Experimento palillos
2
Experimento de Ciencias Naturales 2011 Elaboró: Eleazar Jesús Hernández Contreras Hipótesis: Las plantas conservan la propiedad d e sus filamentos, aun cuando ya están muertas. Bloque II: ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Soy parte del grupo de los animales y me relaciono con la naturaleza Tema 2: Ámbito: Biodiversidad y protección del ambiente. Grado: Tercer Grado. Contenido: ¿Cómo nos nutrimos y respiramos los seres vivos? Aprendizajes esperados: y Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural. Competencia: Comprende, relaciona y valora la nutrición de las plantas con la finalidad de asociarla a la suya, con base en activid ades que involucren la experimentación. Material: 5 palillos de dientes (de p referenci a planos) Gotero, popote o cuchara. Agua en un recipiente Plato de plástico o de vidrio, que se plano. Procedimiento Debes tomar los palillos y doblarlos por la mitad, sin que se rompan, hasta formar una v. Ahora, acomoda los palillos sobre el plato, uniéndolos por su doblez, punta con punta. En el centro, justo donde se unen los dobleces de los palitos, derrama una gota de agua con el popote o el gotero Observa lo que pasa ¿ Por qué pasa? Error experimental: Si lo quieres volver a intentar debes utilizar palillos nuevos o esperar que se sequen lo que ya ocupaste. Conclusiones: las plantas, no se alimentan de tierra, eso está claro, bueno al menos para mí como adulto, pero los niños de 8 o 9 años pueden creerlo. Lo que en el experimento ocurre es que los palillos, al ser hechos de madera, conservan sus filamentos (en forma de pequeños tubos), con los cuales transportaban los nutrientes y minerales de la tierra en la savia, al romper los palillos a la mitad quedan expuestos, por lo que la absorción de agua es más efectiva y rápida, ocasionando que las fibras de la madera se hinchen, permitiendo que la p arte húmeda se desplace lentamente hasta formar una estrella. Éste experimento abre las puertas del conocimiento, pues es atractivo y puede ser aplicado antes durante y después de haber hablado del tema.
-
Upload
eleazar-hernandez -
Category
Documents
-
view
81 -
download
0
Transcript of Experimento palillos
5/12/2018 Experimento palillos - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/experimento-palillos 1/3
Experimento de Ciencias Naturales 2011
Elaboró: Eleazar Jesús Hernández Contreras
Hipótesis: Las plantas conservan la propiedad de sus filamentos, aun cuando ya están muertas.
Bloque II: ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Soy parte del grupo de los animales y merelaciono con la naturaleza
Tema 2: Ámbito: Biodiversidad y protección del ambiente.
Grado: Tercer Grado. Contenido: ¿Cómo nos nutrimos y respiramos los seres vivos?
Aprendizajes esperados:
y Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medionatural.
Competencia: Comprende, relaciona y valora la nutrición de las plantas con la finalidad deasociarla a la suya, con base en actividades que involucren la experimentación.
Material:5 palillos de dientes (de preferencia planos)
Gotero, popote o cuchara.
Agua en un recipiente
Plato de plástico o de vidrio, que se plano.
Procedimiento Debes tomar los palillos y doblarlos por la
mitad, sin que se rompan, hasta formar una
v.
Ahora, acomoda los palillos sobre el plato,
uniéndolos por su doblez, punta con punta.
En el centro, justo donde se unen los dobleces
de los palitos, derrama una gota de agua con el
popote o el gotero
Observa lo que pasa
¿ Por qué pasa?
Error experimental: Si lo quieres volver a intentar debes utilizar palillos nuevos o esperar que se sequen lo
que ya ocupaste.
Conclusiones: las plantas, no se alimentan de tierra, eso está claro, bueno al menos para mí comoadulto, pero los niños de 8 o 9 años pueden creerlo. Lo que en el experimento ocurre es que los palillos,al ser hechos de madera, conservan sus filamentos (en forma de pequeños tubos), con los cualestransportaban los nutrientes y minerales de la tierra en la savia, al romper los palillos a la mitad quedanexpuestos, por lo que la absorción de agua es más efectiva y rápida, ocasionando que las fibras de lamadera se hinchen, permitiendo que la parte húmeda se desplace lentamente hasta formar una estrella.
Éste experimento abre las puertas del conocimiento, pues es atractivo y puede ser aplicado antesdurante y después de haber hablado del tema.
5/12/2018 Experimento palillos - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/experimento-palillos 2/3
Experimento de Ciencias Naturales 2011
Elaboró: Eleazar Jesús Hernández Contreras
Referencias:Electrónicas
DBrains Web Studio (9 de octubre de 2011). ¿Cómo se alimentan las plantas? [En línea]. México/
Chile Recuperado el 9 de octubre de 2011, de http://www.masalto.com/index.phtml
G. Victor (9 de octubre, 2011). Experimentos divertidos. [En línea]. México: Impresora y
encuadernadora Progreso. Recuperado el 09 de octubre de 2011, de
http://www.tochtli.fisica.uson.mx/cienciadivertida/cuadernos%20de%20ciencia%20conacyt/quinto%20conc
urso/primaria.pdf
B ibliográficaR. Leopoldo (9 de octubre de 2011). Programas de estudio 2011 guía para el MAESTRO tercer grado. [En
línea]. México: SEP. Recuperado el 9 de octubre de 2011, de
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog3Primaria.pdf
5/12/2018 Experimento palillos - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/experimento-palillos 3/3
