Integrantes:

Alejandra MejíaBlanca

FajardoLic. Christian Pineda

Alfred Adler

• Alfred Adler nació en Viena el 7 de

febrero de 1870, era el segundo de

seis hermanos de origen judío.

• Su padre fue un comerciante de

cereales, tenia una buena posición

económica.

• Adler describió a su infancia como

difícil e infeliz.

Alfred Adler

A los 18 años entró a la Universidad de Viena a

estudiar medicina, se graduó en 1895. Primero

practicó la oftalmología y luego la medicina

general, estableciendo su consulta en un sector

social bajo de Viena.

Adler poseía un creciente interés

por el funcionamiento y adaptación

del sistema nervioso, es por

eso que su profesión se orientó

más tarde hacia

la Neurología y Psiquiatría.

En 1897 se casó con Raissa Timofevna Epstein,hija de un inmigrante ruso y próxima almovimiento comunista y feminista. Ella eramiembro de la inteligencia, indudablemente ellainfluyo en Adler para que denunciararestricciones de las actitudes tradicionales de lasmujeres.

Ellos procrearon 4 hijos, dos de los cuales sehicieron psiquiatras.

En 1902 Freud invito a Adler a unirse a un grupo de

discusión semanal, mas tarde conocido como la sociedad

psicoanalítica de Viena.

Adler se convirtió en el sucesor de Freud como

presidente del grupo en 1910 y coedito su revista.

1911 Freud rompió con Adler

Diferencias entre la teoría de Freud y Adler

Principios

fundamentales

• Adler le llamo psicología individual debido a que el

consideraba que cada persona es única.

• La Psicología Individual representa en su

concepción básica, un sistema de orientación socio

psicológica que ayuda a comprender mejor las

vivencias, la conducta y los actos del prójimo,

abriendo, de este modo, también las puertas del

auto-conocimiento.

• Es una filosofía, una visión del futuro y un modo de

ayudarnos a comprender el sentido de cómo

nosotros y otras personas hemos llegado a ser

quienes somos y cómo somos.

Psicología Individual

Desarrollo del adulto

Desarrollo del niño

Influencias biológicas

Sociedad

Procesos cognoscitivo

Adaptación y ajuste

Diferencias individuales

Sinopsis de la teoría de Adler

Cinco etapas del desarrollo

del pensamiento individual

• La inferioridad del órganoEl hecho de que cada uno de nosotros tiene partes

débiles y fuertes con respecto a la anatomía o la

fisiología. Adler señalo que muchas personas

responden a estas inferioridades orgánicas con

una compensación.

• Impulso Agresivo

El esfuerzo hacia al sentimiento

mas alto puede tomar la forma de

pelear o crueldad, o puede ser

expresado en una forma mas

socializada como competencia

atlética u otro esfuerzo para

dominar.

Protesta masculina

El afán del hombre por sentirse superior, fuerte y

capaz que la mujer y los estereotipos de debilidad que

se tiene por hombre y mujer en la sociedad actual.

• Lucha por la superioridad

No queria decir ser una eminencia, sino el auto

mejoramiento. Quiso decir lucha por lograr lo

mejor de la persona de uno, en lugar de luchar

por ser mejor que los demás.

Esfuerzo por lograr

la perfecciónNegar a nuestro ideal desarrollando nuestras

potencialidades a costa de todo.

Adler lo considera como negativo y una

perversión por conseguir nuestro objetivo a

cualquier modo.

Complejo de inferioridad

Estancamiento del crecimiento en el cual la dificultades parecen demasiadas inmensas para superarlas.

Complejo de superioridad

•Una creencia neurótica de que

uno es mejor que los demás.

Finalismo Ficticio Es la imagen individual de la meta, una

experiencia subjetiva en lugar de una realidad

objetiva. Da la dirección al esfuerzo de un

individuo.

• Adler mantenía que el estilo de vida se forma

temprano, generalmente durante los primeros 5 años.

• Un determinante principal del estilo de vida es el

ambiente familiar en el que el niño crece.

Estilo de vida

Estilos de vida

Errados

Sanos

Tipo gobernante

Tipo de quien consigue

Tipo evasivo

Estilos Errados

Estilo Sano

Conducta de los padres

El niño consentido

El niño descuidado

Desarrollo De La

Personalidad

Trabajo Amor Interacción social

Salud Mental

Constelación Familiar

Primogénito

El niño nacido en segundo termino

El hijo menor

El hijo único

Están interrelacionadas.

El éxito en una conlleva al éxito en las demás.

Las tres tareas son aspectos del mismo problema:

como vivir de manera constructiva

en nuestro ambiente

Trabajo AmorInteracción

social

Para Adler, estas tres tareas

El trabajo comprende aquellas actividades

útiles para la comunidad y no solo las

ocupaciones por las que recibimos un pago.

Trabajo

Adler habla de amor en términos de amor heterosexual. Consiste en una unión estrecha de mente y cuerpo y la cooperación máxima entre dos personas del sexo opuesto.

Amor

Se refiere a los problemas de la vida

comunal, esto es las relaciones sociales,

con los demás incluida la amistad.

Interacción Social

INTERVENCIONES

La ideas de Adler han sido aplicado en lasescuelas donde se le llaman educaciónindividual. Pensó que las escuelas tenían ungran potencial para el crecimiento de lapersonalidad, pero solo si los métodostradicionales autoritarios eran reemplazadospor las practicas diseñadas para promover elinterés social.

Escuelas

La terapia Adleriana se dirige al cambio de

pensamiento, emoción y comportamiento a

través de etapas progresivas.

Terapias de familia

Terapias