estilo braza • In ic. estilo mariposa • In mersiones y buceo • In ic. virajes• Lan zamientos y recepciones • transportes • Pr opulsiones• Salt os • In ic. condición física

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TÉCNICA - Duración: 45 min.



*Aprendizaje de los aspectos técnico básicos de los estilos de natación.

*Mejora de las distintas habilidades acuáticas y aprendizaje de habilidades más

complejas.


*Fomentar al alumno el gusto por la natación y por la piscina.

- Contenido:• In ic. Estilo crol • In ic. estilo espalda • In ic. estilo braza • In ic. estilo mariposa • In mersiones y buceo • In ic. virajes• La nzamientos y recepciones • Transportes • Pr opulsiones• Sa ltos • In ic. condición física

PERFECCIONAMIENTO - Duración: 45 min.



*Aprendizaje y continua mejora de los estilos de natación.

*Mejora de las distintas habilidades acuáticas y aprendizaje de habilidades más

complejas.


*Fomentar al alumno el gusto por la natación y por la piscina

- Contenido:• C rol • Es palda • B raza • M ariposa• Sa lidas • Virajes • Volteos • Sa lvamento• Waterpolo • B uceo • C ondición física

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

09:00-13:00 NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR

13:00-14:00 WATERPOLO NATACIÓN WATERPOLO NATACIÓN WATERPOLO INFANTIL EXTRAESC. INFANTIL EXTRAESC. INFANTIL

14:00-14:45 NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN LIBRE LIBRE. INFANTIL LIBRE.

15:00-17:00 NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR ESCOLAR

17:00-17:55 NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN NATACIÓN MATRONAT. EXTRAESC. EXTRAESC. EXTRAESC. EXTRAESC.

18:00-18:45 GRUPOS GRUPOS GRUPOS GRUPOS GRUPOS INFANTIL INFANTIL INFANTIL INFANTIL INFANTIL

18:10-18:40 MATRONAT. MATRONAT. MATRONAT. MATRONAT. MATRONAT.

18:45-19:30 GRUPOS GRUPOS GRUPOS GRUPOS GRUPOS INFANTIL INFANTIL INFANTIL INFANTIL INFANTIL

18:10-18:40 MATRONAT.

19:30-20:20 ADULTOS ADULTOS ADULTOS ADULTOS ADULTOS

20:20-21:10 ADULTOS ADULTOS ADULTOS ADULTOS ADULTOS NAT. LIBRE

21:10-22:00 NAT. LIBRE NAT. LIBRE

21:20-22:30 WATERPOLO WATERPOLO WATERPOLO ADULTOS ADULTOS ADULTOS

SABADOS DOMINGOS

(10:00-10:50)

GRUPOS INFANT.

MATRONAT.

CURSOS SUBMARINISMO

CURSOS SUBMARINISMO

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SABADOS DOMINGOS

(10:00-10:50)

GRUPOS INFANT.

MATRONAT.

PÁDEL-TENIS (Iniciación)Tanto el tenis como el pádel han pasado a ser en los últimos años deportes con una gran difusión en los medios de comunicación y con un aumento importante en el número de jugadores y de instalaciones deportivas para su práctica.

Aun así, su práctica sigue viéndose restringida en la mayoría de los casos a instalaciones convencionales, incluso en las etapas de iniciación en las que se podría prescindir de ellas.

Desde la presente se muestra cómo incorporarlos en el marco escolar, con instalaciones no necesariamente convencionales, adaptando las instalaciones existentes.

OBJETIVOS - Desarrollo de las cualidades perceptivo-motrices básicas para la práctica deportiva.- Diversión y familiarización con el deporte del tenis a través de juegos y ejercicios divertidos.- Adquirir habilidades y destrezas básicas con la raqueta y la pelota.- Fomentar una mayor y mejor socialización del niño dentro del grupo. - Promover valores sociales propios del deporte como el compañerismo, el sentimiento de equipo, tolerancia a la frustración, etc.

GRUPO:1 monitor/profesor 7-12 alumnosGrupos reducidos: 1 monitor / profesor 3-5 alumnos


15

1 día: 60€2 días: 110€

90€

90€

Pádel (Grupos reducidos)De 5º de Ed. Primaria

a Bachillerato

Pre-pádel (De 1º a 6º de Ed.Primaria)

Tenis 1º/3º de Ed. Prim.Tenis 4º/6º de Ed. Prim.

Martes y jueves de 17.10 A 18.10


Lunes y miércoles de 14.00 a 15.00Martes y jueves de 14:00 a 15:00

¡VAMOS SOBRE RUEDAS! PATINAJE

El patinaje nos ofrece una de las más ricas y variadas manifestaciones en la expresión del movimiento, en el desarrollo psíquico y socio motor, de una plasticidad y belleza extraordinarias.

Es una actividad recreativa y un deporte que ayuda a desarrollar el equilibrio y la armonía corporal, a través de movimientos y ejercicios. Una buena técnica puede ayudar a los niños a que se familiaricen con el desplazamiento sobre los patines y desarrollen variados movimientos sobre ruedas.

OBJETIVOS El objetivo del patinaje es hacer que los pequeños aprendan habilidades básicas del desplazamiento sobre patines, y a medida que van adquiriendo más equilibrio y familiaridad con los patines, puedan aprender a cambiar de direcciones, a patinar con obstáculos (slalom), a participar de carreras y a aprender algunas posturas básicas del patinaje artístico.

GRUPO:1 monitor/profesor 8-12 alumnos (infantil)

1 monitor/profesor 8-15 alumnos (Primaria y E.S.O.)


16

90€

90€

Patinaje sobre ruedas Estrellas y Lunas Ed. Infantil

Patinaje artístico(Primaria y E.S.O.)

Martes y juevesde 14:00 a 15.00

Lunes y miércolesde 17:00 a 18.00

VOLEIBOLEl aprendizaje deportivo es un cambio relativamente permanente en la conducta producto del entrenamiento y de la experiencia. Constituye tanto un proceso de adaptación al entorno como la progresión de sucesivos ajustes que pasan de lo simple a lo complejo.

Durante las primeras etapas del aprendizaje debe ir orientado a que el niño alcance un desarrollo psicomotor (destrezas simples) y a la adquisición de unos recursos propios del voleibol, que le permitirán superar las exigencias del juego.

OBJETIVOS - Impulsar el aprendizaje del voleibol como contribución al desarrollo de habilidades y cualidades físicas.- Avanzar en el aprendizaje y perfeccionamiento de este deporte en sus diferentes apartados (técnica, táctica, reglamento)- Fomentar la adquisición de valores y hábitos ligados al deporte (socialización, compañerismo, trabajo en equipo, superación personal, autodisciplina).- Desarrollar la motricidad.- Ayudar al desarrollo integral de los chicos y chicas.

GRUPO:1 Entrenador / Monitor 8 /15 alumnos


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Actividad subvenc.

por la CAM

Desde 4º de Ed. Primaria (CNSE)Dirigido a alumnos/as sordos

y CODE.

Viernes de 13.00 a 15.00

DEFENSA PERSONAL (K1)Se basa en enseñarles a sus alumnos de cómo actuar ante un ataque o agresión sin ocasionar lesión alguna, ni encontrarse en desventaja.

Busca desarrollar habilidades mentales y fi scas que puedas aplicar de manera inteligente y así vencer al atacante sin importar su fortaleza y sin usar armas como tal, también enseñan a como desarmar al oponente cuando hace uso de un arma blanca o corto punzante.

Se puede decir que la base de la defensa personal, es Conseguir la máxima efi cacia, con el mínimo esfuerzo.

OBJETIVOS - Autoconfi anza.- Aprendes a defenderte ante cualquier agresión.- Forja tu carácter.- Mejora tu condición física.- Ayuda a quemar calorías.- Ayuda a liberar el estrés y combatir con la monotonía.- Además mejora y fortalece tus cualidades físicas.


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90€E.S.O. y Bachillerato Martes y juevesde 17.00 a 18.00


LONGBOARDSe trata de una tabla más larga de lo normal, montada con ruedas blandas y pensada para ser más estable y más cómoda a la hora de desplazarse.

El Longboard es un tipo de deporte de inercia o deslizamiento, que al igual que el surf o el snowboard entren el equilibrio lateral del cuerpo.

Para su realización es necesario el uso de protecciones.(casco, rodilleras, coderas, muñequeras.)

Se trata de un ejercicio perfecto para entrenar tanto la coordinación ojo-mano, como ojo-pie ya que dispones de la posibilidad de ejecutar infi nidad de maniobras diferentes tanto con el tren superior como con el tren inferior.

Modalidades - Dancing: Consiste en combinar los giros con cambios en la posición de los pies y rotaciones del cuerpo que pueden llegar a imitar un baile. - Freestyle: Es la parte más creativa ya que todo lo que se te pueda pasar por la cabeza - es un truco, gran parte de esta modalidad viene del skateboard. - Slalom: Consiste en esquivar una hilera de conos haciendo zigzag. Son carreras de dos personas cronometradas. - Freeride: Está modalidad se entrena en cuesta, pero el objetivo no es la velocidad sino combinar distintas maniobras durante la bajada combinando derrapes y giros para controlar la velocidad. - Hippy jump: Es una modalidad clásica, es como se conoce al salto de altura.


19

90€De 4º de Ed. Primaria a

BachilleratoMartes y jueves

de 17.00 a 18.00h.

BALLET (DANZA CLÁSICA)El objetivo principal de esta actividad es, Iniciar a los más pequeños en el mundo de la danza de forma lúdica, mejorando su elasticidad, su sentido del ritmo, su psicomotricidad, sus habilidades sociales y capacidad de trabajar en conjunto así como conocer los diferentes estilos musicales.

Consiste en acercar a través de juegos y actividades lúdicas, las cuestiones y técnicas básicas de la danza clásica, para así familiarizarlos con los ejercicios, estilos e iniciarlos en el entrenamiento físico necesario para practicar este tipo de danza

OBJETIVOS - El ballet es un ejercicio muy rígido, que exige y enseña disciplina tanto física como mental, ayudando en el desarrollo de la personalidad de los niños.- Desarrolla la sensibilidad de los pequeños, permitiendo que fl uyan sus sentimientos con total libertad.- Ayuda a la socialización de los niños más tímidos y a superar esa timidez.- Relaja y libera adrenalina.- Mejora la autoestima y reduce síntomas de estrés o ansiedad, aumentando la confi anza del niño en sí mismo.



20

50€90€

90€

Estrellas, Lunas Ed. Infantil

De 1º a 6º de Ed. Primaria

Martes de 14:00 a 15:00Lunes y miércoles 14:00 a 15:00

Lunes y miércolesDe 13:00 a 14:00

¡A BAILAR! (BAILE MODERNO)

El baile moderno es una forma de expresar y liberar nuestros sentimientos y estados de ánimo a través de la música y la utilización del espacio.

Desarrolla la coordinación, lateralidad y el ritmo. La complejidad de los pasos es variable y se planifi ca de acuerdo a la edad y capacidad del alumno.

Los niños y adolescentes pueden desarrollar mejor su creatividad y su auto aprendizaje, la metodología aplicada les permite una amplia gama de experiencias, lo que contribuye a incrementa su autoestima y sus habilidades motrices.

OBJETIVOS - Desarrollar la coordinación, memoria, imaginación, sentido de la música y conocimiento de su cuerpo.- Desarrollar las cualidades expresivas y comunicativas del movimiento.

- Desarrollar de aspectos coordinativos y perceptivos.

GRUPO 1 monitor/profesor 10-20 alumnos

21


90€

50€


E.S.O.


Estrellas y Lunas

Martes y juevesde 13.00 a 14.00

Martes y juevesde 17:00 a 18:00

Martes y juevesde 14.00 a 15.00

Viernesde 14.00 a 15.00.

DIBUJOEs una actividad que reúne un conjunto de técnicas y dinámicas que permiten a los niños y niñas desarrollar estas capacidades de expresión, imaginación y comunicación, así como poner en práctica sus ideas creativas mediante el dibujo y la pintura.

Dibujo y Artes gráfi cas pretende favorecer el desarrollo y mejorar las capacidades implicadas en el desarrollo completo del niño. Facilitando la expresión y la comunicación así como la creatividad, se plantea como una actividad muy completa donde se trabajen desde puntos teóricos básicos como actividades más de exploración y experimentación de la propia creatividad del niño.

OBJETIVOS- Despertar en los alumnos el interés y la curiosidad por la pintura y el dibujo, descubriendo sus capacidades artísticas y creativas.- Aprender a representar la realidad e interpretar la visión del mundo que les rodea, expresando ideas, sentimientos o vivencias mediante procedimientos pictóricos.- Incidir en el conocimiento y práctica de los fundamentos básicos del dibujo y la pintura como son la imagen, el color, la forma y la textura.- Dominar distintos procedimientos, recursos y técnicas de dibujo y pintura.


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90€De 1º a 6º de Ed. Primaria Martes y juevesde 13.00 a 14.00.

EXPRESIÓN CORPORAL La expresión corporal es una forma de lenguaje no verbal, que intenta demostrar estados, emociones, sentimientos, pensamientos, juicios previos, valores y todo lo que forma parte de la cultura de la persona. Es decir, es una forma de expresar con el cuerpo lo que no quieres o no puedes expresar con palabras.

A través de la expresión corporal no solo el niño podrá disfrutar del movimiento, y mejorar sus capacidades físicas, sino que también desarrollará su creatividad, competencias sociales, imaginación, percepción, memoria, capacidad espacial con ejercicios libres sin estereotipos motores.

OBJETIVOS - Mejorar la calidad de sus movimientos. - Aprender a expresarse y comunicarse a través de su propio cuerpo.- Desarrollar y mejorar el conocimiento del esquema corporal, la coordinación de movimientos, el equilibrio, la afi rmación de la lateralidad, la corrección de posturas…- Utilizar el cuerpo como medio de comunicación con los demás y con el entorno que nos rodea. - Percibir al mismo tiempo las expresiones del cuerpo de los demás, mejorando así nuestras posibilidades de comunicación. - Estimular la capacidad de poder crear con el propio cuerpo.- Aceptar nuestro propio cuerpo e imagen.

GRUPO:1 monitor/profesor 8-15 alumnos

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90€Estrellas y Lunas Ed. Infantil Martes y juevesde 14.00 a 15.00

Esta actividad pretende que a través de la expresión teatral el niño asimile con mayor facilidad las nociones de espacio y tiempo, desarrolle su imaginación, aprenda a escucharse a sí mismo y a los demás, aumentar su sensibilidad y saber valorar el trabajo del otro, y al mismo tiempo, que se atreva a asumir el riesgo.

Los niños serán los encargados, a parte de interpretar, de construir los escenarios, elaborar los vestuarios y caracterizaciones adecuados para cada uno de los personajes de las pequeñas obras que se trabajen. De esta manera, el teatro abre a los niños las puertas a la creación, al cuento, a la imaginación, pero sobre todo a la diversión.

OBJETIVOS - Potenciar la creatividad.- Aumentar la espontaneidad, fl exibilidad y autoconfi anza de los niños.- Trabajar el lenguaje corporal para aprender a expresar sentimientos sin necesidad de utilizar el lenguaje oral.- Desarrollar capacidades de autoexpresión y creación en sí mismos.- Enseñar al niño a sentir y entender la personalidad de cada uno de los personajes que vaya a interpretar.

GRUPO: 1 profesor / 8-16 alumnos

ESCUELA DE TEATRO24


90€

50€

De 1º a 3º de Ed. primaria

De 4º a 6º Ed. Primaria

Martes y Juevesde 13.00 a 14.00

Viernesde 13.00 a 14.00

PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA (basada en Bernard Aucouturier)

Es un método que tiene por objetivo la maduración psicológica del niño a través de la vía motriz.

La práctica psicomotriz favorece el desarrollo armónico de la persona porque acompaña los procesos de crecimiento y de desarrollo de la identidad; utiliza el juego espontáneo, el movimiento, la acción y la representación ya que a través del placer de la acción el niño y la niña descubren y conquistan el mundo, expresan sus emociones, su vida afectiva profunda y su mundo de fantasía.

Para cumplir estos objetivos la Práctica Psicomotriz, propone una metodología basada en una pedagogía de espacios y tiempos que permite al niño realizar este proceso en un marco concreto que es la sala de psicomotricidad.

“El niño no juega para aprender, sino que aprende porque juega” y esto sucede en un lugar muy especial: la sala de psicomotricidad, un espacio rico, variado y lleno de color, con la presencia de un adulto atento que acoge y contiene las producciones de los niños y las niñas, sus difi cultades, sus miedos, sus descubrimientos, su deseo, su placer y sus emociones, acompañándole en su proceso de maduración. El especialista en Práctica Psicomotriz se prepara durante todo el proceso de formación para observar, acoger y “dar sentido” a la expresividad motriz del niño/a con el fi n de ofrecer respuestas adecuadas a sus necesidades profundas.

GRUPO:1 monitor/profesor 6-12 alumnos

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75€

De Soles a Lunas

1º de primaria


Martes de 17.15 a 18.15

RobóticaEl objetivo primordial de la robótica educativa no es tanto enseñar robótica como que ésta se convierta en un medio atractivo, útil y divertido para desarrollar un gran abanico de competencias, desde aquellas asociadas a la sociabilización, trabajo en equipo, iniciativa propia a competencias de tipo manual, motricidad fi na o competencias matemáticas entre otras.Es fundamental preparar a jóvenes aprendices para que se conviertan en pensadores computacionales que entienden cómo las herramientas digitales de hoy pueden ayudarles a resolver los problemas del mañana.Desde los niveles más básicos de la educación la construcción y la utilización de herramientas robóticas permiten a los niños y niñas crear sus propios “micromundos”, es decir, fabricar sus propias representaciones de algunos fenómenos del mundo que les rodea y esto con la consecuente ventaja de facilitar la adquisición de conocimientos acerca de dichos fenómenos.

NUESTRO Método:La metodología que empleamos en todas nuestras actividades se basa en aprender jugando y en favorecer que cada uno de los niños y niñas asistentes a los cursos tengan el espacio y el apoyo para que ellos mismos puedan ir elaborando su propio conocimiento.Nuestra metodología se basa en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que reta a los alumnos a convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Mucho más motivador que los métodos tradicionales, ayuda a los alumnos a desarrollar las competencias clave del siglo XXI y a alcanzar un aprendizaje signifi cativo.Nuestros alumnos son los protagonistas de los cursos y de su propio aprendizaje, de manera que el profesor es un acompañante experto, que ofrece apoyo en las situaciones complicadas evitando resolver los errores surgidos, pero siempre permitiendo que cada alumno encuentre cómo resolverlo.Formamos parte del programa Inspiring, Science, Education.

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HORARIOS Y PRECIOS

“¡El futuro pertenece a los que dominen la tecnología!”

130 €/trim.+ 80€ kit de

robótica

130 €/trim.+ 120€ kit de

robótica

4º, 5º y 6º Ed. Primariay E.S.O.

1º, 2º y 3º Ed. Primaria

Viernes de 14:00 a 15:00


YOGA INFANTIL El yoga es una actividad recomendada para todos los niños y niñas. La búsqueda del equilibrio y la armonía constituye una buena base para que, en el futuro, los pequeños disfruten de una vida adulta alegre y saludable.

Tanto para el niño inquieto o activo como para el tímido o vergonzoso, el yoga ayuda a canalizar su energía y reafi rmar su autoestima. Ayudará a los más activos a aprender a relajarse y concentrarse más, mientras que también fomentará que los niños más callados pierdan su miedo ante los demás y se abran al universo que les rodea.

- Desarrollo y destreza de los músculos motores. - Flexibilidad en las articulaciones. - Mejora de los hábitos posturales de la columna vertebral. - Masaje de los órganos internos. - Mejoría en los hábitos de la respiración. - Estimulación de la circulación sanguínea.- Mejoría de la autoestima. - Baja en el nivel de estrés infantil. - Perfeccionamiento de los sentidos.

- Agilidad y entereza. - Calma y relajación. - Estiramiento. - Mejor desarrollo de la atención, concentración, memoria e imaginación. - Armonización de la personalidad y el carácter. - Oportuna canalización de la energía física. - Mejor comprensión e interacción con los demás.


OBJETIVOS

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75 €De 3º a 6º de Ed. Primaria

Estrellas y Lunas Ed. Infantil1º y 2º Ed. Primari / TEA / EBO

Miércoles de 13:00 a 14:00

Miércoles de 14:00 a 15:00

YOGA EN FAMILIALa práctica del Yoga en familia es una de las mejores actividades para que padres/madres e hijos, abuelos/abuelas y nietos, etc. compartan tiempo de calidad y bienestar juntos. Es una oportunidad para mejorar el vínculo familiar y afectivo, donde familia y niño se conocerán un poco más, aprendiendo los unos de los otros.

OBJETIVOS - Plano físico:A nivel general, esta modalidad de yoga permite mejorar y aumentar la fl exibilidad y fortaleza. También hay una mejora del riego sanguíneo y de las funciones cerebrales así como de los diferentes sistemas del cuerpo como el músculo-esquelético y endocrino. “Tal y como marca la tradición del yoga”, añade Martha, “a través del movimiento se pretende mejorar la salud para, de esta forma, poderte desarrollar en otros aspectos de la vida”.

- Plano emocional:El hecho de trabajar en pareja, en este caso, padre o madre y niño, permite trabajar valores como el respeto, la entrega o la escucha. “En estas sesiones buscamos que el niño escuche su propio cuerpo y sus necesidades personales, pero también las de su padre o madre y viceversa. Diríamos que es una escucha hacia dentro y también hacia fuera”, asegura Tena.


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1 ADULTO: 75€

2 ADULTOS: 120€

Niños (max. 3): 30€

YOGA EN FAMILIA Sábado de 10:00 a 11.30

escuela de MÚSICA

INICIACIÓN MUSICAL:A partir de 4 años. Una clase semanal de 45 minutos.Grupos de lunes a jueves a partir de las 17:00

PIANO:2 clases a la semana: 1 de instrumento y otra de lenguaje musical. Cada una de 40 minutos en días alternos. (Lunes y miércoles o martes y jueves) , también existe la posibilidad de clase particular.

GUITARRA:2 clases a la semana: 1 de instrumento y otra de lenguaje musical. Cada una de 40 minutos en días alternos. (Lunes y miércoles o martes y jueves)

SAXOFÓN y FLAUTA TRAVESERA:A partir de 8 años, 1 clase a la semana de 40 min.

CANTO:2 clases a la semana: 1 de instrumento y otra de lenguaje musical. Cada una de 40 minutos en días alternos. (martes y jueves)

GRUPO MUSICAL:2 Clases a la semana de 40 min

CORO:1 Clase a la semana de 1 hora

La Academia de Música Gaudem comienza este curso avanzando y ofreciendo a la comunidad escolar un nuevo proyecto para mejorar su calidad de enseñanza.

Esta academia surge con el objetivo de promover el aprendizaje de la música mediante el desarrollo de la propia expresión artística.

Ofrecemos una amplia variedad de clases en diferentes estilos (clásico, pop, rock, jazz...), adaptadas a diferentes niveles y para todas las edades. Impartidas por profesores especializados y con gran experiencia.

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* Consultar horarios y precios a través del correo: [email protected]

INFANTIL

Kids & sports- Esta nueva propuesta educativa tiene como objetivo que nuestros alumnos y alumnas de la etapa de Infantil aprendan inglés de una forma natural mientras hacen deporte. Los niños entran en un ambiente de inmersión lingüística y van adquiriendo la lengua de una forma natural y lúdica mientras practican actividades deportivas. Con esto pretendemos que el niño o niña a adquiera hábitos saludables desde temprana edad, aceptación del propio cuerpo, socialización, convivencia y coeducación. Haciendo especial hincapié en la psicomotricidad y adquisición de habilidades y destrezas motrices básicas.

¡Y todo esto en lengua inglesa!

OFERTA FORMATIVA DE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA LENGUA

INGLESA30

Nuestro instituto de idiomas ofrece un servicio y metodología propios y adaptados a las necesidades de nuestros alumnos.

Desde Gaudem Institute, proponemos una educación colaborativa e interactiva que defi ne la adquisición de los idiomas.

Nuestro objetivo principal es que nuestros alumnos mejoren su confi anza y comprensión de los mismos, poniéndolos en práctica.

Nuestro equipo está formado por docentes altamente cualifi cados (licenciados en fi lologías y magisterio) que facilitarán el aprendizaje de los idiomas en todas sus dimensiones: Listening, Speaking, Reading & Writing


1h 30€2h 50€Soles, Estrellas y Lunas Lunes y miercoles 17:00 a 18:00

PRIMARIA

English through tales- En esta actividad los más pequeños del cole aprenderán inglés a través de los cuentos. El uso del cuento como material didáctico en la enseñanza de la lengua inglesa fomenta la creatividad y la imaginación de los más pequeños, creando una relación entre lo real y lo ficticio.

- También beneficia el desarrollo del niño/a desde una perspectiva multifacética. Destacando la perspectiva cognitiva, que ayuda a que los niños y niñas entiendan el mundo que les rodea, así como la perspectiva lingüística, que fomenta la adquisición de nuevo vocabulario, expresiones, etc.

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Games & sports- El objetivo principal de esta actividad es que los niños/as aprendan y practiquen la lengua inglesa a través del juego, el movimiento, así como mediante la adquisición de destrezas y habilidades motoras y sociales, esenciales en el desarrollo de los más pequeños, durante esta etapa.


2h / 50€Estrellas y LunasLunes y miercoles 14:00 a 15:00Martes y jueves: 17:00 – 18:00


2h / 50€Soles, Estrellas y Lunas Martes y jueves: 17:00 – 18:00


1h / 30€2h / 50€

Alumnos/as de 1º y 2ºde Primaria

Martes y jueves: 17:00 – 18:00

Let´s play!- Esta actividad va dirigida para alumnos/as entre 4 y 6 años (estrellas y lunas de educación Infantil).

- El objetivo de esta actividad es seguir con la línea de aprendizaje que se lleva a cabo en el centro. Queremos que los niños/as aprendan inglés de forma lúdica y natural (como aprendemos nuestra lengua materna). Por ello, en Let´s play!, llevamos a cabo el aprendizaje de la lengua inglesa a través de canciones, juegos de movimiento, TPR (Total Physical Response), actividades plásticas, story-telling, así como role-plays, donde los más pequeños participarán de forma activa en el desarrollo y adquisición de la lengua inglesa.

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Never give up!:- Esta actividad tendrá como objetivo preparar a nuestro alumnado para intensificar y mejorar las capacidades necesarias en la adquisición de la lengua inglesa. De esta forma, les ayudaremos a reforzar su aprendizaje ante las posibles dificultades de su nivel.

English through science- El objetivo de la actividad es desarrollar y poner en práctica el método científico a través del desarrollo, la observación y la experimentación en la lengua inglesa. Todo esto se llevará a cabo mediante el visionado de vídeos, registro de materiales e instrumentos que utilizaremos para desarrollar diversos experimentos, así como para ampliar nuestro vocabulario. También realizaremos presentaciones sobre los experimentos realizados, así como sobre los procesos aprendidos.


2h / 50€Alumnos/as de 1º a 6ºde Primaria

Lunes y miércoles:14:00 – 15:00



Martes y jueves:14:00 – 15:00

GRUPOS, HORARIOS Y PRECIOS


Lunes, martes, miércoles y jueves 17:00 – 18:00

English through arts & craft- Esta propuesta tiene como objetivo desarrollar y adquirir habilidades plásticas y creativas a través del desarrollo y adquisición de la lengua inglesa. Todo esto se llevará a cabo mediante el desarrollo de talleres, registro de materiales y herramientas que utilizaremos para ampliar nuestro vocabulario y presentaciones de los productos finales. Todo ello utilizando como vehículo comunicativo la lengua inglesa.

Los horarios disponibles se cerraran a razón de las demandas que se realicen.

El número de alumnos/as mínimo necesario para formar grupo de las actividades será de 6 y un máximo de 12.

Preparación de exámenes

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CAMBRIDGEEn estas clases se preparará a los alumnos para presentarse a los diferentes niveles de los exámenes de Cambridge.

Primaria

Young Learners: Esta gama de exámenes están diseñados de forma específica para los más pequeños, ya que les ayuda a iniciar su camino en el aprendizaje del inglés de forma divertida.

Los distintos niveles van dirigidos a los primeros cursos de Educación Primaria. (Hasta 4º de Educación Primaria)

- Pre A1 Starters

- A1 Movers

- A2 Flyers

Para los mayores de la etapa, prepararemos:

- A2 KET: La titulación A2 Key for Schools demuestra que el alumno puede comunicarse en inglés en situaciones cotidianas. Es un buen punto de partida para que los alumnos de primaria comiencen a aprender el inglés.

El examen proporciona a los alumnos la confianza necesaria para la preparación de exámenes de inglés de nivel superior, como B1 Preliminary for Schools.

- B1 PET: La titulación B1 Preliminary for Schools demuestra que el alumno domina los aspectos fundamentales del inglés y posees las destrezas lingüísticas necesarias para un uso cotidiano.

- Dentro del trayecto de aprendizaje del alumno, este examen es el paso intermedio entre A2 Key for Schools y B2 First for schools.

Para llevar acabo estas preparaciones, trabajaremos con el material oficial para cada nivel y realizaremos simulacros (contents & timing) de las pruebas a preparar.


2h / 60€Alumnos/as de 1º a 6º

de Primaria Lunes, martes, miércoles y jueves 17:00 – 18:00


SECUNDARIA, BACHILLERATOY FORMACIÓN PARA ADULTOS

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OXFORD(Niveles A2, B1 Y B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas).

Como novedad para este curso escolar, el colegio Gudem es centro examinador de Oxford.

El Oxford Test of English es un examen desarrollado por Oxford University Press, y reconocido externamente por diversas instituciones educativas. De entre las entidades que reconocen este examen, se encuentran la Universidad de Granada, la Universidad de Jaén, la Comunidad de Madrid, la Universidad Complutense de Madrid, y decenas de otros organismos y universidades públicas españolas.

Este examen de inglés consta de cuatro partes diferenciadas:

• Cada parte corresponde a una de las destrezas básicas en la adquisición de la lengua inglesa: Reading, Listening, Speaking & Writing.

• Se evalúa el nivel real en cada una de las destrezas, permitiendo examinarse únicamente de aquella destreza en la que no se haya alcanzado el nivel deseado.

• Las pruebas de comprensión escrita y auditiva se adaptan a las respuestas del candidato, por lo que cada prueba es “única y motivadora”, tal y como afirman sus creadores. Esto es muy interesante.

• Se hace a ordenador, exclusivamente, y online.

• Se puede hacer únicamente en los centros examinadores autorizados. Actualmente solamente hay 60 centros autorizados...

¡Y SOMOS UNO DE ELLOS!

Los horarios disponibles se cerraran a razón de las demandas que se realicen. Matricula 30€ (exentos alumnos/as Colegio Gaudem)NOTA: No están incluidos los libros de texto ni la cuota de examen.


2h / 70€

Alumnos/as de Secundaria, bachillerato y adultos que necesitan

acreditar un nivel A2, B1 Y B2 en

lengua inglesa


Lunes o Jueves 14:00 – 15:00(Grupo disponible sólo para los

alumnos de Bachillerato)

COMING SOON...

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- INMERSIONES LINGÜÍSTICAS EN EL EXTRANJERO (A partir de 5º de Primaria).

- INMERSIONES LINGÜÍSTICAS EN ESCUELA DE VERANO (Para la etapa de Primaria).

- INMERSIONES LINGÜÍSTICAS EN CONVIVENCIAS (para la etapa de Secundaria y Bachillerato).

Para más información contactar con nosotros en: [email protected]

Nuestro Gabinete está compuesto por especialistas en Audición y Lenguaje y Logopedia, especialmente ligados al ámbito educativo.

Ofrecemos tratamientos a niños y niñas en edad escolar que encuentren difi cultades en los siguientes aspectos:

• Difi cultades auditivas.• Trastornos del lenguaje y del habla.• Alteraciones de la articulación o de la voz.• Trastornos relacionados con la lectura y la escritura.

Pretendemos facilitar los horarios de atención, intentando evitar que los niños se enfrenten a jornadas muy largas de esfuerzo añadido al que conllevan los centros escolares. Por tanto, ofrecemos horarios disponibles en tres franjas horarias:

• D e 8:15 a 8:45.• D e 13:00 a 15:00.• D e 17:00 a 18:00

Las sesiones suelen durar media hora, dos veces a la semana.

Aspectos fundamentales del Gabinete:

• Mantener contacto directo con las familias a través de reuniones realizadas en el mismo horario de las sesiones.

• Regirnos por el calendario escolar en cuanto a fi estas y vacaciones, comenzando nuestro trabajo a principios de octubre y terminando el mismo día que establezca la Comunidad de Madrid.

• Proporcionar un informe de inicio de tratamiento aproximadamente un mes después del inicio de éste y un informe de alta al terminar el mismo. En el caso de tratamientos continuados, se realizarán dos informes de seguimiento: al comenzar y al terminar el curso.

• Recuperar la sesión en caso de ausencia del profesional del gabinete, siempre y cuando

GABINETE DE ATENCIÓN AL LENGUAJE36

no se haya podido cubrir con otro compañero. En caso de ausencia del alumno, no se recuperará la sesión.

Nuestras tarifas:

• El importe de estos tratamientos es de 510 € al trimestre. Ofrecemos la posibilidad de realizar el pago en su totalidad o dividirlo mensualmente en cuotas de 170€ mensuales.

• Los alumnos de nuestro colegio tendrán un precio especial de 420 € al trimestre, ofrecemos la posibilidad de realizar el pago en su totalidad o dividirlo mensualmente en cuotas de 140€ mensuales,

• Los meses de vacaciones (Semana Santa, Navidad…),están incluidos, ya que el coste está prorrateado.

• Se abonará el bloque del trimestre en todos los casos, salvo que el profesional que ofrece el tratamiento considere el alta del alumno en una fecha anterior al fi n del trimestre.

• Si el alta se produjera una vez empezado el trimestre, se cobrará la parte proporcional hasta fi nalizar el mismo, no el trimestre completo.

CONTACTOSe puede contactar con el Gabinete de Atención al Lenguaje a través del correo electrónico: [email protected]

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NORMAS GENERALES ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES

FECHA DE INICIO Y FIN DE LAS ACTIVIDADES Todas las Actividades Extraescolares comenzarán a partir de la última semana de septiembre y finalizarán la última semana lectiva del curso escolar.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES El listado de ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, los HORARIOS y los PRECIOS, están a su disposición en la página WEB del colegio (www.gaudem.es) y en la recepción del colegio.

INSCRIPCIONES (ALTAS Y BAJAS) • El plazo de inscripción, coincidirá con el comienzo del curso escolar. • Serán atendidas preferentemente las solicitudes de los alumnos que hubieran estado inscritos en la misma actividad el curso anterior. * El resto se atenderán por orden de entrega. • La prioridad de inscripción será solamente durante la primera semana e inscripción. Si se entregara la inscripción más tarde de las 17:00h. del viernes, pasarán a tratarse como inscripción de nuevo/a alumno/a. • Podrá realizar la inscripción de forma online, a través de nuestra web: (www.gaudem.es). • Es muy importante, para no retrasar el proceso de inscripción, cumplimentar correctamente todos los campos que se solicitan y hacerlo en mayúsculas. • La entrega de inscripciones y el proceso de BAJA en las actividades se realizará, ÚNICA y EXCLUSIVAMENTE, en recepción través del formulario existente para tal efecto. • En el caso de no existir plaza en la actividad solicitada, se les comunicará personalmente. El alumno quedará en lista de espera en la actividad. • No se admitirán, en ningún caso, bajas antes del final de trimestre. Las bajas deberán ser comunicadas antes del día 25 del último mes del trimestre Ejemplo: para realizar una baja de cara al 2º trimestre, el trámite de la baja debe realizarse antes del 25 de diciembre. • Sí está permitido el cambio de actividad durante el trimestre, siempre y cuando existieran plazas libres en la actividad solicitada. • Si existiera algún error en la domiciliación de la cuota, contacte con nosotros antes de realizar la devolución del recibo. Si devolviera el recibo y no existiera ningún error por nuestra parte, se le volvería a pasar con el recargo correspondiente estipulado por el banco. • Para iniciar cualquier tipo de actividad, es necesario alcanzar un número mínimo de alumnos que garantice el correcto funcionamiento de la misma. Del mismo modo, si durante el curso, recibiéramos un número de bajas que supusiera una reducción del grupo por debajo del mínimo, la actividad, grupo o equipo podrían extinguirse al finalizar el trimestre. • Siempre y cuando nuestras necesidades organizativas nos lo permitan, atenderemos todas las solicitudes presentadas, si bien esto puede implicar que los horarios propuestos sufran modificaciones, las cuales les serían comunicadas. • Si fuera necesario, el colegio evaluará la situación particular de cada alumno con el objetivo de garantizar la accesibilidad de la actividad e informará a la familia de las alternativas posibles

AUTORIZACIÓN DE IMAGEN La aceptación de las normas implica, además, la AUTORIZACIÓN DE UTILIZACIÓN DE LA IMAGEN DEL ALUMNO/A.En la actividad diaria de nuestra empresa, se nos plantean numerosas situaciones en las que puede aparecer la imagen de nuestros alumnos/as por diferentes motivos y en medios muy diversos: páginas web, blogs, programas de televisión, revistas escolares, fotos de excursiones, etc. Se entiende que las imágenes a las que nos referimos son de actividades organizadas por el Colegio o sus empresas asociadas, que pasan por el filtro del profesorado, teniendo siempre la opción de solicitar su retirada del medio en el que se expongan.Por esta razón, solicitamos su autorización para utilizar la imagen del alumno/a inscrito, garantizando que su uso sólo será con fines educativos y de difusión de la empresa

CUOTAS • Todas las actividades se facturarán de forma trimestral. • Las cuotas estarán domiciliadas. • Los pagos se realizarán a través del Departamento de Administración del colegio. • Si el alta se realizase una vez empezado el trimestre, se cobrará la parte proporcional hasta finalizar el mismo, no el trimestre completo. • Ofertas: - 10% de descuento del importe total a alumnos/as inscritos en 3 o más extraescolares. - 10% de descuento del importe total a familias que tengan inscritos a 3 o más hijos/as en actividades extraescolares.

* Estos descuentos no son aplicables a Horario ampliado, Gaudem Institute o Escuela de Música.

EQUIPACIONES Y MATERIAL En las actividades deportivas será obligatorio el uniforme deportivo del Colegio Gaudem o del Club Deportivo, salvo en las actividades que necesiten otro tipo de indumentaria específica. Para equipación diferente a la del colegio será el monitor o responsable de la actividad el que les indicará las prendas necesarias, posibles lugares donde adquirirlas, precios, etc.

LICENCIAS FEDERATIVAS En algunas de las actividades, es necesaria la tramitación la licencia federativa. Este gasto, no está incluido en la cuota. Se informará de cómo y cuándo se iniciará esta tramitación y de la forma de pago.

RECOGIDA DE LOS ALUMNOS La recogida de los alumnos estará siempre supervisada por los monitores / entrenadores de los alumnos. Recuerde que es su responsabilidad llegar con puntualidad a la recogida del alumno. Los monitores / entrenadores darán un tiempo de cortesía, transcurrido el cual llevarán a los niños a la biblioteca. El servicio de permanencia se facturará a parte.

CONTACTOSe puede contactar con el departamento de extraescolares a través del correo electrónico:Departamento de extraescolares: [email protected]

ModernasInstalaciones

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Extraescolares Deporte, Música, Idiomas y Logopedia

Servicio MédicoComedor con cocina propia

Ruta escolarLSE para los Padres

Gimnasio y Fisioterapia

www.gaudem.esPlaya de Barlovento 14, 28042 Madrid.

Teléfono: 91 388 6477. Fax: 91 300 3202-91 301 0182. informacion@gaudem .es

Metro Barajas, Línea 8. Autobuses: 105, 112, 115, 151, 211, 212, 214, 263, 827 y 828.

EXTRAESCOLARES 2018 19 - gaudem.es · psicomotor (destrezas simples) y a la adquisición de unos...

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