FabLabs Sociales Conectando ganas de crear

Kit de herramientas para el aula

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Perfilando ideascon SCAMPER

Etapa:

IMAGINAR

ACTIVAR

EXPLORAR

HACER

EVALUAR YCOMUNICAR

guías para elDOCENTE o

FACILITADOR

somos Breakers”

¿Qué es y por qué debería utilizarlo?

¿Cómo se utiliza?

¿Qué necesitamos?

La técnica SCAMPER se utiliza una vez que el problema o situación a la que nos queramos enfrentar ya está planteado.

Es una herramienta completa y eficaz que se basa en que cualquier idea se puede mejorar aplicando una serie de preguntas y obteniendo respuestas que lleven a su optimización.

Para la utilización de esta técnica de ideación, sugerimos seguir los siguientes pasos:

1. Identifica el reto, problema o situación planteado.

2. A continuación, formula el listado de preguntas SCAMPER:

• Sustituir: ¿qué puede ser sustituido en nuestro prototipo para mejorarlo (mate-riales, recursos, procesos...)?

• Combinar: ¿qué partes/elementos/prototipos/productos pueden ser combina-dos con nuestro trabajo para crear algo diferente y novedoso?

• Adaptar: ¿qué puede ser adaptado de otro prototipo/producto que suponga una mejora en el nuestro?

• Modificar: ¿qué elementos pueden ser modificados para mejorar su finalidad?• Proponer otros usos: ¿puede ser utilizado en otro contexto diferente?• Eliminar: ¿existe alguna función que pueda ser eliminada o reducida al

mínimo? ¿Cómo se puede simplificar?• Reordenar: ¿qué pasa si se reordena la secuencia de procesos?

El proceso creativo no debe detenerse y, si no surgen ideas o respuestas a alguna de las preguntas, hay que saltar al siguiente apartado.

3. Después de la generación de respuestas a las preguntas, evalúa y decide qué ideas son las más válidas y adecuadas para el proyecto.

Blocks de postits (papeles con autoadhesivo) de diferentes colores, y una pizarra, panel, vidrio o pared.

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IMAGINAREtapa:

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SUSTITUIR COMBINAR

PROPONER OTROS USOS ELIMINAR REORDENAR

ADAPTAR MODIFICAR

¿qué puede ser sustituido en nuestro prototipo para mejorarlo (materiales, recursos, procesos...)?

¿qué partes / elementos / prototipos / productos pueden ser combinados con nuestro trabajo para crear algo diferente y novedoso?

¿qué puede ser adaptado de otro prototipo/producto que suponga una mejora en el nuestro?

¿qué elementos pueden ser modificados para mejorar su finalidad?

¿qué pasa si se reordena la secuencia de procesos?

¿existe alguna función que pueda ser eliminada o reducida al mínimo? ¿Cómo se puede simplificar?¿puede ser utilizado en otro contexto

diferente?

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SUSTITUIR COMBINAR

PROPONER OTROS USOS ELIMINAR REORDENAR

ADAPTAR MODIFICAR

Ejemplo de uso:

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Controlador de encendido y apagado mientras conduces

Capacidad de personalización a los gustos o necesidades de cada persona y a diferentes modelos de casco

Crear sistema intependiente que te permita usarlo en diferentes contextos Uso en

ciclistas, peatones, animales...

Que el motorista comparta sus experiencias en RRSS

Modelo de casco

Sistema de iluminación

Colocación de los LEDs en el casco

Posibilidad de cambiar la intensidad, tono y color de la luz

Aumentar / disminuir número de LEDs

Sincronización con otros sistemas de luces de prevención que lleves incorporados en otras prendas

Implicar al motorista en la fabricación del producto y personalizarlo

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